去还是留？ 低龄留学 ，想说爱你不容易！

“早起的鸟有虫吃“、”出国留学要从娃娃开始”、“不能让孩子输在起跑线上”、“国内竞争太激烈，送孩子出国是绕过独木桥的好办法！”…… 低龄留学 愈发火爆的今天，这样那样的声音此起彼伏。身在这场没有硝烟的战争中，家长和孩子的心里又有着怎样的担忧与苦涩？

“望子成龙，我的孩子一定要出国留学”，但——

十五岁的小Y是某中高一学生。性格内向，聪慧好学，成绩优异。小Y是独子，家景颇优，因而父母一直想把小Y送到国外留学，以便日后爬藤。但小Y却希望在国内生活。由于长期与家长沟通无效，导致了小Y心情抑郁，甚至成绩下滑，出现了社交恐惧。而目前小Y的母亲也不得不辞职在家，每日提心吊胆地看着孩子，心力交瘁。

由此可见，家长最好不要擅自为孩子做决定。出国留学是能够开拓眼界的好事情，有经济条件的家长也希望看到自己“三好”孩子能够到海外深造。可是，留学决定最好是孩子自己做出来的。如果孩子没有留学的想法，而家长又极想让孩子出国读书，那么可以先带着孩子参加国际游学项目，引导其主动去接触外面的世界。但是在一切努力之后孩子仍旧不想出国留学，家长就应该慎重对待，不因该强迫孩子。“虎妈”和“狼爸”的做法，都表现了家长对自己教育方法的不自信和对孩子的不信任，这种武断地左右孩子人生的做法是不明智的。针对中国家长普遍采用的“为了你好“的教育方式，美国大学招生员每年都会再三强调，需要学生本人有意愿申请高校，而非迫于家长压力申请。

此外，不能让脆弱的心灵出国。在陌生的环境里，在压力面前，成人性格上的短板都会更容易被凸显，更别说孩子了。一些留学生在没有准备完全的情况下，贸然出国，适应不来语言，融入不了群体生活。留学生的生活圈子狭窄，一些孩子社交能力弱，性格内向，遇到问题容易封闭自己，不懂主动求助。在这种状态下，抑郁、焦虑、社交恐惧都可能出现。如果这些心理困境没有找到合适的渠道疏导，长期积累在内心，不利于心理健康的发展。

Tips：
每个家长眼中自己的孩子都是最优秀的，每个家长也都希望孩子的优秀能够被大家认可。当孩子出现逆反心理，不能理解家长苦心的时候，建议家长：

1）重新审视，客观评价自己的孩子是否真的可以成为自己希望的龙、凤类型。每一个孩子都有一定的天赋，家长应该懂得协助自己的孩子扬长避短，而不是拿着鸡蛋碰石头，强迫绝不是解决问题的方法。

2）反问自己与孩子沟通方式是否有效。譬如在与孩子谈及出国事宜的时候，孩子在与家长面对面交谈时是否表现出不耐烦，或者不发表任何意见。当沟通无效时，应该选择求助孩子信任的亲友，间接了解孩子的想法。而不是认为自己为孩子选择的路才是最好的路。

“别人都出去了，我也要出国留学”，但——

小L，十四岁，初中毕业。爷爷奶奶、外公外婆对小L的过分溺爱，造成了他懒散好玩的性格。游戏成瘾的小L没有能够考上重点高中，而倔强的他又不想被同学瞧不起，于是想加入留学大军，到海外“镀金”。可迫于家境平平，小L的家庭并没有足够的资金来支付他的留学费用，因此小L目前使尽浑身解数，逼迫父母卖掉房产供其出国留学。而父母已担心孩子一旦出国留学就将成为脱缰野马，无法再约束管教，因而断然拒绝。目前，小L与其父母的拉锯战还在进行中。

