让人崩溃的美高期中期末考？你该这样复习！ 之文科篇

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让人崩溃的美高期中期末考？你该这样复习！ 之文科篇

Jiakang Li

期中期末考试，文科复习也有窍门。词汇和不良阅读写作习惯是学生们无法提高成绩的根源。

期中期末

词汇是在大家面前的第一只拦路虎

如果说数学数列还可以看图说话猜一猜，抽象的历史宗教词汇，你不认识它，它是绝对不会搭理你的。更可恶的是，他们渗透在你平时的听课中、教材中和作业中，无孔不入，怎么办？是作业一扔，图个一时痛快；还是咬紧牙关，埋头苦读？

 

跌跌撞撞跨过了词汇这一大关，长篇的reading在不远处向你狞笑

美国的文科课程（特别是历史和文学课）设置了大量的阅读和写作任务，阅读和写作成为了孩子们提升gpa的最大阻碍之一。相对于国内的高中英语教学，美国高中的阅读材料，长度更长、句式句型也更加复杂多变：三四行的长难句，句子成分复杂灵活，即便每一个单词都能看懂，仍然无法串联出句子的含义。除此之外，国内教育偏重于应试，并没有系统地给大家培养一个科学的阅读和写作习惯，换句话说，把同样的长度和难度的中文资料给学生，依然不知道从何处下手，更别提英文了。面对一整本小说、好几页A4纸的讲义，应该从哪里读起？怎样在短时间内浏览完如此多的内容？写出高质量的读后感？

 

面对这些问题，厚仁学术辅导老师给大家的备考意见是：

  1. 考前紧抓复习材料，从容应战：老师平时上课的ppt、handout以及考试前提供的study plan都非常重要，一定要详细复习，不放过任何一个关键点。
  2. 关注平时作业：腾出一定的时间回顾自己的平时作业，特别是那些占分数比例很大的作业。这些作业通常与考试有着非常密切的联系，对备考很有帮助。
  3. 注意考试时间，考试所占分数比重和考试重点。
  4. 注重日常积累，今日事，今日毕。及时发现和解决生词和知识点。在校时，勇敢地和自己各科的老师沟通和提问，既能表现出自己积极主动的学习态度，又能及时解决掉学习上遇到的问题；课后，有问题及时与学校老师货厚仁辅导老师沟通。克服拖延症，主动出击。
  5. 适当增加英语辅导，拒绝小聪明，切实提高写作和阅读能力。

 

让人崩溃的美高期中期末考？你该这样复习！ 之理科篇

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让人崩溃的美高期中期末考？你该这样复习！ 之理科篇

史辰

又到了一年一度期中期末考试的时间了，不知道大家考试准备得如何了。俗话说，临阵磨枪，不快也光，可见考前的准备对于考试的成绩是相当重要。

期中期末

Study Guide

如果你也是在美国读高中的学生，相信你对study guide一定不陌生，有的学校也叫做 review sheet。这是在非常临近考试之前，老师发给学生的复习参考资料，就好像国内所说的“划重点”。在这里，我一定要强调下这个study guide的重要性。相信你们也知道，高中的课本文字内容很多，无论是美国当地学生，还是国际生，真正读课本的人很少。既然不看课本，那学生们都拿什么作为参考书呢？答案就是老师上课发的讲义。而同学们你们知道吗，study guide和讲义的重复度和覆盖率非常非常高。所以study guide的重要性就可见一斑了。这就是老师总结好了复习主线给学生们啊。

Study guide通常有两种形式，一种是文字性内容介绍，另外一种是从头到尾的习题形式。我的建议有两个：一，study guide一定要从头到尾做下来，我有好多的学生，眼高手底，看见很多的题，觉得见过，就不做了，但是其实在解题过程中，会有些微的差别，如果不亲自从头到尾把题解完，是不可能真正掌握的。还有一部分学生，看见题很复杂就不做了，但是其实这正是study guide的作用所在，尤其对于中国学生，很多解释题型的单词都还不认识呢，如何正确解题呢？所以说，我给学生们的建议第一点就是，一定要踏下心来，把study guide从头到尾至少做一遍。这第二点建议就是：千万不要临时抱佛脚。很多同学考试之前几天疯狂找我加课，正常的课程都是45分钟到一个小时，但是学生一加课就要一堂课两个小时三个小时这样加。其实这样的学习方式并不持久，我的建议是，在study guide发下来那天开始，就要有一个计划，每天完成多少页的习题复习。同时，在做习题的时候，我都会建议我的学生把有问题的地方一定要标注出来，这样我就可以根据这些题，给我的学生们补他们所欠缺的知识点。

 

中国学生和美国学生相比的劣势

接下来说说咱们的劣势，那一定就是英语。可能你会有疑问，对于那些文科课，比如英国文学啊，美国历史啊，尤其是宗教课，那中国学生的劣势是非常明显的，但是对于理科，我只要会解题不就行了吗？其实真不是。请看下面这道题：

Find the next two terms in each sequence. Tell if the sequence is arithmetic or not arithmetic.

7, 11, 15, 19,     ,    ,

40, 20, 10, 5,     ,    ,

arithmetic (等差数列的意思，学生即使判断出数列的特点，但是不认识这个词，无法作答)

这样大家就看出来词汇的关键性了吧。

 

学术辅导的重要性

对于课外辅导这个事，真的是因人而异，但是我强烈建议刚来美国读书的学生，无论来这读哪个年级，都需要至少一个学期的课外辅导。就拿我的学生来说，虽然是给他们课外补习理科课程，但其实 就是在补英语，因为孩子连最基本的专业英文术语都不认识。而这些，往往是学校的老师，不给你花时间讲解的，因为你要知道，学校的老师要用一堆英文给你讲解一个你不认识的英文单词，而那一堆英文中，可能又有好多你不认识的单词。

同时，虽然是理科，但是仍然会有很多的解释题，请看下题：

Ionic compounds dissolve in water to form ions. Does the resulting solution conduct electricity? Why or why not? （离子化合物溶解在水里形成离子。那么该溶液可否导电？解释为什么可以或者不可以？）

对于这类的解释题，首先你要看懂题，然后需要用清晰的英文正确解释其中的原理，这对于中国学生的英文水平的挑战是不小的。

 

写在最后的建议

1）在考试中，如果遇到了不认识的单词，一定要举手问，千万不要觉得这是作弊，对于不认识的单词，关系到咱们是否能读懂题，是否可以做对，所以对于理科来说，有生词，千万要举手问。当然，我更建议学生在考试前功课都做到了，考试时候会省了很多的事和时间。

2）一定要提早复习计划，千万不要临时抱佛脚，study guide一定要在发下来之后立即做。

3）考试前一天晚上，千万不要熬夜，千万不要做难题，你应该做的是把所有的知识点从头到尾过一遍。然后早点休息。

 

美高家长不可不知的内幕

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美高家长不可不知的内幕

陈航

入读美国高中，不是终点，是过程。如果原来落脚地的美高环境有误的话，这只是起点，因为要及时调整、转学，换到更好更有利的环境—学校更优，费用更低，同伴更本地化，环境更好，学业前程更佳。这并不难，前提是要有美国专业机构的指导。

 

