【学术辅导】 GPA低被开除 到学霸逆袭 远不止 成绩提升

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  GPA低被开除 到学霸逆袭，我得到的不仅是 成绩提升  

GPA低的学生并不一定是不努力或者水平不够好。而一个学生GPA的提高，带来的也绝不仅仅是数字上的成就感。K同学曾经因为 GPA低被开除 ，万分懊悔之余，他更坚定了要努力学习的信念。在美国厚仁教育学术辅导老师的帮助下，他实现了 成绩提升 。然而他却告诉我们，他收获的远不止成绩。

案例回顾：

“Angela，这孩子的成绩怎么写的是1.59-2.2-1.93-3.35-3.64？”在密密麻麻写着GPA1.5左右提升到3.5左右的成功案例中，小K的GPA一栏吸引了我的注意。“怎么回事呢，中间他成绩怎么有一个下跌，怎么又会出现了1.4这么多的绩点提高？” “哎，这个学生啊！”Angela说起小K，脸上浮现一丝欣慰，跟我娓娓道来。

“大概是前年5月的时候，小K的GPA太低，被学校开除了。他找到咱们厚仁做紧急应对，咱们帮他迅速转学到了西雅图Edmonds社区大学。小伙子挺懂事的，他获得第二次机会后自己心里特明白，需要在短时间内提高学术成绩，不然又会被开除。他很努力用心学，但结果却不太理想，因为你也知道，成绩不好很难靠自己马上提高的嘛。第一学期结束之后他的GPA 只有2.2，第二学期之后更是掉到了1.9。”

“其实这个孩子人很好，瘦瘦高高的很安静，就是看起来很孤独、内向，不爱社交。”来自湖南的辣妹子Angela是厚仁教育的学术金牌顾问，说起小K的性格，她往常干练的语气中多了几丝温柔，缓缓地跟我讲小K的故事。我这才明白，GPA低的学生并不一定是不努力或者水平不够好。而一个学生GPA的提高，带来的也绝不仅仅是数字上的成就感。

成绩提升

 

 

小K原来是俄亥俄州立的学生，他很孤僻，又很在意父母和别人的想法。一开始因为GPA过低开除转学后，心里很着急，却不知道如何寻求帮助。“其实他被开除有很大一部分原因是没有朋友，很多时候上课时间变了啊，或者什么作业考试之类的也没有人提醒他……”Angela慢慢跟我分析起来，

 

“小K的成绩一时没能提高后，心里更加着急了，对电脑软件很擅长的他，刻意对父母隐瞒了真实的成绩单。我发现成绩单被修改的一些蛛丝马迹，立刻找到了他，我也没和他绕圈子，就很直接地问小K。小K大概因为之前一直都比较相信我，坦白告诉我，‘我在成绩单上做了手脚。’”

 

Angela轻轻一笑，“我至今觉得，他很相信我的原因是我知道后，并没有把这个情况马上告诉他的家长，也没有骂他，而是像朋友一样选择了相信和鼓励他。我和他聊了聊他这么做的具体理由，然后跟他说，没关系，你只要愿意学，咱们慢慢来，一定可以一起把这个成绩提高的。然后我跟他用托福考试的模式简单讲了讲美国写作、生活习惯方面的情况，就是想告诉他：我理解你来美国后不习惯，你不太愿意和别人接触，不想表达自己。但是在美国就是有很多让你去学习，去探索的东西。你只有努力去尝试，才会有收获……”Angela坚定、沉稳的语气中充满着感染人的力量。我平时只是很佩服她能带出很多GPA飞速提升的学生，却是在此刻忽然觉得，她当真可称作是孩子们的导师，她是多么关心、理解这些学生。

GPA低被开除

后来，爸妈带着小K一起来西雅图找到了Angela老师，去到家里聊了4个多小时小K的发展。自那以后，每周Angela都与小K保持密切的联系，在英文以及专业单科上给出了有力的指导，小K变得越来越开朗，第三学期期末成绩达到了GPA 3.35！这是小K和他爸妈期盼已久的成绩。有了这一次的成功后，小K和爸妈在第四学期的时候继续选择了厚仁的学术辅导，通过精心辅导与小K的共同努力，他以GPA3.64的好成绩结束了他第四学期的学习。

 

“你是不是很有成就感啊？帮他提升了这么高的GPA。”我问道。

 

让我惊讶的是，Angela 说，“我是很高兴，但不是因为GPA高呢。我最高兴的，反而是因为小K在跟我学习的这两个学期里，变得自信了不少。后来，《世界日报》有一次采访成绩提高很多的学生，小K电话我说：‘你会在采访现场吗？我不确定要不要做这个采访。’”当知道Angela很鼓励他接受采访，让更多的人看到他的成长时，曾经很羞怯的小K答应了采访的要求。而之后，小K的爸妈更是给Angela发来了一封感谢信。

学术辅导

让一个本来孤僻的孩子敞开心扉，相信自己的无限可能，并愿意把自己的成功故事和更多的人分享，甚至挑战大多数人都会发怵的媒体采访，我大概不能想出再让人骄傲的教育成果了。信任、启迪，Angela和小K的故事，好像奥斯卡获奖动画La Luna里，两个长辈带着害羞的小孩子在月满之时登高，采星星的故事。高的GPA确实重要，但一个被照亮内心和前程的孩子的光亮，大概比冰冷的数字，明媚得多。