的确，目前留学已经不再是豪族的专利，一般的工薪家庭也有了留学点计划。但是，留学和投资一样，应该是一个理性选择。对于小L这种情况来讲，留学更多是因为潮流／面子问题，而对学习知识并不感兴趣。一旦将小L送出国，他就会像断线的风筝，最终落在哪里完全是个未知数。而在中国，越来越多的中低收入的家庭也把孩子送到国外留学，期待他们日后能够找到一个好工作。不过现在也有一个问题给我们思考，无论是在哪里学习，兴趣重要，还是面子重要？如果孩子对出国留学没有明确的目标，随波逐流，这些家长们再花上一两百万人民币把孩子送出国，真的值得吗？因此，出国留学，应该量力（学力与财力）而行。

Tips:
十几岁的孩子思维并不成熟，家长应该对自己和孩子，都有一个客观的评估。

1）很多时候，一个任性的孩子往往都有一双只满足物质需求的家长。但是，家长应该明白他们并不是全能父母，也不是孩子的多啦A梦。家长不应该对孩子物质需求百依百顺，而在精神上疏于照顾。如果孩子能够从家长那里得来足够的精神关怀，“无理取闹”的要求也自然不会再有了。

2）不要为了一时的清静送孩子出国留学。远离正处在青春叛逆期的孩子，逃避与孩子的矛盾，不是负责的行为。我们的留学目的，是为了孩子更好地成长与学习，这个过程中，家长应付出的心血绝不比把孩子放在身边少。

“我的孩子一直上国际学校，适应海外生活没问题”，但——

小W,，十八岁，美国“小海龟”。从小养尊处优的她从初中开始就读某重点大学附属中学的国际班。但是由于其高校附属中学的国际班仍旧在试验阶段，教授课程杂七杂八。这种不中不美的教育方式导致了小W学习基础并不扎实，英文水平和心理准备都达不到出国留学的要求。小W在完成高中学业、顺利被美国某名校录取之后难以适应美国学习，只读了半年就无法继续，只得休学回国等待高考，再读国内大学。

家长要清楚在国内读国际学校并不等于接受了西方教育，孩子也不可能顺理成章“被西化”。一般所谓的国际班也只是属于体制内的学校，学生必须通过“政治”等国内高中会考才可以获得高中毕业证书。同时学校也仅提供ACT 或者SAT课程以及少数的A-LEVEL和AP课程，并没有完全惯行西方教育理念。即便是在真正的国际学校，大多孩子也是没有机会在课下与国际学生交流文化或者练习英文的。因为国际学校最显著的社交特点就是隔离性：说中文的和说中文的一起混，说英文的和说英文的一起混。

如果家庭条件允许，孩子又愿意接触国际高等教育，那么去国外读中学更有助于孩子提高英文水平，适应西方文化思想和教育体系。这是因为美国高中课程更利于与美国大学课程对接。美国高中采取的学分制和大学教育非常相似。学生会按照模块选课，达到规定的学分要求。学校所开设的课程类型也会较国际学校更为广泛，并且还会为学生提供更多与职业选择相关的高级专业课程和资源，譬如对科研感兴趣的高中生有可能直接参与大学教授的科研项目。还有很多学校为学生提供职业规划日，邀请州内各领域的专业人士给学生进行职业讲解，让他们提前对专业进行了解，而学生也可以根据自己的专业和个人兴趣与咨询员沟通，获得在此领域深度学习和发展的建议。相比国际中学名牌林立，在同等消费水平下，家长帮助孩子选择出国读中学更为明智。

Tips:
许多家长选择把孩子留在身边，读国际高中，是因为觉得孩子年龄较小，不放心让孩子独自出国留学。但事实上，如果有条件，家长可以在借鉴一下几点之后大胆让孩子出国接受更正宗的美式教育，为爬藤做准备：

1）判别孩子是否适合留学

2）分析利弊，认真选校

3）选择能够提供后期服务的留学机构

4）慎重选择寄宿家庭

最后，小编友情提示，请把留学当成孩子的一种量力而行的人生选择。此外，在孩子坚定的毅力和家长的物质精神支持下，聪明地选择“过渡期”，恰当衡量国际中学和海外中学的价值，择优而取。

