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还在为 essay凑字 抓狂？看完这个保你有话可说了！

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还在为 essay凑字 抓狂？看完这个保你有话可说了！

开学啦，小伙伴们有没有发现syllabus的作业赫赫然躺着essay/paper的字眼？千字要求是不是对于各位要消化成堆阅读资料的小伙伴们有点儿挑战性？除了去图书馆刷书，你还能有什么免费的文献库可以查？如果只知道使用学校图书馆在线搜索你就太out了！ 小编今天就分门别类为各个学科的小伙伴们提供文献资料库，让你省时省力少删选的情况下，轻松为 essay凑字 ，多快好省地完成一篇A paper!

 

普及篇：

Google Research

essay凑字

Google Research强大的搜索功能能够为你提供几乎所有公开发表的学术文献。当然，里面也有许多由于各种原因推迟发表或者仅有标题／文献简介的文章，为了不浪费时间，小编教你一个小诀窍：由于国外公开文献大多是pdf格式，因而如果想搜索有全文的学术文献，可以尝试使用“key words”+”pdf”，轻松过滤那些没有全文的文献。

 

Researchgate.net

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这里不仅是勾搭学术大牛的社交网站，也可以提出话题，创建小组，研讨研究方法，甚至免费下载网站上的任何资源。该网站的文献板块功能强大，收录了PubMed, NASA Library等7大学术型数据库论文摘要信息，可以下载千余篇论文。想找的论文网上搜不到？你可以直接给学者发站内信直接索要文献哦！

 

ProQuest 系列

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ProQuest 是一个多数据库检索平台,该平台提供多种全文及文摘索引数据库。譬如ProQuest Research Library 数据库收录了学术期刊、商业出版物、杂志和报纸。 而Dissertations and Theses A&I则涵盖了文理各学科的硕士博士论文（人文社科、自然科学以及工程学科），并且提供免费预览PDF 格式的论文（前24页）。ProQuest Newspaper 更是强大地收录了各类美国著名报纸的信息，譬如《纽约时报》、《今日美国》和《华尔街日报》。因此使用这个数据库输入关键词，你可以找到美国本土几乎与关键词相关的所有英文资料。

 

专业篇：

在写语言学、社会学、经济学、新闻学等等一切社科类的文章？尽管大学课程里教授讲得那些理论头头是道，但是课下仍旧搞不懂类似的理论，也不知道到底应该怎么用？请看：

 

社科文献库

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PsycINFO——美国心理学会—心理学学术文献。该文献库是美国最全的心理行为学和心理健康领域的文献资料库，收录了1919 种期刊的文摘和索引，是社科类权威数据库之一。该文献库主要提供摘要索引，同时也有全文搜索。不过一般情况下，看摘要就能够决定该文献是否与自己所写文章相关，从而节省时间。而PsycINFO大部分文章在学校图书馆提供的在线资源上都能够搜到全文。

 

PsycARTICLES——美国心理学会—心理学全文期刊。包含了99种美国心理学学会和相关学术组织的文章。相比PsycINFO，此文献库更专注于心理学领域，譬如教育心理学、个性心理学、心理医药学、老龄化以及人际关系处理等等。每周都会更新资料库，以便提供最新的文献给学者们参考。

 

  Social Sciences Citation Index（SSCI）  多学科综合性社会科学引文索引：全面收录1,800多种社会科学期刊，包括人类学、商业、历史、心理等等学科。
Arts & Humanities Citation Index 收录人文类文献，譬如哲学、语言、 文学、音乐考古学、建筑、艺术、亚洲研究、古典、舞蹈、电影/广播/电视等
EBSCO 商科类文献检索数据库，每日更新。主要收录经济、管理、银行、人事类文章。数据库中有较著名”华尔街日报”、”财富”（Fortune）等报刊。

 