成绩提高

 

导师简介

Angela Tan

毕业于华盛顿大学，课程设计与数学专业双专业；

擅长学科：Literacy, English

主要授课科目：英语语言培训ESL，社区学生课

程规划，托福考试培训

授课资历：自2009年开始授课辅导，有美国学校的教学实践和经历。在厚仁服务的学生群体以社区大学和四年制大学学生为主。

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学术辅导咨询表

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【学术辅导】 美国高中课程辅导 ，助你 提升综合能力

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   美国高中课程辅导 ，助你 提升综合能力   

英语成绩好未必就可以适应美国课堂，真正的美国课堂没有你想象的那么简单。可能是受到影视作品的影响，中国学生往往觉得美国高中、本科的课程非常简单，现实则不然。美国厚仁教育辅导过许多来美国读高中的学生。通过 美国高中课程辅导 帮助这些小留学生们全面 提升综合能力 。

提升综合能力

案例回顾：

R同学就读于一所美国某私立高中。在国内的时候，R同学的英语基础好，但是在美国求学的时候却碰到了困难。原来是国内学习方法和思维模式不适应美国学习，导致R同学的成绩一直处于中等偏下。

厚仁老师为R同学做了一次学术能力测试后，发现他低估了美国高中学习的难度，虽然基础不错，但其学习方法并不适合美国学校。针对中国学生“开口难”的问题，老师重点培养R同学的自信心和口语表达能力，他开始敢于在课堂上提问，课后也主动和同学交流。厚仁老师也矫正他原有的“狂刷题”的学习方法，坚持培养他的自主学习能力和发散性思维。厚仁老师也帮助R同学做升学规划，在他高一时就开始指导他参加有针对性的社会实践，提升其综合能力，最终帮助他顺利申请到综合排名48的Penn State University。

美国高中课程辅导

厚仁寄语：

美国学生的生活远不及一些影视作品中的那样轻松，为了争取奖学金和名校入取的机会，美国高中生也都非常努力的学习。除了优异的学习成绩，课外活动和实习的经历也将是简历中浓墨重彩的一笔，因此许多美国高中生会选择进行社会实践，丰富自己的人脉和见识。因此，千万不要以为来了美国读高中就万无一失了，留学生面临着语言的障碍，更应该努力应对学业。通过厚仁教育的针对性辅导，可以帮助小留学生们更快更好的适应美国教育氛围，最终取得学术的能力的全面体提升。

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集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【学术辅导】 美国数学辅导 找准根源轻松突破 学习瓶颈

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 美国高中遭遇 学习瓶颈 ， 美国数学辅导 提绩点

有时成绩差并不是因为学不会，而是因为英语听不懂。这个问题在很多低龄留学，或是初到美国的同学身上都会发生。许多在中文里熟悉的知识点换成英文就晦涩难懂。因此，当在美国求学的学子遭遇 学习瓶颈 的时候，我们建议寻求专业辅导的帮助。美国厚仁教育提供例如 美国数学辅导 、文科辅导专项辅导服务。

学习瓶颈

案例回顾：

Z同学就读于美国某私立高中，因为数学成绩差且多次补课无效，承受着来自老师及学校方面很大的压力。在求助无门的情况下，Z同学联系到了美国厚仁教育寻求帮助。

厚仁老师与Z同学进行了深入的交流并且让其做了中英文数学水平测试，发现该同学的数学成绩差并不是因为不理解数学知识点，而是因为听不懂数学的英文专有名词，导致听课十分吃力，无法跟上学校老师的教学进度。Z同学的学习问题归根结底还是英语能力不过关。厚仁老师针对Z同学的问题根源制定了专门的辅导计划，主要辅导英语能力，同时辅导重要的数学知识点。根据Z同学学校数学课的教学目的和作业要求，厚仁老师为其准备对应的辅导材料，定期跟进了解Z同学的学习情况，适时调整辅导计划。英语数学双重保障，既提高了数学成绩，也提升了英语能力。

美国数学辅导

厚仁寄语：

Z同学在厚仁老师的帮助下数学成绩有显著的进步，英语能力也提高很多！厚仁教育处理过很多学术辅导的案例，这其中不乏高中课程和本科课程，覆盖范围从理工科到文商科到艺术类。凭借优厚的教育资源和师资力量，厚仁教育帮助在美留学的高中生、大学生走出学术困境，实现了学术和能力的全面提升！

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集团介绍

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【学术辅导】 暑期课程辅导 ， 阅读技巧培训

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  暑期课程辅导  阅读技巧培训

X同学来到美国之后因为不适应美国环境，再加上英语基础较差，导致了GPA过低。X同学为了以后能转入更好的学校，意识到了提高成绩的重要性，所以他找到了厚仁教育进行学术辅导。厚仁教育通过 暑期课程辅导 及 阅读技巧培训 帮助X同学成功提高GPA，进入梦想学校。

厚仁辅导过程：

Original GPA：1.9 ; Current GPA：3.6

通过厚仁的老师与X同学进行了一对一的交流之后，了解到了他内心的真实想法。因为X同学英文基础较差，对自己也很不自信，老师就一直开导他、鼓励他，并在辅导的时候针对课程，对词汇量进行增补，以及加强内容理解，来提升他的语言能力。厚仁老师发现X同学是个非常聪明的学生，但自制力较差，容易懒惰，于是厚仁老师通过制定短期目标来督促他完成课业，根据他的学术进展、出勤情况等制作出月报告给X同学和他家长，以方便X同学对自身的评估，也帮助家长了解X同学的近况。在厚仁老师的辛勤辅导和X同学自身的不懈努力之下，X同学第一学期的GPA从1.9飞跃到3.5。

