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有一种任性叫”拒绝耶鲁” ——厚仁2016 部分 Offer 捷报

有一种任性叫”拒绝耶鲁” ——厚仁2016 部分 Offer 捷报  2016秋季 Offer 发榜即将接近尾声,祝福拿到理想学校 Offer 的同学们!厚仁老师们陪伴着这些同学们一路走来,提升、改进、讨论最好的升学方案,一起经历申请过程中的各种酸甜苦辣,直到老师们一次次刷邮件看到Offer喜报,即使深夜也按耐不住喜悦,第一时间跟同学们分享。 小编截取了一部分厚仁同学们的录取结果,无论是有丰厚的奖学金的名校录取,还是在原有的基础上申请到更好学校的提升,小编认为,只要把梦想照进现实,都是值得庆贺的!C同学就是今年厚仁秋季申请学生的其中一员,他有一种痛苦叫”拒绝耶鲁”,收到耶鲁大学化学和环境工程专业的录取后却毅然拒绝,最终选择了自己更心仪的斯坦福大学。人生很长,这些成绩是同学们人生美丽珠帘项链中的一枚珍珠,戴上它,继续启程,前面有更多的精彩等着大家!   【厚仁捷报】宾大 统计心理学研究生录取。 GPA 3.88 GRE317 还有5000美元的奖学金哦! 【厚仁捷报】东北大学应用数学专业研究生。GRE 303, GPA 2.7 不要惊讶,就是gpa2.7进综合排名42名校。我们是实现名校梦想的造梦者~ 【加州大学录取第一波】三个本科转学一个研究生录取。1、GPA 2.9经济学因为成绩比较普通,其实孩子今年只想试试的,但是真的录取了!\2、GPA 3.13经济学其余UC的offer也正在路上\3、GPA 3.64心理学santa monica college的小盆友,希望你拿到更多uc offer。\4、UCSD加州大学圣地亚哥分校已发来录取邮件喊你去他家上学。化学工程Master,GPA:3.33 & 3.833 (从国内大学转来读本科,所以有俩gpa),托福84,GRE 317 【厚仁捷报】恭喜TT同学,南加大USC化学工程专业研究生录取!GPA 3.73,TOEFL 81。 【耶鲁!耶鲁!耶鲁!】耶鲁offer来了~~~~~~~恭喜M同学!!!!化学和环境工程研究生录取! (GPA 3.8,TOEFL: 103,GRE: 320) 来来来 ,干了这碗酒!! 【厚仁捷报】恭喜C同学,南加大录取来了!!!化学工程硕士专业(工程学院排名第10)。GPA: 3.9,TOEFL: 101,GRE: 320 【厚仁捷报】恭喜C同学,今日喜获康奈尔大学化学工程硕士录取。学校排名我不屑于说!曾是Gossip Girl里面富家女名流争相申请的学校;曾是孕育了50位诺贝尔获奖者的殿堂;知名校友太多不屑于说,比如新文化运动倡导者胡适…(GPA 3.897,TOEFL: 100,GRE: 321)是的 我们就是那么拽 服不服~ […]

昔日的美国首都,如今的文艺老清新—— 费城

昔日的美国首都,如今的文艺老清新-- 费城 美利坚文明的摇篮,世界五百强的基地,文艺老清新的调调—— 费城(Philadelphia) 它的词根是两个希腊词,philus & adelphus,第一个意思是兄弟之城,第二个意思是爱,因此费城也叫做“city of brotherly love”。听起来……是不是很有意思…… {不可替代的历史地位} 在殖民地时期,费城是大英帝国除了伦敦以外最大的城市。它曾做过10年的美国首都,独立宣言、第一部联邦宪法都在这里诞生。 自由钟又称“独立钟”,它是美国独立战争的最主要标志,此钟的出名是大陆会议代表约翰尼克松上校宣读独立宣言前敲响它来召集费城的市民。来费城不和自由钟合照一下你就out了。 国父本杰明富兰克林葬于此地。没错!就是100块美元上的这位老大爷!还记得课本上雷电的实验还有避雷针吗?都是他发明的! 郊区还有几处独立战争时期的战场。因此,费城被美国人誉为美利坚文明的摇篮。2015年11月费城入列世界遗产城市,是第一个入列世界遗产城市的美国都市。 世界上第一台计算机的诞生地就是费城的宾夕法尼亚大学,坊间流传它的运行需要耗费费城40%的电力。                                                                               […]

