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【家长须知】别再用“别人家的孩子”来教育下一代了!

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近些年来,厚仁学术辅导中心,碰到过很多有各式问题的小留学生,其中不乏被学校开除的学生,留学在外,文化生活各不相同,即使是已经成年的孩子,也容易失足犯错。厚仁的老师们能够帮助家长,监督教导孩子学业,辅导孩子生活心理方面等问题,但始终不能代替父母这一角色。因此,呼吁家长们,与孩子的沟通是不容小觊的问题,一定要引起重视。

 

【来自家长的困惑】

“自从她去了美国将近8个月左右的时候,与我的交流就突然变少了。QQ上经常不回话,微信也空好几天才回话。不主联系女儿,她也不主动联系我。我也不好意思总是打扰我女儿。但是我特别担心,心急,也不知道她在那边到底过得好不好?”一位来长沙市的母亲给我们厚仁发来的咨询信。她的女儿瑞瑞1月份赴美某私立高中读书。

“不知道如何沟通。听她说facebook,party社团活动什么的。让她给我们解释下,特别不耐烦。劝她让她不要耽误学习,更加不耐烦了。”一位无奈父亲的叙说到。

“特别陌生,以前他依赖我的样子完全不见了,像变了一个人。”

“对我们的话不赞同。说是没有共同话题”

以上种种,都是我们厚仁教育近些年收到家长的反馈和疑问。自从他们的孩子出国留学后(特别是初高中),这些父母与孩子的亲密纽带变得越来越松,之间的缝隙也越来越大了。

 

【那么问题到底出在哪里改,该如何解决呢?】

美国文化理念差异

美国家庭教育理念侧重于孩子的独立性。一般而言,美国父母会从小培养孩子独立人格,希望孩子在能力范围内,能照顾自己,并且承担责任,减少对父母的依赖。而大部分的中国孩子,在家人溺爱中长大,生活自理能力不强,遇到问题首先会想到求助于亲人。到美国后,留学生们或寄宿学校,或寄宿当地家庭,换了新环境,没了家人朋友在身边,情绪都比较不稳定。因此在初期,孩子会与父母,国内朋友频繁的接触和交流,传达委屈,失望和一些其它情绪。但随着时间推移,大部分孩子开始融入了美国的生活,会变得越来越独立,渐渐习惯身边没有亲人帮忙,自己解决问题的状态。而通过网络,已经能够帮助他们解决一些现实问题,不再需要寻求父母帮助。又或者结交了新的朋友,可以一起解决问题、分享快乐。这就是为什么到了留学中后期,一些孩子对父母的依赖越来越少。

学业和生活压力

虽然美国教育体制较为自由灵活,但是学习压力也不小,再加上语言不同,导致中国的孩子要承受比美国孩子更大的学业压力。中国的父母往往把大部分的重心都放在孩子的学业上,开口聊都是孩子的成绩问题。一些孩子初来美国,对美国的学习体制不太了解,最初时的成绩并不是那么令人的满意。中国的父母往往心急,对孩子的成绩表示不满而施压和唠叨。殊不知,这恰恰给自己的孩子造成了更多心理上的压力。本来父母应该是一个来释放孩子们压力的出口,但往往事与愿违的变成了徒增压力的另一个来源。这样一来,有些孩子便不愿再与父母过多交流,图一个清净。于是渐渐形成了消极的态度来应付父母的一些关心。

再来看看生活方面,美国的高中生生活丰富多彩。社团活动各式各样,还有一些Party(小聚会)也是层出不穷。所谓的party是指一大堆同龄青少年朋友在某一个朋友家里一起吃饭跳舞,联谊认识新朋友。对于美国高中生,这是一个认识新朋友和释放压力的途径。但是中国的父母,多数认为这是不正当,不健康的生活方式,会给自己的孩子带来不好的影响,沉溺贪玩而荒废学业。于是严厉制止孩子们参与。对于青春期的孩子们,他们不能抗拒这些新奇的活动,但是又疲于与父母的解释。于是多数的孩子拒绝与自己的父母分享生活,将其归类为与父母之间的代沟,我们不是一个时代的理由。

其它原因

被父母压迫出国也是照成父母与孩子交流出现缝隙的原因之一。有些孩子喜欢中国的生活方式,舍不得自己的小伙伴。被父母胁迫出国后,发现国外的生活远远不如自己在国内的生活过的舒心惬意,顿时对父母起了怨恨之心。因此长时间赌气不愿和父母交流。从而变得越来越疏远。

 

【解决,从父母做起】

尊重孩子的成长 不过分关心

孩子总是会长大的,他们自己也会变得越来越独立。家长要尊重孩子的成长,不要以自己的方式来过渡的关心和干涉孩子的成长。厚仁专家提示,尊重孩子的想法和行为,在交流和给予意见的方式上要平等,态度不宜过急过激。