暑期课程辅导

 

由于X同学报了暑期课程，且均为专业课程，因为是针对以后转学而选出来的，课程难度自然也提高很多。在第一周X同学就感到压力巨大，厚仁老师针对学生在暑期课程里的具体情况，给出的指导和建议是强化阅读。在每次的辅导中老师都会穿插进高阶的阅读技巧和材料，让学生通过阅读精析来找感觉，并且教会学生如何通过做阅读小摘要而有效的获取阅读的内容。就这样，夏季课程在一路压力巨大磕磕绊绊的过程里结束了，X学生最后的总GPA取得了3.5的好成绩。

阅读技巧培训

厚仁寄语：

X同学并没有因为暂时的低GPA而放弃自己，而是积极寻求帮助。厚仁老师的学术辅导是系统的，专业的，有效的，我们不会放弃任何一个积极向上，有心求学的学生。我们关心的不仅仅是学生的GPA，更重要的是学生的学习能力和心理成长。我们希望每一个海外学子都能够在美国收获最美的时光。

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【学术辅导】量身定制 生物化学专业 学习方法 提高成绩

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  生物化学专业 如何 提高成绩 ？

Q同学的专业是Biochemistry 生物化学专业 ，由于学习方法不当，他的GPA偏低。然而Q同学非常想进入美国名牌大学，这样的GPA非常影响他的大学申请。因此，Q同学选择厚仁教育来帮他 提高成绩 和提升学术背景，为将来转入名牌大学做准备。

生物化学专业

厚仁帮助过程：

Original GPA：2.8 ; Current GPA：3.8

考虑到Q同学的专业背景，厚仁团队的专业老师便为他量身定制学习计划，在他的学习计划中加入了生物化学专业中经常出现的专有名词和习惯用法的学习。经过了几次厚仁的课程之后，Q同学便表示上课几乎能够全部听懂了，学习效率提高的非常迅速。

除此之外，厚仁的老师还为Q同学提供了厚仁专业教师团队精心编写的Masterlist Service，认真按照教学计划，教授给学生符合美国课堂的学习方法，比如上课记笔记的方法等。同时，厚仁团队还对他的选课提出了很多宝贵的建议，比如化学、哲学、音乐、工程等课程，既兼顾了他的兴趣，同时也为他申请转入名牌大学作了准备。

现在Q同学已经成了班级里成绩非常拔尖的学生，很多美国学生都会在课后向Q同学询问学习方法，并且愿意和他组成学习小组一起学习。Q同学表示，GPA的提高，不仅仅提高了他的学术背景，更增加了他的自信，他变得更愿意和美国同学交流了。

提高成绩

厚仁寄语:

根据每个学生不同的专业需求，厚仁的辅导老师会制定不同的辅导计划，有针对性的提高学习成绩。厚仁坚信，只要掌握正确的学习方法，每个学生都可以取得理想的学习成绩。

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【学术辅导】 英语辅导 反转 旷课厌学 ，重铸好学之风

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  英语辅导 帮助 旷课厌学 学子重返学术正轨 

JX同学是一个非常内向的同学，一个人来到美国，不能适应美国的文化和教学方式，不愿意去上课， 旷课厌学 情况严重，最终导致他的GPA只有0.55。通过沟通，JX同学厌学的原因是因为他英语能力薄弱，因此适当的 英语辅导 可以帮助他重铸好学之风。

案例回顾：

Original GPA：0.55 ； Current GPA：3.5

JX同学刚参加厚仁项目的时候，性格非常的内向，不太愿意和厚仁的老师交流。厚仁老师得知，因为英文不好，再加上不太适应美国的文化和教学方式，他在学校也很少和同学们交流，慢慢地就变成一个不爱去上课，上课也不发言的很消极的学生。

旷课厌学

厚仁辅导过程:

厚仁团队的老师对JX同学进行了专业的心理测评，了解了他内心的厌学心理。因为厚仁所有的老师都曾经是留学生，能感同身受留学生生活和心理上的困难。厚仁老师对JX同学进行全方位的监督，不仅督促JX同学认真参与厚仁的课程，同时也认真督促他在学校的每一个课程的出勤情况和作业完成情况。JX同学说，厚仁的老师们就像是他的家人一样，在美国这个陌生的国度，关心他的生活，帮助他的学习，很多的困惑他更愿意与厚仁的老师交流与分享，厚仁的老师因此成了学校、家长、学生三方面的桥梁和纽带。现在的JX同学已经变成了一个乐观自信、上课经常发表自己自由的见解、GPA3.5的优秀学生。厚仁的老师也收到了很多来自JX家长的感谢信，他们非常欣慰看到JX的转变。

英语辅导

厚仁寄语:

帮助每一位学生端正学习态度，教授学习方法，提高学习效率，从而找到自己的兴趣，踏上属于自己的成功之路，这是厚仁的职责所在，也是厚仁一直以来坚持的信念。

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【 学术辅导 】厚仁学术哥八招教你玩转 美国留学

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   学术辅导 / 时间管理 —八招玩转 美国留学  

美国留学 空虚寂寞冷？No！如果你因为不熟悉 中美文化差异 、人际交往技巧而备受挫折，厚仁学术哥八招让你玩转 美国留学 。快来看看如何通过 时间管理 、 学术辅导 、Networking、压力管理等手段，让你快速进入美国留学正向模式。