美国高中情况复杂，行业发展时间短，信息不透明。没有出国前，家长很容易听信一面之词，什么教会学校，什么号称的政府机构，什么校长当场面试。业内人士看起来，都是招生的幌子，市场的手段。很多情况下，美国人骗起中国人来，更加厉害。如果再加以上帝的名义，就更是问心无愧了。一个开办的中国学生集中管理项目的天主教人士就亲口对我说，中国学生有钱，我多收他们的钱来补贴美国的本地慈善项目，也是应该的。这可能会得到教会的欢喜，但是却直接损害了美高学生和家长的利益。来美国读书，按质论价，凭什么中国学生好欺负就多收中国学生的钱？美高很复杂，家长很多时候一开始看不清楚本质，学生稀里糊涂就到美国入学，入学才发现，环境和所期待的根本不同，而且环境对日后成长不利因素太多。学生和家长一旦看清楚了，要及时找专业的教育机构转学，否则直接影响留学的发展。

 

去年找到厚仁转学的一个高中女生，爸爸妈妈给送到了一个美东的“集中管理”项目。她到了才发现，住宿安排在独栋民宅改造的宿舍楼里，8个室友全部是中国学生。她要求马上离开，直接长途租车7个小时来了匹兹堡，请厚仁安置转学，虽然后来项目退费问题纠缠了很久。这样的自我意识强的中国高中学生并不多，很多学生都是惧怕管理机构的人，即便知道环境不利，也敢怒不敢言，于是温水煮青蛙，认命了。而认命的结果就是，读了三年美国高中，英文没学会，反而是中国的方言更熟悉，各地的麻将打法都烂熟。这样的结果是又多花了家长的钱，又没有学到东西，又没有自由的成长环境，最后无法进入理想的美国大学。

美高

读美高的学生和家长，如果你的情况是以下之一，那么应该马上做一个现状的专业评估：

  1. 住宿环境中国学生太多，超过80%。形式不论是民宅，还是机构租的整层酒店，美国的孤儿院、修女院，美国本地问题少年管理基地，对学生的发展都是弊大于利。美国有多个集中住宿管理机构，中国学生比例将近100%。健康的比例是住宿环境里，中国学生不能超过30%；
  2. 寄宿高中或者是走读学校里中国学生太多，比如中国学生超过学生总数的30%。有些美国的高中，中国学生人数超过60%。健康的比例是，注册的高中学生里，中国学生不能超过10%；
  3. 每年管理费用太高，比如宗教学校总费用超过4万美元。宗教学校一般天主教学校学费9,000 美元，基督教学校7,000美元。如果机构收费在学费之上4万美金，那么这个机构的主要目的，是为了挣钱。健康的价格是，一般在学费以上的2万到2.5万之间。如果入读宗教学校，一年的学费、寄宿家庭费、管理费、监护权费用，不超过3.5万美金；
  4. 放羊的学校。不管学生的生活，而且如果周围环境的华人又特别多，就特别危险。比如加州洛杉矶出了几个绑架虐待案学生的罗兰岗地区。美国主流媒体“洛杉矶时报”是这样描述的：“当你开车经过罗兰岗的Colima路，很可能不会留意到牛津中学的存在，因为学校的活动板房教室藏在一排商业区的身后。学校有三个破旧的篮球筐，一张排球网，一个足球门和它前面的一小块干枯草坪。牛津中学的篮球队没有参加任何校级联赛，只是三五不时在一个当地公园里打一点野球。据代理律师和检方调查人员称，参与侵犯行为的青少年有一部分在这所学校就读。他们一年支付1.3万美元的学费，和140名大部分来自中国的国际学生一起上课。”(http://graphics.latimes.com/towergraphic-mandarin-chinese-bullying/)。健康的情况是，有专业的机构作为学生法律监护人，每月有家访，见面，和书面报告。
  5. 一些美国的军校高中，是为了美国本地无法进入正常学校的差生设计的，所以他们的管理极其严苛，而且不重视学术成绩。多年里，不说常青藤学生没有，就连前30名的学术导向的美国研究型大学也没有录取。中国学生到了这样的学校，于将来的学业成长不利；
  6. 寄宿家庭管理机构没有美国本地人员，根本不能做到家访，不能更换家庭，收钱了事，对学生不理不睬。

美高

如果你的孩子在这种情况下怎么办呢？

  1. 理清现状及可能后果，和可能的选择。请在美国的专业教育机构给学生和家长做一个现状分析和可能途径的规划，让学生未来的学业更加顺利。这些学生的生活和监护，往往是在某个机构那里，这里有很多利益联系，专业人士才能做客观分析。
  2. 转学到其他高中，其他地区。有了美国高中一个学期的成绩单，转学入学要比学生当时从中国大陆申请要容易得多。因为他们在美国的成绩可以得到评估。如果有在美国的专业教育机构的帮助，会更加容易。即使是11年级、12年级，照样可以转学，而且不用重读丢学分。学校更优，费用更低，同伴更本地化，环境更好，学业前程更佳，这明显值得家长和学生考虑。即使没有决定转学，也可以考虑申请尝试，否则是丢掉了上升的机会。
  3. 如果学生年龄到了16岁或者读完10年级，直接读大学中的高中大学连读项目。进入大学，学生可以租房、买车、开车，能更好接触美国社会，能更早学成毕业。

 

美国的整体教育水平高、资源多，大学录取率几乎百分之百，而且社会风气好。同样的中等学生，如果在中国得不到很好的教育和关注，上不了好大学，如果有专业用心的机构引导的话，在美国确实可以得到非常大的发展。美国的大多数学校、社区、寄宿家庭，是真心注重教育成长的，这些中国学生是能够融入美国的社区。在美国专业教育机构的指导下，得到全面的教育和指导，将来进入美国的大学名校是顺理成章的。但是不巧的是，这些人都在美国，并不是积极在中国招生的那些人。积极在中国招生的学校，基本上都是财务紧张，或者是看中中国学生这些移动活钱包的学校和他们的独家代理机构，和中国本地中介机构紧密合作，利益输送。心思不在学生发展，而是在挣钱上，自然就难以学生前程为先。

 

学生到美国读高中，不只是要学习物理化学，更重要的是融入社区，在美国的大环境下全面成长。打好英文口语基础，增加语感，了解文化，全面发展，将来能进入理想大学，成为国际化人才。而以上的一切，在中国学生比例太高的寄宿集中管理环境中，都难以得到，甚至背道而驰。原因很简单，这样的机构里，有很多学习习惯不好的中等甚至中下等学生，他们之间会互相影响，学生报喜不报忧。人都是有环境惰性的，很多孩子，在中国学生扎推的环境里，生活在同龄的很多中国学生之间，互相往坏的方面影响非常容易。比如成天打游戏，还有的喝酒、抽烟，甚至吸毒。如同温水煮青蛙，等到了11年级、12年级，有了惰性，转学就更难了。

 

来美国读高中的学生，很多是中等学生。在美国，就是要中等要变成中上等，而不是退化成中下等。学过热力学第三定律的人都知道，从无序到有序，是需要外界动力的。而学生惰性是天性，加上机构只重利益，其他中下等学生同伴互相起坏作用，英文变差，中文变好，暑假还要回国上美国课程中文补习班的学生大有人在。如果你的孩子有这样的倾向，需要马上找基于美国的专业负责的教育机构来评估、规划，输入正能量，做向上的突破。

 

知己知彼，百战不殆。厚仁教育提供针对学生个体的高透明度专业评估和信息总结报告，包括美国学校实际费用（本地走读生费用），学校的实际升学情况，国际学生费用，学校提供的服务和收费，寄宿管理机构提供的服务和收费，中介提供的服务和收费，国际学生比例，学生住宿情况，本地寄宿家庭市场收费情况，以及地区安全性，本地人口种族比例，本地经济状况等。中国的家长有知情权，对自己孩子的美高教育，就更加要了解。只有全面看清了美高教育的本质，孩子的留美学习生活才能得到最优的发展！

美国

牛人都去Summer School了，这个暑假你还继续宅吗？

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牛人都去Summer School了，这个暑假你还继续宅吗？