做一个好的倾听者

当孩子向父母倾述时,父母要做一个好的倾听者。先安静地听完孩子的述说,不要着急的打断和否定孩子。厚仁专家提示,给孩子足够的倾述空间,充分尊重孩子。

做孩子的朋友,并非高高在上的长辈

请做孩子的朋友。想要好好的了解自己的孩子,父母必须要适当的转变自己的身份和想法。站在孩子的立场上想问题,想想当孩子出现了一些问题时,如何以他的朋友的身份对孩子进行疏通和引导。厚仁专家提示,高高在上莫不可行,这会使你的孩子越来越疏远你。做孩子的朋友,效果远远胜于厉声的教育和命令。

跟上孩子的脚步

“我不懂什么是facebook ,什么兄弟联席会…”大多数中国的家长都有这样的疑问和呼声。中国的家长把孩子送出国后,便不再参与孩子的生活,这样孩子和父母的代沟越来越宽,越来越没有共同话题。厚仁教育提示,想和孩子更好的沟通,首先要充分地了解自己的孩子。家长同时也要和孩子共同学习。家长也要去了解什么是facebook,什么是美国校园文化。学习一些有趣的英文单词和短句,这样和孩子的交流上才会更加的得心应手,生动有趣。

鼓励,多说我爱你

永远做孩子温暖的港湾。及时的给予孩子鼓励也是增进与孩子之间感情的重要方式之一。让孩子也知道,父母为他们的成就而感到高兴。厚仁专家提示,多和孩子表达我爱你,让浓浓的亲情伴随他们的留学生涯。

寻求专业教育机构得以解决

父母和孩子们的沟通在面对时差,跨地理的问题上会得到延迟。而着落美国总部和中国分部的厚仁教育,可以为孩子和父母解决时差问题。从而实现无缝隙交流。与此同时,厚仁教育的学术和心理辅导,让父母更了解美国,同时帮组孩子更加适应美国,与孩子及时沟通,让父母第一时间知道孩子的情况。让父母和孩子们之间的沟通更加畅通无阻。让孩子在留学的道路上越走越好,让家长们越来越放心。

 

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【高中学术】美国高中课程如何选?耶鲁给了建议

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作者:美国厚仁教育沈老师

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美国高中课程,可选范围较大,不仅仅国际留学生会遇到选课问题,美国本土学生也常常对此很头疼。

有的学生可能问:“到底我12年级时应该选数学课还是学一门外语呢?如果我为社区报纸撰文,那我就不能参加AP考试,这样会不会减少我申请名校的机会呢?”

针对学生们的种种疑惑,对于这些想申请耶鲁或者其它具有竞争力的学校的学生,耶鲁招生官们给出了建议:

【整体录取标准】

高中在校成绩一直在学生申请材料中占据重要位置,但是单凭一个学生某一门功课的成绩与课堂表现,也不能对这个学生作出全面的判断。因此,招生负责人并不会单凭申请者的推荐信,成绩单,课外活动或者个人其他表现中的一样,而简单的做出录取决定。他们会全面考察学生的情况。

当招生委员查看学生成绩单时,并不会只关注学生上过的某一门特殊课程,他们会更感兴趣学生是不是敢于挑战比较难的课程,并学得不错。

【学习轨迹与趋势】

整体学习趋势是非常重要的。记住,招生委员们会重点考察学生是不是耶鲁想要的那类学生。所以对于招生委员们而言,在学生的整个高中生涯,特别是在12年级时的表现(或者其它提升学位的课程)是否同样具备挑战性,并且获得成功是非常重要的考察因素。如果学生希望让自己的申请文书变得有竞争力,那么挑选一门具有挑战性的高级课程,并且持续投入学习。在最后一年,上一些比较容易毕业的课程,并不是个好选择。不要患上“高年级懈怠症”,招生委员们在给出最终录取通知前,还会再检查学生最后一年的课程及其表现。

此外,耶鲁想要的是那些能够充分利用耶鲁提供的一切资源,并充分利用自身才能的学生。所以了解学生如何参与到高中学习生活,可以让招生官们预想这位学生以后将会如何融入耶鲁。假如学生在整个高中生涯,都能投入全部心思,那么招生官们可以假设也许这个学生以后也会以同样的热情融入耶鲁。而这正是学校所欢迎的那类学生。

【现实的环境】

“你的学校提供AP课程吗?或者IB课程?或者两者都有,或者没有”耶鲁明白学生并不能决定学校的课程设置,但耶鲁也只期待学生能够选择一些自己学校会提供的课程就好。不同的学校会有不同的要求,这也许会限制到学生选课。但是,只要学生能够积极争取到自己能争取的机会,就足够了。

【平衡】

耶鲁并没有特殊的录取要求(比如,学习一门外语),但是耶鲁会期待那些能够很好掌握不同科目的学生。通常而言,学生应尽可能多地在每学期尝试不同种类的课程,比如英文,科学,数学以及社会科学,或者外语。

学校会鼓励学生追求智力型爱好,只要这些不会增加学费,或者需要参加一些大学预备课程。当学生在不同科目间做出选择时,应当对自己诚实。学生应当问问自己,当你选择一门课时,是因为你真的想去学它,挑战它,还是只是为了避免上另外一门课?