第一招，入乡随俗 — 当地人，可以和你做朋友吗？

因为生活习惯相似，语言障碍等问题导致众多中国留学生扎堆抱团，但你必须从第一天开始就逼着自己走进美国人的世界。美国人普遍比较热情，你的寄宿家庭房东，同班美国同学，School Advisor，甚至是你的教授，都可以和你成为好朋友。搬入新住所的时候，开一个简单温馨的Housewarming Party吧！用美味的中国菜肴邀请不同国籍的朋友和邻居光临。享受食物，也结交朋友。参加学校的一些社团活动也会找到很多有共同兴趣的朋友，刚开始你需要主动与他们交流，各种话题你都可以随意发表自己的意见和观念，不懂也要及时提问。对信仰感兴趣的同学也可以随朋友一起去参加当地教会的活动。你不光能锻炼自己的英语口语，更能通过当地人学习 中美文化差异 。

第二招，业余生活玩儿出滋味

结束了一周的认真学习，热情的周末正等着你！但是相信很多人都会觉得美国好山好水也好无聊。一到周末很多留学生就宅会在家里看电影打游戏，好不寂寞。但其实美国人周末一般也是呆家里或者去朋友家小聚，的确是蛮无聊的。中国留学生可以周末约朋友去郊外BBQ，划划船，爬爬山，购购物，很多音乐厅和博物馆对学生都有非常优惠的计划，花不多的钱，就可以优雅的消磨浪漫的午后时光，学校的健身房也是一个很好的选择。遇到寒暑假或长假亦可约上三五伙伴去各地旅游感受下美国的大好河山。

美国留学

第三招，摇身变成Social Queen/King

中国的“关系”遭到各种鄙视，殊不知在美国它只不是被美化为所谓的“networking”。大家可别小看它的力量，找房子，找乐子，尤其是找工作，有了networking可谓事半功倍。大部分留美学生在美国这边比较少亲戚朋友，社交圈本来就比较小，更需要在美国这边多积累一些人脉。在此给大家推荐一个职业社交求职网站LinkedIn，在这个网站上你可以把自己的简历，求职意向Po上去让更多的人了解你找到你，你也可以找到自己学校的校友与其联系自我推荐，你还可以Follow你感兴趣的公司查他们的最新动态和Job Openings。娱乐Party是可以参加的，但更多的还是多参加一些高大上的Party,讲座，学校春秋两季举办的校园招聘会也一定要参加多多积攒职业上的专业人脉。

第四招，保持正确的态度看待中美文化差异

大家一定要学会去适应 中美文化差异 ，保持正确的态度。大家可以看下Craig Storti在《跨文化对话》（Cross-Cultural Dialogues）一书中提出了“七项教训”，其中同样的行为可能有不同的含义，比如在中国被定为“文献参考”在美国可能会被认为是作弊。不要假设别人总是能够正确地理解你，比如中国学生会认为自己是国际学生，英语水平有限，学校的教授就不会上课提问自己。你无需喜欢或接受“不同的”行为，但您应当努力了解行为的起因，比如在美国的同性恋游行。采取一些实际步骤。比如与人交往多提问题，放慢生活节奏，简化日常工作。这些“教训”都是在帮助我们保持正确的态度去看待文化差异，适应新环境。

中美文化差异

第五招，良好的时间管理

美国大学学业课程还是比较紧张的，本科生一般一学期会上5门课，研究生一学期也至少是3门课。在如此繁重的课业下，如果不能很好地分配自己的时间，各种quiz, 各种paper due，必定忙得焦头烂额。首先你需要给自己设定一个适合自己的目标，比如对A这门课程你希望能考到多少分，你希望从这门课程中获取些什么。然后根据这些目标制定对应的计划，包括中期(如一月，一季度)和短期（一日和一周）计划。根据计划列出需要做的事情，给每件事列出priority，然后制作出每天的 To-Do list。每天按照这个To-Do list做事情，当然，也不能完全按照计划来操作，需要不断调整改进计划，计划俗话说计划赶不上变化，在实际实施的过程中可能会遇到预计时间不够，任务量过大等问题。但是制定计划是帮自己梳理脉络，理清思路的过程，提醒自己时间的重要性。

第六招，良好的压力管理

繁重的学页，复杂的交际圈都可能带来无形的压力，这是很正常的事情。但一定要找到合适的方式去释放自己的压力，不然累积过多就可能造成心理问题。学会向亲友倾诉自己的压力，写日记，听音乐，做运动，也可以向学校的consulting center求助。

时间管理

第七招，紧急学术辅导

很多学生初来乍到，对paper, exam due并没有太大的概念。等到火烧眉毛了才想起来还有好多事情没做，这时候也不要放弃希望，可以寻找专业的教育机构比如美国厚仁教育帮助你学习，复习期末考试重点。

第八招，努力跻身“学霸”圈

国内大学学生跟老师的交流相对较少，属于被动状态。来到美帝后，留学生一定要多跟教授，助教沟通联系，多讨论问题，有机会也可以参与教授的科研研究, 这系列行为俗称套磁。可别小看这些细节，跟老师的交流可以获得很多insight, 增强学术背景。与教授保持良好的学术关系也有可能获得老师的工作推荐，或者在以后申请研究生或者博士生的时候得到优先考虑资格或者推荐。