厚仁 VIP工作室

 

越来越多的中国学生，怀揣着美国梦，走进美国高校的Summer School。由于学校发放的申请名额有限，有些学校1月或者2月就开始接受申请，所以越早申请越好！赶快行动起来吧！

各个学校的夏校各有什么特色，面向哪些人群？各有什么要求呢？今天就先为大家推荐几所最受追捧的Summer School：

 

1. Stanford University 斯坦福大学

Summer School 夏校

(image via: stanford summer humanities institute)

斯坦福大学面向对人文科学感兴趣的的高中生开放夏令营。学生将在美丽的斯坦福校园进行为期三周的校园生活，入住学生宿舍。头两个星期在授课老师带领下研究历史和哲学话题，主要是小组讨论和互动形式。课外时间安排校外游览，参观海湾地区的科技公司，旧金山市游览，国家公园等自然风景名胜。第三周学习人文学研究方法，如何寻找分析学术性资料，最终完成个人研究课题的概要。

招生对象：在校高中生

申请条件：PS，高中成绩单，托福/IELTS/SAT/AP任一成绩证明，推荐信

时间：2016年6月19日－7月8日/7月11日－7月30日

地点：斯坦福大学

费用：申请费50美金，学费6000美金

截止日期：2016年 3月2日

网址：http://www.stanford.edu/group/summer_hum_inst/cgi-bin/wordpress/about/

 

2. New York University－Pre-college Program 纽约大学

Summer School 夏校

(image via: nyu pre-college)

纽约大学的暑期课程是一个给高中生结交新朋友，感受纽约大都会的学习与生活的绝佳机会。项目提供纽约大学的学分课程，课程种类多大30多个范畴，以满足不同类型学生的需求和期望。同时，项目也会为学生提供不同的社会活动，增加学生的社区参与感和社会责任感，更加深入了解学校周围的人文环境与文化特征。

招生对象：11、12年级学生

时间：2016年7月5日-8月16日

招生要求：语言成绩证明

地点： 纽约大学校区

特点：Pre-medical & Research   医学、研究导向

费用：$4,854 (3个学分）

截止日期：2016年3月

 

3. Brown University 布朗大学

Summer School 夏校

(image via: brown.edu/academics/pre-college)

布朗大学本科生第一学年的大部分学习计划，压缩成密集式的7周暑期课程。小班制授课, 短学期、快节奏，课程内容涵盖自然科学和数学、社会科学、人文、美术和表演艺术，为即将到来的大学本科学术计划提前做好准备。课程尽可能组织未来大学专业有关的实地考察活动，深入发掘学生感兴趣领域，营造一个具备激励性和关注个人成长的学术气氛。

招生对象：即将进入高三或即将进入大学的高三毕业生

时间：2016-06-2016/08

地点：布朗大学校区  

费用：4周课程$6,424,不含申请费（Before 3/1/2016: $50；3/1/2016 to 4/30/2016: $75; 5/1/2016 and after: $100 ）

 

4. Yale University – EXPLO 耶鲁大学

Summer School 夏校

(image via: summer-eli.yale.edu)

这个夏天在EXPLO，将打开你自己的新世界。这里拥有的课程超过90种以上（从行为心理学到时尚设计，生物医学伦理到企业管理等），在追求学术成果的同时，还能在周末的时候前往百老汇、观看纽约洋基队比赛、畅游新英格兰的海滩。你可以与来自40多个州和超过65个国家的学生一起学习生活。来到耶鲁，你可以尽情感受和使用耶鲁大学的校园里所提供的一切资源：早晨拜访两个顶级艺术藏品博物馆， 午后在绿叶四边形广场享受温暖的阳光；高耸的哥特式尖顶建筑是沿途最好的风景，还有斯特林纪念图书馆的十大万册图书，以及纽黑文教堂街和约克广场的喧嚣放松。

招生对象：申请时必须是11、12年级高中生，即将升入11年级的学生不能参加

时间：2016年6月26日－7月16日或者  7月17日－8月6日

地点：耶鲁大学校区  

费用：3周课程$6,130，两个阶段都参加$11,415（学费包括校内食宿、保险、课程、小组活动、短途游览等）

网址：http://www.explo.org/360/yale/tuition

 

5. University of California Berkeley 加州大学伯克利分校

Summer School 夏校

(image via: giftedstudy.org)

招生对象：年龄13-17岁的优质学生

时间：三周：第一期2016年6月18日－7月8日；第二期（global，侧重全球化教育方向）7月10日－7月30日

招生要求：语言成绩证明，高中成绩Top5%或者有某方面有优异表现的学生

地点：加州大学伯克利校区  

费用：$4,995（包括学费、宿舍、娱乐活动、周末活动等费用)

截止日期：2016年4月15日

 

6. University of California Los Angeles 加州大学洛杉矶分校

Summer School 夏校

(image via: giftedstudy.org)

招生对象：年龄9-17岁优质学生

时间：三周，2016年7月3日－7月23日

招生要求：语言成绩证明，高中成绩Top5%或者有某方面有优异表现的学生

地点：加州大学洛杉矶校区  

费用：$4,995（包括学费，宿舍，娱乐活动，周末活动等费用)

截止日期：2016年4月15日

 

7. Vassar College瓦萨尔学院

Summer School 夏校

(image via: giftedstudy.org)

招生对象：年龄9-14岁优质学生

时间：三周，2016年7月10日－7月30日

招生要求：语言成绩证明，学校成绩Top5%或者有某方面有优异表现的学生

地点：  纽约，波基普西市

费用：$3,995（包括学费，宿舍，娱乐活动，周末活动等费用)

截止日期：2016年4月15日

 

8. University of Chicago 芝加哥大学

Summer School 夏校

(image via: giftedstudy.org)

招生对象：年龄9-17岁优质学生

时间：三周，2016年7月17日－8月6日

招生要求：语言成绩证明，学校成绩Top5%或者有某方面有优异表现的学生

地点： 伊利诺伊，芝加哥大学

费用：$4,295（包括学费、宿舍、娱乐活动、周末活动等费用)

截止日期：2016年4月15日

 

9. University of Pittsburgh 匹兹堡大学

Summer School 夏校

(image via: university of pittsburgh)

招生对象：10、11、12年级在读学生

时间：2016年6月-8月

招生要求：语言成绩证明

地点： 匹兹堡，宾夕法尼亚州

特点：Pre-medical & Research   医学、研究导向

截止日期：2016年3月

网址：http://www.healthdiversity.pitt.edu/programs/k-12summerprograms.php

 

10. Harvard Summer School 哈佛大学

Summer School 夏校

(image via: harvard summer school)

项目一：大学预科课程，欢迎所有对申请哈佛大学报以兴趣的高中生，在哈佛校园体验为期两周的大学课程，专业方向包括美国法律，心理学， 电脑工程，公共演讲等。这个项目提供50节以上的课程选择供高中生提前接触大学课堂，与其他预科学生一起入住哈佛学生宿舍，有专门后勤老师照顾。两周的哈佛校园生活，每天上课是三小时，其余时间是参加大学研讨会，小组活动和团队建设等活动，晚上则是在学校餐厅用餐，在寝室完成作业和参加社交活动。该预科课程旨在学生能在离校时学到并且掌握批判性思维和自信交流的能力，这在将来将会积极运用到未来的学习生活和职业生涯。

招生对象：高中生必须15岁以上，必须是一名11-12年级高中生，即将升入11年级的学生不能参加

时间：3个时间段供选择－2016年6月26日－7月8日； 7月10日－7月22日 ； 7月24日－8月5日

地点：哈佛大学校区  

费用：学费$4,200

截止日期：2016年2月1日，如果没有招满继续录取

 

