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完善的 留学规划 ，20岁 美国本科 毕业没有什么不可能

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完善的 留学规划 ，20岁 美国本科 毕业没有什么不可能 张爱玲曾说，出名要趁早。放眼人生，其实不仅出名要趁早，毕业也最好趁早！早毕业的第一点好处：拥有更多的青春时光去尝试人生的可能，这无需多言，年轻就是资本。第二：在就业升职的过程中，不被年龄上的硬性规定限制或约束。第三：节约成本，特别是对于留学家庭而言，省去一年光阴的同时还能剩下好几十万。但是我们并不是在鼓励大家对自己的学业动歪脑筋。学习是严谨的过程，知识的积累来不得半点虚假，在变成更好的自己这条道路上，绝不能偷吃步。然而，不少同学和家长对升学模式其实都有着思维定式，绝大部分美本留学生几乎都是不加思索地选择高中毕业申请本科，四年后拿到大学文凭这条途径。但接下来我要介绍的两位同学，拿到 美国本科 学士学位时都不超过二十岁，他们对自己的 留学规划 ，对“趁早”的理解和践行，相信可以给留美的家长和同学们很好的启示。 小胡同学，目前就读于加州Canada College社区大学。在社区大学即将完成两年的学习转入名校（小姑娘已经申请了UCLA和UC Berkeley）。小胡同学来自河北某国际学校，从小就有一个美国梦，希望长大后进入美国名校读书；同时也特别认可中国的基础教育，所以高中时选择就读备战高考的实验班，目的是利用国内优质的教育资源把基础知识学好。小胡同学在一次听了师哥师姐介绍美国社区大学转名校的经验分享后，觉得社区大学转名校也是非常不错的选择，特别符合她的目标和情况。经过与父母一同做了很多调查和商量后，高二会考结束的小胡然同学直接来到美国社区大学学习。当时很多周围不了解社区大学的亲戚朋友都觉得，“高三没有毕业而是去美国读大专了”，但是现在聊起来小胡同学却很庆幸自己的选择和这段学习经历，并很骄傲地为我们娓娓道来她在社区大学的学习情况。 小胡同学认为自己在高一高二国内实验班两年的学习，让她把知识基础都打扎实了。所以之后在社区大学，她不仅拿到了很高的GPA，而且为未来进入名校的学习衔接做足了准备。一般对社区大学转入四年制大学的要求是完成60个学分，而小胡同学每个学期修大约20个学分，两年时间就修完了80个学分转入未来的目标大学，节省了很多时间和金钱，要知道社区大学的学费比四年制大学便宜很多。而英语学习方面，小胡同学没有就读国际班花费大量的时间准备雅思、托福、SAT等标准化考试，而是在高一的暑假直接考了雅思，拿到了5.5的成绩，而这个成绩刚好达到了社区大学的入学要求。刚到社区大学跟当地美国同学一起学习时，对于英文教学还不是很熟悉，所以小胡同学通过录音的方式记录老师讲的内容，然后下课反复重听，这样在自己原有的知识基础上又把英语提高了一大截，很快地融入美国校园的学习中。小胡同学打趣说，原来还觉得自己没读国际班就出国英语会有很大差距，但是发现在高一高二把基础学科学好，然后通过在社区大学跟美国老师、同学的沟通和学习，英语能力提高特别快。很多同学在国内刷托福、刷SAT等标准化考试很浪费时间，而且如果没有取得好成绩，对于转入名校也是会有很大困难。小胡同学选择在社区大学完成了进入名校的必要准备：语言、基础学科以及社会实践。由于名校更倾向于全面发展的人才而不仅是高分，所以小胡同学在业余时间参加各种社会实践和志愿者活动，不仅丰富了自己的经历，也更进一步了解融入美国文化和社会。 通过和小胡同学聊天，真心觉得她是一个快乐自信的姑娘。享受在美国的学习和生活的同时，对自己未来也充满希望：转入名校就读大三，20岁美国本科毕业，实现人生第一目标！让我们一同祝福她！ 小刘同学，12岁随爸爸妈妈来美国，之前在上海某小学读完五年级。小刘同学说其实自己在国内真不算传统意义上的好学生，自己还爆料说四年级的时候成绩在班里中下游。之后跟爸爸妈妈来到美国就读当地六年级, 当时课程听不懂，很难跟当地同学们融入，但小刘同学是个有想法倔强的姑娘，自己私下苦练英语和语音语调，八年级考入了当地一所排名全国第六的中学, 当时在申请人当中只录取了两名同学。但新学校的课业量之大, 让小姑娘有些喘不过气，加上必修的各种AP课程，有时候作业可能要做到夜里两点甚至通宵。 在高强度的学习下小刘同学GPA虽然高达4.3，但她的高中生活并不开心；并且自己感兴趣的是商科，而这所高中并没有相关的课程，如果想上一些有意思的大学商业课程是需要花钱的。在这个时候小刘同学做了个大胆决定，跟爸爸还有老师提出了退学，高中不读了。因为小刘自己做调查发现即使是退学也可以参加考试来拿高中文凭，而并非一定要在自己不喜欢的学校耗费时间读完高中课程。当时高中老师跟小刘同学谈话，各种威逼利诱，“你这样退学以后肯定读不了大学，即使考上大学也一定会留级！”  