美高申请 中的“女排精神”——脚踏实地，无论输赢！

过去的一周王宝强离婚事件抢走了奥运会的风头！而回归的“中国女排精神”又再次点燃我们的观赛激情！当连败三场，跌跌撞撞小组出线没有人看好她们时，绝地反击战胜卫冕冠军东道主巴西队，晋级四强，国人说“女排精神“又回来了，逆境中迎难而上，关键时刻屹立不倒！

当半决赛一番苦战，紧咬比分，重新击败荷兰队冲入决赛，接着又顽强拼搏，打败塞尔维亚队勇夺金牌时，我们的内心激荡不已，被“女排精神”深深地震撼！

在“唯金牌论”逐渐散去光环的今天已不会用一场比赛输赢来定义成败。但正如郎平赛后所说：“中国的女排精神与输赢无关，不是说赢了就有女排精神，输了就没有。要看到这些队员努力的过程”。

女排精神与申请状态

透过女排精神，我们看到了女排本质是不抛弃，不放弃，凝聚每一分希望，奋力拼搏。作为一个资深留学申请老师，我不禁反思，这种务实的精神，其实是放之四海而皆准的， 美高申请 也不例外。奥运与申请都是没有硝烟的战场，而通往金牌和名校之路都只有一条，就是脚踏实地的努力。

想想之前出名的清华学霸姐妹，看看她们的作息表就会发现，她们的成功绝对不是偶然。当别人还沉睡在梦香里的时候，她们就早已起床吃早餐。当别人慌张赶到教室的时候，她们早已完成了一个小时的课程预习。而当别人晚上躺在床上，在手机的荧光下傻笑的时候，她们在听CNN读书。如此日积月累，周而往复，每一点辛苦的付出都增加了他们成功概率，使她们成为了真正出色的人。

而在申请的道路上也是这样。当有些学生还对申请一头雾水的时候，另一些学生已经确定申请的全程规划。当有些学生还在偷懒不背单词的时候，另一些学生已经突破单词关开始一遍一遍的刷TPO。而当有些学生还在被动等待文书成稿的时候，另一些学生已经将文书修改了四五六遍。而最后offer的差距，就是在这一点一滴的过程中拉开的。

前年的夏天，我负责帮助一个在名校连升项目中的小男生，Tony。初次接触他的时候，并没觉得有什么特别，英语水平常常，各方面的表现也都处于平均水平。但是在第一次约谈的时候Tony就跟我说，老师我希望申请到Phillips Academy。开始以为他只是像很多学生一样有一个dream school，但是后来我发现，Tony并非是仰视名校，而是用尽他全部的精力在努力。

我们为Tony制定的计划是，先申请到匹兹堡的Mt. Lebanon High School，Niche评分A+的公立学校，在就读步同准备标化考试和私立寄宿转学，这也就意味着，Tony将度过紧张的一年。但是Tony表示，他不怕辛苦，会认真完成每个周目标、月目标，而他确实说到做到。在我的印象中，整个夏天，每天中午我都会收到Tony发来的微信，告诉我他这一天都做了哪些事情，完成了哪些学习任务，整整3个月的时间，从无间断。中间他有一次生病，他的妈妈告诉我他在医院输液的时候手里还拿着托福单词书，在发烧的情况下坚持完成了当天的单词任务。当Tony来到匹兹堡后，他成为了我最常见的一位学生，也是每天最后跟我说晚安的一位。整个9月、10月的晚上，我们都在讨论选校、修改文书，让我记忆最为深刻的是，我们曾在一周内改出四版文书，版版有特色，版版不同。而当Tony收到学校的面试邀请后，他每天都准备面试到后半夜，最后mock的时候打印的面试参考已经因为因为反复翻看磨烂了。所以，当Phillips Academy发来offer的时候，我们甚至都不觉得意外，只是觉得这是真正的实至名归。