学生们还应当牢记在心的是,其它大学,许多都对新生有最低课程入读要求。所以事先做好功课,搜索下目标大学的要求是有必要的。

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【问问自己】

选课前,应当考虑下面一些问题:

  1.       我是不是在一个具备均衡学术的项目里学习,且对于进入大学学习能打下一个良好基础?
  2.       我已经准备好,学习一些大学级别的数学,写作或者科学类课程了吗?
  3.       现在正在上的课,会感到吃力吗?
  4.       学校提供这些更为严谨的课程吗?
  5.       我是敢于挑战,还是尽量避免呢?
  6.       学校是否提供那些极具挑战性的学习项目呢?

“总而言之,你首先应当咨询自己的课业老师,或者高中课程顾问,选择哪些课时比较适合的。大多数情况下,在选课问题上,甚至如何平衡你的学习与课外活动问题上,你不得不作出一些艰难的选择。我们希望这些建议能够帮助你们作出决定”

原文网站链接:http://admissions.yale.edu/advice-selecting-high-school-courses

 

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【高中择校】低领留学的困扰–明年再战,还是今年就去?

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作者:美国厚仁教育沈老师

来美国念高中如何选择学校?是私立高中还是公立高中?两类学校有何区别?哪一个才是最适合孩子发展的?每个家长和孩子在面对这些问题上一时间都难以回答。

在面对同样的问题上,美国的父母同样也各持己见。有些父母认为私立中学极好的设施和精良的课程很大程度上取决于它昂贵的学费。而另一些声音却认为在美国的公立学校中,学生能够体验到最真实的生活和学校经历,比方说学校更专业和先进的课程在体育竞技和科学的领域中。

现在让我们来看看这两类学校到底有哪些方面的不同和优劣。

【学校本质构造与学费】

美国公立和私立的学校在构建的本质上是不同。美国私立学校的资金来源为私人,教会和社会团体捐赠以及学生父母提供的学费。因此学生父母每年都要承受高昂的学费压力。据美国教育机构National Association of Independent Schools给出的数据统计,在2008-2009年期间,美国中等私立高中的本国高中生人均学费为 17,441美金,而国际高中生却高达37,017美金。这个数字也在逐年递增中。相比之下,美国公立学校,由美国政府支持建办因此学费低廉。但缺点也因来源单一学校因此会受当资金短缺,当局政治和各州政府的影响。美国公立高中对本国高中生提供免费学习的机会。对于国际高中生其学费也相当美好,每年仅约为10-14万人民币。因此大多数工薪家庭都可以负担。

 

【入学门槛】

其次是两者的招生门槛高低各不相同。依据美国法律,美国公立高中必须要无条件接受所有的学生。美国本地学生在申请时只需填写一些基本表格和证明信息然后递交到当地政府部门即可入学。而对于国际高中留学生,学校也是非常友好。首先学校均无语言要求,国际学生能零压力地获得录取通知书,从而快速实现美国留学的梦想。反而,美国私立高中并非接受所有学生,因此进入私立高中学生需要面对更多的挑战。例如:论文考试,面试,学科和能力测试等等。但这些还远远不够。有些私立高中除此之外还需考虑学生的成长背景,如宗教信仰。同时父母的政治和经济背景也被考虑在入学的条件之一中。

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【课程&教师&班制】

接下来就是学生和家长最关心的教师,课程和教学形式的问题了。尽管有不少人认为因为私立高中昂贵的学费因此老师和课程都应该好过于美国公立学校,但实际并非如此。美国公立大学老师入职任教前都要求通过美国各州的教师考试执照,以确保每一个教师都接受了专业教学和其它方面的严格的训练。此外美国公立学校老师都依据为各州教学标准有着统一有序的教学计划和教材。此外,许多州的公立学校意识到小班制教学对于学生的成长的和学习有着很高的价值和帮助,因此小班制教学一直保留发展成为公立学校的教学特色。再看看美国私立高中,由于私立高中鼓励教师的人才自由发展,很多老师不需要获得教师资格准许证即可任教,没有统一的教学标准因此教学风格迥异   。另一方面,尽管私立学校也有着小班制教学,但是随着学生的逐渐增多,学校却无法保证小班教学的继续进行。例如,美国一所著名的天主教私立高中,以大班级课程数量远远多于一般的美国公立学校。

 

【来自父母真实的声音】

自美国的shally 先生深思熟虑后为他的选择入美国公立高中, 让我们来听听的想法。

Shally先生说,“For me, class size is always a key concern.Also, because private schools are typically smaller than their public counterparts, students may have more difficulty scheduling the classes they prefer because each subject may only be offered in one time slot and not in several, as they are in many public schools.”

