【 违反校规 案例】被 美国学校开除 怎么办?

  违反校规 被 美国学校开除 怎么办?

美国院校对于学术技能有着很明确的规定,其中 违反校规 会直接面临被 美国学校开除 的风险。一旦被开除,留学生便失去了合法身份,需在短时间内离境;不良的学术记录也会影响学生将来进入美国。为了避免这种情况发生,美国厚仁教育愿意与留学生们分享几个实际案例,希望可以为刘学深预警,不要犯无法挽回的错误。

美国学校开除
别看美国人平时嘻嘻哈哈,但是很多时候其实非常的Serious(严肃)。和朋友发生口角,行动可疑,甚至和女朋友/男朋友吵架都有可能被报警。不仅会面临警察的询问,严重时有可能会被上诉或者拘留,影响学业和未来的发展道路。所以,千万不能轻举妄动,要时刻记得谨言慎行。

生活篇

在美国,认真学习的同时也要注意生活中的行为。最重要的,就是要控制自己的言行,千万不能被人认为你使用了暴力行为, 对亲近的人也不可以。并且,要注意他人的个人信息绝对不能随意使用(例如SSN社会安全号)。或许你会觉得只要不做坏事,随便拿来用用没关系,但其实非法使用他人信息已经属于犯罪行为。
1. 和女友激烈吵架面临被开除遣返
美国开除
2. 擅自使用他人SSN, 被退学、扣留护照
美国开除
3.  名校压力患抑郁症遭学校退学
美国开除
希望大家看到这些活生生的例子可以有所醒悟,在美国学习一定要合理平衡自己的学业和生活,切莫因为一时的冲动毁了自己的留学之路。美国的留学之路并不容易,一定要最守规则的走完自己选择的路。
(原文转载自NYIS 纽约移民律师事务所)
违反校规

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集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【GPA低案例】美国留学 GPA低被开除 需提高 学术技能

  GPA低被开除 是 学术技能 不完善的表现之一

美国以人性、法制著称。在美国求学,你可以享有很多自由,没有人去过分干涉你的喜好,然而在关键问题上却由不得大家“放肆”。在学校,学生的首要职能是好好学习,美国院校对于学生的 学术技能 有很高的要求,包括成绩,出勤率,师生关系等等。留学生们不要以为多翘几节课,考试瞄同桌一眼,作业懒得做拿学霸的去交差就可以悠闲的混过美国大学生活,拿到文凭。更不应抱着侥幸心理,以为考试作弊被抓,抄袭剽窃被发现重修即可。这些小计谋逃不过教授们的法眼,一旦被发现就可能面临诸如 GPA低被开除 、违反校规被开除等处分。美国的大学并不会因为你的眼泪或者别的东西就改变做出的决定。

GPA低被开除
美国厚仁教育处理过很多留学生在美国“惹事”后被开除的案例,为了减少不必要的麻烦,希望借由一下几个案例为留学生们敲响警钟!

学业篇

在美国,所有学生都应该重视出勤率,按时交作业,诚信,GPA及上课的参与度。教授在学期末会根据学生每一项的表现给出最终的分数,而不是只要期中期末考好了就可以高枕无忧。可偏偏很多小伙伴没有意识到这一点,结果吃了大亏,最终因为 GPA低被开除 。

1.   GPA低被开除 

gpa低被开除

2. 出勤率低被开除 gpa低被开除

3. 考试作弊被开除

gpa低被开除

希望大家看到这些活生生的例子可以有所醒悟,努力提高自己的 学术能力 ,不要因为任何一项 学术能力 不达标造成被开除的不良影响。同时,留学生们应坚决打断投机取巧的念头。美国的留学之路并不容易,一定要脚踏实地的走完自己选择的路。
(原文转载自NYIS纽约移民律师事务所)
学术技能

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【GPA低案例】 课外活动 频繁,导致 绩点低被开除

  绩点低被开除 只因无法平衡学业和 课外活动

小C同学原本是内布拉斯加州某大学的风云人物,平时忙于各大学生社团及 课外活动 ,导致无暇顾及学业,最终由于 绩点低被开除 。一夜时间,家长、同学们眼里优秀的小C突然就失去了学生身份,无法在美国继续她的求学之路。紧急关头,小C同学找到厚仁并说明了情况,在厚仁金牌教师团队的帮助下,小C及时转入新的学校,重新踏上她的留学路。

案例回顾:

虽然拥有了失而复得的学生身份,但在进入新的学校之后,小C同学仍然感到非常迷茫,她不知道是否要放弃自己热爱的 课外活动 ,全心全意地投入自己所有精力在学业方面。通过与厚仁教育学术紧急应对老师的积极沟通之后,她发现了自己的问题,也在老师的帮助下明确了目标——确保学习成绩的同时也要积极参与 课外活动 。因此,小C同学选择了厚仁教育的课程辅导服务。课程辅导的专家为她制定了每日学习规划,合理安排好参与校园活动的时间,平衡好学习、生活、娱乐等方面。同时,经验丰富的课程辅导老师也积极与学校沟通,确保第一时间了解到小C同学的学习进度,随时为她更新个人学习计划表。

在课程辅导老师的不断帮助以及小C同学自身的积极配合下,一学期之后她的大学水平课程绩点达到了满分4.0(成绩3.2的课程不计入大学水平课程),成为了优秀的全A生。在向厚仁教育老师的感谢电话中,她激动地说不仅拿到了如此高GPA,而且她在新学校所参与组织策划的活动一点都不比以前少!在不耽误学业的同时还可以做自己喜欢的事情,这是从前想都不敢想的,但是厚仁教育的老师帮她实现了这个梦想!