Tony的成功得益于他勤奋刻苦、务实努力的品质，也就是我们所谓的“女排精神”。怀揣名校的梦想是好的，但更重要的是从现实出发。不积跬步，无以至千里。希望17年的学生也可以拼尽全力，争取每一个阶段性成功，在春风送暖的时节，回首过程，心中无憾，收获满满！

低龄留学 热的当下，家长如何放手小留学生独立成长？

为了让孩子尽早适应美国的语言文化，为了增加孩子考上美国名校的机会，许多家长会选择送孩子来美国读小学、中学。厚仁教育研究中心推出的《2016留美学生现状报告》中表明，中国赴美 低龄留学 的热潮有增无减。但是，小小年纪就独自出国学习，一点问题都没有是不现实的。如何放手让孩子们独立成长，相信让家长们头疼不已。南加州教育心理学博士Dr. Kao曾表示，针对低龄留学生海外留学，家长除了给予足够的经济支柱外，还应注重培养孩子的独立能力，以便积极引导孩子朝健康的留学方向发展。

首先，家长应循循善诱，培养孩子独立处理情绪的能力。

小留学生初到一个完全陌生的国度，还要面对学业的压力，难免会产生紧张、焦虑、躁狂或者抑郁，甚至厌学的各类负面情绪。但是，没有人会给你的愤怒买单，由于不能及时自我调节，留学生出走、自虐的案例比比皆是。因而在低龄学生留学过程中，家长应引导孩子摆正心态，独立思考，积极适应环境。很多小留学生在出现负面情绪时，会与其他同病相怜的小朋友们“抱团”，故步自封，更有甚者会受到他人负面情绪的影响，从而进入恶性循环。

16岁的中国留学生Hong就读于马里兰某私立高中。一年前她初到美国，由于不熟悉美国本土文化，并且缺乏归属感，Hong时常会感到孤独悲伤。但是她并没有因此把自己封闭起来，而是在家长和辅导员的建议下，及时端正了自己的态度，学会独立控制自己的负面情绪，“费尽心思”地融入校园。一年后的现在，因为Hong积极、乐观的性格和魅力，同学们已经完全接受了她，使得她在与五位美国学生角逐学生会班级代表时脱颖而出。

由此可见，在整个留学过程中，家长应该首先给予孩子正确的引导，让孩子可以拥有独立面对各种问题的勇气和助力。不仅要在孩子出国前给他合理的建议、以及有意识地培养孩子独立调整情绪的能力；还要在出国后，把握好与孩子沟通的频率和技巧，鼓励孩子树立积极向上的价值观、人生观。

小编提示：由于低龄化留学生极易走依赖家长或者叛逆家长的两种极端，所以家长要把握好与孩子的距离，既不能放任自流，也不能够每天盯梢。必要时，可寻求专业机构帮助， 以便从学习方法、人生价值观、恋爱婚姻观以及社交方法等方面，给予孩子的正确指导。

其次，家长要潜移默化，培养孩子独立生活自理的能力。

低龄留学住宿主要是以寄宿家庭和寄宿学校为主，与国内统一严格的寄宿制不同，美国所谓的寄宿仅是提供食宿，小留学生会拥有很大的自主空间，他们需要靠自己合理安排作息时间，管理零用钱，打扫房间和做家务等等。在中国，孩子大多都是家庭的中心，爷爷奶奶的心肝宝贝，这导致很多小留学生初来美国，基本毫无自理能力，不会安排学习生活时间，往往需要用双倍或双倍以上的时间完成作业。更有甚者，抵挡不住诱惑，使用代考、代写和代课的服务。同时，做饭、整理房间对于这些小留学生来说也是一大难事。这种种问题，对于缺乏独立生活能力的小留学生来说，根本无法解决，生活也因此变得一团糟。