年轻的小刘同学内心却很坚持自己的信念，读完了11年级第一学期就毅然决然地退学了。接下来准备高中文凭考试，顺利通过；直接去了社区大学San Diego Mesa College，选择了感兴趣的商科课程并修的全是Honors课程，从社区大学以平均3.94的GPA 顺利转到了著名的商科名校Babson College进入大二学习。在这里小姑娘如鱼得水，学到了自己感兴趣的知识，门门课保持优异成绩，获得全额奖学金以及美国国务院颁发的奖学金，完成了她的第一个人生成就： 20岁大学毕业！毕业典礼的时候小刘同学的爸爸开玩笑说，你应该回到高中告诉那个当时说你不能上大学的老师，你不仅上了大学，20岁就拿到了毕业证书！   美国的教育非常多元化，一定是找到自己需要的，学业应服务自己的人生目标和兴趣，而不仅仅为了读书而读书、为了一张文凭而读书。小姑娘的勇敢有想法还得益于自己的独立性格。她的父亲母亲来美打工非常忙，通常只有自己管自己，而且小刘同学的爸爸说了，18岁以后自己负责自己的人生，这是我们在教育领域里面经常说到的，精神断奶。只有这样才能走出属于自己的精彩！小编非常赞赏她的选择，在美国多元化的教育背景下，社区大学为同学们提供了更多可能——高中节省一年，大学节省一年，20岁拿到大学毕业证！相信有想法勇敢的小刘姑娘还有更多的精彩人生目标去实现！期待她的佳音！厚仁教育在美国支持你所想，共创精彩！ 美国本科/社大转学咨询 集团介绍 美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

把孩子送去 美国读书 ，父母还能如何 监管孩子学习 ？

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除了钱，孩子在 美国读书 父母还能如何 监管孩子学习 ？ 之前看过Angela老师采访稿的读者们，都表示爱上了Angela老师的坦率体。虽然有些尖锐，但却句句在理，耐人回味。今天应各位家长的要求，我们又请Angela老师表达了针对孩子在 美国读书 ，父母远程 监管孩子学习 的看法。 Angela首先强调，留学是一个系统的过程，准备好充足的资金、把孩子送出国门仅仅是万里长征的第一步。作为家长，还需要系统地考虑如何远隔重洋监督孩子的学习、关心孩子的起居，帮助孩子成功度过青春期、完成人格的塑造。说实话，这些任务对国内的妈妈们来说都是头疼的大事，更不要说“看不见摸不着”的小留学生了。因此，想要留学物有所值，家长们首先要做一名合格的家长。 首先，请家长们摒弃中国式的办事思维。 Angela老师说遇到过一些来咨询的家长，直接让她找渠道买托福分数、代考学校考试、给老师送礼改成绩。美国的教育系统非常重视学术诚信，孩子们成绩不好是可以接受的，但是不付出努力通过非正规渠道拿到不符合自己水平和努力的成绩，是让人鄙视的。一旦上了不诚信的贼船，孩子永远都会被怀疑，贴上一个“不可信”的标签。所以不管是您有这样的念头，或者孩子有这种偷懒的想法，都请在第一时间消除。既然有勇气和决心来美国学习，那就请遵守规则。   第二，请不要让面子毁了孩子的未来。 由于环境、体制和文化的差异，并不是每一个中国孩子都能够在美国的学校中如鱼得水，考入藤校。最终进入行业顶级公司工作的孩子，永远都只是一小撮人。还有很多孩子在大家追捧的“名校”中艰难地维持着临近开除的GPA，每天木头人似的坐在教室里面，勉强得听着听不懂的课程，祈祷着老师的quiz不要太难，paper给分不要太低。Angela老师表示，每个学期都有不止一位“高危”学生来找她吐槽：说自己课程学不好、社会团体融入不进去，每天在异国他乡温水煮青蛙。每每问他们为什么不回国，孩子就会说：爸妈说了，即便都只是及格也要把学念完，因为美国的学历说起来有面子。在这里，Angela老师提醒各位家长，出国留学本就不是独木桥，请综合考虑孩子们各方面的质素，做到因材施教；根据他们的性格、自制力、学习方式以及知识基础选择最适合他们、最能够激发他们潜力的学习环境。切不可因为一时面子上过不去，而赔上了孩子大好的青春。 第三，管孩子不等于给孩子钱。 笔者刚刚来到美国的时候，非常的无助；没有室友、没有熟悉的同学（大家选课都不一样，每节课都是新鲜的面孔），想出去散心也不知道去哪里。幸亏有爸妈一直询问，保持联系，不断地开导和鼓励我，才使我走出孤单的黑洞，勇敢地去结交朋友、参与多彩的校园和社区活动。试想一下，如果没有长辈的关注，我可能会在寂寞的黑洞里面越陷越深，最终走向封闭。这也是为什么很多小留学生会迷恋上网络游戏。所以Angela老师表示，留学生的“家庭教育”不是仅仅给够充足的生活费就可以完成的；还需要家长与时俱进、走入孩子的生活，在关键的节点上面帮孩子一把，与他们一起克服寂寞和恐惧，让他们勇敢地敞开心扉与美国同学做朋友，去感受“美式的快乐”。此外，Angela老师还说，自己从事中美教育七年来，发现一个有趣的现象：在校成绩高且受欢迎的小留学生们，通常情况下，他们和家长的关系都是一种良性的、“亦父（母）亦友”的关系。孩子愿意和父母说他们在学校的大小事情，父母也愿意充当孩子的参谋或“垃圾桶”，给他们出谋划策，和他们一起去探索未知的世界。   这几点都是我们老师们总结出来的经验，希望家长们能多关注孩子在美国的学习生活。如果您有兴趣了解更多我们对留学这些事的看法，欢迎查看官网和微信平台（WholerenGuru3）中的历史记录！ 学术辅导咨询表 集团介绍 美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

