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【 背景提升 】一个优秀活动的招生告示

前几篇文章中我提到了ETS将要实行托福拼分(参考:托福分数大变革?!”最好成绩”是福是祸),也就是说,托福成绩的分辨率肯定下降。那么想要分辨出一名学生是否优秀,现在除分数外,重心会逐渐向一个学生的综合实力,软实力等因素的考察上倾斜,也就是我们经常提到的 背景提升 。

一个优秀的背景提升活动的招生告示

这也应了去年美国本科招生大会NACAC上 (参考:哈佛MIT招生,挽狂澜还是转潮头?),哈佛,MIT等一批竞争最强的大学校长和招生官指出的未来招生趋势——名校的招生核心为学生对他人和公众共同利益的关注(Inspiring Concern for Others and the Common Good through College Admissions),而背景活动也会更加注重质量和深度,而非数量。

今年暑期,厚仁推出了一个基于项目学习(Project-based Learning)的背景提升项目,让孩子们有切实的成长。

学生首先参加一个医疗公益机构的义工,主要是体会和服务。

一个优秀的背景提升活动的招生告示

他们会到北京的一所医疗公益机构中心,为机构内的儿童们提供服务以及启蒙教育课程。因为机构的孩子们都很小,所以这些课程主要介绍相关的基础知识,同时以轻松娱乐的形式展开。

在活动内容方面,学生主要会有下面5点经历。

  • 同理心与沟通:活动中,学生学会如何在尊重儿童及他们家庭隐私的前提下与他们沟通,设身处地从孩童们的角度出发,了解他们的需求,培养同理心。

  • 合作与领导力:在活动的组织中,学习领导力,培养团队协同能力和综合领导力,了解中心的基本情况和志愿服务的开展情况,学会和儿童相处。与沟通:活动中,学生学会如何在尊重儿童及他们家庭隐私的前提下与他们沟通,设身处地从孩童们的角度出发,了解他们的需求,培养同理心。

  • 新技术掌握:以中心孩子们身体和精神状况为前提,学生们需为对人工智能感兴趣的儿童提供人工智能入门课程,使孩子们有机会接触到前沿科技,开拓视野,一同玩耍。如果有条件,学生还可组织孩童们通过远程视频等方式参加本届的WAICY比赛,感受与世界各地同龄人之间的互动。

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参与的学生可以根据自己擅长的,感兴趣的内容,选择想要负责的项目,并与团队共同合作提供更全面的服务。

义工结束,其实真正的工作才开始。学生会在老师的指导下,深入发掘通过两周的义工活动,得到的感受,做出能够测量的产出:包括完成一个活动汇报PPT,供学生在本校展示;如果有条件的话组织活动中心儿童参加WAICY; 共同合作建立一个英文的基金会网站,拓宽国际的认知;完成四篇文章,通过亲身感受,让全世界的2万人了解中心。这些都是硬性要求,之后需要检查,我也会参与其中,进行亲自指导。

因此整个过程从计划——>培训——>公益实践——>深入挖掘——>测量效果——>成果展示,大概历时9个月,包括暑假的义工两周,数据的文书,以及秋季学期中的网站工作。

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关于计划,包括活动的准备,同公益中心的对接和达到中心对于志愿者的要求,同中心已有活动的协调,制定出两周的计划。

关于培训,包括项目启动两个小时的工作坊。这里会给学生们讲解什么是基于项目的学习(PBL),如何规划项目,如果能达到最好的效果。第一期的培训在金融街威斯汀酒店的会议室。

公益实践阶段,包括在中心的义工活动。这里并非是走马观花,而是有目标的学习和帮助。在尊重病童及他们家庭隐私的前提下,了解他们的需求,对中心义工开展情况有整体框架的掌握。为以后的深入发掘收集材料,做准备。

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深入挖掘阶段,是真正开始产出。这和其他所谓的一周 背景提升 项目不同,义工和实习本身,并非本项目最重要的。本项目最重要的,是让学生们从中思考,挖掘,能创造出和世界相关的成功。这些成果,包括在中心最后一天的汇报展示,包括学生将来在本校的演讲和PPT,包括学生的四篇文章,包括为中心的英文网站所做的贡献。

测量效果,在上面每个阶段,都可做一些能数据量化的效果测量,学生团队可以通过这个,得到反馈,加以改进。

成功展示,这是深入挖掘阶段中的产出。学生有所体会,有所创造,自然会高兴展示。我们以前学生暑期项目,不管是人工智能,还是非洲义工,都展示过无数次,每次学生都非常高兴,都感染他人,都增加自信。