绩点低被开除

厚仁点评:

厚仁教育的专家老师们秉持着最专业的态度,为学生解决问题,帮助学生走过困难期,合理谨慎的为学生规划好学习生活时间。我们建议那些因社交或 课外活动 参与过多而导致 绩点低被开除 的同学们,不要因此就放弃喜爱的课余生活——美国学校注重学生全面发展,只要合理安排,学业、课外活动都可丰收。

课外活动

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【GPA低案例】 美本课程辅导 帮助留学生告别 成绩低 困扰

  美本课程辅导 助留学生远离 成绩低 梦魇

中国留学生在美国求学 成绩低 的原因其实非常复杂。Z同学原本在波士顿某大学读书,由于性格内向,不太适应美国这种自由提问,充满辩论的课堂,因此课堂表现一直不佳。同时,由于害怕被教授批评,学业上出现了问题也不与教授沟通。最后因学习 成绩低 于2.0被学校直接开除。留学之梦尚未完成,Z同学不甘心就这样被遣返回国,在紧急关头求助于厚仁。在厚仁教育提供的 美本课程辅导 服务的帮助下,Z同学顺利地转入西雅图某学校,保住了学生身份,继续实现他的美国梦。

案例回顾:

为了避免再一次因 成绩低 而被校方开除,Z同学选择了厚仁教育的学术辅导服务。在学术辅导专家多次与Z同学沟通的过程中,我们发现Z同学并不是所谓的差生,反而是一名极其聪明的孩子。经过细致地分析,学术辅导的专家为他制定了个性化的 美本课程辅导 计划,并不断引导他学会如何在课堂上提问,如何思考并与美国教授沟通。经过一段时间的培训,Z同学开始敢于在课堂上提出自己的观点。由于Z同学天分很好,他所提问的问题都能得到教授的肯定和清晰的回答,渐渐地,他在课堂的表现越来越自信,同时也得到了其他同学的认可。另一方面,学术辅导的老师还鼓励Z同学在课下也积极与教授沟通,弄清楚课程的难点和疑点。通过学术辅导专家和Z同学的共同努力,他很快掌握了美国的学习方法;再加上天性聪明,转学后的第一个学期便获得了GPA4.0的优异成绩。学渣摇身一变为学霸,就是那么任性简单!
成绩低

厚仁点评:

Z同学能取得GPA 4.0 的优异成绩除了天资聪慧外,更离不开厚仁教育学术辅导专家的细心教导。针对Z同学的特点,老师们制定个性化的学习策略,循循善诱地引导他学会如何思考,如何提问,慢慢让他融入美国这种开放式课堂。性格内向导致 成绩低 不是同学的错,但是在美国这个盛行表达自己观点的课堂中,不善于表达沟通会导致许多学习问题。在美国,学习是属于个人的事情,一般的教授不会主动辅导你,即使 成绩低 于教授要求,也只有你主动问问题时他们才会回答你。因此,厚仁教育专家建议,学生来美读书一定要在课堂上积极主动,多与教授交流,弄清楚课程的疑点和难点,这才是美国的正确学习方法。

美本课程辅导

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【GPA低案例】 学术辅导 助力学习方法,快速 提升GPA

合理的 学术辅导 帮助留学生  提升GPA 

H同学原本在佛罗里达州某大学读商科,尽管他平时花很多事情学习,非常认真努力,但综合GPA只有1.9,被学校开除。通过 学术辅导 的老师多次与他沟通交流,最后发现并不是H同学太笨,而是H同学的学习方法不当。 学术辅导 老师通过教授高效学习方法,一年内帮助H同学 提升GPA 。

案例回顾:

当H同学找到厚仁的时候,他非常沮丧,觉得自己太笨了。为了能够使H同学可以安心的在美国继续学习,我们的学术紧急应对小组先通过转校帮助他保住学生身份。同时, 学术辅导 的老师多次与他沟通交流,通过分析他的成绩单,检查他的平时作业及多方了解他平时的学习状态后得出:H同学GPA低并不是因为智商不足,而是他的学习方法不当。

为了避免因为成绩差出现第二次被开除的情况,H同学选择了我们进行紧急学术辅导服务,希望可以 提升GPA 。H同学是典型的中国应试型学生,喜欢死记硬背,沉浸于反复刷题。这种学习方式可能适合国内的应试教育,但在美国这种灵活的教学制度下,很难 提升GPA 。美国大部分课程的最终成绩都是由平时的小测(Quiz)、期中和期末成绩、多次课后作业成绩、课堂积极程度以及小组展示(Presentation)表现等各个方面来决定的,因此影响最终成绩的可变量非常多。而像H同学比较擅长的考试往往占最终成绩的比例都不会太高;而且美国的考试也不完全是从书本上的知识点来的,有很多知识点都来源于某个已学知识点引申或教授的随堂案例。因此,H同学依靠死记硬背和考试突击等中国的学习方法是很难在美国学习中取得良好的成绩的。

在与H同学细致的分析了他成绩差的原因后, 学术辅导 的老师又为H同学制定了个性化的学习计划并进行专项辅导。经过一年(三个学期)的 学术辅导 ,H同学的GPA由最初的1.9迅速飞跃至3.4-3.6的优秀水平。看到自己也可以在短时间内 提高GPA ,H同学也变得自信很多,学习起来也更加轻松自如。

提升GPA

厚仁点评:

中美教育环境和制度的差异是大部分刚到美国的留学生所不能适应的,很多因GPA低被开除的学生并不是不努力,而是学习方式和学习习惯不能应对美国的教育体制。对于曾因GPA过低被开除的学生,如何重回学术正轨避免第二次被开除需要专业的辅佐和帮助。厚仁教育帮你找准GPA低的症结,通过合理的 学术辅导 帮助学生 提高GPA ,取得事半功倍的效果!

学术辅导

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【 GPA低 案例】 被美国大学开除 后的拯救拖延症计划

 学习拖延症导致 GPA低 被美国大学开除

L同学原本就读于俄亥俄州的一所大学,之后因为 GPA低 ,只有1.6而 被大学开除 了(美国大学规定本科学生GPA不得低于2.0)! 被美国大学开除 ,意味着学生身份已经无效,必须在规定时间内离境,否则被视为非法滞留,对今后的赴美签证留下隐患。危急关头,厚仁教育出手,在最短的时间内将L同学转入新的学校,获得新的I-20,学生身份得以延续。

案例回顾:

进入新的学校,L同学决定痛改前非,为了防止自己重蹈覆辙,杜绝 被美国大学开除 的隐患,L同学坚定地选择了厚仁教育的紧急学术辅导服务。学术辅导老师为L同学量身制定了学习计划:一方面紧跟L同学在新学校的学习进度,和学校老师进行及时学术反馈;另一方面,辅导老师针对L同学的语言弱势进行辅导,又精心挑选了L同学就读专业的学霸为L同学进行专项课外补习。

功夫不负有心人,通过一学期的努力,L同学的GPA由被原学校开除时的1.6提升至3.8!不仅是L同学的父母万分惊喜,L同学自己也不敢相信,“谢谢厚仁教育的学术辅导老师,我从来没想过自己的GPA竟然可以这么高!”。从 被美国大学开除 的“差生”,变身GPA接近满分的学霸,这一切,就发生在厚仁教育陪伴他的一个学期里。

