陈航讲座：从幼儿园到升学就业，十个方面 深度解析美国

 

导语：厚仁教育首席发展官陈航先生旅美20余年，对美国教育、社会、及就业均有着深刻了解。本次系列文章节选自陈航先生在厚仁教育微信群中的讲座（加群请联系厚仁学术哥，或扫描文章下方底部二维码），为大家 深度解析美国 社会下从幼儿园、小学、高中到研究生及就业等等十个方面的情况并且为家长关系的几大问题进行答疑。系列文章将分成三部分发，更多信息欢迎入群讨论！

 

正文：

 

我一般住在美国匹兹堡，在美国已经有二十年了。这次回国， 我走访了很多城市，在北京、上海、济南、广州、深圳、南宁，见了很多家长，有了很多感触。这次讲座我准备讲十个方面，讲的东西可能会比较多，但都非常有用，希望大家能耐心看完。

一、幼儿园

 

从最小的年龄说起，先说幼儿园。现在在国内的一些家长在孩子年纪很小的时候就已经开始为孩子规划未来，希望把孩子早早送出国。家长见面会的时候有好几个家庭都是孩子还没有上小学，就来听这个讲座。对他们来说，比较困惑的问题是走国际教育还是走公立教育。现在在国内，国际教育和公立教育完全是两种不同的路径，基本上只能择一。因为这两种教学理念、教学方法、评估理念、针对的对象是不一样的。比如国际教育针对的对象是孩子个人，他的判断能力、思维能力、好奇心、同情心等这方面的认知水平。而国内公立教育的评估就比较简单，主要就是知识和技能，这些以分数为主导的教育。

对于孩子还在幼儿园的家长，我主要的建议是，要是有机会，最好能够（带着孩子）到美国或是其他国家实地地融入一段时间，这个时间可以是两周、三周或四周。在美国，幼儿园入园是非常简单的事情，只要挑一个地区，然后就可以在这个地区入幼儿园。美国的幼儿园最早是从两个月就能够接收，甚至有的比两个月还小的也能够接收。一直到Pre-School（5岁），5岁以后去上Kindergarten。

孩子们在这个年纪，他的语言能力、认知能力是非常非常强的。所以这段时间孩子到美国的话，就完全是孩子的天堂。比如像匹兹堡地区，除了幼儿园以外，还有儿童博物馆、科学馆、恐龙馆等各种各样的儿童游乐设施。而且像儿童博物馆里还会有有很多很多的场景、教具是专门为学龄前的儿童来设置的。比如像一些卡通、玩水、玩泥巴的沙子等，这些（对孩子的教育）都是非常好的。

现在很多家长，尤其是妈妈，有的时候放年假，就带着孩子来美国体验一个月，这个对于孩子教育是非常有利的。在这个过程中妈妈可以租个房子，孩子上托儿所，这样大人小孩都可以亲身感受一下美国的环境和教育。因为厚仁教育总部在美国，对各类幼儿园都非常熟悉，可以很容易地帮助家长制订这样一个行程，都是比较标准的Package，而且费用也很便宜。如果感兴趣的家长可以加厚仁学术哥聊一下。

 

小学

就小学而言，中国的小学和美国的小学有所不同。中国的教育是从一年级到六年级，孩子一般是六岁入学。而美国则是不一样的设置：美国小学一般是从K（Kindergarten），就是小学一年级前的这一年上到五年级。在美国，公立的k到5都是免费，不用交学费；而且公立的一般都有校车。私立的话也是k到5，甚至有的学校是从pre-K，就是Kindergarten之前的一年或两年开始，需要交学费以及一些杂费。

现在越来越多小学学生的家长在考虑出国的问题。从孩子的认知程度上来讲的话，小学过来体验一下对孩子也是非常有利的。因为孩子一般在小学三年级之前对语言认知和掌握非常快,他们这个时候的的大脑发育对语言接受能强。

 