项目二：大学课程（可转学分）根据学分选择百分百哈佛大学课程体验，平衡大学生活时间，安排上课，课后作业和课外活动时间。该方案的特点：学院的课程（超过200个可供选择），与哈佛大学生，其他高中的学生，和来自世界各地的朋友一起学习交流。最有价值的是所上学分Credits可以成功转移到在未来就读的某一所大学，即使不是哈佛。你可以选择在一个或两个感兴趣的课程报名。同时课堂以外，可以参加研讨会，也能前往附近的学院寻找钟爱的校内运动和音乐放松身心。你会乐在其中，发现组织的活动的趣味性和填充空余的时间。哈佛校园是一个让你发挥独立性的，平衡你身心健康的地方。

招生对象：申请人必须15岁以上，必须是一名10-12年级高中生，即将升入9年级的学生不能参加

时间：分为4个学分和8个学分；7周：6月18日–8月6日；3周：6月20日–7月7日；7月11–28日

费用：课程平均$11,500 （4分或者8分课程，住宿费和保险费，需要I-20表格$1,500）

申请要求：语言成绩TOEFL/IELTS/Pearson PTE Academic Score 需要F1签证，

截止日期：2016年2月1日，没有招满继续录取

网址：http://www.summer.harvard.edu/high-school-programs/secondary-school-program

 

11. Princeton University 普林斯顿大学

Summer School 夏校

(image via: giftedstudy.org)

招生对象：年龄13-17岁的优质学生

时间：三周，2016年7月24日－8月13日

招生要求：语言成绩证明，高中成绩Top5%或者有某方面有优异表现的学生

地点：普林斯顿大学校区  

费用：$5,495（包括学费、宿舍、娱乐活动、周末活动等费用)

截止日期：2016年4月15日

 

12. Bryn Mawr College 布林茅尔学院

Summer School 夏校

(image via: giftedstudy.org)

招生对象：年龄9-17岁优质学生

时间：三周，2016年7月3日－7月23日

招生要求：语言成绩证明，学校成绩Top5%或者有某方面有优异表现的学生

地点：  宾夕法尼亚，布林茅尔

费用：$3,995（包括学费、宿舍、娱乐活动、周末活动等费用)

截止日期：2016年4月15日

 

13. University of Miami  迈阿密大学

Summer School 夏校

(image via: giftedstudy.org)

招生对象：年龄9-17岁优质学生

时间：三周，2016年7月17日－8月6日

招生要求：语言成绩证明，学校成绩Top5%或者有某方面有优异表现的学生

地点： 佛罗里达，迈阿密大学

费用：$3,995（包括学费、宿舍、娱乐活动、周末活动等费用)

截止日期：2016年4月15日

 

14. Yale University 耶鲁大学

Summer School 夏校

(image via: giftedstudy.org)

招生对象：年龄13-17岁优质学生

时间：三周，第一期2016年6月25－7月15；第二期（国际）7月17日－8月6日

招生要求：语言成绩证明，学校成绩Top5%或者有某方面有优异表现的学生

地点： 纽黑文，耶鲁大学校区

费用：$5,495（包括学费、宿舍、娱乐活动、周末活动等费用)

截止日期：2016年4月15日

 

15. Carnegie Mellon University 卡耐基梅隆大学

Summer School 夏校

(image via: cmu summer programs)

卡耐基梅隆大学的暑期项目，是一个为期6周的专为高中11年级和12年级学生设置的学术之旅。这个项目的目在于为高中学生提供一个学术和个体锻炼的机会，帮助学生了解大学生活，提升申请的录取几率。暑期项目提供了非常丰富的课程安排，包括STEM实验课程，参观学校的实验室、与本科招生官面对面沟通的机会，以及和卡耐基梅隆大学的在读本科生互动的机会。现在的课程除了数学－物理STEM方向的SAMS 项目，建筑、艺术、设计、戏剧、音乐和游戏设计学院都有开放不同的暑期课程。

招生对象：11、12年级的在读学生，年龄16－18周岁

时间：六周，2016年6月25-8月6日

招生要求：PSAT、SAT、ACT成绩

地点： 匹兹堡，宾夕法尼亚州

费用：全免（包括学费，住宿，餐费)

截止日期：2016年4月1日

网址：http://admission.enrollment.cmu.edu/pages/summer-programs-for-diversity

 

16. Boston University 波士顿大学

Summer School 夏校

(image via: boston university summer term)

为期三周的课程，不仅仅让学生有机会在大学校园里深入学习一门专业课程，同时提前感受大学的校园氛围和生活环境，为入读大学做好准备。2016暑期项目的topic是医药学入门，由波士顿大学医药科学和教育学院联手合作，为即将升读11、12年级的学生提供的pre-medical项目。项目活动包括了实验设计模拟课程、实验室内实习机会、参观医疗领域相关的实验室和医药公司。

招生对象：11、12年级的学生

时间：三周，2016年7月24日-8月12日

招生要求：TOEFL iBT 84，IELTS 7

地点： 波士顿，马萨诸塞州

费用：$6,000（包括学费，住宿，餐费)

截止日期：2016年3月16日

网址：http://www.bu.edu/summer/high-school-programs/academic-immersion/how-to-apply.shtml

 

17. Georgetown University 乔治城大学

Summer School 夏校

(image via: georgetown university)

乔治城大学为高中生提供了一个特殊的暑期项目，高中生能够在完成修读大学课程后，获得大学学分。这对于即将申请大学的高中生，是一个提升个人竞争力的非常有利的因素。学校的大学学分课程提供多样化的课程类型供学生选择，从大学基础课程到暑期荣誉高强度的课程均有囊括。这将会是一次难忘的经历，和本科学生一同上课，与世界知名的教授面对面交流，修读具有挑战性的大学课程。除了日间的课程，在周末和晚上，学校还会组织学生参加不同的校园活动、社会活动去了解、感受学校周围社区、城市生活。

招生对象：9－11年级的在读学生

时间：五周, 2016年6月25-8月6日

招生要求：PSAT、SAT、ACT成绩、TOEFL成绩

地点： 华盛顿特区

费用：$6,435（包括3个学分学费，住宿，餐费)

截止日期：2016年4月15日

 

这么多令人心动的夏校，你们还等什么！想要了解更多信息，快来联系我们吧！

厚仁VIP工作室 wholerenguru

【美高介绍】威力塔斯基督学校(Veritas Christian Academy)简介

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威力塔斯基督学校(Veritas Christian Academy)简介

威力塔斯基督学校成立于2006年，是一所小型传统私立基督教会学校，由Elgut夫妇创办。初创时期，学校选址于美国著名的东部旅游胜地–弗吉尼亚海滩地区，经过近十年快速发展，学校在原址基础上扩充了教学楼等设施，并在中国北京、韩国、越南等地设立了国际留学生联络处。威力塔斯 学校为中小学生提供1至12年级的教学课程，男女学生均可申请。

 

学校概要：

地址: 700 Oak Grove Road Chesapeake, VA

1208 Centerville Turnpike N Chesapeake, VA 23320

网站: www.veritasca.com

年级分布: K-12

学校属性: 私立男女混淆，走读

师生比: 1:7

平均课程容量: 12

AP课程数量: 6

平均SAT分数:2000

是否提供ESL语言课程: 是

 

优秀师资+小班个性化教学

相比其他许多公立及私立学校，威力塔斯基督学校的最大特色是能为学生提供优质小班教学模式。自2006年办校以来，学校一直坚持小而精教学理念，力求为学生提供“大家庭”式的温馨教学环境。威力塔斯基督学校师生比约为1比7（全国平均师生比为1:13），课堂容量一般不超过15人，有效保证老师及学生之间能有充足互动及联系，更便于为学生提供各类个性化的教育和辅导。