“ 课堂规模是我最关心的问题。因此公立高中相对于私立高最为中可靠的选择。其次,私立高中规模通常都小于公立高中校,因此学生可能会更加困难的计划他们的喜爱的课在有效的时间,通常私立高中同时会有她们喜爱的课在同一个时间点并且课程数量很少。相反地,在公立学校学生们遇到这种情况的几率就大大减少了,选课更加自由灵活。”

 

【厚仁留学专家建议】

总而言之,给孩子选择合适的学校,厚仁留学专家都认为家长和孩子都要从自身的需求和能力方面考虑。同时,厚仁教育的精英团队结合学生的实际情况将制作出最为合适的私人留学方案。

参考来源:

Private vs. Public High School for Our Son 作者 Sally Rubenstone

http://www.collegeconfidential.com/dean/private-vs-public-high-school-for-our-son/

Private versus public                                    作者 GreatSchools Staff

http://www.greatschools.org/find-a-school/defining-your-ideal/59-private-vs-public-schools.gs

 

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【美国择校】纽约上东区的名校申请疯狂事

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前段时间,国内很火的一篇帖子—“寒门再难出贵子”,描写了商业银行各色背景的“实习生”们。作者在文章开头讲到什么是真正的“性格决定命运”,其实归根结底是成长环境决定命运,甚至是父母决定孩子命运。国内的家长们不愿孩子输在起跑线上,国外的精英父母们又何尝不是,下面文章翻译自纽约邮报一篇文章,讲述的就是美国精英家族,如何从孩子幼儿园入学时,就为其“规划一生”。但是,文章中的孩子们,跟“寒门”一贴中部分实习生们有类似之处,他们享受了父母提供的一切,或者接受了父母的‘指示‘,最后却迷失了自我。身为大学申请顾问的作者在文章最后讲述到:学校申请的成功,重点不在于把孩子送进哪所名校,而在于给予他们成长的机会。 同样的作为学校申请咨询师,帮助过不同背景的孩子,我对这句话深有感触。而现在,留学日渐低龄化,这已不仅仅关系到大学申请,希望低龄留学美国的孩子父母,也能够一起思考。

原载:New York Post     原文作者:Lacy Crawford     中文编辑:美国厚仁教育Ray.Shen

在我作为独立教育顾问的15年经历中,我的咨询对象包括来自曼哈顿,芝加哥,洛杉矶甚至伦敦的富裕家庭的子女们。有些客户甚至会每周末为我支付机票费,以便我能更好的帮助他们的孩子进入常春藤大学,比如尝试让哈佛“点头”同意。但我不得不说,若要讨论哪里的大学申请工作更激烈,纽约是当仁不让。

这种逐渐加深的竞争程度,正是由于纽约所蕴育出的独有的“金钱与权力”文化。而这场以常青藤名校为终极目标的争夺比赛,其实早从孩子入读幼儿园时就已开始。这里–纽约,这些迫切“望子成龙,望女成凤”的家长们,伤害到自己孩子的机会也远远多于其他地方的父母。

我最难忘的一次经历是,十月份的一个夜晚,我坐在我辅导的一个女孩身旁,看着眼泪顺着她的脸颊流下,直到滴落在她那身贵族私立学校校服的裙边。女孩喝着管家为她准备的热可可,内心却感到无比沮丧。一如既往的,她的父母依然忙于工作,只有我们两个人孤零零地在房间里,面对着书桌前摊开的入学申请文书的草稿。

“我感到很绝望。”女孩啜泣道,“我不知道我可以写些什么。”望着窗外,一览无余的中央公园风景,一直向北,延绵到秋夜的星空。我不禁思索,为什么这样一位出生富裕的女生,会感到自己一无所有呢?