来美国体验小学主要有两种方式：在小学的阶段就来融入或者是来上短期夏令营。对于一种情况，也就是来美国体验小学，我建议放到孩子五年级以后，要不然孩子太小，学校老师也不敢带。值得注意的是，美国的小学其实不太会去学什么东西，不像中国小学要学的东西很多。美国的小学主要是培养孩子的纪律性、诚实的态度、和基本的数学能力等。像我的女儿在五年级的时候学到一些Pre-Algebra（前代数），其实也就是一些很简单的像应用题一样的东西。

体验小学的另外一种方式就是来夏令营。夏令营的设置主要是为了方便美国的双职工父母在孩子暑假的时候能为孩子找一个有活动有人管的地方。夏天Summer Camp的活动非常多，比如动物园，科技馆等都有。主题也有很多，有运动主题、游泳主题、机器人主题、艺术主题等。总体上看，summer camp的时间有的是一周，有的两周，一般不会超过三周。这样的时间安排就比较适合中国的家长带孩子来尝试一下。如果夏天过来上这种班的话是很好的，周围都是美国孩子，如果又是在像匹兹堡这种中大型城市，环境也会非常不错。

因为我们帮忙规划了很多年，所以很多的家长都会来找咱们厚仁教育帮忙规划、选择这样的夏令营。这样的夏令营规划起来两三个月就够了。个别夏令营像是航空、机器人、棒球这样主题的班会很火爆，很容易满员。孩子来的话，住宿可以跟妈妈一起住，也可以孩子住在寄宿家庭，妈妈租房子或酒店住。相比之下，第二种选择的费用会高一些，但是孩子可以在寄宿家庭来体验生活。

小学带孩子来这边还有一个好处就是父母可以比较完整地考察美国的教育体系。一般家长如果来的话，我们都会给他们安排参观美国的私立和公立小学，私立和公立中学、独立中学、宗教中学和寄宿中学等等，如果家长有兴趣我们也会带着他们顺便参观一下大学。

 

总的来说，在幼儿园、小学期间，短期多次的融入对于孩子的成长非常有帮助。首先，能有效帮助他们提高语言能力；其次，能提升他们对于外界的吸收能力，开阔眼界。而且，这个也为将来家长选择国际学校的国际教育还是公共教育的培养路径提供了一个非常好的参考。短期游学能让家长试探性了解一下孩子喜不喜欢、适不适应这样的环境，而且也能够对各个地区有所考察。

 

关于小学游学这种短期融入的旅行费用是相对低廉也使容易控制的。基本上如果是我们来做的话，就只收取一个项目费。项目费里面包括对孩子的一个全面评估，指导咨询还有对于大一点的孩子的性格测试。性格测试的目的是检测什么样的环境对孩子最好。因为美国的夏令营五花八门，需要按照孩子的性格和喜好进行挑选，其次就是通过性格测试我们也会更了解租什么样的房子最适合孩子。除了项目费之外其他的费用都是实报实销，项目周期一般最长需要四周。

 

初中

美国的初中是6到8年级，中国的初中是7到9年级，因为现在说的是美国教育，所以我在下面的内容介绍里会以美国初中年级划分为主。目前，就我们的独家数据显示，越来越多中国学生在6到8 年级这个期间来美国读书，从去年到今年是成几倍的增长。

 

快速增长的主要原因是现在来美国读高中的竞争太激烈了，所以很多家长都选择更早把孩子送出去读书，这样未来申请容易一些。我们有一个学生，是北京的一个孩子，在康州一所走读中学上学。在读完7年级、8年级以后，她爸爸现在正在带着她去各个寄宿中学去申请。在申请的过程中，她发现，有了在美国上初中的两年经历后，申请学校的时候势如破竹。有些在网上说对中国孩子要求很高的学校和她说你不用提交托福成绩，我们基本上就录取你了。她爸爸觉得不太可能，就打电话给我，我说那不提供就不提供吧，那还不好啊。因为学生在美国有可查证的学习经历的话，学校会更加认可这个学生的资质。而如果从中国国内直接申请高中的话，美国学校往往抱着半信半疑的态度，申请比较困难。