GPA低

厚仁点评:

俗语有“浪子回头金不换”,对于曾因 GPA低 被美国大学开除 的学生来说,重回学术正轨,不仅需要自己改头换面的强烈决心,更不能缺少专业的辅佐和帮助!转学后,二次陷入 GPA低 危机的情况其实并不少见。要改变一个人多年累积的习惯和作风,不是一件容易的事情。厚仁教育的学术辅导项目,正是为了给予这些暂时陷入迷茫的同学、重度“拖延症”患者和沉迷游戏的少年玩家们一些必要的、专业的学术帮助。让他们能在最短的时间内走出开除阴影、恢复自信、克服懒惰,找到正确学习的法门。

被美国大学开除

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【 挂靠 】 H1B抽签 未中,CPT挂靠同样有危险

  挂靠 CPT不是解决 H1B抽签 未中的方法

每年伴随着 H1B抽签 结果的公布, 挂靠 引发的惨案就会频频出现。在2015年3月份,FBI(联邦调查局)逮捕了三名洛杉矶居民。这三人被指控因开设外籍学生 挂靠 学校而涉嫌签证敲诈。最近,一名学生因通过不正规的全职CPT  挂靠 导致H1B被拒,从而被公司解雇断送了大好前程,更面临被驱逐出境的危险。所以,不管是F1  挂靠 ,还是CPT 挂靠 ,厚仁君还是认真地说一句, 挂靠 有风险,同学需谨慎!

在上述的事件中,受害人选择了不合法挂靠的方式,希望取得在美合法居留的权利。据厚任君了解,随着 H1B抽签 局势愈发紧张,不少未中签但希望继续留美工作的同学,都会选择挂靠学校来获取CPT继续工作的机会。这些挂靠学校表面上跟普通正规大学一样,也提供I-20,属于合法机构。但两者最大的区别在于, 挂靠 学校不需要出勤率,当你无法满足法律要求的F1学生学习时间,你的F1身份已经不符合规定,更别说CPT工作许可了。如果同学们选择 挂靠 这些学校,每时每刻都要承担身份失效、甚至可能被驱逐出境的风险。

挂靠

为避免更多同学遭受类似的情况,今天厚仁君将教大家如何辨别挂靠学校,让你在选择时多一份保障。

 挂靠 学校四大特征

想一眼判断某所学校是否就是传说中的挂靠学校,你可以用这四大特征进行第一步最基础的简单判断。

(1)价格低。一般挂靠学校收取费用不会很高,因为他们想利用低价来博取学生的关注。

(2)入学容易。一般这些学校的入学门槛比较低,不要求学生提供标准化考试成绩(如托福、雅思、SAT、GRE等)。

(3)没出勤率的要求。一般的挂靠学校只为学生提供I-20,并不进行授课、考试,没有出勤率的要求。

(4)无成绩单。 挂靠 学校无法向学生开具成绩单,而成绩单是作为学生一段学习经历的重要佐证,在今后很多情况下会是必须的支持性材料。比如在申请H1B的时候,就会要求申请人提供成绩单。H1B抽签

除此以外,CPT工作与学校课程的相关性,CPT工作的必要性都是移民局会特别留意的内容,而通过挂靠学校办理CPT,往往无法蒙混过关。

2015年度H1B工作签证的抽签已在五月份全部结束,今年的中签率可说是创下历史新低。许多没有抽中今年H1B工作签证的同学,对于费劲千辛万苦得到的工作机会,又不想轻言放弃,希望可以在下一轮的抽签大战中找回好运。然而 挂靠 危害重重,一经发现得不偿失,就算来年抽中了H1B,这一段挂靠经历,也可能会让所有的努力都覆水东流,就像本文开头那名可怜的同学一样。

在此,厚仁教育提醒广大留美学子,拒绝挂靠 ,不要拿自己的前途开玩笑!

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留学白皮书 解读 :为弱势的 中国留美学生 群体发声

  留学白皮书 解读 :为弱势的 中国留美学生 群体发声

留学白皮书 聚焦中国留美被开除学生群体,进而呼吁对留美中国学生这一在美国主流教育中的弱势群体的关注。 中国留美学生 ,并非某些美国学校眼中”移动的钱包”,他们的成功与否,不仅关系到留学生个人和家庭,更关系到中美教育交流产业的成败,以及相关的社会成本。美国厚仁教育多年来致力于为在美国学校读书的学生提供基于美国的专业教育和指导,其中在帮助被开除学生回到学术正轨方面,取得了突出的成绩,学生成功完成学业,针对留美中等资质学生的规划和引导服务,也得到美国学校主流教育界的广泛认可。

美国厚仁教育2015年发布的《2015留美中国学生现状白皮书——开除学生群体状况分析》,是继2014年留学白皮书后第二次发表同样研究方向的专业教育行业报告,提供了详实的数据分析。

留学白皮书

 

厚仁2015白皮书研究有两个专业目的:

  1. 向美国和中国的国际教育界提供可靠数据的分析。美国厚仁教育拥有业界唯一的对于中国留美开除学生的统计数据库,应该为业界提供科学的数据依据,促进美中国际教育的发展。
  2. 向国内教育机构,家长,学生,呈现一个事实——美国的教育体制宽进严出,讲求学术公平。留美开除学生群体存在。大家惊讶于中国学生被美国学校开除这个现象,这可能一是因为开除离校现象在中国大学很少见,二是因为学生和家长一直被留美“排名至上”洗脑。因为盲目追求排名,过度包装,甚至不惜寻求专业机构代考和作假,忽视了什么是适合学生的教育,学生进入美国学校以后,需要什么样的专业引导,如何成功完成学业。

留美白皮书

于留美白皮书应该如何解读?