学术辅导

官网地址：www.wholeren.com

邮件地址：info@wholeren.com

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【厚仁金牌访谈录】 学术辅导 首席专家Angela

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  学术辅导 与 留学美国转学 的正向相关作用

编者按：厚仁教育留学市场部对西雅图明星 学术辅导 老师Angela进行了采访，让我们近一步了解 学术辅导 ，深入观察学生与辅导老师之间那些点点滴滴有趣的故事，以及学术辅导对 被学校开除 和后续 留学美国转学 的积极效应。通过本次采访，让学生和家长更加明确未来的努力方向。

 

学术明星Angela个人简介：学术辅导

毕业于华盛顿大学，课程设计与数学专业双专业；

擅长学科：Literacy, English

主要授课科目：英语语言培训ESL，社区学生课程规划，托福考试培训

授课资历：自2009年开始授课辅导，有美国学校的教学实践和经历。在厚仁服务的学生群体以社区大学和四年大学学生为主。

 

1.学生为什么需要学术辅导？

答：简单的来说， 学术辅导 是一个在找到自己的不足之后借助辅导老师扎实的学术授课能力来提升自己学术水平的一个计划，即根据自己的需要找到最适合自己的一个训练计划。

 

2.您从什么时候开始辅导的？一共辅导过多少学生?

答：英文辅导我从大二2009年就开始做了，然后在美国提供辅导的话是从2013年开始的，有美国学校的教学实践和经历，在厚仁服务的学生群体以社区大学和四年大学学生为主，我们目前从去年9月份开始做学术辅导，到目前为止我给67位学生上过课。

 

3.找您辅导都是什么情况的学生?

答:  大部分学生都是在ESL上课，属于从国内来的新生；还有一部分是来美国已经有段时间的学生；也有一部分学生，是被美国的大学或者研究生院开除的学生，目前在Community College上课；另外一部分是参加单科辅导，背景相对来说就比较复杂，侧重跟需求也会不一样。对于新生和在读语言课程的学生，我们主要侧重他们的语言能力；而高中生我则会更注重他们每一门课程的成绩，会提供比较多的沟通。

 

4.学术辅导的效果怎么样？

答：效果要根据学生自身的基础知识和学习意愿来定。大部分学生比较规矩比较自觉，他们的进步都是非常显著的，一般在三个月内都会有很大的提升，这类学生一般都是被学校开除或者劝退的，所以自身的基础还是比较好的。我曾经辅导过一个学经济的男生，起初由于语言跟学术环境没有很好的适应下来，第一学期的GPA才1.24，后来我们给他量身制定了一个学术提升计划，最后第二个学期结束的时候那个学期GPA提升到了3.86，应该说效果是非常明显的。但是另外有些学生本身的自律能力不是很好，进步的关键就在于他们自身学习的意愿，这就需要不断地与他们沟通，鼓励和监督他们。当然，有的同学不光是学习上取得了很大的进步，在其他方面也有很大的改善。有些被开除的学生通过我们的辅导，学习习惯有所转变和进步，更愿意和同学教授沟通交流，也会积极参加活动，还有一部分学生在性格上变得更加外向，更融入课余生活，我们也非常注重开导学生帮助学生完善性格。

 

5.您以什么心态、态度、角度去辅导学生？

答：我会根据学生的一些特点去辅导他，先了解他的性格，兴趣爱好，多角度全方位去了解学生的更多背景；我曾遇到一些学生表现得非常自负，或者定位不正确，我都尽量对症下药，我的出发点是希望学生可以在学术道路上取得更加喜人的进步，让他们的努力得到回报。我一直抱着一种心态，我把他们当做是多年以前的自己，幸运的是，我当时来到美国的时候已经在语言跟心理上都做好了充足的准备，但是他们当中的很多人并没有做好准备，所以适应起来非常的困难。我一开始都不会以老师的身份去对待他，而是把他们当做多年以前的自己，目的不是为了完成合同上的任务，而是全心全意地去帮助他，绝对不会因为他们目前的成绩是好是坏而有任何的偏见。

学术辅导

6.教学中您遇到的最大的难点是什么？对于学生而言，最难的是什么？

答：很多学生存在的通病就是把美国大环境下的自由理解成是绝对的自由，把自由当成是不管不顾，而不会考虑到这种自由是建立在自律上的。有时候我跟学生都约好了见面辅导的时间，他们都会迟到，甚至完全忘记了这个辅导的计划。

 

7.如何同学生建立信任，并引导学生产生学习兴趣？

答：最重要的是跟学生分享自己的一些经历，自己的一些故事，这样的话学生就会把我当作朋友，有时候也会很感动很开心。学习兴趣的话，主要涉及到一个学生以后有什么样的追求，有个学生叫子文，他对自己的未来不是很确定，但是在整个学术辅导过程当中，我适时地灌输一些职业规划跟整体能力提升的理念，他也在之后的一年内建立了比较明确的目标：成为四大会计事务所的一员。

 