语言、写作、综合评估——留美初高中学生 考试 大揭秘

语言、写作、综合评估——留美初高中学生 考试 大揭秘 眼花缭乱的 考试 类型,经常让家长和孩子们身心俱疲,今天我们邀请到了亲爱的Sara老师,跟大家梳理梳理留美的初高中生主要面临的三大考试。由于地区的不同,考试的名字或者内容也会有所不同。以下三个考试都以Sara老师所在的东部田纳西为例,供大家进行参考。   语言 考试 的目的主要是为了评估每个学生的英语水平能力,之后老师可以根据学生的能力进行针对性的辅导。如果考试结果显示学生英语能力达到native的水平,那就不需要进行英语做为第二语言的课程,这个是极少数的情况。而大部分的留学生基本都是“正在进行英语学习但是当下水平有限的留学生”,统称为“ELL”( English Limited Learner)。   1.语言WIDA考试 WIDA就是东部田纳西ELL们面临的语言考试。WIDA考试分为3个难度阶段,根据年级以及英语能力的不同,老师会针对不同学生选择考试难度。考试内容分为听力,口语,以及笔试的部分。考试约90%题目为单项选择题。听力考试部分以听取重要信息为主,学生需要听一段对话然后根据答题本上的问题来选择正确的答案。口语的部分会由拥有监考资格的老师进行一对一的考核。老师会从题目列表中抽取3题来提问学生,学生需根据图片内容来回答。笔试部分主要分为两个方面,单项选择以及短文写作。单项选择题涉及的内容主要有语法以及阅读理解。当中也可能会出现简单的数学题 。对于写作方面,学生在写作的部分大约需要写2-3篇短文。短文长度无需太长,只要清晰的表达了自己的想法,让读者明白主题即可。另外,各位家长以及同学关注的WIDA考试时间分配如下: 听力:最少25分钟 口语:最多15分钟(根据个人情况不同,口语考试时间有所不同) 阅读:最少35分钟 写作:不限时,最少60分钟 WIDA考试时间是由监考老师(有些持有监考资格证的ESL老师监考)根据学生能力程度来决定的,尤其是在乡村地区。由于乡村地区ELL人数较少,监考老师可以更贴合学生的实际需求去调整考试时间。   2.写作考试 之前的文章我们大致提到ELL学生约有4-5.5个小时的福利来完成写作 考试 ,而普通学生只有2-3小时。其实写作考试是州内级别的评估考试,目的是为了测试学生在这一年内是否达到了本州所制定的写作标准 ,也会作为大学申请的一个参考成绩。以去年的写作考试为例,学生需要阅读两篇关于环境的文章,当阅读完后,学生需要回答2-4个简答题去整理他们阅读到了什么。然后他们需要以两篇文章为素材,用记者的身份去写一篇文章。 相比口语和听力,写作能力提高是比较缓慢,很多学生觉得自己写不出长句,逻辑性又不能快速提高,对写作的积极性不高。但是Sara老师的经验是:写作的进步是阶段性的!日常的大量累积和练习,在一段时间后才有一个阶梯状的进步,然后又会进入一个瓶颈期,不断积累再提高。所以各位家长需要明白这个学习的过程,在适当的时候鼓励孩子坚持英文写作。这个是为大学的写作应用打下坚实的基础。   3.TCAP(Tennessee Comprehensive Assessment Program) TCAP——田纳西综合评估测试,是针对田纳西学生综合能力的评估(其他州有类似的考试)这个综合能力评估是可以学生申请大学的一个成绩的参考。TCAP考试内容包含阅读理解、语言艺术(Language Art)、数学、科学以及社会学习(有点类似于我们的历史课)。考试的题目全部为单项选择题。TCAP考试时间与写作考试时间类似,同样我们的留学生有比平常学生多一半的时间来完成测试。 该考试会在每年的学期末进行,成绩会在下个学年开学再反馈给老师。老师们在学期开始时可以针对学生能力较弱的方面进行加强教育,调整课程计划。 各位家长同学们是不是会感到压力呢?大家放心,学校的老师都会提供给学生一切帮助,辅助学生走向更高的阶梯。同学们在面对考试的时候也不要有过大的压力,端正心态。这些考试只是证明你学习能力的一个方面,并不是全部。今天的揭秘就到这里啦,感谢大家的阅读。