那么，如果要申请美国初衷，在国内来讲什么时候开始准备？美国初中升高中一般是8升9，8年级就是国内的初二，所以一般在国内的话，初一就得开始准备。因为8升9的竞争非常激烈，所以初中来的一个好处就是占坑。因为有很多k到12 的学校，占了坑以后，到时候8升9的话就会很容易。 因为现在初中申请少，所以学校的要求还是相对比较低的。高中来了以后跟不上可能会影响进度，但是初中就会好一些。

那么初中这块，厚仁也有很多的合作院校，可以帮家长们选校、规划，这是很容易的事情。

 

高中

下面我们聊一下高中， 高中美国是四年：9到12，中国是三年： 10到12年级。

 

大家为什么要来读高中？第一个原因是读完高中之后，学生就会有一个受到美国大学普遍认可的美国高中毕业证。有了在美国读四年的高中这一经历，院校就能够把你按照美国学生处理，无需提交托福成绩 ，录取的标准也会是按照美国本土的标准来录取 。比如说美国匹兹堡大学对美国本土生源的录取率是70%，对于中国大陆的学生录取率大概只有7-8%，不到10%。因此如果学生有了高中毕业经历，被划为美国生源的话，大学录取率就提高了10倍。

另外一个推荐来美国读高中的原因就是高中阶段对孩子整体的综合能力、创造力、分析力、学习能力、领导力发展都是一个非常关键的时候。很多家长认为在中国这样的环境下不能够给孩子一个最好的教育，所以决定把孩子送到美国这个环境接受教育。

 

赴美读高中适合绝大部分学生，包括非常优秀的顶尖学生，也包括中等和中等偏下的学生。适合优等生的原因不必详说。而适合中等和中等偏下的学生主要是因为美国高中教育非常保护学生的自尊心，不以分数论人。中等和中等偏下的学生在中国这种以分数为导向的教育体系里，由于排名、评价、座次等等差异化安排，他们的自尊心常常受到打击。但是在美国高中，因为讲求人人平等、尊重学生，很多像这样的学生到美国之后反而会觉得如鱼得水，在美国发展地非常好。

（可删…吧？）厚仁教育也持有着和美国教育一样的理念，欢迎各类学生，也希望帮助各类学生。我们不只帮助优等生，相反，我们以能够帮助中等生和中等偏下的学生为荣。中等生并没有什么可不好意思的，因为每个孩子发展的阶段不一样，有的孩子就是开窍早，有的就是开窍晚；有的就是会考试，有的就是会跳舞。在中国，都是以同一个标准来衡量学生的，这样就会对不同的孩子有一些不公平。你这么想，就算是最会考试的学生，他将来成功的程度不一定会比全面发展的孩子的成功程度高。所以大家不用在意说你的孩子是中等生，只不过是各个孩子的发展方向不一样。有的孩子就是学霸；有的孩子计算机能力特别强；有的孩子解决问题的能力特别好；有的孩子就是跳高、跳远、跑步特别好。这个是不同的才能，而且开发出来的时间不一样。

我们作为美国的一个教育机构，主要的兴趣点在于如何让好学生变得更好，如何让中等学生变成好学生，中下等学生变成中等生。这是一步一步教育的过程，学生在美留学得到有效地提升是我们所关注的。所以我们不仅是帮孩子过来，更重要的是孩子过来以后如何适应和提升，我们对孩子会有一个像导师一样的角色，帮助孩子切实提升自己。我们在这方面的工作做得非常有成效，在行业里也得到过很多赞誉。

那高中来读哪几种学校呢？以住宿形式来分，有住宿学校、走读学校、和（游学）集中营。寄宿学校在美国有300所。除了前50所是非常好的以外，剩下的质量参差不齐。寄宿学校在美国并不流行，大多数美国人还是希望（学生）在社区里受教育。就寄宿高中而言，尽管前五十所非常好，但是平均每所一年大概只收2个中国学生，这样下来50所加起来一年也就只收100个中国学生。所以在申请这些高中的过程中，竞争非常激烈。中国学生来美国读书，高中这块三年保守估计下来，大概有3万5千名学生，平均每个年级有1万多名学生。那么如果前50所学校只能收100个学生，只有大概1%的学生能进前50，其他99%的学生都去了其他学校。

