【 学术辅导 】厚仁学术哥八招教你玩转 美国留学

   学术辅导 / 时间管理 —八招玩转 美国留学  

美国留学 空虚寂寞冷?No!如果你因为不熟悉 中美文化差异 、人际交往技巧而备受挫折,厚仁学术哥八招让你玩转 美国留学 。快来看看如何通过 时间管理 、 学术辅导 、Networking、压力管理等手段,让你快速进入美国留学正向模式。

第一招,入乡随俗 — 当地人,可以和你做朋友吗?

因为生活习惯相似,语言障碍等问题导致众多中国留学生扎堆抱团,但你必须从第一天开始就逼着自己走进美国人的世界。美国人普遍比较热情,你的寄宿家庭房东,同班美国同学,School Advisor,甚至是你的教授,都可以和你成为好朋友。搬入新住所的时候,开一个简单温馨的Housewarming Party吧!用美味的中国菜肴邀请不同国籍的朋友和邻居光临。享受食物,也结交朋友。参加学校的一些社团活动也会找到很多有共同兴趣的朋友,刚开始你需要主动与他们交流,各种话题你都可以随意发表自己的意见和观念,不懂也要及时提问。对信仰感兴趣的同学也可以随朋友一起去参加当地教会的活动。你不光能锻炼自己的英语口语,更能通过当地人学习 中美文化差异 。

第二招,业余生活玩儿出滋味

结束了一周的认真学习,热情的周末正等着你!但是相信很多人都会觉得美国好山好水也好无聊。一到周末很多留学生就宅会在家里看电影打游戏,好不寂寞。但其实美国人周末一般也是呆家里或者去朋友家小聚,的确是蛮无聊的。中国留学生可以周末约朋友去郊外BBQ,划划船,爬爬山,购购物,很多音乐厅和博物馆对学生都有非常优惠的计划,花不多的钱,就可以优雅的消磨浪漫的午后时光,学校的健身房也是一个很好的选择。遇到寒暑假或长假亦可约上三五伙伴去各地旅游感受下美国的大好河山。

美国留学

第三招,摇身变成Social Queen/King

中国的“关系”遭到各种鄙视,殊不知在美国它只不是被美化为所谓的“networking”。大家可别小看它的力量,找房子,找乐子,尤其是找工作,有了networking可谓事半功倍。大部分留美学生在美国这边比较少亲戚朋友,社交圈本来就比较小,更需要在美国这边多积累一些人脉。在此给大家推荐一个职业社交求职网站LinkedIn,在这个网站上你可以把自己的简历,求职意向Po上去让更多的人了解你找到你,你也可以找到自己学校的校友与其联系自我推荐,你还可以Follow你感兴趣的公司查他们的最新动态和Job Openings。娱乐Party是可以参加的,但更多的还是多参加一些高大上的Party,讲座,学校春秋两季举办的校园招聘会也一定要参加多多积攒职业上的专业人脉。

第四招,保持正确的态度看待中美文化差异

大家一定要学会去适应 中美文化差异 ,保持正确的态度。大家可以看下Craig Storti在《跨文化对话》(Cross-Cultural Dialogues)一书中提出了“七项教训”,其中同样的行为可能有不同的含义,比如在中国被定为“文献参考”在美国可能会被认为是作弊。不要假设别人总是能够正确地理解你,比如中国学生会认为自己是国际学生,英语水平有限,学校的教授就不会上课提问自己。你无需喜欢或接受“不同的”行为,但您应当努力了解行为的起因,比如在美国的同性恋游行。采取一些实际步骤。比如与人交往多提问题,放慢生活节奏,简化日常工作。这些“教训”都是在帮助我们保持正确的态度去看待文化差异,适应新环境。