【Terry老师谈留学“朋友圈”】出国留学后,你该拥有怎样的 朋友圈

【Terry老师谈留学“朋友圈”】出国留学后,你该拥有怎样的 朋友圈 在我不长不短的美国生活中,以下几个情景是我或者其他留学生朋友都会遇上的: 1. A:听说你去美国了?是不是认识了好多老外啊?出国了就别老和国人一起玩了啊,多去外国人的圈子里走走。但是,别交外国男/女朋友啊,带回国来估计吃不消。 B:……. 2. 在美国同学在场,需要一起合作课程项目的情况下: 同学C:Ok, let’s talk about the project we need to do… 同学D:讨论就讨论,整个英文干啥?我觉得这project就这样…然后这样…. 美国同学:???(听不懂的茫然脸) 3. E:我不是局限在中国人的圈子,可是和外国人常常聊不到一块儿去。而且最后班级情况也是中国人和中国人玩,白人和白人玩,其他国家的和其他国家的玩… F:想要打破 朋友圈 的壁垒很难,往往都会变成两个极端:只和中国人玩在一起,或者完全抛弃中国人圈子和外国人玩在一起。 …… 对于每位留美学生,一直绕不开的关于“圈子”的问题大致就是这几类:你有没有外国朋友?你能不能融入美国?你有没有成功打进一些“高大上”的圈子?可以肯定的是,在讲究社交和人情的世俗观念里,朋友圈的容量大小、品质高低是评估个人成功指数的一大标准。这套标准在国内适用,在国外似乎也行得通。 来美近10年,“朋友圈”、“融入”、“认同感”这些词汇在我的生活里常常被加粗放大。习惯了各类发问,经历了各种各样的“圈子”,也自然也有了一些思考,今天写这篇文章与大家分享一下。   一、“你们留学生的朋友圈到底是怎样的?” 很多人会假设来了美国的人都能马上莺歌燕舞、觥筹交错、混迹于各大名流圈子,有些微信朋友圈里晒出的照片也在强化这一印象。排除那些真的刚到就能搅动一池春水的少数派,大多数普通留学生和新移民刚赴美的生活实际上都是简单、茫然、甚至是孤独的。刚来时能建立起的社会关系往往来源于旧时联系、同学同事、教会组织甚至是邻居,而至于后来沉淀下来了多少、新发展了怎样的朋友,完全取决于个人。 对于留学生的朋友圈,有两种极端情况很常见:一类同学来到美国之后就下定决心“马上打入本地人圈子”,并受此激励想要逐步迈出comfort zone。其中一部分同学会在刚来的阶段就尝试不和其他中国同学有过多交往、在课堂上和中国同学分开坐,甚至做小组作业时也避开和中国同学合作。 与此相对的另一个极端就是:一些同学在刚来美国时就和中国同学们结成了“紧密联盟”,加之对自己英文不自信、对其他族裔带有偏见等原因,久而久之便再也不迈出中国朋友圈一步(目前很多留学生的情况即是如此)。由于长期和中国同学待在一起,一部分同学的英语语言能力提高很慢,甚至超不出英文点菜范围。 这两种极端情况似乎把留学生的朋友圈推向了一个二选一的难题,要么混外国人圈,要么混中国人圈。处在中间地带的人寥寥无几,也时时要面对着圈子比例的平衡。   二、朋友圈不能多元化?也许只是你不够Open 实际上,外国人圈和中国朋友圈不应成为零和游戏中的对峙双方。圈子可以共存,也可以多元化,而不是囿于单一类似的朋友圈。 