在威力塔斯基督学校，75%以上的教师拥有硕士及以上学历。教师大多来自MIT、纽约州立、布朗大学、瑞金大学等顶尖名校，执教经验丰富，并且对每一位学生都极具关爱。

 

精英项目+全方位培养学生

为帮助学生全方位发展，学校还不断开设各类精英项目，如托福及SAT辅导课程、论文课程、青少年科技项目、全球领袖项目、机器人项目。此类课程有效帮助学生丰富课外活动经历，并全面提高能力。学校还拥有优秀的舞蹈、网球等体育教育能力。在学校老师的带领下，该校学生获得过2006年的弗吉尼亚州二级联赛亚军和2007年二级联赛的州冠军游泳等比赛奖项。全面发展及精英培训模式使得学生综合素质为多所美国高校认可，广受赞誉。

 

高水准教育+名校直通车

凭借优质而具有针对性的教学，威力塔斯基督学校在2014年被评为“全美最好的50所基督学校之一”，成为美国1200多所私立基督学校中的佼佼者。

2011至2015五年间，威力塔斯学校获得ACT的最佳学校评分，经ACT官方认证，证实该校所培养的学生具有“100%的大学入学水平”。近几年间，该校学生平均SAT成绩为2000分，远超全国平均SAT成绩（2014年美国全国sat平均分仅为1497分）。

高水准的教育及全方位培养保证了威力塔斯基督学校毕业去向。据校方统计，该校毕业生最终就读学校80%以上为全美顶尖大学，如杜克大学、达特茅斯学院、波士顿大学、纽约大学等等。

 

生活环境安全优美，为学生保驾护航

生活环境方面，威力塔斯基督学校位于弗吉尼亚海滩地区。传统美国东部白人社区，环境优美，治安环境良好。威力塔斯基督学校为走读学校，不提供住宿。但对于有寄宿需求的学生，威力塔斯将竭力帮助学生寻找到最安全负责的寄宿机构或者家庭，并每天安排校车接送。

威力塔斯

 

美寄宿－怎样拥有最好的美高留学体验？

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美寄宿－怎样拥有最好的美高留学体验？

作者：张婷

感谢大家抽出时间听我聊聊美国寄宿的这些事，一家之言，如有观点不同的地方，还望大家包容。首先介绍一下我自己：

我叫张婷，是 美寄宿 的负责人，创始人。我曾在厚仁教育做咨询顾问数年，后升为经理。到目前为止咨询1000多学生，学生年龄从小学到研究生，大部分以在美学生为主。我的教育理念是：如果你想学会一件事，就必须去做，去经历。就像我为了提高英语，选择了英语教育（当然我也很热爱教育），为了融入美国文化，而在读研期间选择了入住寄宿家庭一样。不管是怎样的选择，我想坚持都是成功的基础。那么接下来我们就回到我们今天讲座的主题，美国低龄留学。

低龄留美，寄宿都有哪些选择？寄宿学校or寄宿家庭

根据美国官方的数字，来美国读寄宿高中的中国学生人数，2002年，有65人，主要读寄宿学校，2008年，这一数据增长到4503人，而截止到2013年，中国在美就读私立高中的人数更是飞跃增长，已达到23795人，四、五年的时间就增长了5倍多。在此之后的两年，来美就读高中的人数每年都以超过50%的增幅持续增长着。这么多的小留学生，都去了哪里呢？美国私立寄宿学校，私立走读学生都申请了个遍，近两年更有很多学生申请J1， F1公立高中一年的项目。

 

在这样一个低龄化留学越来越高涨的时代，低龄留学中的问题也被越来越多的问到。美国高中一直以来都被公认为是通往世界名校的捷径，但高中的选择需因人而异，因此在选择学校时，需尽可能的考虑周全。那么，去美国上高中，到底是选择寄宿学校还是寄宿家庭？

 

其实这是各有利弊的事情，完全取决于自己的孩子。一般美国留学的高中生有两种住宿选择：寄宿家庭或者学校宿舍。学生和家长需要注意的是，并不是所有的美国高中都为国际学生提供住宿的。

 

学校住宿的优势有：宿舍的环境自不必说，住在学校，与同学之间的接触更多，更容易融入学校，而且不管学习还是休息，都相对比较方便。但学校宿舍相对较贵，一年需5-7万美金左右，而家庭寄宿则一年只需2-3万。住在寄宿家庭可以让学生更快的适应和融入美国文化，而且在语言水平上提升的比较快。

 

寄宿学校呢，在另一方面，管理比较完善，学生能够更好的分配学习和生活时间，学生适应起来容易一些，不过一般都是两人一屋，所以要保持宿舍的干净，因为要和他人共住一个房间，可能会在一些事情上产生摩擦。

 

寄宿在美国的家庭里，优势显而易见，即便是外国人，好歹也是个家庭，家庭的气氛和英语学习环境肯定有；同时，寄宿家庭能帮助中国学生更容易了解美国的风俗和文化。不过选择寄宿家庭的学生，因为有规定的上下学接送时间，文化差异，生活方式和习惯的不同，要求学生寄宿家庭成员都需要相互尊重，相互沟通，相互体谅。具有较强的融入家庭的能力，以及较强的自立能力。如果鸡毛蒜皮的小事，要学会把不和谐因素掐灭在萌芽状态。

 

哪类选择更适合我？

寄宿学校的变迁和痛点：

  1. 近几年，寄宿学校(特别是东岸学校)的申请竞争将愈发激烈,像Groton、PhillipsAndover、PhillipsExeter、St Paul’s等等，都是世界一流的高中，而这些学校都严格控制各种文化、种族、国家背景的学生比例，保持多元环境。这样，由于来自中国的申请数量远远超过其他国家，甚至超过美国本土的申请者，对录取学生背景的控制，往往使中国学生进这类学校比进哈佛还难。另外，作为一名国际学生，你是在和其他的国际申请学生在竞争那几个位置，所以标准化考试成绩的要求也越来越高，今年有越来越多寄宿学校已经明确表示申请者托福不低于100分。
  2. 顶尖寄宿学校按照排名能数上的前100中，招收国际学生的容量已在逐年下降，更甚到MA的mercersburg high school学校2016fall不再接受中国留学生的申请，而其它顶尖学校的名额从9-12四个年级，共招收名额不超过5个，竞争环境已不可同日而语。
  3. 几年前，当中国高中留学生少的时候，美国高中不是很开放的时候，很多学生都进了私立寄宿学校，但是这几年，随着中国高中留学生剧增的现象，基本这些家长认为是顶尖的寄宿学校都已充斥着大量中国学生，形成了中国学生圈，孩子无法深入了解美国文化，无法更好更快提高英语水平。
  4. 寄宿学校周末是放假的，老师也是放假的，孩子是要自己在学校呆着的。学校宣传说会安排很多课外活动，周末活动什么的，但肯定不是每周都有安排的；还有美国的很多节日，像感恩节，圣诞节等，寄宿学校和老师也是会放假的，这些长假期家长还要想办法把孩子送去其它地方活动或者安排，所以不是送到寄宿学校，就不用担心了；

 

