（截图自USNews.com）
（截图自arizona.edu）
（截图自arizona.edu）
学生如果违反学术诚信准则，将会受到不同程度的处分：
（截图自arizona.edu）
亚利桑那大学 的同学们有什么趣事或者小tips，想要和厚仁分享的呢？欢迎留言哦！如果遇到任何学术紧急情况，或者有任何疑问，也可以赶紧敲厚仁，我们都会随时为你一一解答。
（截图自USNews.com）
JHU对于成绩的要求是怎样的？
JHU要求本科学生的GPA保持在2.0以上，并且会在每一个Fall和Spring学期结束后检查每个学生的academic standing。
(截图自JHU官网)
如果在学期结束的检查中，发现该学生该学期的学分不足12分，或是学期GPA不足2.0，则该学生会进入Academic Probation状态。收到留校察看处分后的学生，必须在下一个学期保证修满12个学分，并将累计GPA拉回到2.0以上。没有达到留校察看期间要求的学生则会收到Academic Dismissal（开除）处分。
即使不是处于Academic Probation状态的学生，如果某学期的GPA低于1.0或是学分不足6分，将会直接面临Academic Dismissal 处分。
如果想要申请复学（Readmission），则该学生需要尽快与自己的Academic Advisor商讨自己可以申请回到学校的时间及具体要求。
而对于研究生来说， 约翰斯·霍普金斯大学 的每个研究生学院都有着更为严格的要求。以JHU的Whiting School of Engineering为例，如果学生有任何一门课的成绩为D+/D/F，或是两门课成绩为C(+/-)，则将直接处于Academic Probation状态。
而以下情况则会使Master学生直接面临Academic Dismissal:
(截图自JHU官网)
学术诚信同样重要！
约翰斯·霍普金斯大学 的每个学院对于Academic Integrity可能有一些细微的差别，但是基本上都有以下要求：
（截图自JHU官网）
如果学生有Cheating/Plagiarism/Multiple submission/Falsification/Forgery等行为，则被视为违反了学校的学术诚信制度。
在学生被上报了可能违反学术诚信制度之后，基本流程为：
教授或TA首先上报给学校Ethics Board（道德委员会）, 并告知学生。如果学生是第一次违反制度，并且承认自己的行为，则教授可以和学生直接处理，无需上升到学校处理的层面。如果教授和学生无法直接处理这次事件，则需要上升到Ethics Board的听证会层面。
针对听证会的结果，学生一般是可以进行申诉的。申诉需在10个工作日之内以书面形式提交给学校。申诉的理由只能是学校处理程序上的错误或是认为处分过于严格。学校学术委员在收到申诉之后，会审核该事件相关的所有信息，再给出最终的书面决定。
（截图自JHU官网）
能进入JHU读书的同学们都是很优秀的学生，我们当然希望大家都可以在自己的学术领域上有所作为。如果一时大意而使自己的留学生涯面临一些考验和挑战的话，可以来跟留学君”发发牢骚“，我们接触过不少在JHU经历了考验的学生，并帮助他们走出了学术困境。所以JHU的小伙伴们，有任何学习上或是生活上的困难和疑惑，都可以咨询厚仁教育，我们北美留学生学术紧急应对中心是您留学道路上的保护伞！
【 UIUC 】——伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校，创建于1867年，位于伊利诺伊州幽静的双子城厄巴纳–香槟市，是一所享有世界声望的公立研究型大学。在2019年U.S News最好的公立大学中排名第46。UIUC这个名字对于大多数中国留学生来说都不陌生，它也是对中国学生最友好的大学之一，在UIUC读书的国际生中，中国学生人数远超其他国家。虽然UIUC有着无数留美深造的优秀中国学生，但是，我们也接触过那些在就读UIUC过程中，出现学术危机的中国学生。那么在UIUC遭遇学术危机的话要如何申诉呢？
（截图自USNews.com）
GPA低不是我本意，现在挽救还来得及吗？
就读于UIUC的A同学曾因为GPA连续两学期低于2.0而收到了Academic drop的通知。A同学刚到UIUC的时候由于不太适应语言环境，并且感觉过于孤单而一度缺了很多课。学习兴趣不高的A同学在大一下学期收到了由于GPA过低而导致的probation处分。到了大二，A同学本来充满了斗志希望能努力学习提高自己的成绩，修正过往，然而突如其来的生病让A同学再一次感到措手不及。这一次学校基于A同学已有的Probation状态直接给出了Academic Drop的要求，慌了神的A同学满心委屈又不知道该采取何种措施。