除了寄宿高中以外，大部分高中就是走读学校，这部分之前已经介绍过几次，今天暂时不详谈了。我下面简单来说一下留学集中营：什么叫集中营呢？就是所有学生集中地住在一个宿舍里，这个宿舍可能是由教会管理，也可能是由一些机构管理。基本上就是租一层或者两层酒店，然后所有中国学生都住一起，但会分别上三、四个学校。大体上看，这种设置一般来讲对孩子是不好的，对上等、中等、差等的学生都是不好的，因为他们比较容易互相学坏。但是集中营这种形式在美国还是比较普遍，因此我们建议家长在孩子出国之前还是实地考察一下，看看是否愿意以这种形式住宿。

美国走读高中涉及的另外一大主要问题就是寄宿家庭。寄宿家庭这个话题本身能说很长时间，也是一个非常敏感、非常容易出现矛盾的地方。因为这件事集中了学生的未成年问题、跨文化问题和青春期问题等等问题。比如现在大部分学生是独生子女，一些习惯和教养可能有问题，就容易和寄宿家庭产生摩擦。还有有些家长认为自己是客户，寄宿家庭是提供服务方，寄宿家庭应该完全按着家长的意思办，那么这种关系也会涉及一些问题。所有这些问题加起来让寄宿家庭这件事变得非常非常复杂。

现在寄宿家庭的常规模式一般都是一个机构找到一家走读学校。走读学校很小，大概也就两三百人，机构负责人会和走读学校建议说，我帮你来做中国推广，介绍中国的情况，这样双方就会有一个协议，在学费上可以增加额外的寄宿收费。

很多宗教学校，比如学费是6000美金或者8000美金一年，经过机构的包装，加上寄宿家庭管理费，可能就到了4万美金一年，甚至更高。那么服务费和管理费现在市场的价格大概是2万到3万5美金，就是在学费之外的钱。这里面包括了寄宿家庭的费用、孩子监护费、管理费、市场费等等费用。中国家长很多时候都会想，我一个月交给机构2800元，但机构只给了寄宿家庭800块钱，它（机构）自己中间有2000元的差价。家长有些时候越想越觉得不爽，很多时候就会产生一些矛盾。

 

其实在美国的机构也有很多工作，比如孩子的成长、家访、日常杂食、饮食、校车等等很多事情也都是需要管理的。所以在这个过程中呢，如果家长和孩子是比较适应、比较配合的，那么结果都是比较好的。如果不适应、不配合，那将来就会产生很多矛盾。

厚仁教育在美国的姊妹机构——寄宿家庭服务中心是专门负责寄宿家庭的管理的。寄宿家庭服务中心我们也有一个微信群，叫青少年成长和管理。在这个群里会有定期讲座，介绍饮食、交通、孩子花费、穿着等等关于青少年成长的一些问题。这个群会提供很多信息，对想要更了解孩子留美生活的家长会很有益。在群内交流的过程中，家长会更了解寄宿家庭的情况，也学到了很多东西，就会跟孩子有更多共同语言。这个群如果有家长感兴趣，尤其是孩子已经在美国的，或者孩子准备住寄宿家庭的家长，欢迎你们加入这个群听一下。具体如何加群，可以在文章后找我们的联系方式说一下。

在寄宿家庭这块我多说一下，厚仁教育和美国寄宿家庭服务中心有和一个合资机构，叫做美寄宿，叫Ojisu.com。美寄宿是做什么的呢？不知道大家知不知道Airbnb（美国一家允许大众出租自家住宿的网站），那么美寄宿就约等于是寄宿家庭的airbnb，也类似于美高学生在美国的Airbnb。在这个网站上，寄宿家庭自己在平台上定价钱，根据自己家庭条件、学校远近、家庭教育程度自由定价，这样就不再是一个机构统一价格。如果寄宿家庭觉得自己家条件好，它可以定比如1500或者1300美元一个月，而家长也可以主动地来选择寄宿家庭。在这个网站上，孩子会也有一个自己的profile（自我介绍），那么寄宿家庭也是通过这份个人资料及下面的评论来选择孩子。有些孩子成天在换寄宿家庭、没有礼貌、上一家寄宿家庭评语不好的，那么寄宿家庭可能就不会选他。