走读学校的变迁和痛点：

  1. 近两年，顶尖走读高中逐步被更多家长接受，申请日益激烈，需要尽早申请，补录机会越来越少。顶尖走读高中今年的录取较往年提前了2个月，很多去年是补录学生名单中的学校，今年也已在圣诞前就收到远超预期的申请，最低录取的托福成绩也在持续增长。
  2. 因赴美面试的学生逐年增加，校园面试预约的时间越来越早，增加了无法来美参加面试及school tutor的学生的竞争，赴美校园面试预约难度提升，认可第三方机构面试的学校会继续增加，学生会需要准备除两个标化考试外的第三个面试准备。
  3. 因为中国国际学生越来越多，美国开始接受中国高中生的学校也相对增加，包括以前不能发学生签证的公立学校，现在也有很多开始发放F1学生签证，允许学生在校读一年。像匹兹堡的9分公立学校Mt. L, Quick Valley.
  4. 热门区域走读中学的寄宿家庭资源会更加稀缺，走读中学往往受学校周边寄宿家庭资源的限制无法招收更多的中国学生，个别热门区域，如波士顿纽约加州地区的寄宿家庭资源则会更加紧张。
  5. 寄宿家庭竞争激烈，市场在规范化的同时，也充斥着更多的选择，究竟选择哪家机构的家庭服务能为孩子找到一个真正安全有爱心的家庭是为人服务的主要忧虑。

 

简而言之，顶尖走读学校会成为今年及未来两年的趋势（学校不会一年内被中国学生填满），寄宿家庭的选择会成为家长选择哪所走读学校的关键。

 

那么找寻寄宿家庭的方法都有哪些呢？如何能找到安全有爱心的寄宿家庭？

最常见的方式是大家可能正在或已经接触的中介顾问模式。很多大陆的中介，根本没来过美国（当然除了这个讲座群主的厚仁教育），不了解美国。他们有时候会把初来美国的学生安排到很“乡下”的地方，窗户里看出去都是牛的地方，很美，也很荒凉。孩子来美国是为了获得学习和生活的双重体验。遇到一些艰难困苦也是必要的。但真到了这种地方，孩子会生活的很辛苦。当然如果孩子能耐得住寂寞，农村也是一个不错的选择呢。

 

其次是找专业的美国寄宿家庭机构，在纽约、波斯顿、LA, SF等地有很多这样的机构，这里我就不多做介绍了。这些基于美国的寄宿家庭机构一般能与孩子见上面，能提供必要的法律，监护，联系等责任，但往往因为统一收费，通过剩余价值盈利而压低发给寄宿家庭的钱，而导致孩子的寄宿体验不佳，且交同样的钱，往往体验到的也是不同的家庭，譬如你的孩子住在一个2个卧室的小平房，而你朋友的孩子找了同一个公司却住在一个5个卧室的小洋楼。同时因为寄宿家庭资源匮乏，这些机构也无法真正的帮孩子匹配到合适的家庭，只能有什么给你什么。

 

最后一种方式，是像Airbnb似的美高寄宿家庭平台，在这样的平台上，寄宿家庭自己在平台上定价钱，根据自己家庭条件、学校远近、家庭教育程度自由定价，这样就不再是一个机构统一价格。而作为学生家长的你们，可以在平台上可以主动地来选择寄宿家庭，自由对比和挑选适合自己孩子，且自己满意放心 的家庭。在这个网站上，孩子会也有一个自己的profile（自我介绍），寄宿家庭通过这份个人资料及下面的评论来选择孩子。而这个平台就是美寄宿(随后给大家发详细介绍）

 

美寄宿的故事

美寄宿就是这样一个为了改变现有寄宿家庭垄断现状的服务平台，利用基于美国的优势，整合市场上已有的高中学校、寄宿家庭资源，发展大量能接受国际学生的寄宿家庭，推动美国低龄留学市场的规范化和透明化进程，尤其是寄宿家庭市场的透明化进程。旨在为高中留学生及家长提供更多自主选择学校及寄宿家庭的机会，提高入住寄宿家庭的体验，从而提升高中学业。

 

美寄宿的家庭，在学生入住前，家庭成员18岁以上的都会做联邦的无犯罪背景记录调查，家长可在交易前查看背景调查的报告，同时要求我们的工作人员，或者自己登门拜访查看住家，确保这是一个适合孩子且安全有爱的家庭。再确认住家后，我们会有配套的监护、家庭拜访、双语沟通、保险、法律咨询等各项支持，确保你是被保护的，被照顾的。

 

另外，在美寄宿你还可以提前要求我们帮你查找目标城市或学校附近的寄宿家庭，假如你现在是正在申请中，或者已经确定要去哪所学校，或者想来年更换住家，你可以提前注册填写的个人信息，输入你需要寄宿家庭的城市，学校，我们会提前为你寻找合适的寄宿家庭，随时发送给你，让你不再盲目的等待被安排，或者即使知道不满意也只能接受。

 

我们美寄宿的使命：创造美国寄宿家庭管理平台，通过共享模式，让美国民众更容易成为寄宿家庭，受惠更多。而入驻寄宿家庭的学生，也能更加经济，更加透明。有了这样的自由选择，大大增加了送孩子到很好的寄宿家庭的可能性，也就帮孩子提前解决了生活和适应方面的后顾之忧。

 

好的寄宿家庭才有能力承担起帮助孩子融入美国文化、建立国际友谊、锻炼英语听说这样的使命。让孩子美高留学之旅，更加成功，顺利。

 

答疑部分：

Q1： 如何选择能够避免寄宿家庭的相处问题呢？

A：从目前暴露出的一些问题看，文化差异、人际沟通、语言障碍、生活习惯差异、不能互相理解和谅解，等等，是造成学生和其寄宿家庭不能愉快相处的主因。当然还有学生和寄宿家庭的个人素质。

比如，西方媒体曾报导，有个中国来的学生，把寄宿家庭的宠物猫关在抽屉里。这对中国学生来说，可能仅仅是个恶作剧，而在美国，这样的行为是不能接受的，甚至有可能是犯罪。

另一个例子就是在国内，我们家长总是为孩子决定并准备好衣食住行，但是在美国这边是家长会问孩子想要吃什么、用什么等，所以这种生活习惯上的差异导致了孩子不知道该如何选择。

此类的文化差异而导致的矛盾，或内生活习惯上的冲突，有很多例子。都是要提请家长们格外注意的。

在人际沟通或是不能互相了解或谅解方面的问题。一般来讲，如果孩子很小的话，那么他的理解能力和谅解能力肯定不如我们成人，在判断什么该做什么不该做的时候，就会不够成熟。

除了家长的调和以外，如果有专门的人员或机构，能够站在两种文化之间，给小留学生们和提供寄宿服务的美国家庭做一些辅导、咨询、调解和建议，也许情况能够改善。因为对于家长来说，你们身处国内可能对于美国这边的生活习惯和文化的了解并不深，所以也不能够给孩子提出很合适实用的建议。这样的话，我认为应该家长和专业人士联合起来，给予孩子支持和帮助，使他们能够在美国这边坚持下去，完成学业。

找到价值观相近的寄宿行业，以及与其相伴的咨询或服务行业，可能更能找到满足期待的寄宿家庭和寄宿家庭支持服务。

入住前尽可能多对比一些家庭，如能与住家有一次两次沟通更好，多了解寄宿家庭的背景，文化习惯是否适合自己的小留学生，而非只是从肤色，经济基础去判断。

与寄宿家庭的关系如何，可能直接影响到学生能不能在美国坚持下去，甚至能不能完成学业。从这个意义上说，这个问题很重要。我想之后再给各位家长分享我身边的实际案例，已经如何与住家相处能够更受益。

 