好在A同学在发现还可以申诉之后找到了我们。在跟厚仁导师详细聊了自己的整个学术背景之后，导师精心帮他准备了申诉的突破点和相关材料，陪伴他走过了申诉流程。幸运的是，A同学最终可以留校继续读书。
因为成绩差被UIUC处分肿么办？
一般来说是可以申诉的！如果收到处分通知，学生是有权利进行申诉的，除了”special drop”的学生（通常指之前已经被drop过重新回学院读书的学生或者不可能完成学位课程的学生）。即使对平时成绩有疑问也可以进行沟通和申诉！在规定时间内递交申诉材料，学校会再重新审核学生情况。而最好的避免被处分的办法就是保持良好的academic standing。即需要保持全日制学习状态（通常每学期12学时），通过GPA成绩判断学生是否有资格继续在UIUC读书，通过完成要求的课程达到毕业水平。一般情况下，本科生的GPA需要达到2.0以上，研究生的GPA需要达到2.75或者3.0以上（不同的专业对毕业的GPA要求有所不同）。
美国大学的引用要求严格到我要被开除？
H同学曾因学术不诚信收到了学校发来的suspension通知书，然而面对美国学校学术诚信准则的不熟悉，导致H同学两次被判抄袭。第一次H以为可以借鉴网上的内容，殊不知引用不当也是抄袭，第二次H还是借鉴了网上的内容，但是转变成了自己的思路，结果再次被判抄袭。虽然在国内有时候借鉴网上内容是可以的，但是在美国使用别人的思想没有抄原文内容也不是被允许的，必须注明来源。H同学无奈找到厚仁导师寻求帮助，希望能降低处分继续留校读书。在多次与H同学的交流后，厚仁导师建议H同学认真学习学校的学术诚信相关制度，向老师诚恳道歉求情并递交申诉信，最后申诉成功，将处分降到了probation，即留校察看。
面对学术不诚信的处分又该怎么办呢？
任何抄袭作弊行为和其他学术不诚信行为，包括引用不正确、使用未授权的材料甚至是在不被允许的情况下将自己的学习成果分享给他人等，都会让自己陷入学术危机。如果不幸被举报，学校会给出appeal的时间，一般在10个工作日内要对校方的举报做出回应，而在这期间还是要照常上课完成作业。在将自己的相关材料和证据提供给学校之后，校方会做出一个初步处分决定。如果对处分决定感到不满意并决定上诉，则需要在之后的5个工作日内向相关学院递交申诉材料。学校将会根据申诉材料决定是否需要走听证会流程，而听证会后给出的处分一般是学校的最终处分结果。如果不申诉默认违纪行为，学校将会考虑学生被Suspension或者Dismissal。
(截图自UIUC官网)
总的来说，UIUC的学术相关要求跟其他众多名校差不多。但是由于国际学生数量比较多，很多同学还是由于不熟悉美国大学对于申诉的定义，或是不了解处理流程而错过了申诉的最佳时间；也有同学因为申诉不当导致无奈离开UIUC。不论是刚走进象牙塔的大一新生，还是即将毕业正在找工作的准毕业生们，面对要申诉或者其他紧急情况时，不要觉得生活失去了希望，多向我们咨询，厚仁导师们会帮助你跨过这些坎坷，尽力扫清你前进路上的阻碍。
马萨诸塞大学 ，俗称麻省大学（University of Massachusetts，简称UMASS），是美国知名的公立大学系统。马萨诸塞大学起源于1863年建立在美国麻省安姆斯特镇（Amherst）的马萨诸塞大学安姆斯特分校，如今已经发展成一个拥有5个校区的美国著名公立大学系统，包括麻省大学安姆斯特分校、麻省大学波士顿分校、麻省大学达特茅斯分校、麻省大学洛威尔分校和麻省大学医学院五个校区。值得一提的是，麻省大学的计算机AI（人工智能）一直在US NEWS上保持着全美前八的排名。在2019年USNews美国大学排名中，马萨诸塞大学排名第70。
(截图自USNews.com)
马萨诸塞大学 对学生学术状态的划分，基本可以分为Good Standing/Academic Warning/Academic Probation/Academic Probation/Academic Dismissal等。
其中，本科生毕业的要求为累积GPA达到2.0以上。如果学生的累积GPA高于2.0，但是某学期的GPA低于2.0，则学生会收到Academic Warning. 当累积GPA掉到2.0以下时，学生就会收到Academic Probation(留校察看)。
如果在留校察看的状态下，学生在下一个学期没能保持Good Standing, 即没有成功将累积GPA拉回到2.0以上，则会收到Academic Suspension的处分。
对于之前已经有过停学记录，之后申请复学成功的学生，如果GPA再次出现低于2.0的情况，则面临开除的处分（Academic Dismissal）。
复学申请（Readmission）需至少离校一学期后提交。经过Undergraduate Dean审核过后可以知道是否能回到学校。
马萨诸塞大学 对于学术不诚信的行为的定义包括但不限于：cheating, fabrication, plagiarism, and facilitating dishonesty.
