第二十三期：转录大学的学分转换

    刘兴宇：陈航老师好！上一讲您给我们讲了怎么转学，这当中很关键的一点就是转录类大学和综合性大学的学分转换，今天我们想请您着重来跟大家讲一讲这个学分是怎么互转的呢？

    陈航：学分互转，首先他的本质有两个方面，一是他鼓励学生在学校之间的向上流动。二是说有很多的教育工作者做了教学大纲的设置。比如说在加州有三大体系，一个是加大体系，一个是加州州立大学体系，一个是加州社区大学体系，那么这些教育工作者花了20年的时间来完成了一个课程的对应，这是很庞大的一个工程。因为美国大学讲究自由的教学，而课程又要能够互相的转换，比如在转录类大学上的物理实验课， UC伯克利就承认了，这里面需要我对你课程的考察。

    我再举个例子：以宾州的匹兹堡大学为例，每年匹兹堡大学会把周围的社区大学的转录老师都招过来，做一个两天的培训，会出一个800多页的文件，就是阐明我的各个专业有什么区别，在转录方面有什么课程的要求，你们可以依据这个来指导学生，所以这是有很大的工作量的。

    转学的时候，有可能转入的学分多，有可能转入的学分少。如果转入的学分少你要多读一段时间，转入的学分多就少读一段时间。据美国社区大学联合会的统计，在美国转学进入到四年制大学，有35.9%的学生是两到三年读完成的，25.75%是一到两年读完的，还有更长的，一般可能是美国国内的学生了。能转多少，有的时候转入到私立大学，比方说常青藤，转入到哈佛，可能就会出现，你虽然已经读了两年，但是你在这儿还要再读三年半。所以一般想要申请常青藤转学的，操作办法就是在转录类大学只读一年，而且一年中只拣最难的课来修，然后用这个来证实我的学术能力，再来转学。

    如果目标学分都要转过去，得需要一个很好的转换，那么在这里会出现一个专业性的内容，就是转学可能涉及到申诉。对方的学校说我不能录取你，是因为你这个课和我的要求不一样，或者我要哪门课你没学，这个时候就需要专业的顾问来申诉。要跟学校解释我在这儿学了什么，也许我上过的两门课加起来和你们的课程是一样的，或者先录取我，然后我可以重修，因为他不录你的话意味着你失去一个机会。

    刘兴宇：我们可以这样来理解，本州的大学优先录取的是本州的转录学生，所以我从本州的转录类大学进入到本州的公立大学，这个学分的转换相对来说是比较稳定的，基本上可以把这边的学分全部转过去。但是如果你要转到外州的公立大学，特别是要转到外州的私立大学，甚至是更好的常青藤大学，那么学分恐怕要打一些折扣，需要对你每一门课具体去进行认定，哪些课可以算学分，哪些课不可以算学分，哪些课可以算一半的学分。

    陈航：对的，确实是。为什么我们说它有优先级：本州两年、外州两年、本州四年、外州四年，那是因为作为本州的大学，对本州的转录型大学非常了解，所以在转换的时候成本很低。而且本州两年转录大学大学的课程设置就按照本州四年制综合大学的要求来设置的，所以沟通很容易。

   刘兴宇：所以这些大学也对转录类大学的课程设置非常熟悉，在转录的过程当中相对操作起来更加简便一些。

   陈航：这是在技术层面上，本州的更占优势。还有在政策层面上，因为本州的州政府就希望你多完成本州两年制往四年制的流动，所以政府也有要求，这两个方面加起来会更倾向于本州的两年制大学。

    刘兴宇：明白了，今天我们听到了陈航老师为我们很清晰地来解答关于转录类大学进入综合性大学的学分转换的话题，谢谢陈老师。

    陈航：好，谢谢。

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第21期：转录大学的专业选择和转换

    刘兴宇：陈航老师好！我们在之前为大家介绍 转录大学 两年是通识教育，这是意味着同学们不需要选专业吗？就是所学的都是基础性的课程吗？

     陈航：不是的。有一些是基础性课程，比如英语101，历史、音乐等在内的一门人文类课程，这些是通用的课程，在转学的时候有一部分的成绩单你必须来自通用课程，而且各个学校要求不一样，有的学校要求五门，有的学校要求八门。再有就是比较有方向性的课程。