VIP工作室首期讲座－带你看透国内高中和美国高中 申请差异 （下）

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带你看透国内高中和美国高中 申请差异 （下） 昨天Hedy老师为大家讲解了国内高中和美国高中在申请本科时的 申请差异 ，今天我们就分析两个具体的成功案例，让大家能够更好的理解，在学校申请的过程中，我们作为家长、老师，如何可以更好的帮助孩子提升自身的竞争力，从而在愈来愈多的国际生申请中，脱颖而出，在心仪的院校占领一席之地。 案例一 小熊同学 先来简单介绍一下他的背景，小熊10年级就到美国来留学了，对理工科很感兴趣，大学希望申请Engineering 工程类专业。申请时孩子GPA 3.4，托福73，SAT 1500 。各位家长看到孩子这样的背景，觉得他能大概申请到什么程度的学校呢？如果是正在申请的自家的孩子，肯定非常担心孩子的托福分数和SAT。让我先来剧透一下，这个孩子最终申请到了全美排名38的一所综合性大学，并且是被心仪的Engineering专业所录取。众所周知，在专业的申请上，Engineering是一个非常热门的专业，竞争非常激烈，小熊同学是如何突破这一个个“短板”成功拿到名校的录取的呢？ 我还记得第一次跟孩子沟通，是在他11年级下学期刚开学，那时候他半年的日程安排都已经给SAT 、托福考试排满了。说实在话，看到这个，我还是蛮心痛的，小小年纪，自己一个在美国打拼学业，需要非常高的自我管理能力。并且，在美国SAT、托福类的辅导并不像国内这么发达，学生都有点孤军奋战的感觉，分数刷起来也没有国内的学生快。看到他如此努力，我非常恳切的希望能够帮助他达成自己的梦想：申请到综合排名前50的大学，虽然在当时，他的各项标化成绩都让人比较担心。 针对孩子的情况，我们为孩子制定了几项“出奇制胜”的法宝： 1.标化考试调整 孩子在SAT刷了3次分的情况下，分数都徘徊在1500左右，我觉得短时间内，让孩子把SAT冲击上去的可能性不大，因此让孩子去转而备战ACT的考试。从报名ACT，到备考，一共只有一个月的时间，孩子最后考出了28分的成绩，这相当于SAT分数的1800左右。虽然并没有很高分，但是相对于他原来的SAT分数，已经是一个很不错的跃进。起码在择校上，我们可以有更大胆的选择。大家可以看一下这个SAT/ACT对照表。 2.校友推荐信 一般申请的学校都要求学生提供三封推荐信，推荐人可以是学校的导师、任课老师，或者是认为对于人生有重要影响的人。校友的威力可能大家都没有直接的感受到，觉得即使是校友，也需要是名人、杰出的毕业生才可能起作用。其实不然，美国人写的推荐信，更看重的是写信人跟被推荐人的一个了解、沟通程度，通过一些细小的事情，来体现个人的品格和能力是美国人非常普遍的一种撰写方式。 通过沟通，我发现这个孩子在学校的奥林匹克训练队教练目标大学的毕业生。因此，我让孩子邀请这位教练来帮他题写一份推荐信。 3.课外活动经历贴合申请专业 在11年级末尾，小熊来询问我12年级的课外活动，可以选择去参加学校奥林匹克训练队，或者是参加一个写作辅导班。基于孩子的目标专业，我强烈建议孩子去参加学校奥林匹克训练队，他们团队后面还有幸参加了在州内举办的比赛，获得了第三名，这对于他“空白”的个人背景来说，是非常好的一个加分项。 我帮助过很多国内高中、美国高中的孩子申请本科，发现一个有趣的现象。来到美国的孩子，在课外活动的参与程度上，呈现两极分化。一部分会非常积极，去尝试参与学校、社区的各种活动。另一部分，就从此加入了“宅”的行列，甚至比在国内还要与世界脱轨。这类“宅”的学生，不仅白白浪费了父母为他苦心营造的美高学术环境，在申请时候的履历表上，也只能尴尬的留白。因此，无论孩子是在国内还是美国读高中，家长都要好好督促鼓励孩子多参与不同的社会活动，提升自己的历练也丰富自己的履历。尤其是在读美高的父母，虽然隔得很远，沟通起来比较艰苦，但是也要多鼓励孩子走出自己的安全区（comfort zone） ，去接触了解自己的高中、所在的社区，和真正的美国文化。因此，这也是为什么美高的孩子，非常需要在美国有一位专业的导师，去定期及时给他们建议和指导。 4.