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大家看了这个活动不难看出,这个活动的中心目的第一是增强学生内在的提升。而通过的形式是帮助机构的生病的孩子们,为他们公益服务;结果就是就是扩大中心的影响力,让更多的有志之士了解孩子们的情况,投入到公益活动之中。不是说功利心,但这个项目的出发点,的确能够反映学生对社会的关注度,以及对他人的关心。

其次整个项目前后历时9个月,学生除了正常参与活动之外,更重要的是一种后期持续性的挖掘,数据追踪与成果反馈。在这个过程中学生不仅自己可以收获到硬性成果:4篇文章,可用于日后的文书申请中;网站设计; PPT。

这中间学生不知不觉,耳濡目染学习到的科技知识,领导合作能力,演讲写作能力,性格的塑造,以及仁爱之心的培养,都有着不可估量的价值。所以这个“质”就不需要我再多说了。

一个优秀的背景提升活动的招生告示

本项目目前还在招生,还没有开始第一轮的面试。项目主要面向10,11,12年级的高中学生,升学目标是美国前30名的大学,尤其是准备冲刺藤校的学生当然并非说其他年级,非藤校目标的学生不欢迎,或者这些学生不能得益,而是对于目标藤校的10-12年级的学生,效果更好。

要进入本项目,学生需要提交申请表格,成绩单,和一段400字的短文,说明为什么要参加这个项目。面试分成两批,一批在5月15日以前,一批在6月8日以前。因为项目要接触一些敏感的康复期间的儿童,所以对项目参与学生,也要提供一定培训,这个遵循项目的要求。

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因为这个项目有很多专业的指导,所以有一定的收费,这样也能保证公司的资源投入,保证质量和效果。这个项目,是陈航老师作为主要负责人,陈航老师亲自会给以一定的现场指导,其他各期,也会给以一定的指导。收费都是一样的,先录先得。

第一期的义工时间是6月18日到7月1日。7月16日,7月30日底各有一期,主要为了照顾国内国际学校的学生。每期人数控制5人左右,招满为止。在寒假期间,各个团队最后展示最终成果,评估产出,项目总结。本项目不负责食宿行,也不负责未成年学生的监护权。

项目的具体内容细节的询问欢迎找我们学术哥wholerenguru5。

(Pictures Credited to Google)

文:陈航

微信ID:陈航说留美

【 课外活动 】硬碰硬申请已out,去Top20这才是最该做的

2019年Harvard、MIT、Yale、Stanford、Princeton五所名校中,2022届录取的大陆学生仅占37人,比去年整整少了11人,大陆高中生的竞争力下降趋势明显。被IVY拒绝的这些大陆高中生难道是因为SAT、TOEFL成绩不够优异?答案绝对是否定的。在“硬碰硬”拼标化成绩、GPA的时候,以“高分”享誉全球的中国学生绝对稳居优胜地位,但顶尖美国大学在千篇一律的高分面前,往往更重视申请者的“软实力”,就是一些 课外活动 ,以holistic review来综合评估申请者,比如是否有领导力潜质、社会责任感等等。

 

就拿2018年哈佛提前录取(Early Admission)的唯一一个大陆学生许景怡来说说软实力的重要性:

– 8岁学习国画,9岁学习书法,人大附中中学书画社社长,多次获得中国全国青少年书法、国画一等奖

– 2015年,英国惠灵顿学校来访人大附中参观学习,许同学是唯一一位向国际友人展示国画创作的学生

– 除此之外,她还策划和发起了“丝路情·文化行”系列书画公益活动,带领同学在丝绸之路沿线国家进行书画展览,弘扬中国传统文化。并在美国夏威夷和新加坡进行过展出

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从这个过程中,我们不难看出许同学有着持之以恒的兴趣坚持——书画,并伴随爱好延伸出了国家级比赛,最后又与社区服务和公益活动做了结合,这些都契合了美国大学最注重的领导力,并创造了国际影响力,体现了社会责任感。

 

哈佛录取新生中,73%参与过社会服务活动

 

哈佛大学新生平均GPA能达到3.9,平均SAT是1512分。下图为2022届被录取新生参与课外活动的比例图,纵观这些图表,我们可以看出学生参加最多的活动依次是:社区服务、体育运动、学生会,其中社区服务比例高达73%。那么究竟什么样的课外活动,才是招生官最想看到的呢?