Allan寄宿在一对老教授家中，男女主人为人和蔼可亲。主人家中种有蔬菜，Allan每天都能吃到新鲜的瓜果蔬菜。但这一切对于Allan来说却苦不堪言，老人饮食清淡，可吃惯川菜的Allan却味同嚼蜡。但是英语不好，无法表达自己的想法，饭也不会做，所以只能全都憋在肚子里。另一位小留学生Aden面临的问题比Allan更严重，由于房间又脏又乱而被房东罚款！Aden感到非常委屈，因为在家的时候他只需要学习，其它事情都是由保姆或者父母来做，所以被迫整理房间使Aden认为自己被“奴役”了。上面两个事例告诉我们，一味的溺爱对小留学生来说没有任何好处，脱离了父母的他们只会遭遇一个又一个阻碍，并且无法跨越。因此，如果家长想让孩子在美国茁壮成长，请在孩子还在自己身边时，培养他们的生活技能，从小事做起，整理家务，甚至学做一两道爱吃的菜，以便日后孩子可以自己解决一部分的生活难题。

再次，家长应该量力而为，注重培养孩子独立理财能力。

低龄留学生大多不能够理性消费，他们的金钱概念模糊，且缺乏控制力和判断力， 因此导致了他们挥霍和浪费的行为；有些小留学生还会由于轻信他人，被不法分子利用而造成财产损失。所以家长要对孩子进行理财上的鼓励和引导，使其能够合理支配自己的金钱，树立正确的消费价值观，譬如按需购买，避免冲动消费和过度消费等。但是，凡事都是有度的，家长应该准确了解孩子所需的生活和学习费用，不要因为过度控制消费，而导致孩子不得不分精力在精打细算、甚至赚黑钱补贴基本生活费上。

小留学生Christine由于银行操作失误，获得了无限透支的账户，使得她在四年间挥霍了近500万美金。而Christine一直到被警方联系后，才意识到事情的严重性。直至目前，法院虽未定夺罪名，但是Christine是肯定要为自己缺乏金钱概念和法律意识买单的。还有些小留学生因体谅家长的辛苦，冒险去餐馆打黑工。这一举动固然情有可原，但法律就是法律。Lily就是因为打黑工被举报，移民局催促她一个月内遣返回国。 尽管最终通过多方协商，Lily并没有被遣返，但是在她档案里的这一抹黑，将会成为她日后留在美国找工作的一大污点。

最后，家长不应过于干涉，应培养孩子的独立学习能力。

很多家长喜欢帮助自己的孩子安排一切，小到作业完成得怎样，大到专业选择、未来职业规划，压根不需要孩子自己操心与思考。有人觉得这样可以让孩子未来的路更加平稳，没有曲折，可真的是这样吗？当孩子远渡重洋，离开了父母的光环，发现自己无法独立学习的时候，他们该怎么办？已经习惯了父母的帮助，依赖了伸手即拿的方式，陌生的一切，让小留学生们无从下手，身在国外的他们将会为此跌很大的一跤。所以尽早培养孩子的独立学习能力，对于家长来说是迫在眉睫，因为独立学习能力可以让孩子尽快的融入美国生活和学习环境。

英国留学的William就吃足了过于依赖他人的亏。由于考试前一天玩儿得太晚，他次日上课迟到，发现居然在考试。William当场质问老师和同学为何不通知他考试事宜。老师解释道：考试时间已经在校历上公布，每个学生应该知道何时考试、何时学习、如果你没来考试，那么我们尊重你的安排。而在这一句尊重的背后，还有很多硬性评分标准，譬如错过的那场考试分数为0，计入期末成绩；逃课或者迟到早退要被计入出勤，严重者可能会被挂科云云。所以，留学生只能有足够的自律能力和自学精神，才会顺利完成留学之路。

低龄留学固然是给孩子创造了一个接触不同文化教育的机会，但如果孩子缺乏自立性，生存能力和自理能力，那么这个机会也许就会变成灾难，所有的弊端都会在留学过程中一一浮现，严重者会导致留学失败，甚至犯罪。所以家长应该尽早对孩子的独立性进行培养，这才是真正为孩子的平稳未来奠定基础。诚然，缺乏对美国教育背景和教育理念的了解，也会导致家长走入教育孩子的误区，因此专业的辅导是必不可少的，关注或咨询厚仁教育，将会有老师为您做出最专业的解答！