学校Open Day参观 每年为了吸引学生申请，每个学校都会开设open day，邀请学生来参观，介绍自己的学校、学院，吸引更多的学生来报名申请。因此，我帮学生预约好学校engineering专业的open day, 小熊不仅在一整天的校园参观中，深入的了解了engineering 这个专业的课程设置，还和招生的老师有了初步的交流，加深印象， 我们俗称的“刷脸”获得大成功，甚至后来录取了系里的老师还专门发邮件来祝贺小熊。   案例二 小雨 第二个学生小雨，最早来咨询的时候，其实国内中介已经帮她递交了申请了。申请递交了以后，一直没有回音，小雨非常担心，所以在知乎上找到了我。哈哈～90后的世界，寻求帮助的方式也比较特别。她说自己的dream school是南加大，托福成绩只有86分，SAT1700+，时间很赶来不及刷分了，所以就服从了中介安排的学校。但是在每天的等待中，她更加坚定了她要去南加大的决心，因此她准备停学一年的时间继续刷高托福和SAT的分数。对于这个孩子清晰的目标和执着的方案，我还是蛮感动的。每个孩子对于自己的dream school,肯定都有一个小火苗，无论她的分数怎么样。这个小火苗忽明忽暗，在一次次的刷分中不断冲刺，不断尝试。但是，标化考试确实是很多孩子申请中的拦路虎，学生压力很大，家长也很着急。有时候，导致孩子也没有能够很大胆的把自己真实想法说出来。这个过程中，家长可以做些什么来帮助孩子呢？ 在发展心理学上，有一个著名的理论：最近发展区理论（zone of proximal development，简称 ZPD）。学教育类的家长会比较了解。指的是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。 我希望我的每一位学生在我们的努力下都能达到他们的“最近发展区的最顶端”，入读自己心中的“哈佛耶鲁”！在帮助学生设定申请方案时候，遵循着通过更有经验的人的帮助而达到最大化的潜在的发展水平，我会挖掘他们的潜能和背景，帮助他们去拔高，去“跳一跳”伸手去采摘自己梦想的果实。 再回到小雨的案例，对于小雨打算停学gap一年，冲刺名校的想法，我是持保留态度的。了解小雨的背景，1700+的SAT分数，已经是冲击了5次考试的结果，距离下一次申请确切的时间其实只剩下半年，冲击到目标分数的任务比较艰巨。如果这一次还没有申请上，那是否要中断大学之路呢？经过与孩子的沟通，了解她的个人情况，以及她目标学校：南加大的申请要求，我觉得更适合她的方法是先到美国开始学业，然后申请转学南加大。这一条路，将有更大的可能性，帮助她实现自己的梦想。 首先我们分析了小雨原来中介帮助申请的学校，除了个别托福分数达不到要求，例如，匹兹堡大学主校区对于托福的要求是100分，小雨的情况基本是被分派到匹兹堡大学的分校区。其余的一些学校，例如MSU，按照我们的经验，录取是没有太大问题的。 然后，我们来感受一下2014-2015年度南加大本科大一新生申请的竞争之激烈！录取率只有18%左右： 我们再来对比一下南加大转学录取率的数据，感觉是一个大写的舒心！录取率猛增长到了30％。 再结合南加大转学的申请要求，孩子过来以后，可以考虑SAT ACT两手抓！不再畏惧“SAT”这只单独的拦路虎。 小雨基本上没有经过太多的犹豫，跟父母说明了她的想法以后，进入了我们的VIP工作室，在老师的帮助下，共同去规划冲击dream school的计划。小雨先按照原计划，来到美国开始修读大一的课程，并获得了许多可喜可贺的进展： 1.首先，在SAT […]

VIP工作室首期讲座－带你看透国内高中和美国高中 申请差异 （上）

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带你看透国内高中和美国高中 申请差异 （上） Hedy老师背景介绍：我是匹兹堡大学发展心理学硕士毕业，留美就读工作很多年，也有丰富的成功申请经验。这些年，我一直投身于教育事业，帮助学生规划留学方案，完成留学梦想。我做过多种多样的申请类型，涵盖高中申请、大学名校的升学转学、紧急正轨服务等等，经验比较丰富。在工作中，我非常享受跟孩子们一起努力，帮助孩子去探索自我、挖掘亮点，帮助他们更好的了解自己的优势、长处，达成自己的梦想。今天我来谈谈本科升学上几个重要的时间点，以及国内高中和美国高中的 申请差异 和建议 。 首先我来介绍一下，近几年中国留学生出国的现状。根据我们搜集到的数据资料显示，从2012年到2014年，中国在美国、英国、澳大利亚、加拿大、德国、法国和日本的留学生的总数超过5百万。中国作为世界第一大留学生输出国，留学生数量在过去的10年翻了4番。这意味着，出国已经不再是官贵二代的特权，小康家庭的孩子也一样可以享受到世界一流的教育。 那么出国的学生都就读了哪些专业呢？从表1中我们可以看出，商科、工程、数学和计算机依然占了近一半的比重，是中国留学生赴美就读专业的首选。