可能会有同学认为,针对第一种情况,牺牲中国朋友这个圈子没什么大不了,来国外读书又不是为了交中国朋友的。这样完全的排斥实际上是对中国朋友圈和外国朋友圈树立了偏见与门槛,假设只有在外国圈子里交到的朋友才是“高大上的”、“值得交往的”,而中国朋友的圈子却是要“低一级”、“无意义的”。 类似的排斥心态在第二种情况中也有体现,一些同学拒绝甚至不愿意去和其他国家的人交流,把原因归结在嫌自己英语不够好、怕丢脸,或者直接归结于外国人很无趣、理解不了笑点等种族偏见上。这些心态同样也是在还未尝试过交流之前,就树立了偏见与门槛。 问题在于,“交朋友”这一行为本应是多元的、涵盖面广泛的。每一个能成为朋友的人带来的都会是不同的信息和感悟。朋友和圈子应当是根据共享的特点、背景及喜好自然形成和融入的,强行融入某个圈子或者抛弃某个圈子都会带来得不偿失的结果(所谓圈子不同,不必强融)。无论是外国人圈或者是中国人圈,首先得学会变得开放一些(Be Open),愿意去接受并欣赏不同事物的存在,才能真正让自己找到合适的朋友。   三、有了中国朋友圈也别忘了外扩其他朋友圈 目前而言,很多中国同学来到美国之后都主要和中国朋友玩。如果是因为确实喜好相同、交流更方便等原因成为朋友,这是无可厚非的事情。但很多时候,我观察到的却是很多同学在形成了自己的中国朋友圈之后就逐渐放弃了继续外扩自己的朋友圈,在美国和自己的朋友一起保持着”中国胃“、看中国电视节目,对其他国家的人也不再感兴趣。关于这点,我往往会感到非常可惜。 可能一些同学会认为来美国只是为了更好地学习,实际上,美国这个汇聚了全世界民族和人种的地方能提供的不仅是优秀的教育资源,还有丰富、多元甚至是强大的人际资源。在美国,你能遇上各种不同家庭背景、国籍、种族、宗教信仰的人,通过这些个体,你能了解到的也许是一个国家的文化、生活方式、甚至是国家制度。在其他环境下,可能你都不会再有机会遇上这么多不同的人,即使有,也不会再有充裕时间了解他们。如果留学的这几年都花费在了和相似背景的同学们在一起,看早已熟悉的电视节目,实在是一种浪费。 在我13岁来美国时,我的班级除了美国本地人之外,还有着来自波多黎各、墨西哥、西班牙、法国、印度等等国家的同学。那时候凭着对世界万物强大的好奇心,我努力练习英文去和他们沟通交流。刚开始,由于一些同学的英语也是第二语言,我们的沟通有些时候会变成非常滑稽的鸡同鸭讲式对话。但在这过程中,我能逐渐从一些皮毛类的小事去了解那个人甚至是那个人的国家和文化。在后来去法国交换期间,我惊喜的发现,那些年少时期累积下来的”小知识“最终帮助我在法国无障碍四处游走,并且能理解很多本地笑话。 需要特别提示的是,向外扩展朋友圈是件不容易的事情,这不仅对中国留学生来说很难,对于外国留学生也是如此。尴尬和冷场或许是不可避免的,但我依旧希望我们的同学能变得更开放一些,对外界的好意对话能够主动回复,并试着去和不同的人交流。既然站在了世界上文化最多元的土地上,为什么不试着去体验它的多元性呢?   四、”融入“与”礼仪“: it’s okay to live life […]

被拒签了 怎么办?申诉可以再获签!