Q2：读社大的学生是否可以在贵中心寻找寄宿家庭？华盛顿周Green River Community College附近是否有美国本土家庭接收中国学生？费用情况？

A：当然是可以的。是的，不仅仅是在华盛顿州，在美国各个州、各个地区 大家都可以提出寻找寄宿家庭的需求。如果是我们在当地已经有寄宿家庭的地区，大家可以在美寄宿的网站上自己搜索；如果没有的话，各位家长可以给我们留言，我们会以最快的速度为大家寻找当地的住宿家庭。

费用的话，因为美寄宿的价格是公开透明的平台，价格是由寄宿家庭自己来定价的。

举个例子，如果是在华盛顿州的话，寄宿家庭的费用大概是在700~900美金一个月。美寄宿的收费是在寄宿家庭的费用上收取10%的服务费，就是说如果寄宿家庭的定价是每月700美金的话，那么你需要每个月给平台支付770美金，然后由平台来支付和管理这笔费用。

 

Q3：如果要找寄宿家庭在你们联系你们？

A：大家可以美寄宿的网站上注册并输入个人信息，提出自己寻找美国高中或是寄宿家庭的需求，我们的小编或是咨询顾问都会有人员来联系你们。这样对于各位家长的需求我们也能够有更详细的了解。

 

Q4：请问公立高中，可以发I-20表的名单？

A：近期大家可以在美寄宿的网站上的美国高中的一页，搜索美国公立高中。在美寄宿官网上的所有学校都是可以发放I-20表格的。

之后我们也会为大家整理一份可以发放I-20表的美国公立高中的名单，然后分享在美寄宿和厚仁教育的平台上，大家可以敬请期待。

美寄宿

招生官亲述：20年招生经验，他如何挑选中国学生？

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招生官亲述：20年招生经验，他如何挑选中国学生？

 

我们邀请到了 Winchester Thurston School 温彻斯特瑟斯顿高中（以下简称 WT ）的高年级录取主管( Director of Upper School Admission) Scot Lorenzi 来为大家分享美国高中面试的点滴。他已经有超过20年的招生录取工作经验，曾就职于匹兹堡大学录取与助学金部门。Scot将与我们讲述他是如何 挑选中国学生 的。

 

美国高中录取流程、要求和中国高中有很大不同，成绩单不是唯一的考量条件。越来越多的美国高中采取面试的方式来作为最后决定是否录取学生的一个方式，因为面试能够直接了解孩子的兴趣、爱好，看出孩子真实的英语水平和沟通能力。面试无疑是孩子展现自我，向招生官证明自己，增加被学校录取概率的一个有利途径。

WT录取需要提交的材料：

  1. 申请表，学生和家长均需要填写
  2. 学生目前所在学校的成绩单
  3. 两封学生所在学校的老师推荐信，一般是来自数学和英语老师
  4. 语言成绩，一般是托福成绩

提交材料之后，绝大部分孩子都会得到面试机会，因为WT招生官相信面试比纸质上的材料更能看出孩子是否真的适合学校。WT的师资力量很强，当地声誉也很好，所以他们每年都会收到很多国际学生的申请信。这些孩子实力很强，学习成绩好，托福成绩也很高。因为中国学生的学习能力普遍都比较强，成绩单看起来都是非常漂亮的，背景材料也都很相似。招生官Scot主要就是靠面试这个环节去选拔真正想要招收的学生，所以大部分招生官都很看重面试。

 

面试方式

  1. 网络Skype视频面试。
  2. 面对面的面试。

招生官更倾向孩子直接来到WT校园，进行面对面的交流，当然他们也知道国际学生过来美国面试有一定的难度，所以他们也是很乐意接受Skype面试的。

 

面试看什么？

 

1.英语能力。

 

虽然托福成绩可以体现一部分英语能力，但是面试可以看出孩子真正的英语交流沟通和理解能力。

 

Scot一般是通过问孩子问题来判断孩子的英语能力。首先从一些简单的问题开始，比如你都上过哪些课程、谈谈你的家庭、你的家乡等相对简单的问题。招生官主要看孩子能否合理地回答问题以及回答问题的速度。如果孩子回答得好的话，他会慢慢地加大问题难度和加快语速，看孩子是否能够应答如流、需要多长时间来回答问题，以此来判断出孩子真正的英语能力。

 

Scot这么做呢主要是发现对于国际学生来说，留美可能最具挑战的一点是在课堂学习中，孩子很难参与到课堂讨论，也不知道如何合理地记笔记。因为美国这边的课堂与国内不同，并不是老师提出一个问题，学生举手回答。这边是老师提出一个开放性问题，学生之间自己互相讨论。所以他的很多问题也是针对这种况而设计的，为了考察学生在以后的学习中，如果遇到课堂讨论的情况会如何应答。

 

2. 学生能否为学校做出贡献。

 

美国高中跟中国高中区别的一个地方在于，美国学校都很看重学生能够给学校带来哪些贡献，这也是美国学校大部分都很看重“校友”的原因。招生官在面试当中希望了解孩子的兴趣爱好是不是能够给学校增加更多的丰富性，是否有乐于奉献的志愿者精神等等。比如问孩子是否有一些体育特长或者是否擅长某类乐器，以此来看孩子会不会参加学校的体育活动、音乐活动。为了考察这一点，招生官在面试中也会问孩子平时都有哪些课外活动，或者说我们学校开设了活动和组织，你会不会感兴趣参加。通过这一系列的问答来考察学生与学校的氛围、文化是否相符合。

 

像之前跟大家提到的，因为学校本身很优秀，每年都会控制国际学生招生的比例和数量，所以每年开放的席位是有限的。所以在面对这样一群非常有竞争力的学生们，尤其是他们的成绩都很好，背景又非常相似。因此孩子是否能和学校的氛围相符合，就成为非常重要的考量点。

 

3. 孩子对WT是否真正地了解、感兴趣。

 

Scot会考察孩子是否对于他们学校真正感兴趣。他会观察学生是只对WT这一所学校感兴趣还是对于美国其他高中都感兴趣。

 

针对这个问题，老师一般会问学生对于WT这所学校到底了解多少，对于WT所在的匹兹堡地区是否了解。主要是想考察孩子是否认真思考过来我们学校学习、是否是做足功课才来面试，而不是说学生只是过来面试， 但是对于这个学校根本一无所知。

 

招生官提出的这点其实是非常负责任的，因为如果孩子对于这个学校并不了解，他可能连学校开设哪些课程都不知道。过来以后万一发现有些课程并不喜欢，或者学校氛围并不合适，又或者不喜欢学校所在的地理位置就比较难办。所以希望在进入学校前双方能有个互相的了解，招生官也希望能够看到学生是通过仔细的思考之后才决定申请并且希望来我们学校的。

 

这一点招生官本人是非常看重的，他觉得如果学生并没有花时间做功课，说明他并没有对学校那么地感兴趣。那么在招生官做录取选择的时候会更倾向于选择对学校有浓厚兴趣的学生。举个例子，如果A学生的英语成绩一般，但是花了很多功夫去研究WT，表现出了浓厚的兴趣；而B学生英文成绩很好，但是并没有花时间经历去了解他们学校，并没有对他们学校表现出那么浓厚的兴趣。招生官可能就会更倾向于选择录取A而不是成绩优异的B。

 

招生官面试建议

 

1. 孩子自己需要了解申请的学校。

 

不论是通过官网还是一些其他的途径，孩子需要自己去了解申请的学校。很多中国学生的家长可能会对学校很了解，但孩子自己可能并不清楚。但是最后去读书的孩子本人，孩子需要自己去了解这个学校，并且思考自己是否真正想要去这个学校读书。孩子需要问自己一些问题，比如我是否真的想要进入这个学校，我能问这个学校做些什么，我能从这个学校学到什么，我是不是会参加一些学校的公益活动，是不是会参加这个学校的俱乐部，在孩子仔细思考过后会有新的收获，也可以在面试过程中跟招生官去分享这些思考的过程和结果。

