反之，如果在你刚感受到学习很吃力， GPA下滑 开始时就放弃了“挣扎”，往往会将自己置于非常被动的境地。导致大家的GPA低于学校要求的原因不尽相同，美国厚仁教育在这里就给大家举几个之前遇见过的案例。

大部分美国大学对于本科学生的成绩要求是将累积GPA保持在2.0以上，研究生的要求则是累积GPA需要大于3.0，这样学生才算是保持了Good Academic Standing。

一般来说，第一次出现GPA低于2.0的学生会收到学校的警告或是留校察看处分，需要在下一个学期尽快将GPA拉回到学校要求的水平。如果在留校察看期间成绩还是没有起色，或是某学期的GPA过低，则会面临停学或是开除处分。

所以，如果这学期因为这样或是那样的原因导致自己的GPA不是特别理想，不用觉得丧气。这时候的你，最适合做的就是背水一战，触底反弹。千万不要等到GPA已经到了无法拯救的地步，只能乖乖离开学校，中断学业。

小A同学曾经是典型“别人家的孩子”。在国内时成绩一直很优异的她顺利申请到了自己的Dream School。 可是来到美国后的小A受到了深深的文化冲击，没能调整好自己的心理状态。害羞的小A同学没有交心的好朋友，感到特别孤独。课程的难度和全英文的环境都给小A带来了极大的压力，不会做的题目越来越多，可是小A也不敢开口去请教老师。

小A的心理防线逐渐崩溃，最后在第一学期结束时不仅有了轻微抑郁症的症状， GPA下滑 到了2.0以下。但是骨子里一直很优秀的小A同学并没有就此放弃，她深知自己的实力不仅如此，鼓足勇气找到了我们，希望可以及时挽救一下。

厚仁辅导老师在了解了小A同学的情况后，针对小A的情况对她进行了针对性的课程辅导，在厚仁导师的努力和小A的积极配合下，小A在留校察看期间顺利将GPA提升到了学校的要求，并且在之后逐渐找回了自己的状态，变回了大家口中“别人家的孩子”。

小B之前也因GPA低收到过学校的警告，学校要求他本学期成绩必须达到2.0才能继续留校读书。小B在学期开始很有自信地制定了学习计划并付诸行动，然而却发现由于自己基础差，上专业课时无法理解老师的授课内容，作业和考试成绩都不是很理想。最为致命的是，小B同学有着现在大部分年轻人都有的拖延症晚期的情况。没有坚持到两周，小B又一次出现了之前的“厌学”情绪，GPA再次到了悬崖边缘。

小B以为自己的留学生涯就要因此结束了……一心想留在美国继续读书的小B找到我们厚仁教育诉苦的时候才知道，虽然已经站到了悬崖边缘，但不一定就是走投无路。厚仁导师赶紧针对小B的薄弱环节进行了学术辅导，先是将小B这学期下滑的GPA悬崖勒马，然后又乘胜追击使小B的GPA稳步上升。

GPA低的情况可能是很多原因造成的。很多同学第一次只身一人来到美国学习，承受着文化冲击的同时还要努力跨越语言障碍把学业啃下来；有些同学的确事出有因，承担着来自家庭、朋友或者社会各方面的压力，无法全心投入学习，从而影响学业。但是，也有些同学刚来到新的环境，自我控制力低导致无暇顾及学习成绩，对学校的规定一副无所谓的态度，导致可能需要面临被开除的后果。

那么，当我们一次次经受GPA的考验，努力了仍不见起色，头破血流了却还要咬牙坚持的时候，我们还能做些什么呢？跌倒并不可怕，重要的是在你摔倒的时候如果有人可以伸出援手，为你指明如何回到光明大道。当你觉得全世界都背对你的时候，厚仁会在你身边，陪伴着你走过最艰难的日子，柳暗花明又一村。