8.作为老师，您有什么“独家秘笈”么？

答：其实没有秘籍，我们从来不给出任何承诺，但是我们基于客户满意的中心思想。客户需要什么，我们就尽量提供努力跟帮助给他们，最大可能性地去完成这个目的。客户有时也会把全部希望寄托在我身上，但是我都会反复地跟他们强调不能把希望单单交给我们，我们需要通力协作共同努力才能得到喜人的结果。

 

9.站在老师的角度，您认为学术辅导带给了学生什么？

答：学术辅导至少会在学生的态度跟学校习惯上有所改变，起到一个监督促进的作用。而对被学校开除的学生来说，我们给了他们希望，缓解很多心理上的问题甚至是阴影，我们就像一个可靠的肩膀，除了在学术上给予学生帮助，也起到一个心理辅导老师的作用，让他获得动力去努力，去改变。

 

10.厚仁教育提出通过学术辅导帮助学生融入美国、提升能力，能请您具体谈谈么？

答：对于新生跟ESL的学生来说，语言能力都还不过关，正如我上面所说的，我们都会提前跟学生说很多如何最好最快适应美国的生活，带他们去超市商场去学习英文，学习生活，我也会带他们去一些美国朋友家里做客，让他们最近距离地接触到真正的美国生活，也让他明白美国的自由同样需要自己的自律。此外，我们也非常注重去开发引导他们去寻找外部资源，提高语言沟通能力，社交能力。鼓励他们多去参加一些NGO，志愿者活动以融入美国人的生活。

留学美国转学

11.除了上课之外，与学生还有什么其他接触和交流呢？

答：有时候学生会约着一起吃饭，也会有一些生活上的琐碎问题需要帮忙，放假的时候大家也会一起玩。我们的交流绝对不仅限于上课，这样的话我们才能维持一个非常阳光非常活力的关系，也只有这样才能跟学生建立更好的关系，学生也会更加信任我们辅导老师。

 

12.除了上课之外,您还会为学生设计一系列的课外活动同时提升学生的其他能力吗?能请您具体介绍一下么？

答：这并不是一个necessary的部分，因为这跟学生的性格/习惯有着非常大的关系，我只能根据学生的特点去建议性地引导他去做一些其他事情。我之前有个学生性格比较内向，但是却是学习Communication的，我就鼓励他多跟校内校外的人士交流沟通，多参加一些集体活动，后来他开朗了很多，我个人觉得对他整体的发展也有很大的帮助。

 

13.如何平衡学生、家长以及辅导老师三者的关系？

答：我觉得应该以学生作为出发点，家长的定位跟学生自己的定位是有差异的，但是我们会至少保持跟家长一个月有一次沟通，除非有特别紧急特别有必要的情况下，我们才会联系家长，需要帮助的时候请家长一起负责沟通，督促学生完成既定任务。

 

14.最难忘、印象最深刻的一个学生/事件？

答：有好的也有坏的。我们有的学生非常配合，也有的非常不听话。但印象最深的是有个学生之前订了一个Family House，但来到西雅图后才发现之前宿舍没有订成功找不到地方住，我主动提出让她到我家暂住一段时间，她十分感动。后来她也在很多文章当中写到我是她在西雅图认识的第一个人，对我十分感激，把我当中很好的朋友。这件事情也让我明白作为一个朋友的身份做学生的老师，她会非常感动，也会更愿意配合辅导。

 

15.能请您介绍一下您的团队吗？

答：我这个部门都是已经研究生毕业的老师，专业知识都比较丰富。我们都非常为学生着想，有时候学生收了罚单也会来找我们咨询。之前就有一个学生把罚单拍了一张照片发给了我们，其实我起初觉得他应该去找他的朋友或者同学，或者是国际办公室，但是我们就真的把他们当做是自己的亲朋好友，设身处地地为他考虑。去年我接触过一个从国内来西雅图读本科的女生，我是去机场给她接机，路上她跟我说已经订好了学校的宿舍，但是按照我的经验，学校宿舍肯定在来美国之前的一个多月就已经确定分配好了，然而女生一直强调说国内的中介咬定他们已经给她选好宿舍了；结果就是，当我送她到了学校的接待中心，被告知她没有选定宿舍所以需要自行解决这一学年的住宿问题，她初来乍到，没有信用卡，没有电话卡，甚至连语言环境都完全没有做好准备，我于是带她去自己的公寓住了一晚上，第二天带她去找了房子，然后在后面的几天帮她安顿好了这些事务，后来她一直在学校的文章或者essay当中提到我，说我是她在西雅图最值得喜欢跟信赖的人。

 

16.您对新留学生\立志转学的学生有什么tips？

答：首先，要正确看待自己的水平，找准定位，唯有务实，才能求真。还有对新留学生，要增加一些常识性的了解，要学会思考，不能因为别人告诉你怎么样就不去辨别真伪，可信度；最后呢，也是我极力强调的，一定不能挥霍美国大环境下的自由，而是应该充分利用好这个自由发挥自己的能力。

被学校开除

访谈总结：在跟Angela老师一个多小时的沟通当中，我们真真切切地感受到学术辅导老师跟学生之间有太多的故事，有时候他们是师生关系，有时候又是无话不说的朋友。在Angela的辅导下，大部分学生愿意通过自身努力争取进步，在接受一系列选课、社交培训、学籍技巧提升的一对一辅导等密切相关的计划之后，取得了喜人的大幅进步。绝大多数学生在心智、为人处事层面上也有很多的收获，我们也衷心祝福他们可以继续努力，脚踏实地，去完成人生大大小小的各种追求！

