文字：陈航

编辑： Pinkie

美 国很多人反对核电，反核是一件很复杂的事情，不仅要精通业务领域，还要有热情。核电本身很神秘，很复杂，需要很多物理，数学，工程，经济学的知识，外行难 以理解，知道弱点在哪里，才能批判。我学核电出身，有本科和研究生的学位，然后又在世界最大的核电公司工作的很多年，做到主任工程师。所以如果我这样的人 反核，大概比较有效。我本人挺风电，挺页岩气，并不积极反核，以前很多同学和同事都搞核电，也不能砸了人家的饭碗呀。核电自身如果缺乏经济性与合理性，竞 争力自然会弱，比如目前美国两位连任总统都没能建成一个核电厂，就说明问题。

低龄留学也是一样，反对低龄留学也是一件很复杂的事情，需要有足够的了解。我从核电公司辞职，投身低龄留学，专注基于美国的教育服务，针对中国学生。说白了，就是中国的中介机构管申请成功，我们管如何让学生在美国学习和发展成功。

目 前中国来美国读书人数，已经超过在美国国际学生的50%，成了绝对多数。我所在的教育机构，有一个部门专门服务高中学生，一个部门专门服务在社区大学和桥 梁，语言项目的学生，还有一个部门是帮助在美国遭到开除的最大的后续处理机构，所以这些年来，我们服务的在美国的学生和范围，见到的案例，大概比哪个机构 都多。我想，我也有资格，充当一次反对留美，特别是低龄留美的角色。希望可以给家长们一些参考信息。本文是心血所成，建议家长收存重读。

中国学生高中留学美国，风险非常大，有的风险，甚至不可控制，好比核电融堆的风险。

首 先，学生要适应学校的全英文的学习和活动环境。有一个成都的女孩，来宾州一个贵族高中读9年级，是这个学校第一个中国学生。她无法听懂历史课程，被历史老 师带到校长室，勒令学生补习英文。学校为学生准备了补习课程，每年的费用1万8千美金。而且如果学生一个学期如果没有明显的改进，就可能会被退学。学生的 课外活动，不论是曲棍球队，还是戏剧社，都需要足够的英文水平。一个一直在中文环境的学生，短期内很难适应学校的学术和活动环境。

另 外，高费用，这里涉及到要支付美国的学校和机构，法律监护权，而雪上加霜的是，有的学校和机构对中国学生哄抬价格，本来对美国学生收8千学费的，对中国学 生要受1万5千，因为中国学生有钱。多出来的钱，用来作为市场佣金。学生在美国读高中的学费加上寄宿监护费用，宗教学校大概要3万美金，独立精英学校大概 4.5万美金，寄宿学校和集中营大概5.5万美金。而在美国，提供服务，承担法律监护权的风险，也都是要花钱的。如果中国家长期待美国的学校和机构像淘宝 客服那样24小时在线服务，那么请在非营业时间给任何一家美国银行的客服去电话，就知道了。

学生远离家人，远离中国文化。学生自然而然会感到孤独，这会造成心理的孤寂，学生有的宅，有的沉迷游戏，而有的甚至得了忧郁症。这个问题，只有在忙碌的学校和社区活动中，才能解决。

学生成长中，缺乏日常管教和错误惩罚。如果学生在家里，如果犯了错，会有父母长辈教训学生，而如果在寄宿学校或者是寄宿家庭，人家没有这个责任对学生实行管教。如果违法校规，轻则警告，重则开除，报警。学生的成长中，缺乏纠错，可能发展会有所缺欠。

缺 乏成长引导和拼爹。中国学生来读高中，目标都是要读好大学。学生在发展中，需要不断的引导和指正。这个工作，寄宿家长不会做，寄宿老师也不会做，中国的父 母没有能力指导，美国孩子在美国的父母会做，而中国留美高中生，需要基于美国的教育专家才有能力做。我们的独立董事薛涌先生曾经写过一篇文章，谈的是“美 国孩子拼爹”。他搞的留美预科，就是一个很好的尝试。美国的作业，活动，项目繁多，而这些常青藤大学的录取，又偏要看这些项目的成就和表现。我就亲眼见过 一个卡内基梅隆的电机系教授，指导自己孩子高中小组参加机器人比赛的。卡内基梅隆的机器人是世界第一呀，如果中国孩子的爹妈在遥远的中国，如何能拼爹拼过 电机教授呢？

青春期固有反叛。谁都经历过青春期，全世界的teenager都一样，反叛长辈，反叛权威，父母说啥偏不听。如果有个中国高二学生寄宿在你家，你会主动惹他吗？干脆喂饱了事。

全面适应美国文化，是的，全面适应。学生在美国读高中和大学，就要接受美国的主流文化，接受美国的价值观，这样才能在美国成功。如果整天在课堂上大谈反日，会受到美国同学和老师的疏远。一些北方的孩子，在这些问题上，容易犯倔。

很 多学校中国学生比例大，学生成了来美国读中国高中。美国的很多私立高中，尤其是基督教高中，天主教高中，和大多数寄宿高中，其实是在走下坡路。招生困难， 他们有一天突然发现，只要发录取，中国学生就能填满学校。只要涨涨学费，给中国的中介佣金，连蒙带骗，就都能包装成耶鲁预科，于是出现了很多学校的中国学 生比例30%，甚至达到70%。匹兹堡北边的一家天主教高中，好几个美国家长就因为中国学生太多，把孩子转学到大学区的天主教高中去了。另外，一些集中营 的项目，专门招收中国学生，几十个中国孩子集中住宿，互相学习坏毛病，对中国学生的成长非常不利。

与 学校，寄宿家庭，机构，中介沟通需要高度技巧和信任。我们管理寄宿家庭，我们可知道这里的苦衷，学生住自己爹妈家里还难免勺子不碰锅沿呢，住寄宿家庭，吃 的，喝的，说话，出行，室温，冬天开窗，家具质量，都难免出现矛盾。而学生与中国的家长，要知道，出国读高中，没有回头路，所以适应环境，同机构，学校合 作，是十分必要的。尤其是寄宿家庭，有的家长要求寄宿家庭环境好，离学校近，家庭富裕，有同龄孩子，寄宿家庭管理机构又不是星级酒店，哪能变出一个美国家 庭来？家长如果一开始就缺乏足够的常识和心理准备，将来会让学生的留学很痛快。不如适应环境，专注于孩子的成长。

最后，信息来源不畅。很多家长不懂英文，很多机构和中介，甚至学校，因为种种经济利益原因，不愿意经常告知家长孩子的真实情况。孩子又通常是报喜不报忧，让家长无从判断。家长缺乏足够的信息，无法对孩子做出判断和指导。

以 上这些方面，都是我们亲身所处，每个方面都可以举出很多实际的例子。我们一个团队天天就管理这些学生。这些风险，有的方面有解，有的方面无解。不过我相信 通过我们和学生，学校，家长，寄宿家庭的共同努力，会越来越好。核电融堆的风险极其巨大，每个核电站现在造价50亿美元，如果每个留学美国的孩子，如果学 生学坏了，对于家长的损失，也是极其巨大，如果能采取有效措施，合理控制风险，也是可以的。我以前研究生的专业，就是“核反应堆安全”，其实也可以说是 “核反应堆风险”，看你从哪个方面去理解了。

听了这些讨论低龄留学的风险言论，你还敢送孩子来美国读高中吗？当然了，中国来美国读高中，人数每年增加100%，不一定是我三言两语可以劝得了的，你不快来，或许还误了车呢。

文章转自陈航新浪博客