针对这些热门专业，我们以后也会有一系列的讲座推出，帮助学生和家长们进一步地了解这些专业，为进入专排靠前的学校做准备。 我们再来看这两张图表显示了中国留学的一大趋势，就是留学低龄化。今天看文章的诸位家长和学生也是其中的一员，所以我们可以理解为我们比同龄人先迈出了一步。那么接下来，我们就来看一看如何才能把这一步迈得更稳更好。 首先高中申请本科的时候有一些重要的时间点，我先用一个申请流程图把这个过程直观的表现出来。 通常申请时间跨度会很长，过程中总是难免碰上一些变数，例如会碰到以下问题： 标准化考试 要刷多少次分？怎么才算够？ 如果分数达不到怎么办？ 学校选择 排名 地理位置 专业 还有递交了申请以后，家长学生会担心学校怎么还没有回复？今年的竞争情况如何？是否能被录取呢？ 接着在实际的申请过程中，有很多细节，是需要在过程中适时进行调整、变化，来帮助学生更好的争取更好的结果。如何在有限的时间里，帮助学生从整体上拔高自己的申请背景，在申请材料中如何立体化的凸显自己的优势，是需要申请老师和孩子、家长共同配合努力的。假如国内的高二学生打算在2017年8月份入学美国大学的话，下图是从现在起到入学的一个申请计划时间表。如果能提前规划留学，那么标准化考试会提早完成，学生有更多的时间去准备个人活动和经历，为冲刺名校提高自己的软实力。 我们再来谈一下国内高中和美国高中在申请上有什么差异，以及这两种不同的教育背景下，如何帮助孩子去更好的提升背景、提高录取优势。为了让各位家长能够清晰的了解，我将差异化对比做成了图表的形式。 总的来说，国内高中和美国高中在标准化考试的差异并不是很大，中国学生现在高分现象很明显，各类语言培训机构对学生刷分有很大的帮助。但是也有很多孩子不是考试形选手，所以需要在SAT和ACT等语言考试上灵活运用。   其次美国高中学生在个人背景经历往往比国内高中学生更突出一些。一般美国高中在10年级、11年级都会给学生规定20小时社区活动要他们去完成，而学校也会给学生提供相关的帮助和协调，让每个学生都参与其中。学生如果平时参加州际竞赛有相关的得奖经历也会很加分，可是很多中国学生还害羞，需要美高家长有这个意识给他们提醒和督促。而国内家长们在孩子的活动项目上会有误区，说孩子偶尔也会参加一两次的社区活动，当当志愿者。但是呢，招生官会更倾向于学生的一个长期志愿者活动的经历。这样首先体现了学生态度；其次他们认为只有在长时间的接触下，学生才能在其中有较深的感触和学习的机会。   在学生GPA上，国内高中一般是只有一个最终成绩和班级排名，而美高有report card（就是分数卡），会表现学生各门科目的平时成绩和期末等级，还有高中总成绩的gpa以及单学期gpa，也有具体单科的成绩。因为美国整体讲究学术诚信，基本不会出现老师帮你成绩造假，所以美高学生成绩单比较有权威性而且能反映出学生平时的水平。这样也可以在申请的时候对学生成绩做一个立体呈现，淡化总体成绩低，强调单科专业的高分对其专业申请有很大帮助。   文书背景方面，基本就是要把学生具体的品质用事例来体现，而不是各种高大上的浮夸赞扬。国内很多推荐信都是由中介写好让老师直接签名，而美国高中老师更多是时他们直接写然后通过邮件直接发送给申请学校。 最后，在学校对选择方面，国内学生很多都是参考学校排名、地理位置，家庭意见考量。美高学生可能更多的是结合自己高中所在州，在大学开放日到心仪的大学实地考察和校友推荐。不同的州在招生的政策会有些许不同。如果有一个所申请大学的校友，在对学生一定了解的基础上写一封推荐信，将会大大加分。 针对在国内读高中和美高的申请安排上我提供了以下需要注意的事项： 如果有美本相关申请问题，请加VIP工作室 微信号：wrvip1 咨询 扫描微信二维码，可添加我为好友！  

【GPA低案例】Top50名校研究生因 成绩不及格 被劝退

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品学兼优留学生却因 成绩不及格  被劝退   小P是美国Top 50的名校研究生，一直以来成绩都不错。正当准备一门重要考试的时候，家中一位至亲离世，严重影响和打击到了小P。小P无心学习，最后的 成绩不及格 ，将面临 被劝退 的可能。学生在受到亲人离世和学校劝退的双重打击下，感到沮丧和灰心。还好学校因为小P之前表现良好，愿意给他一次申诉的机会。在朋友的介绍下，小P找到了美国厚仁教育。 案例回顾： 像小P这样的留学生，厚仁教育的学术紧急应对老师接触和帮助过很多。很多学生在家庭突发变故或者面临一些突发紧急事件的时候，因为学习和生活的阅历不够，不知道如何排解，影响到了正常的学习和生活。更重要的是中学留学生普遍存在和学校老师沟通方面的问题。作为国际学生，语言和表达是一大障碍。尤其在突发事件发生后，不知道应该如何与老师或学校沟通的这个问题更为致命。 