学术辅导咨询表

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

如何 克服语言障碍 /体会 社交文化 / 完善在 美国学习方法

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如何 克服语言障碍 /体会 社交文化 / 完善在 美国学习方法 ？

空降美帝大好山河却在学业上备受挫折。最近发现身边大伙学起来越来越吃力，成绩掉了，课听不懂了，老师也不鸟我了。就连那些吹嘘国内成绩很优异的学霸哥和学霸姐也都渐渐没落了。大家不禁会问，中国的学霸们来美国后都肿么了？真的是美国的课程内容太难，太复杂了吗？其实不然。学霸变学渣只是因为学霸们无法 克服语言障碍 、 不能深入体验美国 社交文化 、没有掌握 美国学习方法 而导致的留学不适应综合征。

 1. 语言障碍

英语毕竟不是我们的母语，很多留学生虽然考过托福或者SAT，但英语基础仍然薄弱。难道你没发现，一旦不留神，教授的话就特别容易变金刚经么？打了个瞌睡书本内容就变成陌生的符号了。英语不好，上课听不明白，教材看不懂，怎么能拿高分呢？

学术哥辅导过一个学生小张，他曾经是个热情洋溢的暖男，但来美国之后热情都被自己的渣渣英语扑灭了，日常交流就不顺溜，温暖的语句还没说完老美同学就已经跑了，想跑去和教授套近乎，专业课词汇贫乏三言两语就冷场了。虽然他曾千方百计去追赶课程，无奈拿起书本就无法与它正常对话，于是整个人都忧郁了，最终因GPA不到2.0被俄亥俄州立大学退学。哥在与他沟通的过程中发现，他的专业素养简直完爆好多本土学生，统计算数根本难不到他，语言障碍才是他最大的敌人。学术哥指导他在新学校选择了侧重语言能力的课程，给他制定单词量扩增，阅读强化和口语交流等提升英语技能的计划。哥有一个特别的方法，让他每天去一个不同的地方，比如超市、饭店或者图书馆，各自记录5个他不懂的单词与3条语句。通过日常生活的积累，提高能力， 克服语言障碍 。

经过一学期每周2小时的辅导，小张的成绩从2提升到3.43。小张又重新变回暖男，成为同学的好帮手。在学术辅导上，学术哥不仅仅关心学生的成绩，更注重学生的自身成长，给予留美学生在晋级学霸的道路上指导和方向。

克服语言障碍

2. 社交障碍

远赴重洋，背井离乡，来到一个完全陌生的环境，听着半生不熟的英语，不知道怎么和周围的人相处，而且又不适应美国的 社交文化 ，总不能天天陪老美泡吧吧！于是心里渐渐筑起一道城墙，也不愿与他人交流分享。情绪上出现很大的浮动，也不知道怎么控制自己的压力，更没心思管学习了。

哥另外一个学生小Y就有社交障碍。他就读一所大学的社会学，经常需要与同学交流，共同完成项目。每次都因为不知道如何与老美同学沟通讨论，group project的分数总是很低，自信心下降，也是濒临开除的边缘。哥帮助他策划了一套社交技巧提升计划。社交技巧重要性在于，如何与同学愉快地对上话。其实老美同学大多并不排斥英语不好的留学生，关键在于留学生是否会礼貌性地询问与应答，千万别沉默，这样彼此都尴尬。不懂的时候多用Could you say it again， pardon me, would you please explain it to me? 别人回答后记得响亮地说，Awesome！ Great！ Got it！常用语并不难，有来有往之后语言便能提升。同时哥也教他怎么提升作业的质量。由于社会学经常需要外出采访，因此寻找好的采访资源决定作业的分数。哥当时教他先从简单入手，推荐他搜索一些华人资源，毕竟是过来人，交流起来比较容易。第二点就是多从受访者角度出发，比如想想你的采访能对他带来什么好处，能提升他的知名度等等。在一次课程中小Y成功找到一位很有名望的华人律师接受采访，并且取得很高的分数。经历这次后，小Y也更愿意主动去接触不同的人。

社交文化

3. 学习方法和技巧不当

美国和中国教育区别中最大的一点就是学生的自主学习和表现能力。美国学校倡导学生自主学习，鼓励学生勤问问题，质疑教授，敢于表达自己的思想。而中国的教育提倡尊师重道，喜好大多数随主流。Any Questions, 没人举手。Who’d like to comment? 手举不起来。改变不了多年养成的学习习惯，当然适应不了美国课堂学习，只能跟好成绩say goodbye。

哥还有一位学生CC同学，他以前是个名副其实的学霸。他在高中时期就读于北京的一所重点高中，对出国留学雄心壮志。托福104，SAT 2080稳稳地帮助他顺利进入美国综排TOP20的UIUC（伊利诺伊大学香槟分校）就读金融专业。本以为大好前程一帆风顺，因其语言功底扎实坚不可摧，却在第一学期成绩遇到滑铁卢，只有1.27的GPA，还收到了学校的警告信。学术哥真心发现他的学习方法和技巧与美国教育格格不入，偏重死记硬背，爱好熬夜苦读。于是哥与其彻夜长谈，从根本上让他明白学习习惯改变的重要性。哥利用手头的资源帮他联系了学校社团的活动，读书分享会、经验座谈等，让他从挑灯苦读里释放出来。在辅导的过程中，哥不断教他presentation技巧，跟老师套磁卖乖的手段，写paper的注意事项，让他整理一种套路，就能节省时间，提高效率。最终在第二学期结束的时候，CC童鞋成功地将GPA逆袭到2.8，他对哥感激涕零，求哥继续辅导，哥难以推辞，于是继续帮助辅导他第三第四学期的课程。在大二结束的时候，他的GPA保持在了3.62，终于延续了学霸的传奇，完全掌握了 美国学习方法 ！