如果instructor和student之间可以就可能违反学术诚信制度的行为达到一致，即老师认为学生的行为实际上没有违反学校的学术诚信政策，则不必上报到学术委员会。
如果老师坚持认为学生的行为需要上报，则案件正式交由学术委员会处理。学术诚信委员会会书面通知学生面临的处分，以及是否伴随有申诉的机会。如果学生不同意学校的处分并进行申诉，则提交申诉的十五天之内将举行听证会。听证会的决定将为最终决定。如果想要对听证会的结果进行申诉。必须以听证会程序中的问题或是提供新的证据为基础。
需要注意的是，如果学生存在不止一次学术不诚信行为，则有可能面临附加惩罚。
我们接触过不少在UMass经历了一些考验的学生，并帮助他们走出了学术困境。所以UMass的小伙伴们，有任何学习上或是生活上的困难和疑惑，都可以咨询厚仁教育，我们北美留学生学术紧急应对中心是您留学道路上的保护伞！
罗格斯大学 ，全称新泽西州立罗格斯大学（Rutgers, The State University of New Jersey）是美国新泽西州的最大高等学府，是一所公立研究型大学。1766年11月10日创始时称为王后学院（Queen’s College）的罗格斯大学是美国第八所高等教育学院。2019年U.S. News排名全美大学第56。我们曾收到过不少来自罗格斯大学的同学的咨询，在这里为大家列举两个罗格斯大学被冤枉作弊的案例，也让大家了解一下罗格斯大学的学术制度。
（截图自USNews.com）
罗格斯大学将学术不诚信行为分为nonseparable violation和separable violation。前者为程度较轻的学术不诚信行为，例如引用不正确、代人签到、未经教授允许与同学合作作业、小测试中无预谋的作弊。这些行为可能的处分有：要求完成学术诚信课程和作业，同时该项作业零分、该门课程零分、还有可能收到警告或留校察看等；不涉及停学和开除。其中，完成学术诚信课程即为AIS作业，厚仁教育北美留学生紧急应对中心有AIS机构认证的导师，可以为大家提供专业的作业辅导。
后者包括重要作业中的大量抄袭、编造重要的实验数据、协助他人在重要考试或作业中作弊、代写代考等。但要注意的是，即使是轻度学术不诚信行为，如果学生是第二次发生，也可能面临停学或开除。
我们接触过的罗格斯大学的小F同学，曾经在一次带回家完成的考试中，因为一时疏忽且没有准备好，差点“断送了”自己的罗格斯之路。当时正值final week期间，小F面临众多科目考试和作业的due，差点忘记了第二天有一个take-home的考试。前一天晚上熬夜学习的小F第二天还是挣扎着爬了起来准备完成考试，无奈家里的网和电脑都突然出了故障。眼看着考试就要开始了，小F只能用了室友的电脑开始考试。可惜由于对于别人的电脑不熟悉，小F让室友坐在了身边，询问了一些电脑的使用问题。小F忘记了这个考试一旦开始就是录像的，所以他和室友说话的图像和声音都被录了进去。教授看到录像后，将小F以考试作弊为由上报给了学校。
醒悟过来的小F拿着学校的处分信联系了我们。小F深知自己违反了学校的学术诚信政策，虽然说没有打算作弊，但是现在有声音有图像，小F觉得百口莫辩。厚仁导师耐心地回顾了小F的录像记录，帮助小F准备了申诉信，最终小F没有被罗格斯大学开除，只是完成AIS作业即可成功留校。
同样在罗格斯大学经历了“有惊无险”事件的还有小Y同学。小Y同学的GPA一直很好，但是在大四这一年的一次考试过程中，旁边的同学突然靠近他希望小Y能给他看看答案。小Y本能地移动了座位，表示反感，想要离他远一些。可是还是被教授误以为他们俩协同作弊。小Y觉得欲哭无泪，好好地怎么就要背上莫须有的作弊记录呢？
有苦无处说的小Y希望我们能够帮他力挽狂澜。厚仁导师能够体会小Y的焦急，快速帮他准备了整个申诉过程。最终小Y也是成功跟学校洗清了自己的“冤屈”，成功留校。
