一张图搞懂孩子的 美国生活 & 学业规划 的重要性

为什么高效的 学业规划 对孩子的 美国生活 至关重要?

孩子的 美国生活 是紧张而又充实的。有些孩子可能来美之后会“玩儿心太重”。家长们在国内干着急,却不能帮助孩子制定 学业规划 。在时间管理上,可以制定习惯性作息表,或者制定学期重要事件表;金钱管理方面,需要注意每个月的预算;学业方面,家长可以熟悉学校的管理系统,与孩子和老师及时沟通。

美国生活 美国生活 美国生活 4

 

高效的 学业规划 可以帮助孩子更好的适应 美国生活 ,为将来升学打下良好基础。美国厚仁教育为大家从时间管理、金钱管理和学业管理总结了以下几点建议,仅供学生和家长参考。

  • 时间管理之每日:制定习惯性作息表

由于放学较早,很多孩子会觉得自己写作业的时间还很多,于是一直拖延到晚上、甚至熬夜;还有些有午休习惯的孩子会习惯先睡一两个小时再开始学习。对此,我们的建议是:

  • 首先,在开学初期(第一周和第二周)就仔细了解孩子的生活和学习安排,比如:在校时间、晚餐时间、作业量、是否需要午睡等。
  • 然后,跟孩子一起分析和决定如何分配放学后这七八个小时的时间。具体做法为:
  1. 将细碎的生活学习内容任务化。分成一个个容易完成的小任务,如:背单词(半小时)、完成理科作业(一小时)、与寄宿家庭共进晚餐(一小时)。
  2. 任务确定后,还需要给每个任务设置优先级,哪些任务是每天必须要做的,哪些任务是可以明天完成的;必须要做的任务中,哪些任务要第一个完成。
  3. 时刻提醒和督促孩子严格按照作息表来安排自己每天的生活。此外,我们还推荐家长定期同孩子一起反思作息表的执行情况,有问题的地方及时改正和调整。

 

  • 时间管理之学期:制定学期重要事件表

开学初,每个老师都会给孩子发一个整学期的日程,明确地告诉孩子会在什么时间安排课堂测验、大作业以及期中、期末考试。我们建议家长们能够帮助孩子一起将这些重要的时间点整理清楚,让孩子对这学期某门课程的安排有个直观的认识,以免他们临时抱佛脚或者忘记交作业。此外,面对老师调整教学计划,家长也要及时地询问孩子,鼓励他们写进重要事件表中。

由于教育体制和方法的差异,可能很多家长觉得老师的教学安排看起来非常难懂,那么这个时候欢迎您找到厚仁教育的学术辅导老师们,我们愿意用我们的专业和经验,同您一起帮助孩子。

学业规划

  • 时间管理之学年

不论您孩子来到美国念几年级,咱们最终的目的都是在美国上大学。美国的升学体制是要求家长们要为孩子的大学提前做好打算。那么我们都要搞清楚一下几个重要时间点:孩子应该什么时候完成SAT考试? 孩子还需不需要考托福?孩子什么时候开始选择学校和专业?孩子什么时候开始递交申请?

 

  • 金钱管理:制定每月财务报表

到了美国之后,一张高额度的中国信用卡、应急资金、再加上零花钱,孩子一下子“有钱了”。在这种情况下,教会孩子如何明智的“花钱”就至关重要了。厚仁老师建议家长培养孩子每月记帐的习惯,让孩子对钱有个概念。同时,家长也可以多多了解美国的物价水平,时刻关注孩子的支出状况,避免出现一周刷掉几万刀(相当于美国人半年或一年工资)的情况。

 

  • 学业管理:

Angela老师提醒各位家长:送孩子到美国上学,绝对不仅仅是给足生活费。各位家长朋友们的征程才刚刚开始,大家要学会利用学校系统、电子邮件、学校官方网站以及第三方机构(比如咱们厚仁教育)来随时跟进孩子的学习情况;有学业问题及时解决,没有学业问题要预防。

  1. 学校系统:大部分美国高中都使用学生管理系统,系统成为家长了解孩子出勤、成绩、学业表现最直接的渠道。因此,厚仁老师建议家长一定要学会如何使用这个系统,第一时间掌握孩子的动向和老师给孩子的反馈。那么问题来了,系统不会用,看不懂怎么办?厚仁学术辅导老师会教您如何看懂这复杂的系统;也会根据你的要求为您您翻译和解释学生系统中的更新。
  2. 系统会用了,我有问题找老师怎么办?电子邮件是联系老师最直接和高效的方法,在一些情况下,写邮件往往比打电话更有效率。一是邮件可以将您的需求表达地更加清楚;二是老师可以不受时间、地点的限制,最及时地处理邮件。厚仁学术辅导老师的职责之一就是帮助家长与学校沟通,解决孩子在学习过程中出现的问题,因此,如果您担心自己与老师的沟通受到时差和语言的限制,选择厚仁学术辅导会是您的最优选择。

 

学术辅导咨询表

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

Rate this post