化学化工电子电气工程师类专业也有大本营。美国高校鼓励学生创新，但是如果站在巨人的肩膀上，会省不少时间和精力呢！理工类类权威数据库也是大大的有，譬如—

IEEE/IEE Electronic Library(IEL) 数据库。该文库提供航空航天、计算机、通信、生物医学工程、电力、半导体和消费者电子等文献资料，此外，IEL平台上还包含电子图书数据库 IEEE-Wiley eBooks Library。这个在线图书馆每年增加数十本新书，涵盖了生物工程、电路与元件、机械工程、计算和处理、工程材料、介质与等离子体 、电磁场与电磁波、信号处理与分析、机器人技术等文献资料。此外，理工类常用检索数据库还有：

isiknowledge/SCI  SCI收录最重要的学术期刊和收录论文的参考文献并索引，盖学科领域：农业、天文学与天体物理、生物、化学、计算机科学、生态学、工程等等。
Elsevier+Academic Press(SDOS) 当今最大的学术出版商，内容主要涉及生命科学、物理、工程技术等等。
ACM 美国计算机学会数据库，大部分文章被sci,ei收录，在计算机学界影响颇大。
ACS 美国化学学会数据库，现有三十多种期刊。已成为世界上最大的科技协会的数据库。
APS 美国物理学会数据库，每月新增六千多篇文献。
SIAM 美国工业和应用数学数据库，其文献由全球各计算机数学家、科学家、工程师和统计学家以及教育学者贡献。

 

来美国学医也不失为一个好的选择，但是几百几千页的医学文献的确让炽爱医学的莘莘学子们不得不挑灯夜战。这时，一个全面的文献资料库也许能够让医学院学生们通过阅读文献或者文献综述了解研究方向或者实践技巧，请看医学类数据库—

Medline: 收录了基础医学、临床医学、护理学、口腔医学等等各位生物医学文献，是目前最权威的医学资料库。早期的MEDLINE包括了美国《医学索引》、《国际护理索引》 和《牙科文献索引》三大检索工具的内容，后来又有更多的子文档加入，如艾滋病研究和生物科技等数据库。目前， MEDLINE收录了自1966年以来世界上70多个国家约4,000多种生物医学期刊上发表的论文的题录或文摘，其中大约有75%的文献为英文文献，文献来源以美国为主。该数据库仅提供英文文摘。

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此外，常用的数据库还有：

DIRLINE 收集美国约17，000个政府、研究、公司、学术机构的信息
Chemical Abstract 涵盖化学、化工、医学、生物学、环境、食品等多学科的科技文献系统
FDA 收录了最新的有关食品、药物、生物制剂、美容品、医学装置等通过、调整信息。
Drug Information Fulltext 收录来自逾2000本药物学专著的约110,000种目前在美国市场上通行的药物的信息。

 

前方高警

维基百科不会被视为学术文献参考。由于人人都可以编辑维基百科里面的内容，因而维基百科并不具备权威性，并且会有错误。如果遇到不懂的概念，最好去资源库输入关键词并在文献的介绍或者文献综述部分查找概念解析。任何在文献引用中显示了维基百科，绝对是你文章的减分项。

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以上就是小伙伴们写文章的时候值得参考的文献资料库啦。有了这些，你也可以写出有理可依高分的论文啦！想一想是不是美美的呢，记得一定按格式写好reference哦！

 

 

 

论文抄袭 ？开学了，请开启学霸模式！

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小伙伴们远渡重洋，是不是很期待美帝丰富的校园生活呢？看多了Goosip Girl这类的美剧，真以为美国大学每天都是趴体，美国人数学弱爆了，所以上课都能随便应付过去的么？NO! 真实的美国学校可不是这么马虎过去的。学业上可有很多需要注意的地方，初来乍到的留学生们千万不可以掉以轻心。

 

中美教育环境、文化的不同，很多来美的小伙伴们刚开始肯定需要时间去适应，但是有些小Tips术哥就先教给你们先对付下啦。

 

美国大学对“ 论文抄袭 ”、“作弊”的定义跟国内有很大的出入，很多在国内觉得没什么大不了的行为在美国校园就有可能被教授判为作弊。你可能觉得考试时瞄一眼旁桌的选择题，手心里写几个背不下来的公式没什么大不了，但是美国大学的教授们就会当真。甚至是收藏往年的考试试卷提前复习，跟同学一起分享资料做作业写了同样的答案都有可能被学校认为有作弊嫌疑。虽然说不同学校对考试作弊、学生行为规范的制度也是有所不同，各个教授的考试要求也是不一样的。但是身在美国，毕竟是别人的地盘儿，还是要多注意自己学校的考试规章制度，术哥还是奉劝大家不要轻易挑战美国大学的学术容忍度，到时候吃亏的还是自己哈！

 