美国厚仁教育一直对美国的主流教育界强调,在美国的中国留学生是“弱势群体”,需要得到应有的重视和专业的帮助。与其他国家的国际学生相比,中国学生在美国获得的帮助与关注明显更少:印度留学生自小便是英语教学,英语能力普遍比中国学生优秀,因此在美国学习、生活都比中国学生更适应,工作机会也更多;非裔学生更是有各种政策优惠和保护。相比之下,中国学生既要重新适应新的语言环境,又没有政策保护,甚至在一些州还面临平权法案的政策歧视,这对于漂洋过海来到美国留学的中国学生来说,需要付出更多的勇气和努力才能在美国激烈的学习和工作竞争中留下来。

 

一方面,中国学生进入美国,比其他国家留学生面临更大的文化差异、语言不通、教育制度迥异等困难,承受了更大的文化、学业、生活压力;另一方面,大多数中国留学生22岁不到便来到美国,本身的年龄劣势、由于特殊国情所经历的独生子女的问题,更是容易遇到学习、成长中不少困阻。再加上,中国社会对教育自古以来的格外重视,当今社会家长望子成龙的风气,使得中国家长、甚至学生本身都过于钟情排名,过分期待与追逐名校的光环,过于依赖中介机构的过度包装,甚至不惜作假,种种因素,致使学生进入美国学校后,实际综合学习能力跟不上应有的水平,导致学生面临巨大的心理压力。层层重压之下,很多中国学生,尤其是中低龄、中等资质的学生,遭遇不小的学术挫折,是情有可原的。因此,作为关心中国青年的每一个人,都应该给予留学生以同情与理解;作为负责中国青年教育的每一个有民族使命感、社会责任感的专业机构,都应该给予留学生以多方位的指导和专业的帮助。

中国留美学生

中美教育环境不同,美国氛围自由,但学术严谨,让部分留学生难以适应,所以基于美国的的专业的学术引导十分关键。美国厚仁教育的目的就是给在美国的中国学生提供专业的帮助,包括帮助他们转学升学学术辅导紧急应对。对于遇到学术困难的同学,厚仁做的最重要的工作,是帮助他们回到学术正轨,达到学业的成功。美国也有一些机构、个人、学校,帮助学生代课、代考、不用上课花钱挂靠身份等,美国厚仁教育从来反对这样饮鸩止渴,贻害学生的做法,这是害了学生的现在,学生以后在美国的继续求学、工作、家人赴美,都会受到严重障碍。

 

中国留学生在国内一直在应试教育体系中成长,从小参加各种补习班,而留学到了美国以后,学生一下就在不同的美国教育体制中,充分体验到“完全的自由”,加以很多学生本来的学习能力属于中等,所以这些学生还是需要基于美国的专业教育规划和引导(coaching),进入美国的学术主流,达到留美成功。美国厚仁教育,就是为留美的中国学生在美国提供专业的教育和规划服务,包括规划,辅导,升学,转学等等。

 

遇到开除不必慌张。开除这个词,在美国学校系统里,包括比如dismission,probation,suspension, expulsion. 程度各不相同。把开除这个真实的现象告诉大家,是让家长知道这是一个美国学校学术制度严谨的事实。但是同时,美国的教育制度,也提供了完善的第二次机会的转学,重新注册的系统。在中国,开除比较少见,这个二次机会的系统并不存在。至今为止,委托美国厚仁教育办理的中国留美学生因为学术和违纪问题而被开除劝退的例子,很少有失败的。美国的教育系统非常完善,是教育资源是世界上最多的国家。除了名校云集,美国的普通教育也非常优秀。找到适合学生的教育,让学生得到学业进步最重要。

 

国内有些家长觉得因为有可能面临开除,所以美国留学不好。要知道,一些中等资质的学生,在美国实际上能得到更好的教育。不管是因为学习成绩GPA不够,还是学术不诚实被学校开除,都是可以解决,可以回到学术正轨的。因噎废食,因为美国学术严谨就不好,成为否认留学深造提升的一个理由,这个观点是不对的。

 

另外,在整理留美学生被开除的过程中,厚仁教育也遇到了很多非常可惜的案例,很多情况都是可以避免和解决的,但是因为文化、学生对美国教育制度了解不足的问题,导致学生被开除。通过预告和辅导,专业的帮助尽早介入,很多情况都是可以避免的。

 

美国厚仁教育在中国沪江网,设立了一个“留美学术须知”课程,只有1个小时。就是为了帮助中国学生和家长了解和预防。我们希望每一个学生和家长都参加这个课程。

中国留美学生

如何看待留学美国?

2012年至今,留美的中国学生占美国国际学生首位。以前只有年龄大的硕士博士靠奖学金才能来美国留学深造,现在更多的是自费读本科,高中,研究生的学生。中国学生群体样本的越发多样化和扩大化,其统计数字所呈现的形态就更加接近美国本土学生。就算是美国的哈佛大学,四年毕业率也只有86%。家长不必担心,国际学生的四年未毕业率,比美国平均数字低一半左右。

 

中美教育制度非常不同,我们不能用中国的标准,来衡量美国的教育,反之亦然。这样的比较,只能导致表面和肤浅的口水战。

 

我们希望留美学生,既来之则安之,了解和适应美国的教育,充分利用美国的教育资源,依靠正直专业的服务的帮助,顺利圆满完成留学,做一个成功的,有国际思维的,全面的人,这也是WholeRen(厚仁教育)始终不移的理念。

 

  • 中国留学生被美国学校开除的象何开始出的?

美国学校的校规一直存在,开除和劝退制度一直在实行。2012年前,中国学生基数小,被开除现象不明显。被开除的中国留学生数量从3年前开始激增,这与留学生数量增多肯定是有关联的,其中包括一些国内不能得到好的教育资源的的中等学生,会选择来美国学习。成立5年来,美国厚仁教育一直关注留美中国学生的学习状况,并始终给以他们专业的帮助,让他们损失降到最低,重归学术正轨,达到学术成功。

 

  • 如何看待被开除中国学生数量井式增

并不能单纯形容为井喷式增长。美国学校拥有宽进严出的系统,就算是美国本地的学生也一样会遇到被开除的情况, 2014年美国教育部统计得出,全美国4年制大学的6年毕业率为59%,所以41%的学生在6年内无法拿到本科的学位。

 

大家一定不能忽视这一点,一个美国学生,如果他不能4年毕业,他可以半工半读直到毕业,或转学,或直接工作。但是国际学生,由于受移民法和签证影响,一定要全时在本校修够足够的学分才能毕业,相较于本土学生,移民法对于国际生的要求是更加苛刻的。这个方面的处理比较专业,但是只要了解美国的教育系统,有专业指导,也并不难。

 

  • 什么中国留学生之前的形象和在大有不同?

