祝贺厚仁W同学收获 亚利桑那大学 offer！

W同学

原学校： 1.美国某Top300大学

GPA：0.9

2.美国某转升大学

GPA：2.2

托福：N/A

SAT：N/A

专业：教育学

 亚利桑那大学 

（University of Arizona）

全美综合排名第115

1.学术经历复杂

2. GPA较低

1. 成绩不断提升

2. 有专业相关背景活动经历

W同学曾就读于美国某Top300高校，但因不适应美国学习节奏，而造成GPA过低，W同学决定转入某转升大学，努力奋进，刻苦学习。争取以后能够通过转学再一次进入高校学习。

但是申请来临之际，W同学之前不太好的学习经历成为了他申请学校的阻碍，如何解释过去的学习经历成为W同学的申请难点！

但W同学并没有灰心。他来到厚仁教育，找到厚仁教育的Zoey老师，希望Zoey老师能帮助他渡过难关，顺利申请院校，继续完成学业。

 那Zoey是如何为W同学规划申请的呢？

首先W同学的申请之路最大难点在于他过去不好的学习经历，过低的GPA。这是必须在申请时为招生官做出充分解释和说明的。

因此，针对这个难点，厚仁教育的Zoey老师与W同学进行详尽的交流沟通后，为这段学习经历做出了合理的解释：因为W同学初来美国，对于美国学习模式，教育模式的不适应，这才导致了GPA过低的现象。

并且Zoey老师还强调了W同学在转学到转升大学之后，努力调整自我学习方式，努力适应美国教育模式，刻苦认真，不断提升自我学习成绩，对之前自己的错误做出了严格的反思与改进，让招生官看到W同学的进步。

当然，为了帮助W同学提升成绩，Zoey老师还为他安排了厚仁的辅导导师，为W同学进行学术辅导。不断调整W同学学习方法，为W同学制定学习计划，对知识点进行总结整理。让W同学能够不断提升GPA。

另外在申请中，除了解释W同学的学术背景外；还要展现W同学的课外活动经历，体现W同学是美国大学所看重的——全面发展的学生。因此如何在申请文书展现自我的综合软实力和对申请学校的匹配度也是十分重要的环节。

于是Zoey老师与W同学不断整理归纳W同学的背景活动经历，发现W相关同学有相关的社团组织背景提升活动，以此来丰富W同学的软实力。而在Zoey老师和厚仁文书的指导下，W同学详细地整理总结了自己的背景活动经历，展现了一个全方位的自我。

最后厚仁的文书老师与W同学一次又一次的修改文书，完善文书，探讨如何全方位，全面的展现W同学。因此厚仁的文书老师与W同学一遍遍沟通，一次次修改，最终完成了完美的申请文书。

或许你正挣扎于学业之中，或许你也在犹豫不决，或许你也走过弯路，没关系！未来是不可限量的！勇于改变才是最重要的！不要错过任何一次机会！