世界这么大,我想出去看一看!随着社会的发展,越来越多的人想感受一下外国的文化和生活。那么要想顺利入境他国的第一步就是获得目的地国的签证!可是申请签证并不是人人都可以顺利获得,被拒风险也常常存在。 被拒签了 不可怕,我们来申诉!

ESL 老师告诉你-上语言课其实好处多多!

 ESL 老师告诉你-上语言课其实好处多多! 摘要:神马是 ESL ?我听说过托福、雅思、SAT和ACT,但是从来没有听过 ESL !原来这个是任何一个中国孩子在美国初中和高中都会经历的课程!好像挺重要的,赶紧去看看!   大家好!我是Sara老师,是一位在美国考取到了教师资格证的ESL语言辅导老师。今天就让我来给各位家长科普一下什么是ESL!如果各位家长的小孩要在美国念书,不管是公立还是私立的小学或者中学,孩子们都需要上额外的ESL语言辅导课程!   在美国,每一个学生在入学以前都会有一个背景调查,其中涵盖了三个语言相关问题: 1、学生的父母第一语言是什么? 2、英语是否是学生在家使用的唯一语言? 3、学生通常说哪种语言?   当出现学生的第一语言不是英文时,学生一般都会进入ESL课程。但是如果家长对孩子的英语足够自信的时候,家长可以为孩子申请一个语言的测试。如果学生测试能力达标,学生是可以不用进入ESL学习的。   科普长知识的时候到了!ESL (English as Second Language) ,指的是英语作为第二语言的课程。这门课是专门针对所有第一语言不是英语的学生而存在的。大家都了解美国是一个移民国家,是各个种族的大融合,也就意味着不是所有人的第一语言是相同的(比如南部因为殖民文化原因主要是讲西班牙语)。所以,当不同语言的学生聚集在一个班级,那么语言也就成为了一个非常重要的沟通桥梁。在 1970年5月25日美国教育部门颁布了一条新的法令,规定了学校不能够以任何借口去开除任何种族的英语能力有限的学生(English Limited Learner),并且学校必须要提供课程给这些学生。   ESL主要的作用就是用最简单的、最直接的方式辅助学生,帮助学生对英语有更好的理解。这样,学生们在上主课的时候能够更加明白老师讲了什么。学生在上课以及做作业的时候遇到任何问题都可以来问ESL老师;如果学生对主课内容完全不理解,那么把课程简化重新再教学生一遍也是ESL老师的工作。可以说ESL课程设置是学英语的学生们(English Language Learner-ELL)的避风港,帮助学生把学习困难弱化。   同时ESL的课程内容重点会随着学生年龄的不同而去调整。 1、幼儿园学生:年龄小的新移民,完全不会英语,老师教课的重点是听说以及拼写。目的是让低龄学生熟悉英语,并且听懂最基础的生活用语。 2、初高中生:年龄较大,并有自主学习能力的,老师课程的重点则是在阅读理解以及写作。而听说部分老师更多的会用潜移默化的方式去改正学生的发音。   另外,学生在一个纯粹的英语环境,与同班同学的交往与沟通中,听说部分也会有一个质的飞跃。所以,老师会更注重帮助学生为高中以及大学的阅读能力和写作能力打下坚固的基础。   阅读理解和写作是美国人很重视的一种能力。当学生步入高中和大学,这项能力会广泛地运用在学生日常的作业中。很多课程要求学生阅读大量的资料,并且总结出自己的看法。所以如何在高中之前就打好写作阅读的基础是非常重要的,平时的写作考试成绩也会作为大学申请的参考因素。各位家长可能不知道的是,ELL学生们在平时考试的时候有很大的福利哦!类似国内高中会考的写作考试,他们竟然有4-5.5个小时去完成考试,而普通学生只有2-3个小时!别人我不告诉他!但是家长肯定会说,写作考试的内容又难又长,你考试时间那么长也没用啊!试想,英文水平不好,考试时间长了,速度可以放慢了,心态也好了,说不定也发挥好了!   所以综上所述,ESL的存在是为了帮助国际学生能够提高英语水平,降低因为语言而造成的学习困难,同时帮助他们融入校园生活。所以来念高中和初中的家长们不用过于担心语言障碍问题,只要学生和老师一起配合,英文提高是指日可待的!  