因为现在的中国留学生和大家概念中的“学霸留学生”早已经不是同一个群体。中国学生出学霸,因为十多二十年前的留学生都奖学金留学。但是2008年之后,由于经济原因,有很多资质中等和中等偏下的学生也加入了赴美求学的行列,其实现在中国学生的背景更接近美国的普通学生。

另外一个原因,是美国大学针对国际学生扩招。这也让中等资质的学生能得到留美美国的机会,受到很好的教育。这是一个好事。

 

  • 美国学校诚实的判定主观吗

美国的学校,崇尚教授治校。对于学术不诚实的判定可以是非常主观,往往教授个人就可判定,当然然后可以有多级的申诉程序。举个例子,一对情侣都是一所宗教大学的学生,因为不喜欢上一门神学课,他们最后一次作业就找了两个枪手代写。男生找了个人类学博士,女生找了个硕士生。教授看了男生的作业后觉得很惊讶,拿出他前几次的作业一对比,就判断不是本人所写。女生的那份水平不太高,教授不怎么费力就查出来75%的重复率,所以也上报学校,结果两个学生双双被开除。

 

  • 但成不达仍是中国留学生被开除的主要原因?

是的,美国厚仁教育一年处理上千起的中国留学生开除案例,厚仁的数据库是业界最全面的。通过对数据库进行统计分析,中国留学生被开除案例中,学习原因所占比例最高。

原因之一,中国学生更偏向去前200的学校。这类学校通常学生多,学校要求严格,不像小学校协调的余地较大,更加重视个性化的教育和引导,大学校开除时更加不留情面。

其二,中国学生和家长的名校情结,总是希望进入比自身相应等级更高的学校,利用虚假的提升,甚至伪造学术记录,进入了牛校。本来达不到录取标准而拔高进入,学业和各个方面会跟不上,所以因为成绩不达标被开除也并不奇怪。

 

中国留美学生遇到被开除,或者学校警告,正确的做法是什么?

1. 第一时间积极应对

美国的学术开除处理周期非常短,所以在第一时间,寻求专业帮助,积极应对,往往比较有利。对于学习不好的学生,和学校用英文交流不畅,问题更说不清楚;对于本身违反校规(如作弊)的学生,自身就不占理,求情多了甚至会被教授认为是骚扰,更难进行申诉。而开除,又涉及校规,教育法律,移民法律,非常复杂。学生与学校地位不对等,涉及校规、法律,DIY或者找中国的机构都不可能会争取到最大权益。第一时间求助于基于美国的有声誉的专业机构,比如美国厚仁教育。作为基于美国的专业机构,厚仁能更快分析清问题,找到最好的方案。所以越早找到厚仁,就越能增加申诉成功的几率,减轻处罚。即使申诉不成功,也能迅速转学补救。美国大学相信应该给学生第二次机会,作为专业机构,厚仁会帮学生转到新的学校,更重要的时,提供相应学术辅导,让学生回到学术正轨。

2. 回国
首先回国后学生容易有很重的心理负担。一些国内的机构建议学生回国,重新开始申请,这一个是不了解美国的教育体系,所有以往的教育记录,包括开除,都不能隐瞒,否则视为作假。另外,学生以前被开除,在重新证明自己学习能力之前,再申请签证的难度会加大。

3. 做鸵鸟,希望回到昨天,希望事情没有发生

厚仁遇到很多这样的学生。美国国土安全局和移民局对于国际学生的学籍,上课时间有明确的规定。被学校开除了,在家里打游戏几个月,可能导致将来自己和家庭进入美国签证和入境都有很大困难。

 

综上,寻找基于专业的机构进行协助处理,并且利用学术辅导回归正轨才是止损的办法。

 

白皮数据来源和分析

美国厚仁教育研究中心专有留美中国学生教育信息数据库(proprietary database),特别收集了在美国遇到开除状况中国学生的状况和数据采集。数据来源包括:通过厚仁教育咨询的学生。

 

白皮书所基于的1,657有效数据,包括了2013年1月至2015年3月的数据,定义都是遇到实际开除状况(Dissmissal Issue) 的留美中国学生。 Dissmissal issues 包括开除状况的各种程度:appeal(特指开除申诉,包括成功或者失败),probation(留校察看)、suspension(劝退)、dismission(离校)、和expulsion(除名)。

 

  • 关于估测 8,000 中国留美学生被开除数据的解释

厚仁估测,在2014学年,中国留美学生明确遇到开除问题的中国留美学生有8,000 人。这个数字是基于专业领域的估测,且涉及厚仁商业机密,故厚仁不提供这个数据的来源和估算方法。

 

厚仁声明:在厚仁官方白皮书中,没有“8,000”学生这个数字。

 

  • 白皮化数据是什么?

为了让读者更加了解数据内容,厚仁教育研究中心同时发表了可视化数据工具。

留美白皮书

  • 美国厚仁教育和美国厚仁教育研究中心是

厚仁教育是由匹兹堡公立学区原总监白泊恩博士(Dr. Brian J. White)创立的,Brian是教育专家,创始理念旨在帮助留美中国学生更好地在美国教育体系成功,发掘学生的最大潜力,具体服务包括进行学术辅导,升学转学,帮助二次机会的学生回到学术正轨,服务对象包括留学美国高中,本科,社区大学,硕士学生等。

 

美国厚仁教育位于美国宾夕法尼亚州匹兹堡市,在加州洛杉矶,中国北京有办公室,团队遍布全美。厚仁教育是美国第三家获得美国国际招生委员会认证的美国机构,也是唯一一家针对中国留学生开展专业教育服务的机构。

 

美国厚仁教育研究中心是美国厚仁教育下属的教育研究机构,分析中美国际教育的数据,趋势,和教育方法。白皮书由美国厚仁教育研究中心在2014年和2015年研究和发表。

 

相关文件和链接:

 

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集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

 

浅议《 美国大学开除 8000名 中国留学生 》网友热评

浅议《 美国大学开除 8000名 中国留学生 》网友热评

厚仁教育在全球最大的年度教育盛会NAFSA大会上发布了《2015留美中国学生现状白皮书》 (白皮书)。作为全球首份重点关注被 美国大学开除 中国留学生 群体的数据报告, 留美白皮书 发布后俨然引起了势不可挡的舆论风潮。一夜之间,不仅中国四大门户网站新浪、搜狐、腾讯、网易相继报道,更有新华社洛杉矶分社、中央人民广播电台、南方都市报、留学杂志、人民网、China Daily、华尔街日报、VOA现场、香港有线电视台驻北京站、环球时报、武汉长江日报、香港南华早报、新闻周刊Newsweek、Quartz等中外一流媒体采访。在各大媒体的报道官网、社交网络平台,数十万中外网友对这一事件热议纷纷。

中国留学生

首先,看到如此惊人的中国留学生被开除数据,很多网友的第一反应是责怪留学生。更有网友十分激动地把矛头对准了富二代官二代:

1.用户0699227104[贵州毕节]

读书不下真功夫,在美丢脸出大丑。现成论文即可有,何必动脑又动手?弄虚作假成惯性,聪明反被聪明误。花拳绣腿轻若雾,凭什么跟美日斗?