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其实,我大部分的学生都非常的优秀,聪明,可是,他们的父母在教育孩子的问题上,却掉入一个可怕的误区,他们尽最大可能地为自己的孩子提供了一切,却从没给孩子自己去尝试的机会。对于大部分这些出生于纽约精英家庭的孩子,他们的大学申请准备始于2岁,从父母聘请教育顾问以帮助孩子进入顶级幼儿园开始。

进入学校学习后,如果孩子哪一门功课落后,父母就会聘请辅导老师。如果这名辅导老师不能胜任,父母会锲而不舍地四处打听新的老师,直到哪位教育专家认定说孩子有学习障碍。那么紧接着,家长就会与学校沟通,“迫使”这些顶级学校豁免孩子的一些学习责任,比如,孩子再也不用上数学课,或是不需要参加规定时间的测试。

10年级的春季学期前,这些学生的大学申请名单就会准备好,当然,名单里只会有星光闪闪的名校,比如常春藤,杜克,斯坦福之类。学校的选择不在于是否适合孩子,而是家长对这些学校的影响力。如果家长毕业的院校,那么就是“legacy school”(家族学校),那么这所学校会是第一选项。如果家长们认识某位学校的校董,那么这会是第二选项,依次类推。

在11年级春季时,“首选学校”就会被确定,这意味着在11月1日前,学生将申请这所学校,并保证如果录取一定会入读。根据统计,这是学生入读名校的最佳时机,对于这些没有经济负担并且已经花费数年参观学校的学生来说,提前申请并不是坏事。

在11年级暑期之前,父母们会努力以确保孩子被录取,比如从目标大学的校董那拿到推荐信。与此同时,学生则会去一些独立组织实习(比如实验室,或者政府部门),或者去一个遥远的地方进行社区服务(比如到孟加拉国修建学校)。

在长达15年被迫接受父母的筹谋规划下,孩子终于需要自己去做些什么:例如填写申请表,写一篇关于自己的文章。但此时此刻,我这些被过分照顾的学生,已经不知道如何自信地表达自己。她们所有的想法与感受,就像是一门她从未学习过的语言一样,无法表达。我相信这些学生们的父母,希望给予子女尽可能多的保护,甚至给他们全世界。但与此同时,父母们也剥夺了孩子自己去了解这个世界的能力。

在面对空白的申请表时,很多学生感到很无助,他们的整个人生似乎都被指向这一刻,但他们却无法表达。家长们叫嚣着,感到很气愤,而所有孩子只能沉默。这个时候,他们就会找到我。2007年,我搬到曼哈顿时,我已经从事这一行将近10年了。而在紧接着的3年,我指导过纽约城里一批非常优秀的高中生。这隐秘的工作,让我觉得穿梭于这些奢华公寓之间时, 像极了某位富豪的情妇一样。从2000年到2010年,我90%的学生被接受了他们的首选学校。我的名字因此在这些富裕家庭中传开,他们不想使用那些大型的咨询公司,而希望拥有私密性、且其他大部分学生无法拥有的优势。

事实上,很多时候,在我收取7500美金的服务费时,我都会被要求修改发票服务内容(比如:把“教育咨询”换成“儿童照看服务”)。每年的8月到12月,每周五天,我都会搭乘地铁从曼哈顿中城前往68街或者77街,然后步行到中央公园的西边或者第五大道(纽约富裕人群聚居地上东区)。这里,也就是我辅导这些来自富裕家庭,在父母的梦想中挣扎却迷失自我的孩子的地方。

Father Helping Daughter with Homework

曾经有一位学生的父亲,要求我到他位于中城的私募基金公司办公室,跟他从格林威治搭火车过来的儿子见面。我曾向这位父亲提议到一个更方便的位置碰面,但是被拒绝了。这位父亲表示,这样更安全。当我走进他奢华的办公室时,他的儿子正坐在沙发上;而实际上,他亲自开车到宾夕法尼亚车站把他儿子接到办公室。这位父亲当着孩子的面,直接拿出他的支票簿,询问我为他儿子写申请文书的价格。

能看出这其中的逻辑吗?我因为是如此的爱你,所以我不愿意冒风险让你自己在市区打车,我也不希望你用自己的语言去申请大学。但是如果身为父亲都对学生内心真实想表达的不感兴趣,又如何期望学生能有效地写出自己的想法呢?

还有一位专门从巴黎飞过来见我的学生。他非常的聪明,但是他的英文并不足以让他进入美国顶级名校。即使我们可以帮助他被录取,但是他会面临许多困难。他的母亲并不愿意听到这些,她正忙于与自己的外交官丈夫的离婚官司中。而当我和这个金发男孩坐在他们复式公寓的客厅里进行沟通时,身着西服的专业评估师们正拿着笔记本和相机,对每一个可能被拿走的物品进行估值。而在我刚抵达他们家时,这位母亲说道:“我们可以说孩子是黑人。”我表示非常诧异,“我的前夫,不会看到这些申请资料,所以我们可以说任何我们想说的。我们曾经在塞内加尔居住过4年,我们的名字比较奇特,所以我们可以说他就是黑人。”我立即表示这真的不是一个好方法。她很激动,反问我:“为什么?他们难道还能要证明?”而整个过程,她的儿子就安静地坐在一旁,他蓝色的双眸正盯着电脑。而那些评估师们正对着墙上的毕加索名画进行拍照。在此后的数月,我都没能说服这位母亲改变她的想法,而很遗憾,这位孩子也没有被录取。这位母亲,跟大部分家长一样,当方法不奏效时,感到郁闷绝望。