美寄宿这种模式比较新颖，通过这个平台会有很多新的美国学校，直接来介绍学校情况，也更方便家长和同学联系寄宿家庭。如果哪位家长或学生优先注册这个网站，建立个人资料，可优先选择寄宿家庭。感兴趣的家长可以自己网上查阅关注一下。

高中还有一点要讲的就是，高中可以上一年公立高中再转私立高中。这个项目现在非常受欢迎。公立高中的好处就是学校规模大、课程很多。有的公立高中能开出30多门AP课程。而私立高中再厉害也开不出30门课程来，因为它可能一个年级就60来个学生。而且公立高中不看学生的托福或者SAT这类成绩。要去公立高中就直接去最好的公立高中就可以了。刚才我也说了，在美国读一年书再转学到其他学校是很容易的事情，因此越来越多的家长和同学选择了公立转私立这种路径。

对于帮孩子申请公立和私立高中这件事里有一个需要注意的是，在美国找的后续机构最好要比较靠谱，这样之后转学才比较容易转。在这个方面呢，厚仁教育可能是唯一的，或者说是为数不多的有着丰富公立高中申请经验和资源的几家机构之一。感兴趣的家长可以和后台小编咨询一下。

 

社区大学

下面简单讲一下社区大学。社区大学的第一个好处是非常容易进，而且可以省时间。孩子从16岁以后到更大年纪都可以去读社区大学。如果是美国高中11年级读社区大学，那就可以直接读高中大学连读项目。这个项目的意义在于学生可以11年级读大一、12年级读大二，这样当别人大一的时候学生已经读大三了。我们有的同事20岁就通过这个连读项目拿到了加州伯克利大学的本科毕业证，非常节省时间。

社区大学另外一个好处就是社区大学能为学生提供一条非常顺畅的转学去名校读书的通路。这些名校特指一些好的公立学校，像加州大学洛杉矶分校、伯克利分校、圣地亚哥分校等等，还有一些私立学校，包括南加大。去年南加大有25%的学生是转学进去的。转学进名校在美国是一条非常好的路。

在加州地区，根据加州法律规定，每招3个学生就必须招1个转学生。就比如加州伯克利分校，如果计划大一招学生6000人，那么大三年级招转学生就得有2000人。转学生主要来源于本州和外州的社区大学，或者本州或外州的私立大学，以及一部分海外的学生。

为什么说这是一条顺畅的名校之路呢？原因在就在于转学的接受率要比直升高。就和厚仁教育合作的硅谷圣马特奥学院的skyline college，在今年8月底入学的秋季学期有128位学生转到伯克利分校。一共转学到伯克利的学生有3千多人，那么在3000多人里有128位这个学校的转学生，转学成功比率比本科直升率要高上十倍。

社区大学的不好之处在于环境比较复杂。社区大学里有应届生也有往届生，有退伍兵也有失业人员等。人员很杂。那么针对这一弊端的解决方案有些什么呢？这里，我要为大家重点推荐我们的社区大学项目。厚仁教育因为参加进入了美国顶尖社区大学联盟，很多社区大学对厚仁教育非常支持，也因此有很好的社区大学项目，能为孩子提供全方位的指导和管理以保证孩子上对学小并且得到良好的照顾。关于社区大学的项目一共有四种套餐。最便宜的一种是单纯帮学生申请，申请到了然后学生落地美国就结束了。这个套餐非常便宜，不到1000人民币就可以办到。

  