在与厚仁学术紧急老师深度沟通和交流之后，小P同学终于能够摆正心态，勇敢面对，积极与学校进行沟通与申诉。在厚仁教育老师耐心地帮助和专业指导下，小P在听证会上圆满的阐述了为什么会出现 成绩不及格 的原因，以及对未来学习目标的规划。最终，小P申诉成功，避免了 被劝退 的危险，留在学校顺利毕业。 更让厚仁教育老师们欣慰的是，小P目前正利用OPT在一家大型的IT公司实习。与刚认识厚仁教育的时候不同，小P的性格又恢复到了开朗自信，愿意与人交流的状态！我们忠心地祝愿小P，在美国的求职之路能够顺利圆满！ 厚仁点评： 身在异国他乡留学，最难过的莫过于家人出现重大变故的时候不能在身边陪伴。同时，面对学业的挑战和至亲变故的悲痛，很多同学会出现无法合理调情情绪、耽误学业的情况。因此，厚仁教育非常理解留学生的心路历程。同时，面对因为特殊情况出现的学术紧急状况，厚仁教育的专业团队会竭尽所能帮助留学生通过高效、合法、合理的手段度过难关！ 无时差：24小时中美团队不间断服务 零距离：权威专家与学生及家长三方通话，提出实际解决方案 权威认证：美国AIRC认证唯一教育机构 高效专业：紧急团队为学生分秒必争，争取并维护在美个人权益 立即咨询！ 集团介绍 美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【 违反校规 案例】 女友劈腿 竟然害我 被开除 ！

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采取不当方式挽回劈腿女友却因 违反校规  被开除 ！ 小编的一位朋友前段时间就有这么一段跌宕起伏的经历。他和相恋多年的女友双双来到美国读书，相亲又相爱的度过了前两年。本应是童话般的爱情故事，却在第三年发生了变故。男生被分手了！但是由于男生采取了不当的举措挽回女友，竟被女友告到因 违反校规 被开除 的地步！ 情侣烦恼多 作为一只小小单身汪，小编总是想，种下一粒种子是不是就可以收获一个蓝朋友？而情侣们却总是烦恼着对方说分手分手分手！辣么对女生来说，最残忍的分手方式是哪些？ 1 冷暴力死都不说分手逼你来说分手 2 前一天还腻歪的叫亲爱的 第二天却坚决要分手 3 分手了还要约分手炮    4 分手之后立刻和你最好的闺蜜在一起 5 第一天刚给破完处第二条就说要分手 6 最残忍的就是女生因为不满意男生的一些态度，闹分手为搏男友关注。结果男的一听立马同意了     7 他直接找新欢，连通知都不说一声，你就莫名其妙的被分手了 8 他要离开你 而你是最后一个知道的 9 分之前骗走了我一万块以及在一起的时候借给他的钱都没回来 10 前男友和前前男友在一起了 小编只想说，如果遇到第十个，简直是……生无可恋…… 然而男生被分手，更被女友告 违反校规  被开除 的例子可还行？ 小编的一位朋友前段时间就有这么一段跌宕起伏的经历。他和相恋多年的女友双双来到美国读书，相亲又相爱的度过了前两年。本应是童话般的爱情故事，却在第三年发生了变故。男生被分手了！更狗血的是，为了挽回女友，男主却被女友新男友告到因 违反校规 被学校开除的地步！男生究竟做了些什么呢？ 被分手后男生接受不了这个现实，每天上百条短信、疯狂地电话、学校堵截，以为一切还有转机。后面的故事插入了前男友、现男友、考试疑似作弊、被告、学校陪审团、学校申诉流程等等。简而言之，整个故事大致为女主劈腿后还与男生保持联系，被现男友发现后状告男主考试作弊。女主心疼男主被污蔑一度想要自杀被阻，又偷偷和男主联系，同时男主还帮女主做作业等等。最后，学校召开听证会审理整件事情。由于女主的现男友提供了很多男主疯狂联系女主的情况，学校竟判定男主有骚扰嫌疑， 违反校规 要开除男主！ 当时的情形对这位男同学十分不利，学校已多次找他谈话，可能面临被停学或 被开除 的风险。幸好他及时联系了美国厚仁教育。厚仁教育学术紧急的专家马上与男生沟通，深入了解事情的原委和情况。通过耐心的咨询，这位老师找出对男生有利的角度，并帮助男生准备如何在听证会上进行申诉。最终，通过厚仁教育老师丰富的经验、细致的辅导，和男生在听证会上优异的表现，学校最终撤销了开除决定，男生可以继续留在学校完成学业。 学业重回正轨，心态仍需自我调节 尽管厚仁教育在学业上帮助男生回归正轨，但是因为被分手和 被开除 风波，这为同学还需自我调节，尽快收拾好心情，重新出发。这位同学的例子因为情节复杂，比较极端，仅供参考。当然，其实大部分女生跟男朋友提分手的原因都是：憋开玩笑啦！我怎么会真的提分手，就是吵架虐波狗而已！ 美国厚仁教育是全美首家且唯一一家经由AIRC认证的、基于美国本土的综合性教育结构。通过多年学术紧急应对的实践，已经深谙美国院校对于开除、休学、停课等学术紧急情况的处理方法及流程。高效专业的团队为学生分秒必争，可以在第一时间给予同学们应有的帮助。通过权威专家、学生和家长三方通话，给出实际解决方案，让同学们无后顾之忧。同时，美国厚仁教育在中美均设有办公室，可以保证24小时中美团队不间断无时差服务。遇到学术紧急情况不要慌，美国厚仁教育为你的留学路保驾护航！   […]

