托福代考被抓 / 成绩单造假被发现 面临开除风险
我相信很多人都有关注到之前CNN报道的称10%中国学生赴美留学材料造假,这也引起像ETS等专业英语考试机构的注重相关考试的真实性。这也引起了我对教育这个行业的深思,从我们接收咨询学生的数据来看,很多紧急的学生正是因为 托福代考 考试代考 成绩单作假等被学校发现调查乃至开除。
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我相信很多人都有关注到之前CNN报道的称10%中国学生赴美留学材料造假,这也引起像ETS等专业英语考试机构的注重相关考试的真实性。这也引起了我对教育这个行业的深思,从我们接收咨询学生的数据来看,很多紧急的学生正是因为 托福代考 考试代考 成绩单作假等被学校发现调查乃至开除。
美国学校的四种 开除方式 ——学术警告(Probation)、自动退学(Withdrawal)、停学(Suspension)与开除(Dismissal)。正确的处理方法是通过专业的咨询尽可能保住留学生身份,争取学校宽容和谅解;或者转到正规新学校,提高成绩和专业知识,成功重返学校。
根据《留美华人学生现状调查可视化数据》中的数据显示,没有能力和思想上的准备,没有父母的约束,独自面对在国外生活和学业上的巨大压力,越来越多学生因为各种原因被开除。 沟通申诉 关键在于争分夺秒,在这种情况下学生鲁莽的申诉或准备材料,很有可能将黄金时间浪费,白白错失了峰回路转的机会。
小道消息不可信,图片后期可作假,厚仁站长们手持DV带你游高校啦!俄亥俄州立大学(The Ohio State University at Columbus简称OSU)坐落于美国俄亥俄州首府哥伦布市,是一所历史悠久,极富盛名的美国顶尖研究型公立高等学府,今为十大联盟Big Ten Conference成员,是一所世界一流的顶尖公立大学,被誉为“公立常春藤”大学之一。
就读于宾夕法尼亚州匹兹堡市两年制社区大学(Community College of Allegheny County)的AM同学,经过两年社区大学的努力学习,最终将劣势转化为优势。以接近4.0的绩点,103的托福高分,被南加州大学,加州大学圣地亚哥分校,密歇根大学,匹兹堡大学等名校的CS专业同时录取。
我一向主张,至少在本科阶段,留美要力避商科。中国的雇主在招聘海归时,也同样要慎纳商科。
这并非我个人的偏见。事实上,哥伦比亚广播公司在2011年曾经在其商业节目Money Watch中有段评论,题目是《不读商科的八大理由》,大致总结了我的分析:第一,商科学生学的东西少;第二,商科学生挣的少;第三,商科学生在求职时缺乏竞争力;第四,根据哈佛商学院的研究,商科学生日后工作辛苦,生活质量较差;第五,商科学生申请MBA时吃亏;第六,实际工作其实并不那么需要商科专业;第七,学经济学的挣钱比商科出身的多不少;第八,许多不靠谱儿的父母帮助孩子选了商科,孩子没兴趣,表现会很差。
首先,理工本科生毕业的起薪非常高,可以比文科或商科高将近一倍。根据权威的PayScale网站的统计,美国本科毕业生起薪最高的十大专业,全是理工科。其中七个为工程专业,外加应用数学、计算机科学、和统计。另外,理工科毕业后工作也比较好找。比如,在最近的经济危机中,有报道说大学毕业生的失业和半失业率实际上逼近50%。但在波士顿地区,有着大量的实验室。学理工的有些实验室的经验,找个工作易如反掌。造成这种格局的一大原因,是美国义务教育在理工科方面相对失败。许多美国学生缺乏基本的数理训练,难以完成理工科大学课程的要求。从2009年的数据看,美国大学授予了165万个本科学位,其中商学占了35.8万,社科和历史占了17.3万,工程学位仅6.8万多,和视觉与表演艺术学位的数量大体相当。可惜,现实生活是激烈的科技竞争,而不是每天演戏。理工科人才奇缺,在美国不是一两天能解决的问题。
我一向认为,商科过热是中国高等教育病态之表现。留美中的商科热,则属于病入膏肓。这种观点,在网络上遭到抨击并不意外。因为商科热已经持续了十几年,滋生了许多商科毕业或商科在学的既得利益集团。他们生怕自己的身价受影响。但是,事实和数据非常顽固,一直在证明着我的观点。
先说国内的商科热。北大光华管理学院吸引着全国高考精英的新闻已经非常耳熟了。有报道说,1999-2010中国的高考状元最青睐北大清华,而且最热衷于商科。北大的状元们主要集中在光华管理学院。北大经济管理专业状元人数高达有231人,其次是数理化基础类专业,有98人,法学专业有42人,生命科学专业有33人,外语和中文专业各有10人,计算机专业 有9人,电子信息专业有5人。也就是说,这几个专业加起来,状元人数也顶不上一个光华。
美国有若干所著名的商学院提供着非常优秀的本科教育,如宾夕法尼亚大学的沃顿,MIT的Sloan、圣母大学的Mendoza、以及加州大学伯克利分校、密西根大学、弗吉尼亚大学的商学院等等。但是,大部分商学院本科教育水平低,也已经是公认的事实。怎么改造?有些是很难改造的。特别是低端的商学院,学生素质实在太低,课程不过是反映着学生的接受能力。但是,还是有相当的商学院,特别是优秀的商学院,是可以改造的。在这方面,教育界和企业界似乎已经形成了一个共识:商学院的学生要多学些文科,或者说是传统的文理学科。要把商学院整合到大学的宏观教育构架中。
当沃顿在宾夕法尼亚大学建立商学院时,这种大学里的商学院是个异类,甚至可以说是两面不讨好。工业家卡内基直言不讳地批评大学培养出来的人到了实业界多是废物,因为大学不过是教些遥远的过去发生的事情,以及若干死掉的语言。这样的知识,似乎是为了适应另外一个星球的生活做准备。未来工业界的领袖都将是在实践中干出来的。那些20岁才出道儿的大学生,很难竞争得过那些14岁就到办公室擦地板、当学徒的孩子。
卡内基说这些话,当然有自己的经历在里面。他是苏格兰移民,自幼随着走投无路的父母到美国碰运气,13岁开始了童工生涯,一周六天工作,每天干十二个小时,晚上读夜校,最后一步步地成为钢铁大王、世界头号富人。在他眼里,大学里那些饱读诗书的温室里的花朵哪里吃得了这样的苦?在实业界的惊涛骇浪中能顶什么用?