对于Nonseparable Violation，学生可以在收到处分的十个工作日内，提交申诉表格，向学校的申诉委员会进行申诉。申诉委员会由两名学生、一名教师、一名不参与投票的调查人员组成。申诉委员会的决定为最终决定。
对于Separable Violation，学生可以在收到处分的十个工作日内，提交申诉表格及其他证据材料，向学校的申诉委员会进行申诉。如果学校有就此事举行纪律会议或听证会，学生可以向校方要求一份纪律会议或听证会的录像，用以准备申诉。申诉委员会可能修改决定、保持原决定，但也可能要求再次举行纪律会议或听证会。学术委员会的决定不是最终决定，而是向学术诚信部门提交的意见。如果学术委员会将申诉全部或部分驳回，学生可以对该决定进行回复。学术诚信部门审核全部材料之后，做出最终决定。
从小F和小Y的故事里我们可以看出，被“冤枉”作弊的情况其实经常出现。那么真的遇上这种时候要怎么办呢？厚仁导师不仅有AIS的官方认证，还有处理过很多罗格斯大学紧急情况的经验，希望大家如果真的遇到棘手情况，都可以咨询我们，厚仁导师会竭尽全力给你帮助！
（截图自USNews.com）
GWU对于成绩的要求是怎样的？
GWU对于本科生的要求是单学期或累计GPA高于2.0. 如果学生某学期或是总GPA没有达到2.0, 则会收到留校察看（Academic Probation）的处分。处于留校察看状态的学生还需要根据学校要求完成相应课程。
如果有注册了24个学分以上的学生GPA低于1.0，或是连续两学期GPA低于2.0，则学生会收到停学（Suspension）处分。
被停学之后的学生最早在停学一学期之后可以申请复学（Readmission）。GWU对于申请readmission的学生有一定的要求。比如学生需要在停学期间，在另一所认证的机构修满12个学分，以证明学生有一定的学习能力。
学术诚信同样不能忽略！
GWU认为学生违反学术不诚信的行为包括：Cheating/Plagiarism/Unauthorized multiple submission/Forgery, falsification or misrepresentation等。被怀疑有学术不诚信行为而上报到了学校诚信委员会的同学则有可能面临听证会。
听证会成员由学校学术诚信委员会的相关人员组成，涉及到具体事件的目击者等相关人员也可能会被学校询问。学校一般会至少提前十天通知学生，让其准备听证会。听证会委员会会要求相关人员提供案件相关的信息和证据，让学校做出合理的判决。学生可以选择请求自己的Advisor帮他准备并一起参加听证会。
在听证会结束之后，委员会会尽可能快地作出决定。如果委员会有合理的证据认为该学生的确违反了学校的学术诚信要求，则会通过书面的形式将处分结果告诉学生。如果学生不同意听证会的决定，可以向University Provost提出进一步申诉。申诉的根据需为学生有新的证据能够提供或是听证会有程序错误。学生需要在听证会结果出来之后十天内提交申诉信进行申诉。
(截图自GWU官网)
对于学术不诚信的处罚，从警告、停学到开除不等。大家千万不要因为一时疏忽而试探学校的底线。如果在GWU遇到了学术方面的紧急问题，可以及时咨询我们，我们会给你一定的建议和指导，避免大家因为不熟悉美国的学术制度而走弯路走错路。
纽约州立大学（State University of New York，SUNY）是纽约州的一个由多家大学组成的大学系统，整个体系由64所学府组成，共有学生近390,000人。而 Stony Brook 纽约州立大学石溪分校 （The State University of New York at Stony Brook，简称SBU）是其中最为著名的校区之一。石溪分校坐落于纽约长岛，是美国著名的公立研究型大学。