中美文化差异

第五招,良好的时间管理

美国大学学业课程还是比较紧张的,本科生一般一学期会上5门课,研究生一学期也至少是3门课。在如此繁重的课业下,如果不能很好地分配自己的时间,各种quiz, 各种paper due,必定忙得焦头烂额。首先你需要给自己设定一个适合自己的目标,比如对A这门课程你希望能考到多少分,你希望从这门课程中获取些什么。然后根据这些目标制定对应的计划,包括中期(如一月,一季度)和短期(一日和一周)计划。根据计划列出需要做的事情,给每件事列出priority,然后制作出每天的 To-Do list。每天按照这个To-Do list做事情,当然,也不能完全按照计划来操作,需要不断调整改进计划,计划俗话说计划赶不上变化,在实际实施的过程中可能会遇到预计时间不够,任务量过大等问题。但是制定计划是帮自己梳理脉络,理清思路的过程,提醒自己时间的重要性。

第六招,良好的压力管理

繁重的学页,复杂的交际圈都可能带来无形的压力,这是很正常的事情。但一定要找到合适的方式去释放自己的压力,不然累积过多就可能造成心理问题。学会向亲友倾诉自己的压力,写日记,听音乐,做运动,也可以向学校的consulting center求助。

时间管理

第七招,紧急学术辅导

很多学生初来乍到,对paper, exam due并没有太大的概念。等到火烧眉毛了才想起来还有好多事情没做,这时候也不要放弃希望,可以寻找专业的教育机构比如美国厚仁教育帮助你学习,复习期末考试重点。

第八招,努力跻身“学霸”圈

国内大学学生跟老师的交流相对较少,属于被动状态。来到美帝后,留学生一定要多跟教授,助教沟通联系,多讨论问题,有机会也可以参与教授的科研研究, 这系列行为俗称套磁。可别小看这些细节,跟老师的交流可以获得很多insight, 增强学术背景。与教授保持良好的学术关系也有可能获得老师的工作推荐,或者在以后申请研究生或者博士生的时候得到优先考虑资格或者推荐。

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学术辅导咨询表

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

一张图告诉你如何处理 开除申诉 — DIY还是找专业机构?

  开除申诉 成功率大解析

被美国学校开除后通常会有一次申诉的机会,这次申诉机会对于是否能继续学业还是失去学生身份至关重要。由于学校给学生的 开除申诉 机会仅有一次,不同的处理方式会影响申诉成功率。关于申诉成功率剖析及方式方法对比全在这张图里。

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因为歧视、环境和学术不适应而挂科,你中枪了吗?

最近在贴吧、论坛和博客里许多同学提到歧视的问题,甚至因为歧视而挂科。许多人可能对此并不清楚,觉得问题没有那么严重。实际上,留学生在学术上遭遇歧视的情况比比皆是。

在中国人少的学校里,老师因为缺乏对中国人的了解,或者了解“过多”而造成刻板印象,产生歧视;在中国人多的学校里,可能因为“群体效应”,因一个中国小学生表现不佳,老师就为剩下的中国学生都贴上标签。

有比较幸运的学生,在一个不错的国际学院学习,因为国际学生很多,加之是学管理学,所以老师十分注意这个问题。有的老师为了避免歧视问题,甚至在syllabus里面就注明,会以匿名的方式阅卷。学生只需在文件名上写名字,正文内无需出现姓名。老师则将文件打印出来批阅确保公平。但是歧视的问题在其他学校依然屡见不鲜。

厚仁白皮书的数据显示,因学术不诚实,GPA过低而被开除的学生占非常一大部分。除了本身自己作弊无话可说以外,其实因为歧视而“躺枪”的同学不占少数。

许多美国教授容易假定中国同学的数学、理科比较好,文字、语言表达不行。所以翻开Paper,看见是中国同学的名字,就已经在心里打了一个较低的分数。不少学生提到,曾遇过就是不给中国学生作业打A的老师,甚至B也很少。