 

2. So True wrote:

I remember when I was going to University at San Francisco, every time before class the Chinese students would all get together and copy their answers. It’s like they weren’t even aware that they were cheating because they were so open about it. Shanghai culture.

 

3.土豪们有的是钱,总认为有钱了干什么都行。不在一个水平上,強要名校就学,就象赶鸭上架,太难了。更何况有钱人自负惯了,总认为校规对于他们是无效的。更有些在不知不觉中把很多在本土没人管的陋习也带去了。美国不要假货很正常,坚持教育理念和严肃校规美国人做得不错。

 

留美白皮书

有意思的是,问题的焦点之一,对于8000被美国大学开除的学生这个数字究竟是说明中国学生诚信太差,还是只是单纯揭示了美国教育体制严格程度的冰山一角,各位网友众说纷纭。一些细心的网友摆数据为留学生说话,更有外国网友对中国留学生在海外的不容易表示理解,并指出学术不诚实是其他国家的人也会犯的错误,要把问题放到美国学术体系和他国不一样这个大背景下来看待。

1.你的瞳是褐色的迷梦[美国加州]:

27万人留学,8000人被开除。觉得不多。。但好好关心下那8000人吧。

 

2.楼主:

有时候真的是针对中国人,我在这边读书很多中东人作弊抄袭老师们视而不见。中国人有时候因为考试的时候放在老师桌子上手机响了直接给挂。不能全怪中国人

 

3.Idk wrote:

Perhaps it is of use to mention that the 8,000 expelled only constitute 3% of Chinese students in U.S. universities? Unless, of course, one wants to be sensationalist. Then it makes sense not to mention the percentage because 3% is fairly unimpressive….

 

4.Anonymous wrote:

8000 is not extremely high. And in consideration of their lack of understanding of US academic ethics it is probably underestimated as much as it is vastly undiscovered or a blind-eye is turned. Part of the issue ( not excuse) is that Chinese have groupthink and they cluster together in the alien campus. So they suppose it is acceptable and necessary to share answers and work product to all get ahead. Further, Chinese may not be well enough”schooled” (pun intended ) in what exactly plagiarism is in the US post-secondary realm. Copy and paste is tempting when writing a sentence, paragraph and thesis is being asked in a second language…

 

5.P. O’Neil wrote:

In the University of Massachusetts, we find Chinese students to be superior, on the whole. We have had some trouble recently with Indian students cheating.

实际上,不管这份数据报告的内容多么发人深省,多么一石激起千层浪。白皮书不是为了揭露,而是为了提醒和最终改善留学生的情况。虽然目前疯传各大中外平台的《美国大学去年开除8000名中国留学生》/《U.S. Schools Expelled 8,000 Chinese Students》标题看似有点骇人听闻,但正如很多网友指出的,如果把这个数据放到全部中国留学生数量中来看待,中国学生的被开除情况并不算很特殊。

在很大程度上,大家的惊讶与愤恨,也许是因为并不太熟悉美国学校宽进严出的系统。这个系统讲究学术至上和学术公平性,以学术公平和学业进步为主要的办学方针。实际上,很多国际生都会遇到同报告中中国学生类似的问题,而就算是美国本地的学生也一样会遇到被开除的情况。美国教育部统计的数字,全美国4年制的毕业率为59%,所以41%的学生在6年内无法拿到本科的学位。面对这个现象,各位留学生最应该做的,不是吐槽或胆怯,而是如何提升在美国的学习和生活能力。

最后,让我们以某学校聊天群中大家读完白皮书,决心发奋图强的满满正能量结束这篇文章:

美国大学开除

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然而,热潮之下,各位中外网友如何看待这一现

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集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

 

厚仁教育白皮书解读- 为弱势的中国留美学生群体发声

 

  • 美国厚仁教育研究中心发布白皮书的目的

美国厚仁教育2015年发布的 《2015留美中国学生现状白皮书——开除学生群体状况分析》,是继2014年白皮书后第二次发表同 样研究方向的专业教育行业报告,提供了详实的数据分析。

白皮书聚焦中国留美被开除学生群体,进而呼吁对留美中国学生这一在美国主流教育中的弱势群体的关注。留美中国学生,并非某些美国学校眼中”移动的钱包”,他们的成功与否,不仅关系到留学生个人和家庭,更关系到中美教育交流产业的成败,以及相关的社会成本。美国厚仁教育多年来致力于为在美国学校读书的学生提供基于美国的专业教育和指导,其中在帮助被开除学生回到学术正轨方面,取得了突出的成绩,学生成功完成学业,针对留美中等资质学生的规划和引导服务,也得到美国学校主流教育界的广泛认可。

  • 厚仁2015白皮书研究有两个专业目的:
  1. 向美国和中国的国际教育界提供可靠数据的分析。美国厚仁教育拥有业界唯一的对于中国留美开除学生的统计数据库,应该为业界提供科学的数据依据,促进美中国际教育的发展。
  2. 向国内教育机构,家长,学生,呈现一个事实——美国的教育体制宽进严出,讲求学术公平。留美开除学生群体存在。大家惊讶于中国学生被美国学校开除这个现象,这可能一是因为开除离校现象在中国大学很少见,二是因为学生和家长一直被留美“排名至上”洗脑。因为盲目追求排名,过度包装,甚至不惜寻求专业机构代考和作假,忽视了什么是适合学生的教育,学生进入美国学校以后,需要什么样的专业引导,如何成功完成学业。

 