 

我们厚仁教育也是一直鼓励家长，不论是申请、还是面试，孩子自己一定要亲自参与进来，这样才能够发现自己是否真的适合这个学校。

 

2. 面试中多问问题。

 

在面试中让孩子多问问题，不一定只是关于学校的问题，也可以是关于学校所在地区的一些问题。比如这所学校所在的匹兹堡地区如何；宾州如何等等。

 

招生官分享说他所遇到的在面试中表现最成功的学生往往都是那些在面试过程中问了招生官很多问题的学生。因为这些孩子通常会与招生官有比较长时间的交流，可以与招生官分享他的一些兴趣爱好，让招生官看到学生身上的闪光点。

 

3. 积极表现、流畅地表达自我。

 

因为国际学生每年申请的人数非常多，但是席位有限，每年的录取率只有25%，所以其实竞争很激烈，也因此每年都会有很多的面试。Scot老师面试过很多的孩子，有些孩子能够给他留下深刻印象，这些孩子也就比较容易成功通过面试。这些孩子的特点就是面试表现很积极，非常地热情、好奇、对学校很感兴趣。因为美国这边很看重孩子的Engagement、Involvement，也就是希望孩子能够积极主动地表现出想要加入这个学校的渴望。另外就是这些孩子能够在面试当中用英文很好地表达自我，不管是回答问题还是问问题。
招生官希望招收来的孩子过来美国，进入学校之后，能够好好的学习，有优秀的学业表现；同时呢能够参与学校的各种活动，为学校做出一些贡献；最终能从学校顺利毕业进入美国这边优秀的大学。

 

挑选中国学生

 

厚仁寄语
WholeRen’s maxim, “Bringing Two Great Nations Together, One Student at a Time”, captures the essence of its mission to serve the educational needs and aspirations of families and educators in the USA and China while enhancing those experiences and involving highly reputed educational organizations and individuals.  This mission is predicated on meeting the needs of the individual student by utilizing the best aspects of Eastern and Western educational precepts, and making the success of the learner the highest priority.
WholeRen aspires to continue to help Chinese students and families benefit from education and experiences available in America, and develop and execute plans and activities that satisfy participants.  WholeRen foresees increased American interest in Chinese experiences and being desirous of opportunities to explore and learn in a Chinese environment as well.  Exchanges and visits will be more mutual and involve more American students from middle school through graduate school in China.  There will be an evolving need to create follow-up services, and design support that sustains students and reassures families to insure safe and fulfilling transitions.  WholeRen is creating a network of honorable relationships with organizations which can be trusted and networking with partners to round out support and services likely to be needed by increasing numbers of students.
The five key things that really drive results for Wholeren are: student success, satisfied families, feedback from previous clients, requests from educational organizations, and services tailored for individuals and institutions.

申请美国私立中学前到学校访问的几点建议

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2015年美国私立中学的申请比往年来的早，一些家长和学生已经计划利用假期参观和访问一些美国的私立中学，为2016年的申请做准备。对于参观和访问的家长和学生，有如下的想法和建议：

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美国高中留学策略

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美国高中留学策略

 

美国高中留学策略一：不参加高考，很早开始去美国留学的考试和申请。

这些学生一般都是选择美国前100名大学。中国的家长很爱面子，既然远渡重洋，负笈留学，就要去一个名校。何谓名校？排名前100的美国大学是也。
他们选择这个途径的主要原因是因为这个和中国教育途径最接近。都是通过考试，申请，独木桥，录取。
选择这样留学途径的学生，目标是申请美国前100名大学的本科一年级。　他们一般都是从1到2年前，就有充分准备。他们在高二的时候开始准备托福，美国高考SAT。高三上学期开始通过中介机构开始美国大学的申请。
要知道其中的SAT考试，俗称美国高考，是美国大学录取学生的一个依据。大概需要准备120个小时。而且中国内地没有SAT考点，学生还要去香港考试。
如果需要托福和SAT，又要参加很多义工，领导力的活动，才能得到美国前100名大学的垂青，这是要投入很多精力的。这些学生一般都放弃高考。

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美国高中留学策略二：专心高考，再考虑去到美国留学。

这个途径有两个好处，一是可以专心高考。据说高考是一个需要投入人生最好的一年时间，120％努力的全国性公平的考试。不高考，不能上多数的中国大学。而且近来，高考成败，又和同富二代，官二代竞争相连，颇为悲壮。
让一般的学生和家长放弃高考，是不容易的。所以，万事都到高考以后再说。
这样的学生和家庭，比较踏实，在金钱和其他社会资源上不是顶尖，信息也不是很通畅。
他们可以有这种选择。
  • 一是高考分数下来马上开始申请美国大学，可以秋季学期入学。这是来得及的。关键要有通畅的信息，和靠谱的专业机构。比如美国厚仁教育合作的多所大学，都有桥梁课程，不需要SAT考试成绩，入学也不要求托福考试。学生开始申请，提交所有材料，厚仁教育可以保证学校5天内给最后的答复。既然是留学，先到美国是最重要的，而不是先去新东方。
  • 二是上中国大学，读完大一，转学到美国读大二。美国的学校，一般对转学生不要SAT。这个途径，门槛也比较低，美国专业的教育机构一般都可以办理，我当然还是推荐美国厚仁教育。
  • 三是读完大学，去美国读研究生。
  • 四是复读一年，同时参加托福和SAT的考试。申请美国大学。

 

美国高中留学策略三：同时申请美国大学，也参加中国高考。

这个路子是非常难的。
因为不能断了上中国大学的可能性，很多这样的学生，还要同时中国高考，万一也考上清华呢？
中国有很多学生实在是优秀，智商很高，心理承受压力能力强。这样的学生，我在这两届清华附中毕业生中就看到了几个，可谓双丰收。大家也知道，这非常人所及。而且我觉得可惜的是，他们把大好青春花在考试的机械准备上，如果他们已经在美国，本可以做很多更加有益于个人发展和社会的事情。

 

厚仁寄语

WholeRen’s maxim, “Bringing Two Great Nations Together, One Student at a Time”, captures the essence of its mission to serve the educational needs and aspirations of families and educators in the USA and China while enhancing those experiences and involving highly reputed educational organizations and individuals.  This mission is predicated on meeting the needs of the individual student by utilizing the best aspects of Eastern and Western educational precepts, and making the success of the learner the highest priority.

WholeRen aspires to continue to help Chinese students and families benefit from education and experiences available in America, and develop and execute plans and activities that satisfy participants.  WholeRen foresees increased American interest in Chinese experiences and being desirous of opportunities to explore and learn in a Chinese environment as well.  Exchanges and visits will be more mutual and involve more American students from middle school through graduate school in China.  There will be an evolving need to create follow-up services, and design support that sustains students and reassures families to insure safe and fulfilling transitions.  WholeRen is creating a network of honorable relationships with organizations which can be trusted and networking with partners to round out support and services likely to be needed by increasing numbers of students.

The five key things that really drive results for Wholeren are: student success, satisfied families, feedback from previous clients, requests from educational organizations, and services tailored for individuals and institutions.

【招生官讲座回顾】加州寄宿高中 | 加州顶级寄宿高中 | Pilgrim School 皮尔格雷姆学校

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美高申请 加州顶尖寄宿高中 | Pilgrim School 皮尔格雷姆学校。地理位置优越，位于洛杉矶；学术氛围多元；课外活动丰富，校园设施完善。是难得的在市中心如此优越的寄宿高中。

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