八一八那些 留学中介 不会告诉你的事

八一八那些 留学中介 不会告诉你的事 废话不多说,直接上问题! 问题一:机构是不是坑爹骗钱的? 答曰:是,也不是。(看吧,你又在说废话了?)但真的是废话么?小编觉得这是掏心窝的大实话。现在留学教育行业鱼龙混杂,黑中介可以说是无处不在,它们都有一个比较鲜明的标志,那就是专找“钱多人傻好忽悠”的客户群体,而它们的标志性承诺就是,“我们一定可以XXX”。那为什么还会有人选择这种机构呢?第一,顾问长得漂亮。这种情况一般适用于花痴型选手,有种众里寻他千百度,暮然回首必须hold住的执着。第二,话说得漂亮。这种情况多出现于心虚又好面的人群,在谈话中玩命寻找的关键词是,“一定”、“必须”、“绝对”等强心剂类词汇。第三,项目夸得漂亮。这种情况的受众群体多是孤注一掷的人群,或者是三无人群,即“无规划”、“无时间”、“无本钱”。头一热就要出国,并且短期内非走不可,非名校不进,很容易被XX合作项目那华丽的外衣所吸引。跟这种2B中介比,普通 留学中介 往往会显得那么弱,还很容易被嫌弃。但事实上,不承诺不代表不用心,不浮夸不代表没底气。所以选择机构一定要心平气和,切不可在多家多轮的切磋中被带节奏,一旦方寸大乱,很容易引火烧身。 问题二:有熟人是不是就等于靠谱放心? 答曰:不能一棒子打死,主要得看交情,时不时还得拼下人品。比如熟人就是自家兄弟,那自然是知无不言,言无不尽,后期申请也是尽力心力、全力以赴。但如果是联系薄上几百年不通气的“熟人”,那危险系数就会相当大了。比如找了七舅老爷家的XX做咨询,很有可能是他亲二大爷家的XX来做申请,这种质量能好才怪。所以,如果要找熟人,最好提前走动,逢年过节的记得发个5毛钱的红包给人家。若不是这样,那就找正规机构吧,挑个收钱办事不含糊的那种就全齐了。 问题三:讲座辣么多,臣妾到底该听哪个? 答曰:这是一个好问题,现在各个机构讲座层出不穷,即使自由职业者也没时间全部听一遍,那么眼花缭乱的讲座到底该听哪个呢?当然听我家啦!哈哈,开个玩笑,其实主要是看讲座题目的。现在软文多,标题党更多。什么,不知道啥叫标题党?往上翻看看这个文章题目就知道了,想想几分钟前是不是被这个标题吸引进来的。但是各家的标题写得都很唬人呀,怎么辨别有没有干货呢?很简单,看细节。细节就是预告里的小字,小字的内容是辨别有没有干货的关键。如果一个讲座只讲夏校,那建议去听,因为内容集中,凭他是谁也不可能连续讲一个小时广告,总要插播一些干货的。但如果一个讲座恨不能把所有内容全部包括到,夏校、背景提升、标准化考试全都包圆,那就拜拜吧,这基本是一个广告连播了。 问题四:案例到底有何用? 答曰:机构,忽悠用;学生和家长,挑选机构用。很坦诚地说,机构为什么要整理案例呢,主要是为了达到广告效应,这和软文推送的目的是一样一样滴。通过案例分享,让更多的学生和家长了解到自己的实力,同时证明自己不是皮包公司、空壳机构。但对于学生和家长来说,究竟该如何看这些案例呢?这其实与筛选讲座是类似的,细节决定一切。如果某家机构说自己一年送100个哥大,那就要看看这个所谓的哥大是不是建在埃塞俄比亚了。