这些家长可能没有预料到,大学招生官们也许已经识破了这些被过度包装的学生的空洞陈述。他们不知道校董的推荐信里也存在着代码:有一位常春藤的校董告诉我,这些给各学院负责人信件中的秘密,如果她出于某种社会原因写的推荐信,那么这位学生会被正式地介绍,比如C小姐,P先生。如果她出自真心地相信这个学生,那么她会直接称呼学生的姓名。

前面所提到的那位女孩,她正写着那内容无聊乏味的社区服务经历(她经常服务于东部的各个教堂),并且担忧她的平均成绩是否能达到“B”。她并不知道其实她已经被确保可以进入她的首选学校(假设就是耶鲁吧),她也不知道那里已经有了一栋以她名字命名的大楼。她一直认为她不可能被录取。事实上,如果不是有那栋大楼,她的想法是正确的。但是,她的父母不能容忍她去了别的不知名学校。整个申请过程,对于她而言,就像一个陷阱:她必须去争取一个原本不适合她的学校,她又怎么可能写出真实的申请文书呢?

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我陪同她走出了那奢华的公寓,到公园散步。我发现她对中央公园非常熟悉,因为她的保姆经常带她到这里。然后有一天她突然告诉我一个秘密:有时候放学的时候,她会让司机带她去一些宠物店,然后她会买那些看起来最痛苦的仓鼠和沙鼠。她会用纸箱把买下的宠物带到公园的草地里,并将它们放生。当她告诉我这些的时候,她哭着说:“我知道或许它们可能第一晚就会被吃掉。但是起码有一天的自由,也远比那些在宠物店的强。”

那次谈话之后,我们终于找到了属于她的文章。她自然提到了那些啮齿动物们,以及她所熟知的中央公园,还有她出生的这个城市如何在公园四周不断发展。同时,她还用500字提到了曼哈顿历史以及猛禽生物学。这真的是一篇超棒的文章。当她的父母看到这篇文章的时候,他们吓坏了,并且不允许她提交这篇文章。但最终她还是提交了。

最后的结局我们都能猜到,她成功地进了首选学校,耶鲁。但是她真正的成功是向招生官展示了,一种在如今的“虎爸虎妈”们调教下的真实的自我。有时候,我在想,如果按照她自己的想法,她毕业后也许会在城市园艺部门工作。她需要通过自己的努力才能进入中央公园,拥有自己的庭院,但是她最终是在做自己想做的事情。

这正是我想与大家分享的疯狂的名校申请最大的秘诀:重点不在于把学校送进哪所名校,而在于给予她们成长的机会。

原文链接:http://nypost.com/2013/08/25/tutor-reveals-ivy-admissions-madness-of-rich-penthouse-parents/

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【美国公立高中申请】叛逆00后的美国逆袭之路

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【人物】岳同学

【学生背景】岳同学是一位思维活跃爱好艺术的典型95后个性女孩。她从小热爱画画,喜欢用涂鸦来表达自己内心的情感。自岳同学来了美国后,受到了美国tattoo(纹身)文化的冲击和影响,又由于年纪小且叛逆,于是偶尔喜欢用小刀在自己的左臂上刻画自己喜爱的图案。这一系列看似“自残”的行为被她的寄宿家庭监护人发现后,惊慌之下,寄主在第二天立刻报告了学校,认为她有自残倾向等心理问题。由于被定义为有心理问题,校方不得不要求岳同学退学回国。但是岳同学本身和她的父母却希望继续在美国学习。由于岳同学的情况比较特殊复杂,部分国内教育机构均以无法帮助为由,婉言拒绝了。于是岳同学和她的父母抱着最后的希望在焦急中找到美国厚仁教育。

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【厚仁帮助过程】

美国厚仁的老师接到此案后,认真分析了案件并倾听了岳同学的自述,觉得她并非无路可走,而是有能力再重返校园的。根据厚仁以往接触过的学生的经历,高中生被退学回国,短期内是逃避,同时会受到来自同辈和长辈的质疑,会羞于面对同学和家人。时间一长,后果不堪设想。因此厚仁教团迅速集中精英团队,针对岳同学的情况,进行会议研讨,并制作出了私人申请方案。

尽管岳同学已经被派遣回国,厚仁教育的老师仍多次通过电话和视频聊天来深入了解学生的情况。从而实现了无缝隙对接的沟通。其次,厚仁教育总部身处美国,团队老师给多个美国高中一一讲述学生情况并和校方无延误的直接多次联系沟通。

另一方面,厚仁老师站在学生的角度设身处地为学生着想,深知学生难处,在文书润色中除了重点突出学生其它方面的才能和在校的良好情况外,更加表达对了学生自己问题上的反思和正确认识,表达学生希望在美高中学习的强烈渴望和决心。