在我们接触过的石溪大学的学生中，不乏一些因一时疏忽而面临学校处分的同学们。C同学是石溪大学大四的学生，在美国留学的近四年间从没有过学术不诚信的记录。可是在毕业前的最后一个学期，C同学差点在一次作业上“落了马”。当时C同学面临毕业的巨大压力，又有很多即将Due的作业和考试。在完成一篇Essay时由于时间太紧张，就一时偷懒，直接上网看了一个Introduction部分的介绍而忘记了合理地引用，最后导致教授举报其Essay和网上的资料有较高相似度，C同学这时候才意识到一周前那个一时偷懒的行为带来的严重后果。
C同学不希望在眼看就要看到革命胜利的时候遭遇这样的“滑铁卢”，于是便找到我们寻求帮助。厚仁导师在看了C同学之前的学术表现之后，发现C同学表现一直不错，也没有过学术不诚信的记录。C同学和厚仁导师一起积极准备了申诉材料，最后申诉成功留校，现在C同学也已经顺利毕业了。
石溪大学的申诉流程一览
1. 学校允许首次违规的学生对举报进行申诉，学生需要在收到学校处分通知后的两周内提交书面申诉申请，并和学校学术部门的officer进行约谈。
2. 学校学术部门收到学生的正式申诉请求后，会通知学生所在学院安排听证会时间。
3. 在整个申诉过程中，学生需要在官网提供正式申诉信和相关证明材料。
A同学是纽约州立大学石溪分校的大二学生，之前由于对学校Academic Integrity理解得不够透彻，导致作业没有按照正确的引用格式引用相关文献，从而收到了第一次处分。然而无独有偶，A同学由于再一次的疏忽，前不久又栽在了学术诚信的坑里。面临二次违规的A同学急切地找到了我们，希望能抓住学校给的最后一次机会继续留在学校读书。
这种情况下，学校的处理流程一般是：
1. 如果是第二次甚至多次违规，学生则将面临Suspension（停学）或是Permanent Expulsion（永久开除）的处分，并且会伴随所有学术成绩为Q以及一份学术不诚信的永久记录。具体的处分结果会在和学校相关部门的会议之后决定。
2. 对于多次学术违规的学生，学校仍会给予一次申诉机会，此次申诉需是在（1）有新的证据可以提供；（2）指出学校判决过程中的错误的基础上。
3. 如果学生面临多次违规，学校一般会在单个违规的基础上增加一次处分。
4. 学生依然需要提供正式的书面申诉信和相关证明材料给学校审核。
（图片截自stonybrook.edu）
为什么中国留学生作弊现象频发？
美国大学对于学术诚信要求十分严格，一旦发现违反学术诚信行为，轻则警告、留校察看，重则会导致停学、开除。那为什么还有学生想要铤而走险呢？
一、初来美国，不了解美国对于学术诚信的重视程度
很多学生从国内来到美国读书，并不熟悉美国的教育体制与学术习惯。学生们容易把在国内学习的一些习惯带到美国来。其中，作弊属于一个在国内比较常见的不良习惯，而在美国却是很严重的事。由于认知不同，许多留学生就没有这个意识，从而会导致违反学校制度。
二、课业压力大，想走捷径而抱有侥幸心理
美国大学向来宽进严出，很多同学因为语言不适应、课业压力大，而导致成绩不佳。此时，一些学生就会抱有侥幸心理，想通过作弊来走捷径。更有甚者，则会像前文提到的，通过找代写代考来完成作业或考试。
三、文化差异，不了解美国大学的学术规范
许多作弊的学生，是掉入了不了解美国大学学术规范的陷阱。例如，美国大学对于论文引用有严格的规范。不熟悉引用格式的同学，可能会在无意中变成了论文的抄袭。
从我们经手的这些案例来看，很多中国学生并不是有意去作弊。更多的是因为刚来到美国，或是说对于美国大学的具体学术制度要求不了解，而触碰到了学校的“底线”。
例如，很多学生对于学校的论文引用格式完全不关注也不了解，想当然地在自己写论文时，简单地将网上的资料重新叙述一遍就用到了自己的文章里。在他们没有意识到也并非有意地作弊的情况下，可能已经收到了学校怀疑作弊的邮件。还有一部分学生，认为跟同学讨论做题思路是没有大碍的，但是最后往往被教授认为是Unauthorized Collaboration.