但如果说案例有细节,剧情有分析,那还是具有一定参考价值的。不过,要想真正发挥案例的作用,还需要配上正确的打开方式。如果像图鉴匹配一样生搬硬套,收集一本案例集锦作为葵花宝典,那还是很容易走火入魔的。 问题五:你们每年送多少学生上名校? 答曰:这是一个2B的问题,普通的提问方式是“你们能不能送我上名校”,高姿势的提问方式是“以我目前的情况怎么才能进入理想学校”。为什么说第三种问法是高姿势的呢?原因很简单,因为第三种问题引出的答案是具有可操作性的,比如托福要考到多少,GPA要刷到多高等等。相比之下,前两种问法就带有比较浓厚的逗逼因素了,引出的答案自然也是同样具有逗逼格调的。第一种问法会给甲方提供一个吹嘘的平台,吹完人家还可以很高姿态地说,不是我要吹的哦,是你一定要问我的。而第二种问法,可能引出两种结果,要么是被画饼,增加了不切实际的自信心,要么是被打击,从此变得自我怀疑,无论是哪种都不是我们想要得到的。 问题六:价格为何会差如此多?你是能降还是不能降? 答曰:降,必须能降,但服务是跟着一起降的。那句广告是怎么说来得,要看疗效是不是?但到了讨论价格的环节往往最容易被忽略的就是实质和疗效。所谓一分钱一分货,搓堆儿买白菜的心理是要不得的。可以说,所有的商品都是有价格浮动空间的,就像楼下买一屉包子弄好了还能让人送半个。但是,这个空间如果浮动大了就是非常可怕的了,那很有可能肉馅就变菜馅了,或者注水肉、肉精肉就可能登场了。同理,在申请的过程中,后期服务环节的质量是关键,这个的重要性相信无需赘述,所以价要砍,但不能光看价格,对比的还得是更进一步的内容。 问题七:机构A说这个项目好,你们为什么不推荐这个? 答曰:这里必须要吐槽一下,往往问这种问题的,项目多不咋地,经常是XX合作项目、XX桥梁项目等等。不是说看不起这些项目,但我们也必须承认,这些项目含水量是比较大的,如果水分不大,为什么多数人会申请排名80的学校而不是进排名40的桥梁呢。所以说,很多内容是不会摆出来的,很多东西是一眼看不到的,这个就建议多听多问不迷信,一定要透过现象看本质,搞清福利背后隐藏的危险。这种最怕就是脑袋一热、拍板决定,绝对不推荐亲身试水。那我们怎么才能知道这些项目的真实情况,有时间,上网查,问朋友,没时间,来咨询吧,来咨询吧,来咨询吧! 问题八:那你说,到底怎么才能进好学校? 答曰:做好规划,脚踏实地;目标明确,分步实现。你这说得不是废话么?客官,你是咨询多了,该歇歇了。试试两周不咨询,好好想想是不是这么回事。问学无捷径,求知如生命,这才是正确的态度。而且,事实就是,一步一步走过来、塌实肯干的学生,最后的结果都不差。而这种价值观,多是由家长引导的。 说了这么多,很可能还会有人问一个问题,那你到底推荐哪家?那还用问么,我必须推荐我家啊,但您必须不会马上选啊。不过这很好,说明在看完这篇文章后我们已经开始辩证地思考、谨慎的选择了。接下来,我们要秉着“水平必须够,诚意不能凑“的标准,认真地对自己情况进行分析,辨识筛选适合自己的机构和项目。至于下期吐槽什么,想到再说吧。欢迎关注评论转发,谢谢大家!