目前,Mt. Lebanon学校的录取通知书,已经在寄送给岳同学的路上。无论是岳同学和她的父母,还是厚仁老师都是无比欣慰和开心的。

【厚仁寄语】委托第三方进行申请申请时,最重要的一点是沟通交流。厚仁教育老师除了在和学生沟通上有着独到的方式,更是利用了身处美国的地理优势,和美国高校的沟通更加的及时和得心应手。即使案件再复杂,也能化险为夷,为学生争取到offer。

 

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【美国私立高中申请】因为我的无知,激起了寄宿家庭的不满。

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【人物】刘同学

【学生背景】刘同学是美国某高校的高一在读国际生,在校表现和成绩均非常优秀。本来他的留学生活非常顺利,但是在当初选择住宿家庭时,国内某教育机构并未充分考虑刘同学的个人情况,为他挑选了一个宗教信仰极浓厚的寄宿家庭。刘同学本身并没有信仰,并且对一些特殊的教规并不了解。没想到这竟成为了他留学道路上一个小小的坎。在刘同学和寄宿家庭相处的日子里,因为有诸多生活习惯上面的差异,平如里他和寄宿家庭生了很多小矛盾。开学了一段日子后,刘同学和寄主之间终于不可避免的爆发了激烈的争吵。寄主一气之下将这次事件通告了刘同学的学校,认为刘同学心理有问题。因为刘同学英语水平有限,无法为自己辩驳,学校最终给出了让他自己退学的决定。

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【厚仁帮助过程】当刘同学出现在美国厚仁教育匹兹堡办公室的时候,他的心中满是不甘心和愤慨。他从未想过会因为寄宿家庭的问题而被学校开除。在了解了整件事情的前因后果后,厚仁的老师先是为他详细的介绍了美国宗教的分类,基础知识和注意事项。让他的情绪在一步一步了解美国宗教文化中渐渐平静了下来。之后,厚仁的老师与刘同学进行了深度的交流,先充分了解了他在学校的学习情况,然后从根本上了解了他的生活习惯和内心想法,并为他之后寄宿家庭的选择上给出了许多衷心的建议,并提出了为刘同学进行心理辅导的方案。这一系列的解决方案让刘同学在寄宿家庭的问题上彻底地放下心来。

因为刘同学成绩优异,英语也很出色, 美国厚仁教育的专家老师们帮助其申请了很多优秀的美国私立高中,很快就有3个学校向他发来了offer letter。这个结果让刘妈妈和刘同学本人都十分欣喜, 但更加重要的是,厚仁老师真正地关心学生并站在学生的角度思考问题。在他这次转学和申述过程中,厚仁专家老师们多次熬夜为其申请学校, 和学校院长通话,解释学生行为背后的原因是因为宗教文化差异而导致的沟通不畅。最后, 刘同学选择了在宾州的一所著名的公立高中完成后续的学业, 他也一直接受着厚仁专家老师的心理辅导和学术辅导,学校老师和同学们都对他非常喜爱。他经常说,多亏厚仁老师们对他的帮助,他才能更加完美地与各种宗教、文化背景不同的同学和老师们更好地相处。最后成功转学到了优秀的公立高中,让他的留学生涯得以继续。

【厚仁寄语】如何选择寄家庭是一个不容小觊的问题,学生和家长要从各方面全面考虑,因为这是学生是否能在美国顺利愉快留学的关键之一。顾问老师越了解学生的生活背景和想法,越能为他提供真正有力的帮助。厚仁教育的老师均是美国研究生以上学位,我们懂得留学生的不易,更希望能帮助低龄来美留学的学子少走弯路。

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【美国高中介绍】 谢迪赛德学校 Shadyside Academy

谢迪赛德学校 Shadyside Academy

谢迪赛德学校

英文全称 Shadyside Academy
中文全称 谢迪赛德学校
走读/寄宿 寄宿
公立/私立 私立
所在州 宾夕法尼亚州
所在市、镇 匹兹堡市
建校时间 1883年
学校学生总人数 950
师生数比例 1:8
学费/学年 $30,875
申请费 $300
官网 http://www.shadysideacademy.org/

 