对于第一次因为无心之失而收到学校怀疑作弊的邮件通知的同学们，厚仁导师往往都会给出及时有效的帮助，不希望他们的留学生涯就这样中断。那么如果收到了纽约州立大学的处分怎么办呢？但是我们也还是要给大家提个醒，作弊思想一定不能有。一而再再而三的学术不诚信行为，真的会断送你的留学生涯。
如果在留学过程中遇到了学习上或者生活上的困难，都可以咨询厚仁教育。但是投机取巧的作弊，是不会带你取得学业上的最终成就的。我们真心希望大家都能学业有成，在取得学业上的成就的同时，也拥有一段美好的留学经历！
罗切斯特大学 （University of Rochester）是一所成立于1850年的著名美国私立大学，位于美国纽约州的罗切斯特市。学校最初是一所小型教会学校，1900至1935年间在校长Rush Rhees的领导及柯达公司创办人乔治伊斯曼（George Eastman）的捐款赞助下，逐渐扩展并转型成一所研究型私立大学。罗切斯特大学的学术制度相对来说是比较严谨的，尤其是对于研究生学生。大家一定要避免因为学习成绩不达标或是学术不诚信而带来的危机。
罗切斯特大学作为一所历史悠久的研究型大学，其教职人员中拥有很多诺贝尔奖和普利策文学奖的获得者。在2019年USNews美国大学排名，罗切斯特大学排名第33。
（截图自usnews.com）
罗切斯特大学对于成绩的要求是怎样的？
Rochester大学要求本科生的GPA保持在2.0以上。如果学生某学期结束之后的总成绩低于2.0，或是学生所选主修专业的专业课平均成绩低于2.0，则会收到留校察看（Probation）处分。
在收到留校察看处分接下来的学期，如果学生的成绩仍然无法回到2.0以上，或是收到了任何Failing的成绩等其他情况，则学校会根据严重程度来决定是继续留校察看状态或是开除。
（截图自rochester.edu）
如果学生在留校察看的状态下可以将自己的Cum GPA拉回到2.0以上，并保证没有Failing grade且保证选了12个学分的课程，则学生可以被取消留校察看处分。
学术诚信同样重要！
罗切斯特大学 和其他名校一样，对于学术诚信有着高标准严要求。作弊、不合理引用、未被允许的合作等都属于学术不诚信行为（Academic Dishonesty）。
（截图自Rochester.edu）
对于有第一次学术不诚信行为的学生，学校给出的处分一般有，单次作业或是考试零分、课程Fail、成绩单上显示XE或是XF等。如果是很严重的学术不诚信行为，甚至可能在第一次犯时就面临停学一学期或是开除处分。
而对于再次出现学术不诚信行为的学生，学校一般会基于第一次学术不诚信的记录，直接考虑给出XE/XF或是停学处分。第二次学术不诚信往往会受到更严重的处分，除了取消成绩、成绩单上有记录等，还可能面临长达四学期的停学或是直接开除的处分。
如果学生出现了三次学术不诚信的行为，则会直接面临开除处分。
值得一提的是，罗切斯特大学对于Graduate学生有着更加严格的学术诚信要求。所以作为研究生或是博士学生，一定要仔细阅读学校的学术诚信相关政策。
收到处分怎么办？申诉过程了解一下
罗切斯特大学 允许学生对处分进行申诉。书面申诉材料必须在学生受到处分信的七个工作日之内提交。学生可以以学校处理程序中的错误、不合理的处分或是提供新的信息等为由进行申诉。申诉之后学术委员会给出的决定为学校的最终决定。
如果遇到任何学术紧急情况，或者有任何疑问，也可以赶紧咨询我们，厚仁专家导师团队都会随时为你一一耐心解答。
美国大学向来是愿意给学生第二次机会的，相信学生会通过第一次的错误学到一些教训。可是UCLA的学术制度看起来似乎有些“不留情面”，对于学术不诚信行为更是基本不给第二次机会。