一张图搞懂孩子的 美国生活 & 学业规划 的重要性

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为什么高效的 学业规划 对孩子的 美国生活 至关重要？ 孩子的 美国生活 是紧张而又充实的。有些孩子可能来美之后会“玩儿心太重”。家长们在国内干着急，却不能帮助孩子制定 学业规划 。在时间管理上，可以制定习惯性作息表，或者制定学期重要事件表；金钱管理方面，需要注意每个月的预算；学业方面，家长可以熟悉学校的管理系统，与孩子和老师及时沟通。   高效的 学业规划 可以帮助孩子更好的适应 美国生活 ，为将来升学打下良好基础。美国厚仁教育为大家从时间管理、金钱管理和学业管理总结了以下几点建议，仅供学生和家长参考。 时间管理之每日：制定习惯性作息表 由于放学较早，很多孩子会觉得自己写作业的时间还很多，于是一直拖延到晚上、甚至熬夜；还有些有午休习惯的孩子会习惯先睡一两个小时再开始学习。对此，我们的建议是： 首先，在开学初期（第一周和第二周）就仔细了解孩子的生活和学习安排，比如：在校时间、晚餐时间、作业量、是否需要午睡等。 然后，跟孩子一起分析和决定如何分配放学后这七八个小时的时间。具体做法为： 将细碎的生活学习内容任务化。分成一个个容易完成的小任务，如：背单词（半小时）、完成理科作业（一小时）、与寄宿家庭共进晚餐（一小时）。 任务确定后，还需要给每个任务设置优先级，哪些任务是每天必须要做的，哪些任务是可以明天完成的；必须要做的任务中，哪些任务要第一个完成。 时刻提醒和督促孩子严格按照作息表来安排自己每天的生活。此外，我们还推荐家长定期同孩子一起反思作息表的执行情况，有问题的地方及时改正和调整。   时间管理之学期：制定学期重要事件表 开学初，每个老师都会给孩子发一个整学期的日程，明确地告诉孩子会在什么时间安排课堂测验、大作业以及期中、期末考试。我们建议家长们能够帮助孩子一起将这些重要的时间点整理清楚，让孩子对这学期某门课程的安排有个直观的认识，以免他们临时抱佛脚或者忘记交作业。此外，面对老师调整教学计划，家长也要及时地询问孩子，鼓励他们写进重要事件表中。 由于教育体制和方法的差异，可能很多家长觉得老师的教学安排看起来非常难懂，那么这个时候欢迎您找到厚仁教育的学术辅导老师们，我们愿意用我们的专业和经验，同您一起帮助孩子。 时间管理之学年 不论您孩子来到美国念几年级，咱们最终的目的都是在美国上大学。美国的升学体制是要求家长们要为孩子的大学提前做好打算。那么我们都要搞清楚一下几个重要时间点：孩子应该什么时候完成SAT考试？ 孩子还需不需要考托福？孩子什么时候开始选择学校和专业？孩子什么时候开始递交申请？   金钱管理：制定每月财务报表 到了美国之后，一张高额度的中国信用卡、应急资金、再加上零花钱，孩子一下子“有钱了”。在这种情况下，教会孩子如何明智的“花钱”就至关重要了。厚仁老师建议家长培养孩子每月记帐的习惯，让孩子对钱有个概念。同时，家长也可以多多了解美国的物价水平，时刻关注孩子的支出状况，避免出现一周刷掉几万刀（相当于美国人半年或一年工资）的情况。   学业管理： Angela老师提醒各位家长：送孩子到美国上学，绝对不仅仅是给足生活费。各位家长朋友们的征程才刚刚开始，大家要学会利用学校系统、电子邮件、学校官方网站以及第三方机构（比如咱们厚仁教育）来随时跟进孩子的学习情况；有学业问题及时解决，没有学业问题要预防。 学校系统：大部分美国高中都使用学生管理系统，系统成为家长了解孩子出勤、成绩、学业表现最直接的渠道。因此，厚仁老师建议家长一定要学会如何使用这个系统，第一时间掌握孩子的动向和老师给孩子的反馈。那么问题来了，系统不会用，看不懂怎么办？厚仁学术辅导老师会教您如何看懂这复杂的系统；也会根据你的要求为您您翻译和解释学生系统中的更新。 系统会用了，我有问题找老师怎么办？电子邮件是联系老师最直接和高效的方法，在一些情况下，写邮件往往比打电话更有效率。一是邮件可以将您的需求表达地更加清楚；二是老师可以不受时间、地点的限制，最及时地处理邮件。厚仁学术辅导老师的职责之一就是帮助家长与学校沟通，解决孩子在学习过程中出现的问题，因此，如果您担心自己与老师的沟通受到时差和语言的限制，选择厚仁学术辅导会是您的最优选择。   学术辅导咨询表 集团介绍 美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

13岁来 美国留学 ，是一种怎样的体验？