此外,出勤率过低也是原因之一。同学们千万不要出国后就放松了对自己的要求,觉得要融入这个疯狂的大环境,再也不做大家印象里的中国学霸,就一改往日风格。别忘了,play hard还有后一句话:Study harder。当然,即使是名校,班级里也总有一些不靠谱的同学,最好的办法就是远离他们。还有一些人,就是天资聪颖,常人比不得,千万不要因为朋友友谊,荒废了学业。

最后一种,也是最常见的,因为论文引用问题被判抄袭,被指学术不诚实。很多同学因为这个原因而挂科。国内的论文引用体系,让我们同学没有养成良好的引用习惯,对引用没有很好的概念。其实能解决这个问题的办法很多。首先,不知道具体要求时一定要问教授,搞清楚什么情况要引用,怎么引用;其次,在刚入学的时候,可以和老师讲明情况,提前写好文章,给老师看看,说出自己的concern,寻求他的帮助。还有一点,就是许多学校有writing center,如果不清楚,可以去问问。

 

说了这么多,其实很多歧视问题是我们没办法避免的,只能想办法把损失减到最低,下面厚仁教育给同学们提供几个实用tips

1.      一定要去老师评价网站看老师的评分,还有学生对老师的评价。

2.      选课之前多问问学长学姐,他们一般都很乐意课堂经验以及对授课老师的评价。再结合自己的实际情况进行选课。

3.      遇到不靠谱的同学,不要碍于“友情”就和他一起作弊。很多时候,即使老师没有当场发现,但在批阅试卷时如果发现雷同的答案,都有可能被判为作弊。

4.      千万不能轻视文章引用问题,多去和老师聊聊有好处。实在不行可求助专业机构参加学术辅导,努力提高成绩及学术能力。

5.      最后如果真的因为歧视,被挂科,或者被开除,千万不要轻易和学校争论,或者承认自己没做的事情。这样做容易使问题越变越糟,甚至会被判定为骚扰老师直接开除。。

 

求学路漫漫,只身在国外的留学生更面临着众多困难和挑战。在异国他乡,遇到歧视的问题,我们一定要学会捍卫自己的权利,更重要的是端正学习态度、养成良好的学术习惯。如果遇到上述情况不知如何解决,千万不要慌,厚仁教育提供紧急应对、学术辅导等服务,能帮你把影响降到最低,助你进一步提高学习成绩!

 

美国厚仁教育喜获美国国际招生协会(AIRC)权威认证

 

作者:Jingyan Li

图片来源:AIRC官网

airc-logo

 

 

2014年10月24日,经过了为期9个月的申请和审核,美国厚仁教育成为了美国国际招生协会AIRC权威认证的会员之一

AIRC (American International Recruitment Council),即美国国际招生协会,是美国唯一考量国际学生招募的质量认证会员机构,设有严格的行业标准和资质认证。此组织成立的目的是为了制定一套符合美国国情的通过中介机构招收国际学生的行业标准。AIRC的成员主要分为美国大学和中介机构两部分。AIRC的学校成员包括的类型比较广泛,有前50的学校,如雪城大学,排名106的田纳西大学综合大学,还有文理学院社区学院,和ELS等机构。截止到目前,全球仅有16家中介机构获得了AIRC的认证。由于AIRC与部分美国名校有合作关系,学生通过被认证的中介机构申请美国高校,申请的成功率和安全性会远高于一般机构。

 

为了科学全面的审核申请认证的中介机构,AIRC设计了一套专业的评估系统。所有认证的中介机构需要在评估系统中的每一个环节都达到标准,才能得到最终的认证资格。特别是实地考察环节,AIRC会派出专门的考核人员,到各中介机构进行实地考察和考核工作。AIRC主要从公司组织管理的有效性、招收学生信息的真实性、学生和家长在申请过程中的自主性、处理投诉的途径和流程等方面考核中介机构是否能达到相应的标准。

 

