【 案例分享 】80托福依旧拿到UCSB的offer！
案例分享 -祝贺厚仁L同学斩获UCSB、PSU、RU本科offer！
L同学
原学校： 美国某高中 GPA：4.2 托福：82 SAT：1420 专业：传媒
录取结果
（University of California-Santa Barbara）
全美综合排名第30
（Rutgers University-New Brunswick）
全美综合排名第56
（PennState University-University Park）
全美综合排名第59
Offer展示
申请劣势分析
托福成绩较低
申请优势分析
1. GPA非常不错
2. 有志愿者活动经历
厚仁规划
L同学是一个很努力的女孩，在校内的成绩一直都保持得不错。但是，由于L同学不太擅长于语言考试，因此托福连续考了好几次，也始终没能拿到理想的分数。
但是申请时，托福成绩又是无法逃避的关卡，因此在托福成绩这样的硬件成绩分数条件不足的背景下，想要申请进入优秀的美国高校十分困难，因此L同学面对的压力十分大，她不想放弃自己喜爱的专业。
但L同学并没有因此放弃。她来到厚仁教育，找到厚仁教育的shiyu老师，希望shiyu老师能指导她申请院校，继续深造自己的学业。
那怎么才能帮助L同学弥补托福这一硬性条件的劣势呢？
在shiyu老师在与L同学详细沟通，充分了解了L同学的各项情况后，认为L同学的GPA非常不错，但是托福成绩却还没达到90分，这是她申请美国Top级大学时的硬伤。在这样的硬件成绩条件下，选择学校要十分的谨慎。
于是shiyu老师针对L同学的情况，为她制定了适合她的申请方案。
首先shiyu老师决定从GPA以及其他标化着手，shiyu老师建议L同学保持良好GPA成绩，平时的课程依旧不能松懈。
并且建议L同学努力复习并备考SAT。在厚仁辅导老师们的认真指导下，不断调整L同学的学习方法，考试技巧，考试心理等等，帮助L同学找到适合她的学习方法，不断调整L同学的考试心态。L同学的SAT也取得了十分优异的成绩。如此一来，优秀的GPA以及SAT成绩都足以在标化分数上补足托福成绩不足的硬伤。
另外，在沟通中Shiyu老师发现L同学有过一些志愿者（Volunteer）活动经历。在与L同学深入了解后，Shiyu老师决定志愿者活动入手，体现L同学在背景活动中表现出来的沟通交流能力、解决问题能力以及个人的责任心。这在L同学眼中微不足道的事情，其实是相当符合L同学想要申请的专业的要求的，并且还能体现出L同学热心公益、热爱奉献、善于发现问题、解决问题的精神。这也是美国大学十分看中的部分。
申请中除了标化分数这一关键问题之外。如何在申请文书展现自我的综合软实力和对申请学校的匹配度也是十分重要的环节。
因此厚仁的文书老师与L同学一次又一次的修改文书，完善文书，十分注重该如何全方位，全面的展现L同学，详细介绍L同学的自身情况。厚仁的文书老师与L同学一遍遍沟通，一次次修改，最终完成了完美的申请文书。
因此，虽然L同学的托福成绩才80多，但在shiyu老师、厚仁文书老师和L同学的共同努力之下，L同学收获了UCSB和PSU等三个学校的offer！恭喜L同学！
在面对申请时标化成绩并不是唯一的决定因素，你肯定有自己独一无二的闪光点，可能你还没发现！
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