  • 对于白皮书应该如何的解读

美国厚仁教育为弱势的中国留学生群体发声。

美国厚仁教育一直对美国的主流教育界强调,在美国的中国留学生是“弱势群体”,需要得到应有的重视和专业的帮助。与其他国家的国际学生相比,中国学生在美国获得的帮助与关注明显更少:印度留学生自小便是英语教学,英语能力普遍比中国学生优秀,因此在美国学习、生活都比中国学生更适应,工作机会也更多;非裔学生更是有各种政策优惠和保护。相比之下,中国学生既要重新适应新的语言环境,又没有政策保护,甚至在一些州还面临平权法案的政策歧视,这对于漂洋过海来到美国留学的中国学生来说,需要付出更多的勇气和努力才能在美国激烈的学习和工作竞争中留下来。

一方面,中国学生进入美国,比其他国家留学生面临更大的文化差异、语言不通、教育制度迥异等困难,承受了更大的文化、学业、生活压力;另一方面,大多数中国留学生22岁不到便来到美国,本身的年龄劣势、由于特殊国情所经历的独生子女的问题,更是容易遇到学习、成长中不少困阻。再加上,中国社会对教育自古以来的格外重视,当今社会家长望子成龙的风气,使得中国家长、甚至学生本身都过于钟情排名,过分期待与追逐名校的光环,过于依赖中介机构的过度包装,甚至不惜作假,种种因素,致使学生进入美国学校后,实际综合学习能力跟不上应有的水平,导致学生面临巨大的心理压力。层层重压之下,很多中国学生,尤其是中低龄、中等资质的学生,遭遇不小的学术挫折,是情有可原的。因此,作为关心中国青年的每一个人,都应该给予留学生以同情与理解;作为负责中国青年教育的每一个有民族使命感、社会责任感的专业机构,都应该给予留学生以多方位的指导和专业的帮助。

中美教育环境不同,美国氛围自由,但学术严谨,让部分留学生难以适应,所以基于美国的的专业的学术引导十分关键。美国厚仁教育的目的就是给在美国的中国学生提供专业的帮助,包括帮助他们转学升学,学术辅导,紧急应对。对于遇到学术困难的同学,厚仁做的最重要的工作,是帮助他们回到学术正轨,达到学业的成功。美国也有一些机构,个人,学校,帮助学生代课,代考,不用上课花钱挂靠身份等,美国厚仁教育从来反对这样饮鸩止渴,贻害学生的做法,这是害了学生的现在,学生以后在美国的继续求学,工作,家人赴美,都会受到严重障碍。

中国留学生在国内一直在应试教育体系中成长,从小参加各种补习班,而留学到了美国以后,学生一下就在不同的美国教育体制中,充分体验到“完全的自由”,加以很多学生本来的学习能力属于中等,所以这些学生还是需要基于美国的专业教育规划和引导 (coaching),进入美国的学术主流,达到留美成功。美国厚仁教育,就是为留美的中国学生在美国提供专业的教育和规划服务,包括规划,辅导,升学,转学等等。

遇到开除不必慌张。开除这个词,在美国学校系统里,包括比如dismission,probation,suspension, expulsion. 程度各不相同。把开除这个真实的现象告诉大家,是让家长知道这是一个美国学校学术制度严谨的事实。但是同时,美国的教育制度,也提供了完善的第二次机会的转学,重新注册的系统。在中国,开除比较少见,这个二次机会的系统并不存在。至今为止,委托美国厚仁教育办理的中国留美学生因为学术和违纪问题而被开除劝退的例子,很少有失败的。美国的教育系统非常完善,是教育资源是世界上最多的国家。除了名校云集,美国的普通教育也非常优秀。找到适合学生的教育,让学生得到学业进步最重要。

国内有些家长觉得因为有可能面临开除,所以美国留学不好。要知道,一些中等资质的学生,在美国实际上能得到更好的教育。不管是因为学习成绩GPA不够,还是学术不诚实被学校开除,都是可以解决,可以回到学术正轨的。因噎废食,不能因为美国学术严谨就不好,成为否认留学深造提升的一个理由,这个观点是不对的。

另外,在整理留美学生被开除的过程中,厚仁教育也遇到了很多非常可惜的案例,很多情况下,都是可以避免和解决的,但是因为文化,学生对美国教育制度了解不足的问题,导致学生被开除。通过预告和辅导,专业的帮助尽早介入,很多情况都是可以避免的。

美国厚仁教育在中国沪江网,设立了一个“留美学术须知”课程,只有1个小时。就是为了帮助中国学生和家长了解和预防。我们希望每一个学生和家长都参加这个课程。

 

  • 如何看待留学美国?

2012年至今,留美的中国学生占美国国际学生首位。以前只有年龄大的硕士博士靠奖学金才能来美国留学深造,现在更多的是自费读本科,高中,研究生的学生。学生的多样化和数目巨大,其统计数字就更加接近美国本土学生。就算是美国的哈佛大学,四年毕业率也只有86%。家长不必担心,国际学生的四年未毕业率,比美国平均数字低一半左右。

中美教育制度非常不同,我们不能用中国的标准,来衡量美国的教育,反之亦然。这样的比较,只能导致表面和肤浅的口水战。

我们希望留美学生,既来之则安之,了解和适应美国的教育,充分利用美国的教育资源,依靠正直专业的服务的帮助,顺利圆满完成留学,做一个成功的,有国际思维的,全面的人,这也是WholeRen(厚仁教育) 始终不移的理念。

 

  • 中国留学生被美国学校开除的现象何时开始出现的?

美国学校的校规一直存在,开除和劝退制度一直在实行。2012年前,中国学生基数小,被开除现象不明显。被开除的中国留学生数量从3年前开始激增,这与留学生数量增多肯定是有关联的,其中包括一些国内不能得到好的教育资源的的中等学生,会选择来美国学习。成立5年来,美国厚仁教育一直关注留美中国学生的学习状况,并始终给以他们专业的帮助,让他们损失降到最低,重归学术正轨,达到学术成功。

 

  • 如何看待被开除中国学生数量井喷式增长?

并不能单纯形容为井喷式增长。美国学校拥有宽进严出的系统,就算是美国本地的学生也一样会遇到被开除的情况,比如美国教育部2014年的统计数字,全美国4年制大学的6年毕业率为59%,所以41%的学生在6年内无法拿到本科的学位。

大家一定不能忽视这一点,一个美国学生,如果他不能4年毕业,他可以半工半读直到毕业,或转学,或直接工作。但是国际学生,要受移民法和签证影响,一定要全时在本校修够足够的学分才能毕业,相较于本土学生,移民法对于国际生的要求是更加苛刻的。这个方面的处理比较专业,但是只要了解美国的教育系统,有专业指导,也并不难。

 

  • 为什么中国留学生之前的形象和现在大有不同?