美国厚仁教育本着 “通过教育而提高”的核心理念,已成功帮助过上千名中国留学生实现他们的美国梦。在AIRC实地考察的环节,AIRC external reviewer Mr. David Clubb对我们的评价非常积极,他认为厚仁申请的材料准备很充分,前后排版非常有条理,反映出的公司的业务流程也很完整,是他见过的AIRC Self-report中最好的一个“not a best, but the best.”;他还提到,我们的team members也非常的自信,对申请的每一个流程以及所涉及到的关乎移民身份的问题非常熟悉,非常专业,“you should be very proud of them”。

 

WhyJoinAIRC

 

美国厚仁教育首席执行官陈航先生认为:AIRC 的通过,标志着厚仁教育内部的质量管理体系的完善。而认证的质量检查,不是单纯为了认证,而是为了我们能把事情做得更好,以更专业的态度和服务质量帮助更多的中国学生

 

万众一心,蓄势待发——厚仁教育洛杉矶办公室正式落成

万众一心,蓄势待发

                                 ——厚仁教育洛杉矶办公室正式落成

作者:王婧

编辑:王敏纳

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随着厚仁教育的迅速发展,为了满足更多留美学生的学术需求,洛杉矶办公室于10月28日正式成立了。提起洛杉矶,大家首先想到的一定是星光熠熠的好莱坞,惊心动魄的主题公园环球影城。然而,除了这些地标式的地方,洛杉矶downtown也是另一个让这座“天使之城”独特而充满魅力的区域。

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厚仁教育洛杉矶小分队坐落在高楼林立的金融与商业中心Wilshire大道上。从买家具、装家具开始,小分队齐心协力,短短一周,各种设备就基本配备完全。成立的第三天,办公室就迎来了它的第一个前来咨询的学生。精心布置的咨询室让到访的客人都能感受到加州小分队真诚的温暖。在竭诚帮助留美学生的道路上,厚仁大家庭又迈出了成熟有力的一步。

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和总部一样,洛杉矶小分队拥有专业有效、经验丰富的团队,专家、顾问老师来自康奈尔大学、伯克利大学、南加州大学、UCLA、UCSD等世界知名大学。专业团队掌握了加州大学系统第一手信息,从考试准备,留学规划,背景提升,专业及院校选择到文书撰写,签证模拟演练以及行前培训,为学生们提供专业一体化的留学服务。除了转学服务,我们还提供开除应对、学术辅导、融入学术主流、青少年奖项规划、浸入式教育体验等服务。想转学,找厚仁;有困难,找厚仁。洛杉矶小分队与总部共进退,挚诚为每一个学生提供最好、最合适的学术服务。我们相信,学生的每一个小进步、小成长,都是未来成功路上的一个个脚印。这段路,厚仁教育与你风雨同舟,携手同行。

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地址:811 Wilshire BLVD, Los Angeles, CA 90017

联系方式:ask@wholeren.com

联系电话:213-785-2860

 

厚仁教育东洛杉矶学院宣讲会

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“怎样才能顺利转入UC系统的大学?”这是10月10日厚仁教育在东洛杉矶学院(East Los Angeles College,简称ELAC)宣讲会同学们最关注的问题,解答这个问题就成了我们此行的目的。

中午十二点半,宣讲会现场已座无虚席,60个座位全部一抢而空,厚仁的Alex老师不仅分析了UC系统大学的最新录取情况,更结合案例具体解答了许多同学关心的难题。例如,UC Berkeley,UC Irvine,UC Riverside等学校的热门专业是什么?USC需不需要SAT,TOEFL成绩?UC系统没有ENG 1 &2,能申请吗?TAG是什么? 以及学分转换问题。其中,厚仁教育为同学推荐的2+3+1选校模式(即两所理想学校,三所中等学校,一所保底学校)吸引了最多人的关注和ELAC学生顾问的称赞。紧接着,小雅老师就同学们最关心的GPA问题给大家分享了自己的求学经历,并介绍了厚仁学术辅导的情况,值得一提的是,很多经过我们辅导的学生GPA都由B range提高到了A range。