除了社大申请套餐之外，厚仁教育还提供名校转录服务。比如我们和硅谷的圣马特奥三学院合办了一个桥梁项目。这个桥梁项目的主要内容是保证学生在社大就读两年之后，成功转学至前25或者是前50名的大学。只要是中等成绩的孩子通过测试就可以进入这个项目。这个项目有三个package，第一个package包含一周一小时辅导，基本上就是让孩子对学业、对资源有一个大概的指引，两年1万5千元美金。还有一个package是一周三小时辅导，包括学习补课，这个package两年是3万5美金。最后一个package是保证学生能够转入前50名或者前25名的全套计划，如果未能成功转入会大部分退款。转入前50的两年是8万美金，转入前25名的两年是12万美金。有了这个项目的保证之后，家长会比较放心把孩子送入社区大学读书。

 

那么这个桥梁项目适合什么样的学生呢？从我们的经验上看，主要适合没有语言考试成绩的，或者说考托福很多次考试分数都比较低，又不愿承受社区大学转学风险的学生。针对这些学生他们可以去100到130名的学校作为预科生。预科有5年预科和4年预科，5年预科主要是指四年本科加一年语言预科时间，4年预科是把一年英语语言学习课程融合到本科四年学习中来。一年预科学习大概3万美金，好处在于学生要是这一年里读好了，就不用考托福和SAT直接开始读大一。说个不好之处就是预科升学只能升到本校，那么这样学生前进的方向就比较固定。

 

本科

大约40%的中国留学生都是本科开始留学美国，大致流程就是中国高中读完就去申请美国本科大一。为了申请本科，学生就要考托福和SAT。很多情况下学生都要考多次托福，而SAT可能至少也得两次以保证高分。目前来说从中国申请美国本科主要还是在拼谁的分高，这其中的原因在于美国大学没法判断中国学生个体之间的区别，所以目前只能看分。但是即使是这样，如果学生想要让自己脱颖而出，还是必须得要有特别的东西。

总体来看，美国的本科申请看八个hook。八个hook是什么意思呢？意思就是在申请材料中，分数只是其中一个hook，招生官还要审查学生的其他方面。八个里面不可改变的有种族、性别、国籍还有是不是校友的孩子。能够改变的只有三个，一个是你的学习成绩，一个是你的领导力，还有一个是你有没有奖项。说白了就是，光学习好是不够的，你要有你自己的特点。为了进入名校，学生的综合能力，领导力，你的其他方面就需要从9年级就早早开始着手准备。这方面厚仁可以帮助的地方在于我们有留学早规划的项目，我们厚仁非常了解美国大学要什么，也就可以帮着孩子着手准备。

在这方面，作为厚仁教育，我们会有的放矢的帮孩子做规划。国内的很多机构所谓的背景提升，什么模联啊、机器人竞赛啊、升旗手啊这些经历，美国学校都看烦了，对学生申请没有什么作用。我们这边给学生安排的东西会更符合美国招生官的喜好，会很有作用。

在升学排名这方面，从大的方面上来讲有几类学校，the best, max best, very good, great的学校。Best就是6所，哈佛、耶鲁、MIT、斯坦福和Cal Tech（加州理工）。这六所学校即使孩子是完美的都不一定能进得去，因为它们是要找未来世界领导者这样的学生。剩下的常青藤盟校，像哥大、宾大、康奈尔、杜克、达特茅斯这样的学校也是比较难申的。再下去就是great级别学校，包括像卡内基梅隆、约翰霍普金斯、西北大学这样的学校。

这些学校与国内学校有些不同，绝对不是说以分来取人。在申请国外学校的过程中，厚仁教育能让你有的放矢的知道，申请不仅仅是分数，还应该额外准备更多，这个也是厚仁教育与国内中介最大区别的地方。

升学指导最好从9-10年级开始，这样能够有全面的指导。如果已经是12年级的话，也可以帮助。厚仁教育对此的收费标准是中等偏上。大概7000-8000美金，还是比较合理的，因为我们的老师和顾问都在美国。

 