 

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兼顾学术和兴趣,打造高含金量个人课外活动

 

根据哈佛教育学院联合80多所名校发布的教育改革报告中写道:大学申请将会更加关注申请者对社会的贡献,其中更是通过官方网站强调了 课外活动 的重要性,以及对录取的影响。

 

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在报告中,众多院校招生官首次联合发声,呼吁高中生把更多的精力聚焦在有意义的社会活动中,也明确了招生官在考查申请者时,会审核的几个方向。

 

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– 第一:倡导对社会和公众有意义的活动和贡献。鼓励学生与不同人群接触,建立社会责任感和感恩的态度。几个衡量标准:

1. 与学生兴趣和爱好相关,有意义且长期主动参与

2. 体现出团队合作精神和服务理念

3. 重视过程中的成长和对社会的贡献

4. 通过经历,反思自己未来的社会责任

 

– 第二:在课外活动过程中评估学生的道德观,以及对跨文化、跨阶层的家庭和社区的贡献

 

– 第三:注重活动的质量而非数量,拒绝过度包装

 

 

Common Application10项课外活动,至少需要1项志愿者活动

 

高含金量的个性化课外活动,绝对不是一蹴而就的,也不是一天就可以完成的,而是需要有规划的,进阶式完成。在网申系统里面,Common系统最多可以填写10个 课外活动 ,一般需要包含2个志愿者活动。那么究竟什么样的志愿者活动才能真正在申请时脱颖而出呢?今天在这里先给大家介绍一个新阳光·儿童舒缓治疗专项基金会】的公益项目

 

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该项目由新阳光•儿童舒缓治疗活动中心、美国Angels Wings Cancer Children Foundation联合厚仁教育共同创办,旨在组织海外优秀学生赴中国儿童舒缓治疗活动中心进行社会服务活动,并以暑期社会服务实践项目形式为需要帮助的儿童提供系统的舒缓治疗和启蒙教育支持。

参与此项目的学生将在社会服务过程中,通过引入STEAM教学理念,为中心儿童送上5大类素质课程:文化与艺术、人工智能培训、合作与领导力、调研与实践、沟通与宣传。在帮助中心儿童的同时,参与的学生将会收获:

– 藤校冲刺个性化菁英申请文书

专题指导课程

– 领导力和团队协作能力

– 国内外社会关注度

– 演讲和展示能力

– 自我韧性和共情思维

通过暑期社会服务活动,帮助活动中心的儿童实现教育上和心理上的突破性发展,同时激发学生的社会责任心,塑造综合领导力,提升自身综合背景的“软实力”。同时和来自教育界、商业界、医疗界等各行业专家顾问交流,拓展自身的社会阅历和人脉,为将来冲刺全美名校的文书和推荐信积累素材。

 

项目由厚仁教育CEO陈航老师亲自指导,适合10-12年级目标冲刺藤校的学生,报名需提交成绩单和简短的说明信,名额有限,择优录取。

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Andrew Chen

陈航老师

厚仁教育集团创始人

兼首席学习官

国际教育专家

● 陈老师将担任背景提升项目首席导师,指导学生们在项目前期的培训中做好充分的准备

● 在6-7月项目期间,亲自参与在北京治疗活动中心活动,实地指导学员进行项目设计和实施,并传授名校申请准备和领袖素质培养的精要

● 帮助学生最大程度地发挥自身潜力和优势,在项目结束后高效完成文书、演示文稿以及网站的后续工作

还在苦苦挣扎于背景提升活动的你不如来做真正有意义,有社会贡献的志愿者,不仅帮助需要帮助的人还能提升自我!点击下方按钮,赶紧参与进来吧!

 

【 公益教育 】关注病孩子,再谈常青藤

公益教育

美国以 常青藤 大学为首的精英教育非常注重 公益教育 的发展,他们普遍认为,世人对苦难和共情的理解,会产生更多的责任感。美国的哈佛耶鲁和普林斯顿,都由教会创建。他们对世界,是有深刻的救赎和共情意识的。他们的校友,他们的文化,他们的选才,也重点培养和考察这种对世界的同情心, 同理心 。

 

既然上帝是万能的,那为什么要有 病孩子 呢?特别是得了白血病,肿瘤,甚至癌症的病孩子。有的牧师解释说有了对更加不幸的理解和共情,能更坚定对上帝的信念。有的牧师解释世界上有苦难,也有喜悦,人不能左右上帝的意志。我更愿意相信的一个解释是,上帝把病孩子交给了白衣天使,让他们来治愈和抚慰孩子们。今天我给大家讲一个 病孩子 ,白衣天使,志愿者,和 常青藤 的故事。