之后,曾经就读于ELAC,现在成功转入UCLA的学姐给同学们分享了如何把Personal Statement写精彩的建议。宣讲会的最后一个环节是问答环节,许多同学都留下来向厚仁教育的老师提问,咨询桌前很快就排起了长龙。一个半小时的宣讲会顺利结束了,厚仁教育为学生提供的学术帮助却会一直继续。走完必须走的路,才能走想走的路,厚仁教育愿助所有同学走好精彩留学路。

让美国学霸帮助你

BY 陈航

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几个月前面试一个新人,小伙子很能干,也做过很多事情。我问他,你学习能力怎么样?希望了解他是否爱学习新的事物。他楞住了,大概以前从来没有人这么问他。他想想,说,我学习能力很强呀,看看我的GPA3.8就知道了。当时我和另外几个面试的同事都笑了,一个同事说,我们GPA 4.0 的,每个团队都有好几个。小伙子当场语塞。以后他进入厚仁团队以后,是很能干。

 

一个学生在考试前找到我们,说统计课太难了,估计及格没戏,如果连C都得不到,他就麻烦了。当时离期末考试不到三周。厚仁的学术顾问李老师,超级学霸之一,说大二统计有啥难的。她马上开始给这个学生单科补课,先给他补习了基本的知识点。过了两天,亚马逊特快加急的课本也到了,老师拿到课本,马上给他系统补习。这个学生的问题是,英文也听不全懂,知识点也不全懂。学生和老师一起努力,这门成绩最后得了个B。

 

还有一个学生,在美国一所很好的大学学习工业设计,但是基础不强,学业很吃力。他找厚仁来辅导。厚仁教育的一位学霸老师负责全面指导他。老师认为学生的一些基本功要打好,循序渐进。学生可能是着急,可能是不愿吃苦,又嫌老师嘴慢,就说,我在的设计专业,是全美排名第五的,你能指导得了我吗?老师默默地说,我就是从设计专业排名第一的系里优等生毕业的。以后学生也慢慢体会到,老师水平的确高,他对老师也尊重多了。有了名师指导,又没有语言障碍,学生的成绩也不断上升。系里的年度设计,还得了个奖。

 

厚仁老师们指导学生,不只是单科的教学提升,还有美国学术环境的适应和针对美国的学习方法的养成。一个学生很聪明,入学托福分数也很高,但是他的成绩总是不理想。他想转学,但是转学到心仪的学校,要求成绩在3.5以上。厚仁教育团队分析了学生的情况,认为可能是学习方法和规划方面的问题。厚仁学霸谭老师帮助这个学生提高。经过几次辅导,发现学生的英文写作上,存在比较大的问题。他是大陆来的学生,没有受到过专门的学术英文写作的辅导。所以写出来的报告在格式上,用词上,都达不到同等美国学生的水平。即使结果也差不多,但是分数却不理想。另外,这个学生选课也成问题,他一开始就专门选最难的课程,结果影响了成绩。发现问题以后,厚仁专家团队对症下药,一方面帮助学生提高写作能力,重点帮助修改和润色课程报告,结果一下就得了个A,教授下课后特别找到他说,你很聪明,也很努力,以前我特别想给你高分,但是你的报告的确不符合你的能力,现在我可以心满意足地给你高分了。学生得到了教授的鼓励,和厚仁学霸的帮助,成绩一路上升,超过了升学名校所需要的标准。

 

学霸之所以成为学霸,是因为自己学得好。

 

厚仁的学霸,不仅自己学得好,还能教学生学得好。

 

文章转自陈航新浪博客

 

【厚仁带你游高校】之 德克萨斯大学奥斯汀分校

还没有来过美利坚总担心图片不够有说服力?对校园的真实环境一无所知想要提前领略名校风景?想知道留学生们的真实生活到底是怎样的?