当然，在众多被判为作弊行为的原因中，术哥个人觉得论文的文献引用是中国留学生最容易忽视的方面，弄不好就被判为 论文抄袭 。美国几乎所有专业都是需要学生写paper（论文）或是essay（小作文）这类的文章。而大部分习惯了考试的中国学生除了大学毕业时写过一份论文外几乎很少有机会写此类文章，对文献的引用出处、引用格式、引用比例都不清楚。然而美国大学对论文的引用有很严格的要求，paper的写作不能轻视，稍有不慎就有可能落上 论文抄袭 的嫌疑。

论文抄袭                  论文抄袭

引用出处：

对于美国的大学而言，图书馆很多藏书，跟专业相关的论文可以把图书馆作为一个引用的来源。除了纸质的书本外，大部分的美国大学都是拥有电子图书库的，用学校的ID就可以登录进去用关键字搜索资料，简单又方便。

 

当然，有时候学校的资源并不能满足写论文的材料，这时候大部分人都会去网络上搜寻资料。很多人也喜欢引用Wikipedia上面的文字，虽然Wikipedia是个很不错的工具，但是大部分教授都不喜欢学生的文章引用里面出现它，因为所有人都可以在上面改动，毕竟不是个专业权威的网站。但是强大的wikipedia时时给我们好的引用来源，有个小技巧就是找到自己引用的某句话或某段话，一般右上方都有个数字编号，在正文最下面可以找到引用的原出处，用这个原出处作为citation就可以啦！

 

引用格式：

凡是论文中不是自己写的，除了要是文章中间注明是引用的，在论文最后的结尾也一定要再写一遍出处。

 

现在网络超级发达，很多同学都会在互联网上找到有用的信息，但有时候可能找不到作者出版社之类的信息，在这里推荐一个网站（ http://www.easybib.com/），你直接输入你查找来源的网址就可以得到正确citation的格式和信息。

 

引用比例：

每门课，教授对引用的比例要求会有所不同，但一般情况下直接引用的比例不要超过20%。小伙伴们一定想，我难道要一个一个字去数我到底引用了多少啊？不急，术哥给你推荐个免费网站（http://www.paperrater.com/），写完文章后也不要急着交上去，先检查你的文章跟其他已有文章的相似度，有的还可以帮你检查语法错误。

 

要是论文不仅仅只要求及格，而想要更上一层楼。大部分学校都是有免费的Writing Center的，可以帮你修改语法、检查语病之类的，不过呢，一般一次只能预约1个小时，一篇paper1个小时是妥妥改不完的。而且各个学校Writing Center修改的老师质量也是参差不齐，有的老师也就是本校的学生。当然，你刚来可能没有那么多时间和精力，但是术哥一定要给你们提个醒！美国的大学不是那么容易上的，一定要引起重视。就算真的学不下去了，也千万别去找人代写、去抄袭论文哦，我们接触过太多这样的例子了，美国学校可是不讲情面的。

 

如果小伙伴们真的不适应，学起来太吃力，可以来找术哥哦！我可是名符其实的学霸，涉猎广泛，从会计到金融，从艺术设计到教育专业度都是杠杠的。术哥可是提供论文修改的，我们坚持不代笔，只修改!

 

官网地址：www.wholeren.com

邮件地址：info@wholeren.com

官方微博：厚仁教育

咨询电话：+1(814)822-0567

微信客服：wholerenguru（厚仁学术哥）  

 

论文抄袭 ？开学了，请开启学霸模式！

厚仁寄语

WholeRen began as the result of a conversation with a group of Chinese, Chinese-American community members and American educators, headed by Cho-yun Hsu, history professor at the University of Pittsburgh.  Among the topics explored was the feasibility of creating a Chinese high school in America.  The original model focused on a school for Chinese students with its own dormitory program.  After much debate and investigation, it was concluded that such a high school would not meet the desired goals, nor would a dormitory program be the best method of housing when compared to the advantages of well-managed home-stays.

In addition, these conversations discovered great interests in American constituencies to exchange, visit, host, interact, discuss ’best practices’ and cooperate with educational entities on both sides of the Pacific.  Genuine interest and respect emerged from many individuals and institutions in America and China.  WholeRen evolved to facilitate these mutual interests and needs.

WholeRen’s maxim, “Bringing Two Great Nations Together, One Student at a Time”, captures the essence of its mission to serve the educational needs and aspirations of families and educators in the USA and China while enhancing those experiences and involving highly reputed educational organizations and individuals.  This mission is predicated on meeting the needs of the individual student by utilizing the best aspects of Eastern and Western educational precepts, and making the success of the learner the highest priority.