 

关注病孩子,再谈常青藤

 

很多中国家长和学生都关注美国 常青藤 ,但是不明白为什么“同情心”和 同理心 是美国 常青藤 这一等级的世界名校面试和录取中最关键的要求之一。他们觉得这和我的考试分数没有什么关系。而除了人人都有的分数,美国 常青藤 和国际教育重视的,恰恰是就是你如何看待“ 病孩子 ”这一个核心的问题。

 

你可以了解下面这个故事的道理,可以得到 常青藤 的垂青。为什么 常青藤 ,更加关注 病孩子 。厚仁的同事,曾经担任耶鲁大学皮尔逊学院(Pierson College)院长,以及宾夕法尼亚大学本科生课外活动主任的Dr. Chu就说过, 常青藤 大学并非缺少亚裔的学霸,而是需要他们展示发自内心的同理心而对社会和环境的真正兴趣。

 

关注病孩子,再谈常青藤

作为一个社会人,两个孩子的父亲,和一个国际教育工作者,我更关注的问题是,对于得了重症的 病孩子 ,我能够如何帮助他们呢?

以前我完全并不了解病童。虽然我家女儿出生后五天就因为婴儿黄疸,送回医院急诊。不过那些都是暂时的。现在两个孩子成长都很健康。

 

在2013年春节,北京的一次晚宴上,我见到了多年没见的高中同班同学周翾(xuān)大夫。作为北京儿童医院的血液研究所的副主任,国内最权威的知名专家之一,她每年都要面对成千上万来自中国各地的生病儿童,说得确切一点,是重病的儿童。他们可能得了血液病,肿瘤,白血病,甚至是癌症,这些病童和家属面临的是疾病的疼痛,身体的痛苦,对困境的绝望,甚至是在无能为力中丧失的尊严。

 

关注病孩子,再谈常青藤

 

我见到她的那天,她前一天刚从儿童医院肿瘤病房值完夜班,而且白天还为得病儿童的父母做了几个小时的心理疏导,虽然在晚宴盛装之下,也神情略显疲惫。在美国和一些国家,在医疗健康服务水平细化以及充沛社会资源的支持下,这个方向延伸成为一个专门领域,叫 儿童舒缓治疗 ,是可以帮助这些重病儿童和家庭的。周大夫的理想,是要在中国开拓和创建舒缓治疗的实践,帮助在中国的这些病童和家属。

 

我以前只是觉得她只是小家碧玉的清华小学霸。但是二十年后的这次见面,我对她的认识,对她所从事的事业,对她人和事业合一的状态,充满了敬意。我当时就在想,无论如何,我也希望为中国 儿童舒缓治疗 尽一份力。

 

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从这一天,我开始接触了 儿童舒缓治疗 ,英文叫Palliative Care,维基百科辞条在这里:https://en.wikipedia.org/wiki/Palliative_care ,中文目前还没有百度辞条。

 

 儿童舒缓治疗 中心的成立

在2014年,由周大夫倡导和创建的儿童舒缓治疗中心的消息传出,我在第一时间联系到她,以美国厚仁教育的名义,捐出了两万人民币作为初始运营的第一笔经费。当时我们共同的朋友,也是清华附中校友中国鉴衡认证的秦海岩,更是组织了新能源行业的精英们鼎力协助,让舒缓治疗中心最终能在阜成门外假日酒店落户。

 

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当然中心还有很多人的帮助。其中不能不提的,是我的另有一个高中同班同学于瑛,人称一姐。她人热心,办事周到干练,除了有时候对我太厉害之外,听说对别人都挺好的。她以前在一个医药外企工作了十几年,正好有时间。她从筹建舒缓中心,到后来全职做中心的运营副主任,投入了非常多的热情和过人的关爱。她从服务细化,筹款,选址,流程,甚至到装修,家具,以及整个中心的运营,都亲力亲为。她在每一分钱花在哪里,什么该做,如何规避风险,如何对捐款人负责,如何让病童得更多的益处,都考虑得非常仔细。而且她这一干就是整整三年,热情不减。更重要的是,我们对于孩子们的爱心帮助,都可以通过一姐的专业团队,落到实处。

 