研究生、博士生

研究生、博士生因为时间关系，简单说两句，研究生和博士生最好是工作导向，就是出来能找到工作的专业。一般来说好就业的专业申请竞争都比较激烈，例如计算机、工程专业等等。如果专业选择比较随便，想申请进入名校还是比较容易的。

 

工作

最后一部分我简单说一下大家关心的工作问题。留美工作这个问题既简单也不简单。不简单的原因是美国的工作签证发放量很少，每年获得工作签证的只有一小部分人。说找工作简单的原因主要在于只要经过专业的指导和就业帮助，其实找到好的工作并不难。

想要留美找到好的工作就需要好的实习，好的实习就要初期的实习训练。厚仁教育现在能够帮助学生的，就是我们有一个“职尚行”项目，目前网站还在制作中，主要实施计划就是帮助学生尽快开展第一个实习，在这个过程中会教学生在工作环境里如何合作、如何开会、如何展现、如何相处，如何在团队中工作。因为厚仁教育是很综合的机构，所以很多专业我们都可以帮忙做，就算是编程、金融专业我们也有很多合作机构可以推荐，有了这个经历之后，一般来讲是三个月，长的是五个月，我们就能够把孩子推荐到其他的公司里面。目前，申请的学生数目比我们可以提供的位置多，所以，如果有孩子在美国这边读研究生和本科生的可以和厚仁联系一下。

刚才有一个“省长”（家长100 QQ群成员）想听听硕士申请，硕士申请基本上比较简单，因为孩子已经很大了，很多事情都可以自己做了，而且基本上国外学校很看重托福和GRE成绩。 如果孩子不是很挑专业，就是说挑学校是以排名导向，那么像哥大的统计系，宾大的第二语言教育系，这里面其实有很多的中国学生，在这些学校得一个常青藤的学位还是比较容易的。如果是工作导向，专业就比较重要，目前还是计算机、信息工程管理等这些专业比较好找工作。

 

答疑部分

英国往美国申请硕士容易吗？

英国往美国申请硕士，我们是做过的。这个比中国向美国申请要容易点，因为英美的教育体系是差不多的，而且成绩单等材料的真实性很高，再有就是美国的学校越来越多接受IELTS，那么孩子只需要再考个GMAT或GRE等就可以了。在美国读硕士比在英国读硕士的含金量还是要高一些，毕业后工作也相对容易些。

申请硕士是看专业排名还是综合排名？

这要看你的需求，因为各有好处。综合排名可能面子上好一些，而专业排名高的学校可能综排就比较低。就像天文物理，加大伯克利就不如加大圣巴巴拉，但圣巴巴拉排名40多名比较低。这样你将来说我的孩子是在伯克利读书，比较有面子，在圣巴巴拉面子上就差一些。我的建议是要以孩子出发，面子是别人的事，孩子能不能学到东西是自己的事。所以我的建议还是看专业排名多一些。

大二的学生想去美国怎么做？

大二来美国有两种选择。一种是大二转大三的转学。另外一种是等大四毕业之后来读研究生。现在是转学的越来越多，因为在美国读本科，哪怕是名气不是很大的本科，含金量和学到的东西也比国内的大部分学校要多一些。

申请硕士的时候，是不是申请本校要比申请外校要有优势?

这个问题比较专业。一般来讲是有优势的，因为很多研究型大学，教授是从事本专业的高年级授课的，如果读完了本科再申请本校读硕士，老师的话很重要，因为本科入学是由学校的招生办决定的，硕士的入学是各个研究院决定的，所以本校申请硕士是肯定有优势的。至于比例的话，一般是没有的，都要看学生的情况。如果是本校的博士申请本校的博士后一般是有比例的，因为一般学校都不愿意让本校的博士读本校的博士后。

美国哪些专业好找工作？

现在不管本科还是研究生，都是计算机好找工作，包括编程、计算机科学、计算机工程、质量测试、计算机项目管理、交互设计，都很好找工作，你要想好找工作，就选这些。其他的专业，像是石油、新能源，发展的也很多。再有，就是会计这些比较好找。最后，就是找工作还涉及身份，如果家庭有能力办身份，那么办一个身份是最好的。

国内读完高中去美国读本科，如何能顺利地适应呢?