又是一年高考时, 去高考还是去留学

又是一年高考时, 去高考还是去留学 六月在学生生涯中是一个特殊的月份,不仅是那些心心念着放暑假的学生们充满期待的日子,更是高三即将毕业升学的孩子们在高中生活画下圆满句号的时刻。现在由于课业的压力大和国内竞争激烈, 出国留学 成了热门话题。又是一年高考季,到底 去高考还是去留学 ?   很多城市由于竞争激烈,学生在该地区成绩即使达到500分却依然无法被本科录取。以前有很多学生会选择复读,但是复读的成绩总是无法保证。所以家长们开始规划学生的留学之路。是不是所有的学生都适合高考完就马上出国?怎么才能顺利出国留学完成学业?   厚仁16年白皮书分析了2015年-2016年一年时间范围内的学生问题情况。虽然乍一看留学生出国问题严峻,但是为了避免出现危机情况,像大多数学生一样顺利毕业,小编做了以下总结,希望能够帮助在美和即将来美的学生们顺利完成学业。 1. 学术诚信问题的重视度超过成绩好坏。在美国,诚信是一个严肃的话题,美国高校对于涉及学术诚信的问题十分重视。但学术不诚信,却是中国留学生被劝退的第二大原因。最常见的学术不诚信行为包括:考试作弊、作业抄袭、代写代考、申请材料造假、引用不规范、篡改成绩等。在美国大学,虽然以GPA(学生平均成绩绩点)作为衡量学生是否可以继续留在学校读书的标准,但是大多数情况下,在成绩达不到要求时学校会给你一到两学期改善的机会。但是违反了学术诚信问题,视情况严重程度判决,学校很可能会在第一次就直接将学生开除。所以切记要时刻遵守学术诚信准则,有困难找老师,不要轻易找“捷径”哦(PS:美国大学的课下辅导项目还是很完善的)。   2. 了解学校的规章制度,认真阅读老师对课程的学习要求。在美国大学,自我抄袭都是一种严重违反学术诚信的行为。不能以自己不懂学校政策而为自己辩解。同时对他人的言谈举止也要把握好度,小编经常听说因为一个玩笑行为就招来了警察叔叔的故事。作为国际生,如果缺勤次数过多也会造成被劝退的风险。所以入学后,请大家严格遵守学校校纪校规,做一个积极向上的乖学生!   3. 学会自我调节,端正学习态度。学生在刚进入陌生环境后可能会感到不适应,作为家长需要多与孩子沟通,鼓励孩子为孩子打气。大多数的学生能够在这种锻炼中磨练意志,并迅速成长。但是也有少部分学生会有抵触情绪,影响学习。小编刚来美国也是一样遇到了很多麻烦,但是不要气馁,积极与老师沟通,认识新的小伙伴。互相加油,努力学习。大学生活会非常美好!   不知道说了这么多会不会让你对出国留学产生质疑,其实出国留学是一段非常有意义的旅途,是值得大家向往和期待的。想顺利完成学业很简单,只要遵守学校纪律,刻苦努力。到时候就可以带着你的亲朋好友来参加你的毕业典礼啦! 立即咨询! 集团介绍 美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

高二转学美国 就上 公立常春藤 ,这个学校你听过吗?

来美国留学的方式不止一种: 高二转学美国 ,高三直申美本,大学转学美本等等。来美国上学,当然想上名校, 私立/ 公立常春藤 是每个留学美国学子的理想。这些名校中不乏名字起得高端大气上档次的,例如哈佛、耶鲁、普林斯顿…而有些名校,听名字有人就懵了:卡耐基梅隆,哦哦,卡梅隆,好像挺有名的;加州大学洛杉矶分校,哎,是个分校啊;伊利诺伊香槟,哦?你们学校酿酒很强吧?威斯康辛麦迪逊,威斯什么杰克逊?

【GPA低案例】两次 美国开除 重新拿到TOP50的 名校录取

想动笔写这篇文章已经很久了,但一直等到了今天——今天,刘老师最终告诉我孩子被之前开除他的大学重新 录取 了。回想去年这个时候,慌忙从北京飞到美国,四处寻找儿子,看着他捂在被子里说自己想放弃,今天能接到这样的好消息,心中真是五味陈杂。这一年,走得太不容易。