我当志愿者的真实故事

一次我去到中心帮忙。那天下午有专业的老师来教孩子们插花,来了大概15个孩子,一共20位成人在场,包括老师,家长,和志愿者。上课前,志愿者分发机构捐赠的袋装奶粉,每个家庭一袋。因为这些在儿童医院接受治疗的孩子和家庭,大多都是外地的,因为就医方便,很多就在附近租民居,一住就是一两年,接受或者等待长期的治疗。到场的孩子们孩子从三,四岁,到十一,十二岁都有,他们有的是光头的,那可能是正在接受化疗的,有的全程带着口罩,那可能是刚刚接受了移植的。

 

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当时我坐在两个志愿者后面,帮助从箱子里递奶粉。一个志愿者对另外一个志愿者小声说,这位家长上午就来领过一包了。另外一位志愿者脸上带着微笑,默默地听着。所有家长领完了以后,这位志愿者小心到那位领过两次的家长那里,说我们还有几袋剩下的奶粉,中心不经常有捐助奶粉的供应,您孩子小,如果需要可以再拿一袋。我看到当时这位家长当时的脚步是缓慢的,眼眶是湿润的。

 

一袋奶粉,对于任何一个富裕的城市居民家庭来说并不算什么,但是对于一个寓居米贵京城的暂住者,要为医疗费,病情,房租担忧的病童妈妈,分量是完全不同的。为了孩子的奶粉,即使多跑两趟,可能遭受其他人的白眼,也会去争取。而这一切,在舒缓中心里,是在无声中发生的。大家好像看到了,也好像没看到,为病童和家属保留一分尊严。

 

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在帮助的过程中,让需要帮助的人能保持尊严,这是志愿者应有的态度。一个专业的非营利机构的不仅提供帮助,也提供尊重底线。这样的学习,是需要实践才能得到的,这也是我对国内一些学霸充斥的国际高中,焦虑过度的家长组织的所谓“公益课”不以评论的原因。公益是长期的实践,是走心的体验,不是课程,不是分数。

 

孩子对知识的渴望,对课堂的珍惜

插花课上孩子们都非常高兴,老师也很耐心地教。他们去排队拿材料,很有秩序,对于材料都很爱惜,每人只拿一根。孩子们都做得非常认真,把散落的花枝做成漂亮的花篮,他们都很兴奋。

 

因为从事国际教育工作,我也经常走访很多国内国外的学校,以私立国际学校居多,这一群孩子的精神状态,对学习的渴望,对学习机会的珍惜,和我见到的同龄孩子们并不相同。后来和周大夫交谈,我才知道,这些孩子们背井离乡,目前在京城治病,绝大多数人都无法上学,很多都是妈妈在家里教,所以他们对课堂的机会都非常珍惜,很多孩子们甚至是兴奋,因为相对于身体正常的同龄人,这是他们奢求梦想的。

 

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插花课结束时,孩子们抱着自己的作品,同老师,志愿者一起合影,他们都非常兴奋。我也拍了照,并发了朋友圈,还要朋友们转发,并且短时间里得到了很多的点赞。结果没过多一个小时,一姐就私信我说。很多孩子的家长不愿意孩子的形象公开,请我马上把朋友圈的照片删掉。她对我态度超级严厉,就好像让她家孩子受了委屈一样,我也只好从命。原来服务这一个特别的病童群体,是有特别的流程和规范的,舒缓中心的工作人员,不仅要帮助这些病童和家庭,还要保护他们。

 

培养同情心、 同理心 ,才是教育的关键

我定居美国二十多年了,两个孩子也都是在美国出生和成长,算是美国的中产阶级家庭。如果让他们了解世界?了解真实的世界,了解比他们不幸的人,如何理解爱,如何有同情心,有 同理心 ,这是很关键的教育过程,因为这直接会影响到领导力,人生的动力,对美好事物的追求。而我们接触到的中国留美学生和家庭,大多数是中国大城市,富裕家庭,独生子女。他们生来健康,没有经过什么困难和挫折,这的确是上帝的恩赐。而他们如果缺乏对真实世界的了解,时时在家长,专业顾问等佑护之下成长,那么未来的发展是不能长远的。中国的地产大亨潘石屹,前几年在哈佛和耶鲁各捐款了几千万美元,但是也没有能让女儿被这两个学校录取。为什么呢?因为父母捐钱,并不能成长孩子的同情心和领导力。

 

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美国哈佛耶鲁这些在美国建国之前创建的一流大学,生命力超过所有的世界百强公司,他们的人才培养方式,选拔人才的智慧,是值得每个家长深思的。一个为哥伦比亚大学招生面试了超过上千名学生的校友就对我说,来申请哥大的学生太多了。我会问他,你对什么问题关注,对环境问题,对难民问题,对贫困问题的看法,你具体做了什么。有的学生回答,我爸爸给某某机构捐款了多少钱,我了解这个机构。而这些一流大学最关心的是,你做了什么,你有什么体会,你在高中四年中,做了什么,而远远不是你爸爸的一张支票。