美国学习方法

以上任意三项弱点，估计好多人躺枪。温馨小tips：如果你确实学习上遇到困难，不一定要找我，但一定要寻求帮助，可是专业度哥不能担保。不要迷恋哥，哥只是学霸，希望能尽自己的力量帮助更多的留学生跻身学霸行业！哥不是一个人！哥是一个团队。

（版权所有，欢迎转载。转载请注明：美国厚仁教育  作者: 谢诗谣   编辑：赵馨）

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【学术辅导】 在美国读大学 ， 学术辅导 很重要

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  学术辅导 对于 在美国读大学 很重要

在大多数学生跟家长的心目中，学生一旦完成了高考进入了大学就可以过上轻松安逸的生活了，也从此告别了需要天天做作业应付各种各样考试的日子，然而，与国内传统的高等教育不同，美国大学几百年来都秉承着宽进严出的原则跟宗旨，学生从成为学生的第一天起，就需要保持一个良好的学习态度以及科学有效的学习方法，才能较好地适应快节奏高强度的美国大学学习。 在美国读大学 ，学生们面临了巨大的教育体系差异，像厚仁教育提供的这类 学术辅导 更体现了其对提高学生成绩存在的价值跟为其规划合理学术蓝图的重要性。

在美国读大学

简单明了地说， 学术辅导 就是类似于我们中学甚至是小学时代参加的一些辅导班，或者家教，毫不夸张地说，几乎每一个接受过中式教育的孩子都参加过一些培训班或者有过找家教的经历；而对于全新的美国教育系统来说，有一个可以指导学生进行一个学术规划，找到自己的弱势学科跟不足之处更显得雪中送炭，当然，如果学生是一个基础知识非常扎实，自身条件也非常优越，那便是一种锦上添花的作用了。成绩不错的同学经过学术辅导和课程规划，可以转学到名校，也可以更轻松地完成学分要求。

从类别上来说，厚仁教育目前提供三大类学术辅导，常规学术辅导(就是配合学生正常课程提供配套的辅导)、正轨学术辅导(学生在课程上有一些困难，需要学术辅导进行提高)还有一种就是专项学术辅导（包括单科辅导和考前突击）。

成功案例

W同学高中时期就读于北京的一所重点高中，从高一开始家长就为其开始规划本科留学于美国的道路，通过一系列的托福、SAT辅导，W同学在两项考试当中都取得了比较满意的分数，托福成绩104，SAT成绩2080，从这些硬件条件来说，他毫无疑问可以获得top50，甚至top30的录取，同样的，在高中毕业之后，W同学去了UIUC（伊利诺伊大学香槟分校）就读金融专业。本来以为一切都会顺风顺水，因为W同学的高分成绩在很大程度上说明他有一个非常扎实的基础，尤其在语言方面适应起来应该不会有问题；但是，W同学的美国名校梦却走得不像想象中的那样简单，虽然他一直努力学习，也像中学时候那样预习复习，但是完全没有一个比较好的效率，甚至有时候看了几个小时的课本却完全不知道在说什么。毫无疑问，这是每个刚来美国学生都会遇到的困难，或者说是瓶颈，但是找到一个行之有效的科学方法是最重要的。W同学没有高度重视这个问题，最后在学期结束的时候只获得了1.27的GPA，随之而来的还受到了学校发放的学术警告信，如果他在接下来一个学期无法把整体的GPA提高到2.0以上的话将被劝退。

W同学非常着急地找到了厚仁教育，并按照我们学术辅导老师制定的一个课程安排计划注册了第二学期的课程，并把之前学期的课重修了两门，在经过一个学期规律安排的学术辅导，步步为营的计划，厚仁的学术辅导老师为他制定了非常详尽的学习计划跟中长期的路线，我们提前半年多为他进行了一个选课计划分析，同时也提供深度的计划跟踪确保每一项都在我们的规划之内。当然，我们会实时地督促他在不同课程上需要的一些表现；最重要的是，我们会高频率地跟他保持沟通，不管是学术上的疑问还是生活上的顾虑，我们也每两周都会给出一个进度报告更加直观地反应他的提升；W同学最终在第二学期结束的时候，成功地将GPA提高到了2.8，并且在厚仁学术辅导老师的建议之下继续辅导他第三第四学期的课程，最后在大二结束的时候，他的GPA保持在了3.62一个非常优异的成绩上。

学术辅导

厚仁点评

W同学作为一个标准化测试高分的典型学生，却在适应美国大学生活的道路上遇到了不少困难，本以为一帆风顺的学术之路却也曾面临被学校劝退的困境，幸运的是在找到了厚仁教育之后，我们安排了同样从金融专业本科毕业的 学术辅导 老师为他制定了一个科学合理行之有效的提升方案，这也跟最后他取得显著进步密不可分。厚仁正是多年以来都专注于寻找一种最优的方案，帮助无数的中国学生最快地融入美国大学的生活。

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。