小道消息不可信,图片后期可作假,厚仁站长们手持DV带你游高校啦!站长们作为厚仁教育驻扎在美国各大校园的大使,用最真诚朴实的方式记录着他们的校园,提供最前线的信息,展现最真实的校园及生活场景,更有当地的生活学习攻略与你们分享!

点击链接,观看学长学姐们最用心的记录!快来提前围观一下你的Dream School吧!

德克萨斯大学奥斯汀分校(University of Texas at Austin) ,又名德州大学奥斯汀分校,简称UT Austin,创建于1883年,坐落在美丽的得克萨斯州首府奥斯汀市,是一所世界著名大学。在美国有着“公里常春藤”的美誉。在英国泰晤士报高等教育副刊(Times Higher Education)2012年发布的世界大学排行榜里排在第25名,是美国十所最佳的研究型大学之一。在美国全国科学研究委员会发布的研究性大学排名中排名第7。得克萨斯大学奥斯汀分校以其自然科学学院,工程学院、商学院以及教育学院闻名于世。2013年工程类研究生院和教育类研究生院排名分别位居第8名和12位,顶尖商学院与法学院排名中分别列第6和15名。尤其值得一提的是,该校获得的经济资助和捐款仅次于哈佛大学,该校的学费比较便宜,奖学金份额多,这也是该学校之所以能在全美最有价值大学排名第10位的重要原因。

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对话陈航:留学浪潮中的护航者——留美形势深度解答(四)

作者:梁超焱

编辑:王敏纳

 

未来50年,期待国际化领导者出现

 

:对于您来说,当初刚过来美国的那段岁月应该也是比较难忘的。您当时的一些经历有没有促使你有想法要去成立像厚仁这样的教育机构、去帮助更多的学生出来读书呢?

陈航:有。因为当时中国人还不多,所以很多时候都是教会的人帮忙,很多事情都是磕磕碰碰、摸索完成的,也没有专业的机构来帮忙,所以在读书期间也会有很多苦涩的体验,只能以生存为第一目标了,如何生存,如何留下来,再加上自己也没钱,都是只能靠自己这样一步步走过来。而且当时过来读书的学生年龄都比较偏大一些,都是来这边读硕士、读博士的,都有一定的工作经验,而现在过来美国读书的学生年龄都偏小,对社会缺乏了解,对适应环境需要指导,所以我们很愿意去帮助这些学生。

 

:厚仁教育至今成立了有4年了。最初那批在厚仁帮助下成功留在美国继续读书的学生们现在的学习、生活状态是怎样的呢?

陈航:我们做紧急转学的服务做了大概两年多。很多学生都是我们紧急帮他转到一个新的学校,帮助他们通过学术辅导,也通过自身的努力,成绩得到提高,最后进入到更好的学校里面。我们有很多这样的例子。其中有一个比较早期来找到我们的学生是过来读中学的,我们主要帮他做学术辅导,现在他刚考进了匹兹堡大学就读大一。其他的学生因为被开除、被劝退的,在我们的帮助下成功转到其他学校继续自己的学业,这样的例子比较多。

 

:您对像厚仁教育这样的留学机构的期许是什么?