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13岁来 美国留学 ，是一种怎样的体验？ 在我采访的众多优秀的教师中，作为厚仁教育学术辅导部门最受欢迎的老师之一，Terry老师可以说是最为谦虚的一个了。而他本人，有着非常吸引人的 美国留学 生活经历。 Terry老师毕业于福特汉姆大学新闻系，最擅长抓文章里面的漏洞以及教学生按照美国的写作风格写出有规范又带有创意文章。始终坚持以自己的学习习惯和生活方式，亲身教育远渡而来美国学习的孩子。他相信一个老师在教学的同时，不仅仅是要灌输到学生英语，更多的是需要给这些离开家人远渡而来美国的学生一些关怀和认同。 13岁时，Terry就跟随爸爸妈妈和哥哥来到了美国，“当时我的英语肯定比现在参加完中考、高考的学生们差很多了。”Terry老师说。当被问及他当时来读的几年级，上哪个学校的时候，Terry老师突然打开了话匣子，“我当时来的时候读的是七年级，上的是公立学校，总共4000多人的学校，印象中特别拥挤，哪哪都是学生。大部分是美国本地人，也有移民，你也知道嘛，纽约皇后区那个地方，非常多元化。”   歧视问题 作为一个从事国际教育多年的人，我非常感兴趣的当然也包括歧视问题，“那您在美国学习生活这么多年，作为一个华人，是否曾经见过或者经历过歧视的事情呢？”“这个真的一点都没有，相反，美国是一个包容性非常强的国家。我反而觉得， 无论你是什么人种，只要你肯努力，他们不仅不会歧视你，反而会非常认可你。” 在这里我也真心想和在美国留学的学生们说，真的不要动不动就觉得美国人歧视咱们，就拿我本人来说，这么多年的留学生活和教学经验，采访和咨询过这么多的老师和学生，我发现，很多时候是咱们自己想多了，这个chenchen老师可以理解，毕竟在一个陌生的环境，说着不同的语言，体会着不同的文化，心里肯定没有安全感，所以就会变得更加敏感。但是，不要轻易把这些归在歧视上，有的时候，你做了一件事，美国本地人表达了自己的态度，你要知道，如果你是美国人，他们也会说同样的话，有着同样的态度。歧视，有些时候，只是你多想了。   语言问题 “英语一定要学好，这个是基础，只有语言好了，才能融入到这里的生活，发觉身边美好的事情，认识其他种族的朋友。”Terry老师说的非常有道理。语言是人与人交流的基本工具，如果语言不通，在美国的学习生活都会非常艰难。咱们前面也提到了，Terry老师是13岁来的美国，当时只是国内初一的英文水平，其实对Terry 老师来说是很大的挑战。“我在美国的表哥，他是一个ABC (American Born Chinese) 。在我第一天上学的时候跟我说，他以前有一个与我同龄来美国读书的朋友，因为英语不好，非常惧怕和美国人交流，所以每次当有美国同学喊他名字或者想要跟他聊天的时候，他都装做没有听见，然后埋头赶紧走开。所以当时我就跟自己说，千万不要做那样的学生。” 当被问及Terry老师英语是如何提高的时候，Terry 老师笑了笑说，“那个时候每天强迫自己背单词，把单词写到小本子上，每天写20个，就背这20个。同时去图书馆借很多的童话书，录影带回家看。”除了自己的勤奋刻苦，Terry老师曾经所在的公立学校，为了照顾国际学生，特意开设了ESL （English as Second Language）语言课程，“我记得那个时候我们这些中国来的孩子数学都特别好，很快就写完了数学那些理科作业，剩下的时间全部用来学习英语，背单词啊，看童话故事。”很多学生都急于求成，希望来了美国立即就能和美国同学打成一片，这不是达不到的，但是需要时间。“我觉得现在的学生只要勇于去交流，九个月到一年之内，绝对可以融入这边的学习生活。”   课外生活 公立的初中高中一般都是走读形式，所以国际学生要不就选择寄宿家庭，要不就住在亲戚朋友家，要不就是家长陪读。“当时我们一家四口来美国，爸爸两个星期就回国了，妈妈一年之后也回国了，我是和阿姨住在一起，我和哥哥都是很独立自觉的孩子，也很感谢阿姨在生活上对我们的照顾。我和哥哥每个暑假都会和爸爸妈妈团聚。平时也经常和爸爸妈妈视频。” 至于曾经的课外活动，Terry老师回顾说，“我以前参加的是 student government的活动，通过这个课外活动认识了很多各个国家的朋友，中国的，西班牙的，韩国的，当然最多的还是美国本地的朋友。至于student government都做些什么事儿呢，比如组织学校的大型活动啊，音乐会啊，辩论会啊，学到了很多管理和领导力方面的知识呢。” 美国的中学会给学生提供很多课外活动的机会，关键在于你要勇于去参加，走出自己的comfort zone。 Terry老师很轻松地讲着自己来美国的经历，但是从他轻松的语气中，我也听出了他当时为了融入美国生活，学习英语的艰难。就如同厚仁很多的留学生一样，困难肯定是有的，但是风雨兼程，为的是迎接那美丽的地平线，脚踏实地，相信自己，终会成功的。 （版权所有，欢迎转载。转载请注明：美国厚仁教育 史辰） 集团介绍 美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。