（截图自usnews.com）
学习压力太大让我不再是别人口中的“邻居家小孩”
两年前开心地收到UCLA Offer的X同学，一直是别人口中的“邻居家小孩”。高中成绩特别优异的他，一直把UCLA当成自己的Dream School。 他满怀希望地来到自己梦寐以求的学校，准备大展身手。第一年他的确有着不错的成绩，也很快融入了新环境。可是随着课程数量的增多和难度的加大，X同学渐渐感觉到了压力，成绩开始下降。X同学不想辜负家人的期望，一直想通过自己的努力再把成绩拉回到之前的水平。可是拒绝与外界沟通排解压力，使他的状态越来越差，最后还是收到了学校的开除通知。绝望之际找到我们的X同学，很希望我们可以在这时候拉他一把。
我们分析了X同学之前的整个学术背景和表现，知道他是一个有很大潜力的学生，只是这段时间需要调整状态。在厚仁导师的鼓励和疏导下，X同学积极听取了我们的建议，跟心理咨询师交流并配合治疗，同时我们也和X同学一起准备了申诉相关的材料。令人欣慰的是，X同学最终申诉成功，留校后也努力调整好了自己的状态，将成绩拉回到了之前优异的水平。
我们接触过的另一位Z同学，也是面临了因为GPA连续两学期不达标，而收到开除通知的问题。与X同学不同的是，Z同学不是由于心理健康问题，而是由于刚来到美国，没有跟advisor好好沟通就选了课，导致自己第一年的课程Overload。超负荷的课程使Z同学无暇顾及到每一门课，时间管理上也出现了很大的问题。但是Z同学跟我们说，由于自己不知道选几门课、如何组合自己要选择的课程比较合适，所以才导致了选了太多不同专业且难度太大的课程。如果没有选择这么多课程，自己是完全有能力将GPA保持在学校要求的水平的。根据Z同学的情况，厚仁导师也是和他一起准备了符合他个人情况的申诉材料，向学校证明了他的学习能力。最终Z同学也得以成功留校继续学习。
从X同学和Z同学的案例我们可以看出UCLA对于学生的硬性成绩要求十分严格。UCLA对成绩过低的学生的处分，一般分为留校察看（Probation）和开除（Dismissal）。其中，若学生在某一学期GPA或者总GPA低于2.0，但不低于1.5，则将收到留校察看处分。若某学期GPA低于1.5，或留校察看期间某一学期GPA低于2.0，或留校察看状态在次学期末仍未终止，则面临被开除的处分。
学术不诚信行为可能会“毁了”你的UCLA之路！
UCLA和所有美国大学一样，非常重视学术诚信，如果学生违反相关规定，可能面临停学甚至开除的处分。更为严重的是，UCLA往往对于第一次出现学术不诚信的学生就有非常严厉的处分，且会给出第二次机会的希望非常渺茫。但是也有不少同学，找到厚仁导师，一起准备针对学术不诚信的申诉或是听证会过程，最终成功减轻了自己的处分。
小A同学，在UCLA读大四，平时GPA很高，但有一次，一篇哲学的论文被查出有80%和一位学长以前的作业相似。两位同学虽然确实以前就认识，但是这位学长从来没有把他的作业放到网上、或者其他的地方共享。小A也发誓，自己从来没有看过学长的作业。两人唯一的交流就是，他们曾经电话沟通过一次，讨论过一些简短的哲学定义概念。
小A同学感到自己十分冤枉，自己没有看过的作业，却被扣上了抄袭的罪名。于是她找到留学君寻求帮助。厚仁的专家团队老师帮助小A同学，从写作风格等方面入手，仔细分析了整个事件，准备了二十多个附件材料。最后，顺利通过了学校举行的听证会，没有给小A任何处分记录。