陈航:我很希望帮助更多的人发挥自己的潜能,让这些人的潜能不被所谓的成绩、过去所规限,而是以这个人本身的努力和能力来得到释放。不管是在中国社会还是在美国社会,都希望他能够很自信地生活。现在来美国读书的这些中国学生,将来都可能是中美双方的一个桥梁,会促进中美交流和互动,所以帮助这些学生成功,实际上也是为将来他们发挥文化、经济交流的作用做准备。所以我希望能够看到在我们的帮助下,未来能有国际化的领导者出现。其实厚仁当初成立受一位老先生的影响很大,他是台湾中科院的院士,也是历史学、人类学、社会学集大成的一个学者,今年80多岁了,住在匹兹堡。他当时把我叫过去,跟我说未来50年这个世界上会发生很大的变化。当代的资本主义有着或多或少的问题,像金融危机等不容易解决、不可抗拒的问题,而社会主义也是在一个探索的过程中,所以在未来的50年,世界上很有可能会有比较大的动荡,或者是融合,因此很需要有一个领导者的出现来让东西方很好地交融在一起。这个人必须拥有国际化的眼光,有优秀的领导力,以及品性完好。这样的人如果纯粹在中国培养或是纯粹在美国培养都不太容易。所以我们厚仁教育的初衷其实是为了培养未来世界的领导者,这是我们一个很大的梦想。因此我们会通过对一个又一个学生的帮助来一步步实现。这种领导者并不一定从小就是爱因斯坦或者林肯、华盛顿,他可能只是一个很普通的人,但通过个人的提高与进步而实现一个大的梦想。这是我们把人放在历史的大坐标、大环境里,来看未来50年会往怎么样的方向走。

 

:您觉得未来50年留学风潮热度会持续还是消减?

陈航:其实留学人数会增还是会减,是中国学生来美国留学还是美国学生去中国留学,这些都不重要,重要的是对于个人来讲,他们如何能够更好地成就自我、发挥个人潜能。现在看来留学风潮的热度还是会持续下去,至少未来3至5年还是会继续加温。

 

:好的,谢谢您今天接受采访。

陈航:谢谢你。

 

 

对话陈航:留学浪潮中的护航者——留美形势深度解答(三)

作者:梁超焱

编辑:王敏纳

 

新老留学生对比,年轻一代选择机会更多

 

:给我们聊聊您的经历好吗?您当年为什么会来美国呢?

陈航:我当年在北京读书,接触留学这一方面的信息比较多。我在清华附中读高中的时候,身边也陆续有同学出国读书了,所以对美国开始有了了解,也比较憧憬。但我出国主要有两个原因,一个是经济原因。我是95年出国的,我记忆特别清楚,当年我的研究生导师一个月挣900多块钱,不到1000块钱,我如果研究生毕业后工作,可能一个月能挣500块钱。这就是个比较现实的问题了。如果我来美国当个工程师,一个月的收入就是国内1000块钱的10倍了,可能都不止,所以这是经济上的原因。另一个是个人的原因,我个人的经历让我很向往世界这个大舞台,也渴望得到自由的、无拘束的发挥,所以这一点可能跟其他同学不太一样。

 

:90年代出国的同学大多都是公派留学,或是获得奖学金而出国留学的。您觉得那时候的留学生跟现在的留学生有什么不一样吗?

陈航:可以说我们那时候的路比较窄,因为那个年代经济水平不发达。我记得很清楚,我当时出国身上带了2000美金,还问我舅舅借了一部分钱,但兜里就这2000美金了。我当时去的是密苏里大学哥伦比亚分校,跟我同时来的学生里,我至少借过钱给3个同学。因为有的学生落地以后身上一点钱也没有,都等着老师发助教奖学金。但来的时候才刚开学,而助教奖学金都是到月底才发钱,所以他们连房屋租金、日常用品、饭菜都支付不起了。所以我当时兜里有2000块钱算是很有钱的学生了。而且当时留学的学校当中有一条不成文的规律,只要这个学校招中国留学生,就一定会给奖学金予以补助,要么是半奖要么是全奖。我当时拿的是核工程系的半奖,一年以后,我从计算机系又拿了全奖,所以我毕业的时候是核工、计算机双硕士。但这不能说我们那时候的学生都很优秀,只是因为那时候有这样的条件出国的人非常少,签证也很难过。如果是出来读本科的,不管那学生有没有钱,肯定是拒签的,因为签证官会觉得他有移民倾向。这样的情况一直到97年前后才有了较大的改善,那时候中国也慢慢变富了,大家也开始有钱能够出国读本科了,一句话,就是已经有一定经济实力了。再加上美国前国务卿赖斯的备忘录里记载了这么一句话,“年纪越小的人出国,移民倾向越小,因为年少没那么多的想法,来了就是为了读书。”所以从那段时间开始低龄的留学生就越来越多了,尤其是读本科的很多;读高中的话,以前全美国可能就只有4、50个,不超过60个,现在有两万多差不多三万个学生。以前来美国读高中简直是不可想像的,一年花5万块钱来读中学,那是天文数字,但现在金钱已经不是最主要的考虑了,所以这是由经济进步而带来了巨大改变。现在的学生来了美国以后第一件事是去银行开账户,一下子就能拿出4万美金,这在我们当时都是不可能的数字,所以说这几年国民的经济实力发展的是非常快的。而像以前我们那样的穷学生现在也有,但这占的比例在整个20万的留学生当中是很小的。