这有两方面的适应，一方面使学业上的适应，另一方面是文化上的适应。学业上，其实你从中国的高中到中国的本科也需要一个适应，授课的方式、孩子听课的习惯、评分方式等等，这些都不一样，到美国就更需要一个适应过程。 这方面，厚仁教育可以给孩子做专业的指导，我们有一个很好的学术过渡的产品，包括孩子未出国之前，就有一个Orientation，出国之后我们也有一个学期的学术引导。另一方面，在语言上、文化上，鼓励孩子多说多看，跟周围来交流，这样是能够适应的。

最不好适应的人是我们所说的被上树拔梯的人，就是在国内考TOEFL，SAT成天都刷题，那么他的英文成绩不是他的真实水平，而是靠刷题蒙上来、答上来的。比如有学生本来不是去前50的水平却进到了前50，那么这样他就会相当地吃力。甚至有的学生会学的不适应，将来学的不好还会被退学，因为到了一个新的环境，如果发现自己再学也学不过周围这些人，考试总得C，他在学习和心理上都是有压力的。这些好的学校、好的系里面学习进度还是挺快的。如果有这样的情况，尽快来找我们帮你评估，或者来提高，或者主动转到其他学校，等学成之后转回来也是可以的。

大学如果获得双学位对申请研究生有好处吗？

是有好处的。如果是双学位，至少是自己可以跨学科的证明，再有也可以表明学习能力较好。我们很鼓励学生读双学位，这样对之后对找工作等都是有好处的。

在美国读大一要注意准备什么？

我强烈建议你们要开始注重专业的选择和实习的工作。厚仁教育有一个叫JobUpper，“职尚行”的项目，这个项目主要是来给予学生第一次的实习经历，通过这个实习来找更好的实习。如果大家有兴趣可以之后跟我们沟通。

孩子大二在国内读高分子材料专业，去美国读研，好找工作吗？

不太好找。高分子材料，毕业之后的去向就是化工厂、橡胶、石油等行业。在美国找工作要看这个专业是不是还在发展，如果是高分子材料这种专业，可能还需要读一个博士，但是读了博士之后，可选目标可能就比较少了。

文理学院好找工作吗？

问题太宽泛，也要分专业。很多情况下文理学院好找工作的优势是校友网络比较强，因为学校不大，大家都互相认识，这样大家真的会互相帮忙。好不好找工作，确实要看个人的能力，看个人的经验和实习经历等。

在美国实习很重要吗？

实习特别重要。我有时候跟家长说实习比从哪个学校拿学位都重要。有些家长不信，举个例子：大家知道苹果、Google都在硅谷里面，在硅谷有一个San Jose State University，圣何塞州立大学，这个学校大概300多名或者根本就排不进，但苹果里最多的员工就来自SJSU，因为它就在这个学校的旁边，很多SJSU学生在这里实习。实习的话，如果苹果觉得好用就用了，Google也是一样。所以，也许你在Michigan或者UIUC学的计算机，在Google找工作可能还不如SJSU好使。我们厚仁JjobUpper刚刚上线，帮忙找实习的名额不是很多，具体可以跟我们联系了解一下。

能介绍下艺术类申研吗？

艺术类申研是比较复杂的。艺术又分表演类艺术、视觉艺术、艺术理论等，而单单表演类又分器械、人声等等。一个简单的说法吧，就是要申请一定要注意作品集、面试，这几方面是要准备好的。艺术类留学我们做的还是比较专业的，具体是什么艺术申请需要具体分析。

 

 

厚仁寄语

WholeRen’s maxim, “Bringing Two Great Nations Together, One Student at a Time”, captures the essence of its mission to serve the educational needs and aspirations of families and educators in the USA and China while enhancing those experiences and involving highly reputed educational organizations and individuals.  This mission is predicated on meeting the needs of the individual student by utilizing the best aspects of Eastern and Western educational precepts, and making the success of the learner the highest priority.

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