因为现在的中国留学生和大家概念中的“学霸留学生”早已经不是同一个群体。

中国学生出学霸,因为十多二十年前的留学生都奖学金留学。但是2008年之后,由于经济原因,有很多资质中等和中等偏下的学生也加入了赴美求学的行列,其实现在中国学生的背景更接近美国的普通学生。

另外一个原因,是美国大学针对国际学生扩招。这也让中等资质的学生能得到留美美国的机会,受到很好的教育。这是一个好事。

 

  • 美国学校对学术不诚实的判定主观吗?

美国的学校,崇尚教授治校。对于学术不诚实的判定可以是非常主观,往往教授个人就可判定,当然然后可以有多级的申诉程序。举个例子,一对情侣都是一所宗教大学的学生,因为不喜欢上一门神学课,他们最后一次作业就找了两个枪手代写。男生找了个人类学博士,女生找了个硕士生。教授看了男生的作业后觉得很惊讶,拿出他前几次的作业一对比,就判断不是本人所写。女生的那份水平不太高,教授不怎么费力就查出来75%的重复率,所以也上报学校,结果两个学生双双被开除。

 

  • 但成绩不达标仍是中国留学生被开除的主要原因?

是的,美国厚仁教育一年处理上千起的中国留学生开除案例,厚仁的数据库是业界最全面的。通过对数据库进行统计分析,中国留学生被开除案例中,学习原因所占比例最高。

原因之一, 中国学生更偏向去前200的学校。这类学校通常学生多,学校要求严格,不像小学校协调的余地较大,更加重视个性化的教育和引导,大学校开除时更加不留情面。

其二,中国学生和家长的名校排名情节,总是希望进入比自身相应等级更高的学校,利用虚假的提升,甚至伪造学术记录,进入了牛校。本来达不到录取标准而拔高进入,学业和各个方面会跟不上,所以因为成绩不达标被开除也并不奇怪。

 

  • 留美学生遇到被开除,或者学校警告,正确的做法是什么?

有三个做法:

1. 积极应对

美国的学术开除处理周期非常短,所以在第一时间,寻求专业帮助,积极应对,往往比较有利。 对于学习不好的学生,和学校用英文交流不畅,问题更说不清楚;对于本身违反校规(如作弊)的学生,自身就不占理,求情多了甚至会被教授认为是骚扰,更难进行申诉。而开除,又涉及校规,教育法律,移民法律,非常复杂。学生与学校地位不对等,涉及校规、法律,DIY或者找中国的机构都不可能会争取到最大权益。第一时间求助于基于美国的有声誉的专业机构,比如美国厚仁教育。作为基于美国的专业机构,厚仁能更快分析清问题,找到最好的方案。所以越早找到厚仁,就越能增加申诉成功的几率,减轻处罚。即使申诉不成功,也能迅速转学补救。美国大学相信应该给学生第二次机会,作为专业机构,厚仁会帮学生转到新的学校,更重要的时,提供相应学术辅导,让学生回到学术正轨。

2. 回国
首先回国后学生容易有很重的心理负担。一些国内的机构建议学生回国,重新开始申请,这一个是不了解美国的教育体系,所有以往的教育记录,包括开除,都不能隐瞒,否则视为作假。另外,学生以前被开除,在重新证明自己学习能力之前,再申请签证的难度会加大。

3. 做鸵鸟,希望回到昨天,希望事情没有发生

厚仁遇到很多这样的学生。美国国土安全局和移民局对于国际学生的学籍,上课时间有明确的规定。被学校开除了,在家里打游戏几个月,可能导致将来自己和家庭进入美国签证和入境都有很大困难。

综上,寻找基于专业的机构进行协助处理,并且利用学术辅导回归正轨才是止损的办法。

 

  • 白皮书数据来源和分析说明

美国厚仁教育研究中心专有留美中国学生教育信息数据库 (proprietary database),特别收集了在美国遇到开除状况中国学生的状况和数据采集。数据来源包括:通过厚仁教育咨询的学生。

白皮书所基于的1,657有效数据,包括了2013年1月至2015年3月的数据,定义都是遇到实际开除状况 (Dismissal Issue) 的留美中国学生。 Dismissal issues 包括开除状况的各种程度:appeal(特指开除申诉,包括成功或者失败),probation(留校察看)、dismission(离校)、suspension(劝退)、和expulsion(除名)。

 

  • 关于估测 8,000 中国留美学生被开除数据的解释

厚仁估测,在2014学年,中国留美学生明确遇到开除问题的中国留美学生有8,000 人。这个数字是基于专业领域的估测,且涉及厚仁商业机密,故厚仁不提供这个数据的来源和估算方法。

厚仁声明:在厚仁官方白皮书中,没有“8,000”学生这个数字。

 

  • 白皮书可视化数据是什么?

为了让读者更加了解数据内容,厚仁教育研究中心同时发表了可视化数据工具。

 

  • 美国厚仁教育和美国厚仁教育研究中心是谁?

厚仁教育是由匹兹堡公立学区原总监白泊恩博士(Dr. Brian J. White)创立的,Brian是教育专家,创始理念旨在帮助留美中国学生更好地在美国教育体系成功,发掘学生的最大潜力,具体服务包括进行学术辅导,升学转学,帮助二次机会的学生回到学术正轨,服务对象包括留学美国高中,本科,社区大学,硕士学生等。

美国厚仁教育位于美国宾夕法尼亚州匹兹堡市,在加州洛杉矶,中国北京有办公室,团队遍布全美。厚仁教育是美国第三家获得美国国际招生委员会认证的美国机构,也是唯一一家针对中国留学生开展专业教育服务的机构。

美国厚仁教育研究中心是美国厚仁教育下属的教育研究机构,分析中美国际教育的数据,趋势,和教育方法。白皮书由美国厚仁教育研究中心在2014年和2015年研究和发表。

相关文件和链接:

2014版白皮书 – 《2014留美中国学生现状白皮书——开除学生群体状况分析》

2015版白皮书 – 《2015留美中国学生现状白皮书——开除学生群体状况分析》

美国厚仁教育“留美学术须知”公益讲座