UCLA对于学术不诚信行为的处分是出了名的严格，建议大家千万不要抱有侥幸心理铤而走险。如果真的陷入了学术不诚信的漩涡，那么如何抓住申诉或是听证会这个唯一的“翻盘”机会就显得格外重要了。关于UCLA具体的学术制度科普大家可以戳UCLA学术制度文章。我们希望大家的学习生涯都可以顺顺利利，如果真的遇到了棘手的情况，大家可以随时咨询我们，厚仁专家团队的导师会给出最适合你的应对方案！
2018年因为健康问题影响学业进而导致被劝退的学生比例骤增，由去年的1.10%增长至今年的7.00%。健康问题主要指身体健康问题和心理健康问题，有的学生因不可控的身体因素导致学习注意力无法集中，影响课业。然而，近几年由于【 心理健康 】问题导致被劝退的学生比例，远超于因身体健康问题导致被劝退的学生比例。2018年因健康问题被劝退的学生中，因身体健康问题影响学业被劝退的占17%，而因为心理健康问题影响学业导致被劝退的学生占比高达83%。大多数中国学生对心理健康的问题比较敏感，导致学生不愿正面对待并及时寻求解决办法，最终影响学生的发展。
心理健康问题不仅影响学业，还会给很多家庭带来严重创伤。近年来，留学生因心理问题导致的自杀现象比比皆是，心理问题成为家长和老师们越来越关注的话题。
留学生心理亚健康通常表现为抑郁、嫉妒、过度敏感、自卑、暴躁甚至有自残倾向等，给日常生活和学习带来了很多负面影响。
留学生初入美国由于语言基础差、文化差异以及生活环境的突然变化，上课听不懂老师教课内容，重新建立交友圈子的压力，无法及时适应新环境，容易使学生产生不同程度的焦虑。尤其在留学之前成绩优异的学生，面对过大的学习压力失去了以往的成就感和优越感，导致学生容易选择封闭自己，不愿意多与老师沟通，更不愿意主动寻求帮助，或把自己的压力告诉家长，最后导致课业的问题得不到帮助和解决，出现抑郁、自卑甚至是暴躁等心理亚健康现象。
家庭压力也是导致学生出现心理亚健康的原因之一。家长对孩子的过高期望和对成绩的过度关注，缺少对学生心理和生活上的关心，让学生感到压力日益增大又无人理解自己，产生恶性循环从而影响学业。
通过上图可以看出，因为心理原因导致学术表现差的学生比例为73.00%，其中，因心理原因直接影响学习成绩导致学术表现差的学生占比为45.00%，其交叉部分，因心理原因出现出勤率低，从而影响学习成绩导致学术表现差的学生占比为28.00%；因为心理原因导致出勤率低而直接被劝退的学生比例为18.00%，大部分学生在出现心理亚健康状态下都选择逃避上课，不愿意面对老师和同学；因为心理原因导致行为不当的学生比例9.00%，这类学生性格比较敏感易暴躁，在无法解决学术问题时易出现行为上的失控导致自己做出违反校纪校规的事情。
L同学在中国读了两年的大学，以优异的成绩转学到美国纽约的一所大学就读。只身一人来美后，因无法快速适应及融入到新的学习环境中，第一学期的成绩并不理想。L同学无法接受不再是优等生的现实，因为从小她就是他人口中“别人家的孩子”，自己和家人从来都不会认为自己的学习能力会存在问题，这让她心理感到极大的挫败感。她开始拒绝和别人沟通，除了上课几乎不会出现在大家的视野中，并且不再愿意和家人透露在美国的学习和生活细节，以为自己闷头苦学便可以回到成绩优异的状态。可惜在第二学期，L同学因再次GPA低于2.0收到了学校劝退通知。
C同学本是一名美国大学的研究生，由于家庭对小C的期望过大，给予了小C难以承受的学习压力，导致C同学独处时易产生被迫害心理，有次独自在公寓没发现舍友回来后以为小偷闯入将舍友打伤，结果舍友上报学校，C同学被开除。在经历了一段时间的心理辅导和治疗后，C同学渐渐走出了心理障碍，也在秋季拿到了新学校的录取，重返美国校园进行学习。
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