    刘兴宇：这个专业是与在综合性大学里，说我就是学金融，我就是学会计，这是一个概念吗？

    陈航：概念类似，但不完全是，这也是美国大学的一个特点。我从四年制大学说起，可能大家比较容易理解。我举个例子，密歇根州立大学是在美国排名80多名的大型学校，在这个学校里面，学生入学以后大一大二都是学通用的课程。到了大三的时候，学生要在校内重新申请，比如说想去商学院，或者工学院，或者学计算机，或者学会计。那如果你想要学会计的话，负责会计专业申请的老师就要问你，你想学会计，你修没修数学，你修没修微积分，你修没修商务，就是说有一套除了通用课程的课，你要修了这些课才能让你继续学会计。这个也适用于从转录类大学到四年制大学的转录，因为四年制大学大三是有专业之分的，大三的时候如果你想学机械，学历史，学供应链管理，那么学校是有一套专门的课程要求，你需要达到这个课程要求才能收你。

   刘兴宇：我们倒推回来，你未来想要学什么专业，在转录类大学就要有一定的专业方向。那这个专业方向大概要在什么时候确定下来呢？

    陈航：大概要在大一的第二学期，我们一般建议越早越好。选择专业也是有学问的，有不同的导向，我也来说一下。因为你去转录类大学，你的目标就是转录。我举个例子，比如说像加大洛杉矶有120个专业，但是或许80%的人都集中在18个专业申请，比如商科、工程等，其他专业申请的人很少。那么这些专业相对好申请，因为缺人，所以有的学生、家长如果很看重学校排名的话，那么可能专业上面就要稍微做一些调整，比方去学考古专业，去学森林专业，或者去学农业工程专业就比较容易进。那实际上到了大学以后，还可以修辅修，很多学生学农业工程专业，就辅修一个金融专业，或辅修一个计算机专业。而反之象学计算机专业，学商科，可能你GPA4.0满分的学生都不一定能够进得去。所以这是一个按照学校的排名来调整的思路。

    那么也有按照兴趣，按照将来工作导向的需求来的，大概就这三个方面。要不然你就特别感兴趣，要不然这个专业特别好找工作，要不然这个专业能够帮助你更好的进入到四年制大学。

    刘兴宇：如果说我大一的时候已经选定了，比方说我想学机械工程，我也修了一些相关的科目，到了大二的时候我突然间觉得可能设计、摄影这个方向更适合我，可以转换吗？

    陈航：可以转换。在美国这样的转换的人特别多，这也是美国的教育体制和中国的教育体制不一样的地方。就是中国的高校里每个专业每个学校都有一个门槛，比如高考580分只能去学机械，590分才能去学国际贸易。美国不是这样的，在美国专业转换是很容易的，可能你就损失一些时间。尤其在大一大二这个期间，你可以随便转。我们看到很多学生在这两年也是一个慢慢的对自己发现的过程，这个时候他会发现我自己是什么样的人，更认同什么方面，在哪些方面更被认同，然后什么方面我能够更好的发展。所以在这个过程中，他会自己调整。因为以前可能受局限，自己对自己不了解，家长也不一定对教育体制多了解，你对就业市场也不了解。你将来想找工作，比如从美术或者建筑，转到用户界面设计，用户界面设计也是艺术范畴，但是这种专业以后找工作很容易。所以这是自我发掘过程，也是引导的过程。

    刘兴宇：转换的过程当中，恐怕损失的只是一些时间成本，你可能有一些科目需要重新进行修读了，非常感谢陈老师今天为我们讲在转录类大学专业的选择以及转换的话题，谢谢。

     陈航：好，谢谢。

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