 

中国大陆向往美国 常青藤 的家长和学生很多,但是真正理解这些大学需要什么样的人才,为什么需要这样的人才,学生要往哪个方向发展的学生和家长并不多。对于 同理心 的理解,从对于病孩子的态度这一简单事情方面,就可以看清,就可以得到展示。并不是让每个学生和家庭都捐款几万,而是能尽其所能,关注这一弱势群体,转发,呼吁,让其他同学知道,都是努力。

 

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帮助病童的机会就在你身边

很多国际学校的家长,抱怨在中国没有活动机会展示同情心和领导力,其实机会很多,比如你帮中国 儿童舒缓治疗 中心创建一个百度辞条,每月给20个人介绍儿童舒缓中心,让中心能顺利支付的一个月的房租。这些都是力所能及的事情,而且这些事情,是在中国,不需要飞到中非一周去救助犀牛。非洲犀牛固然珍贵,身边的中国病童更值得关爱。我还可以在此保证,对于帮助用实际行动帮助 儿童舒缓治疗 中心的同学,我们一定可以让常青藤知道你。厚仁教育扎根美国,这点事情还是能够办到的。

 

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我支持周翾大夫创建,于瑛一姐运营的中国 儿童舒缓治疗 中心。我也郑重保证,给以中心的每一分钱的捐款,都会得到妥善的处理。虽然中国的非营利管理方面经验和体制尚且不完全,报表可能也不一定能及时公布,中心的运营团队也在积累经验中成长。我可以用我个人的名义来担保,我为中国 儿童舒缓治疗 中心背书。虽然这只是微薄之力,我希望能在我和我所在的厚仁能影响的范围,让舒缓中心得到更多的帮助,让病痛和家属能够得到更多的救助,能有更多的尊严,能有更多的专业支持。

 

很多病童,承受的病痛可能是成年人都难以接受的,他们可能需要注射强效的止疼剂。而家长承受的痛苦,可能更是双重的,一个是看到孩子的苦痛,一个是对于药物的副作用,对于家长是否心理上能够承受的纠结。家长也需要心理的辅导和教育。这不只是简单的素质问题,而是积极的心理疏导和教育工作,是需要专业人士的介入的,也需要经费的支持。如果您捐助10元人民币,就能帮助孩子做一次疼痛评估,20元人民币,就能让一个孩子得到一次的疼痛处置需要的药物。

 

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9月7日到9月9日三天,您的帮助可以得到腾讯捐助的加倍,对于前5000人民币,可以得到美国厚仁教育集团的随捐。我们希望对于弱者,不幸者的同情和关注,能够成为一个超越时间的教育主题。

 

不能只把病孩子交给白衣天使,我们需要身体力行地帮助他们,这其实很容易;得到常青藤的认可,其实也并不难。

 

如果您能捐款,厚仁和腾讯会附捐,让您的爱心 redouble  两次加倍,病童可以得到四夜的安眠。如果您不能捐款,也请您转发,让更多人了解和关注中国儿童舒缓治疗中心和周翾大夫团队所做的工作。

 

 

在中国,平均每一个小时,就有4名儿童被诊断为恶性肿瘤疾病;每年都有3-4万新发病的恶性肿瘤患儿。几乎每一位患肿瘤疾病的孩子,在治疗过程中都会经历巨大的疼痛,夜晚经常撕心裂肺的哭闹、烦躁不安,无法入睡。夜晚对于他们来说,格外漫长和黑暗,没有尽头。一夜安眠成为一种奢望。

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活动名称:宝贝,一夜安眠 (点击查看活动详情)

活动主办方:儿童舒缓治疗中心

活动目的:为儿童舒缓治疗项目募集捐款。希望帮助300名恶性肿瘤患儿,为其提供止痛治疗;至少希望能让100名恶性肿瘤患儿用上止痛泵

对于美国厚仁教育集团发起的捐款活动的前5,000人民币的捐赠,您的帮助可以得到厚仁的随捐加倍。

在9.9公益日期间(9月7日到9月9日三天)您的帮助还可以得到腾讯捐助的再次加倍。

善款从腾讯公益直接转往中国红十字会监管对新阳光基金,款项100%打入儿童舒缓治疗中心,用于病童。

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(Pictures Credited to Google)

 

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