 

:那时候出国有留学机构吗?还是说只能全靠自己?

陈航:没有,只能全部靠自己申请。但那时候有托福班、GRE班,我上GRE班的时候,俞敏洪(现新东方集团董事长兼总裁)还是亲自站在台上讲课的,大概是93、94年吧。现在新东方都已经做得这么大了,那时候的新东方才刚租到一个小办公室,我就去报名交钱。

 

:您觉得以前的学生和现在的学生相比,在学习、生活、适应新环境等各方面的能力上有没有不一样的地方?

陈航:有一些不同。最大的不同之处在于,现在的学生选择多了。像我们那时候过来的学生只能学工科,例如物理、数学、化学、工程学,学这些美国人不愿意学的学科,也只有这样我们才能拿到奖学金过来读书。现在就不一样了。现在我们的学生中有学艺术的,设计的,教育的,传媒的,各种各样的。我有一个朋友让我印象特别深刻,他学的是社会学,作为一个外国人来美国研究社会学是不可能拿奖学金的,但现在的学生已经不怎么顾虑有没有奖学金了,所以这些障碍减少了很多,这对学生个人的发展是有很大好处的。比方说如果在我们那个时候想来美国读传媒,奖学金根本想都不用想,很难拿到的,但现在只需要过来读就可以了,不用太过考虑经济能力方面的问题。但那个时候的话你就算申请了,学校也不敢要你,因为学校知道你没钱,所以就对学生有限制了。但现在就不一样了,所以说现在的留学形势对学生的发展是有好处的。

另一方面,我认为留学其实是对中国教育的一个很好的补充。尤其是来美国留学。因为中国的教育资源不是很充足,而美国的教育资源则是非常的充足。在全球前200名的大学里,美国至少占据了100所。在美国,每个学生所占有的教育资源是很丰富的。中国的学生来到美国是可以尽情地享受到因材施教、充分发展自我的这样一个很好的机会。而对现在很多的中国家庭来讲,资金不是最大的问题,所以这是很好的一个能让学生充分发展的机会。有一些学生,在中国可能只能够上三本,甚至不太能上得了大学的,那么这些学生在社会上可能会觉得自己抬不起头来,是个失败者。但这些学生如果来到美国,其实还是能够有很好的机会的。因为在这边他们至少能把英文学了,还能拿到一个正规大学的本科学位,学到一技之长,再加上美国的教育环境、学风都很正,所以学生是有机会考上名校,有机会提高的。而在中国的话,可能学生基本没有什么提高的机会了,开学之后就自暴自弃,不学无术了,这样会比较麻烦。但在美国,人生地不熟的,就算想找人陪着喝酒、通宵逛夜店也没机会。所以,不能说以前的学生好还是现在的学生好,但从总体来讲,由于美国教育的开放和中国经济的提高,能够让更多的人受到更好的教育,这是确定的。因为像我们那时候出来的、所谓在金字塔尖上的那些人,现在也都还有,只不过现在处于金字塔中间部分的学生也都有机会出来了,他们也有机会得到更好的发展了,可以学习艺术、经济、管理等等各种各样的专业。所以这是对整个社会培养人才是很有好处的。