【学校简介】

谢迪赛德学校 (www.shadysideacademy.org)成立于1883 年,位于宾州匹茨堡地区,是一所历史悠久的著名私立学校,共有三个美丽的校区,是匹茨堡地区设施最好的学校。学校的整体设施及条件在全美名列前茅。9-12 年级校区在福克斯查珀尔,大学校园式的环境,占地面积130 英亩,6 栋学术大楼,包括贝尼登艺术中心和希尔曼表演中心,图书馆藏书21,000 册、罗霍尔学生教学楼、学生宿舍、两个体育馆、麦克奈特冰球中心、6 个体育场设有棒球设施和赛马场,3 个国际标准的壁球长和10 个网球场,8 道全天候跑道。学校在不断的实现着自己的目标,把学生培养成为商业、工业、教育、政府、艺术、科学界等行业的未来领导者。在125 年之久的历史中,谢迪塞得学校一直坚定的把扎实的学习技能和品格发展作为教育的首要任务。学校的五个指导原则是诚实、仁慈、尊重、责任和安全。从学校的体育场到具有国际一流水准的艺术表演中心,及获得LEED金奖认证的学习教室,学生可以分享不同校区的学校设施,从而经历更多新的挑战。鼓励学生学习并成长为会思考、善于表达和具有创造力的人。毕业后加入校友团,这些人是白宫内阁成员、百老汇明星、普利策奖获得者的作者、电影纪录片的制作者、律师、科学家,工业者等等。

 

【高中课程】

视觉艺术、行为艺术、戏剧、文学、写作、健康教育、演讲、历史、统计、微积分、线性代数、化学、环境科学、生物、物理、哲学、经济学、中文、拉丁文、法语、西班牙语、德语、短期国际交流项目

 

【AP课程】

一共15 门AP课程。76%以上的学生AP 分数高于3。AP课程包括法语、西班牙语、德语、计算机科学等。

 

【学校排名/认证】

学校是美国教育组织NAIS、TABS、NAEYC、CASE 、College board、PAIS、PCIS、PIAA 、WPIAL 、PAISTA 成员。

 

【毕业生走向】

100%升入四年制大学,每年近50%的学生升入美国前30 的大学。哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等等。2010 年学生申请最多的6 所大学是卡耐基梅隆大学、乔治华盛顿大学、宾州州立大学、密歇根大学、波士顿大学、匹茨堡大学。

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【学校生活】

丰富的课余生活,例如曲棍球比赛,拉拉队练习,飞盘,游泳,健身,足球,篮球,高尔夫,网球,排球,保龄球,长曲棍球,羽毛球,板球,壁球,橄榄球,田径等。

 

【申请材料】

  1. 申请表
  2. 两年英文版成绩单
  3. 护照影本
  4. 疫苗及健康表(英文)

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【美国高中介绍】杰赛拉天主教高中 J Serra Catholic High School

杰赛拉天主教高中 J Serra Catholic High School

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英文全称 J Serra Catholic High School
走读/寄宿 走读
公立/私立 私立
所在州 CA
所在市、镇 San Juan Capistrano
建校时间 2003
学校学生总人数 1175
师生数比例 20:1
学费 $20,985
申请费 $150
官网 http://www.jserra.org/

 

【学校简介】

Catholic High School Honor Roll评选的50所顶尖天主教高中之一,临近南加海滩和欧文市,致力于培养富有创造力的顶尖人才,2013年的SAT平均成绩(1,666)名列加州前茅,大学录取率高达99%。学校亦在体育方面颇有建树,是Trinity Athletic League成员之一,有23项运动科目可供学生选择。

 

【高中课程】

代数,几何, 统计,美国政府,微积分入门,世界历史,英语1,2,3,4,生物学,法语,拉丁语,物理,化学,合唱,舞蹈等

 

【AP课程】

共19门ap课程,包括英语, 微积分,生物,化学,西班牙语,法语,欧洲历史,美国政府学, 微观经济学,宏观经济学,美国历史,英国文学,统计学,环境科学,心理学等

 

【学校排名/认证】

Trinity league最年轻的高中,WASC,WCEA认证

 

【毕业生走向】

耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、杜克大学、康奈尔大学、 圣母大学、 乔治城大学 、南加州大学、 北卡罗来纳大学教堂山分校、 波士顿学院、威廉和玛丽学院等

J Serra Catholic High School

【学校生活】

学校提供全美认可的Link Crew计划,有效帮助学生完成初中到高中的过渡。学校成立的家长联合会JSerra Parents Association (JSPA),保证家长参与到学校的管理和教学规划当中。学校亦提供暑期课程和在线课程,帮助学生为日后的困难课程提前做好准备。丰富的学生活动如绘画日,“胖星期二”,自我认知周等培养学生团结协作的精神和健全的人格。

 

【申请材料】

  1. 近两年成绩单(英文版)
  2. 数学和英文老师的两份推荐信
  3. 论文一篇
  4. 护照影本
  5. 出生日期证明影本
  6. 银行存款证明英文版
  7. 托福成绩

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【美国高中申请】艾莉丝女校 Ellis School

Ellis School

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英文全称 Ellis School
中文全称 艾莉丝女校
走读/寄宿 走读
公立/私立 私立
所在州 宾夕法尼亚州
所在市、镇 匹兹堡市
建校时间 1916
学校学生总人数 385
师生数比例 1:6
学费/学年 Grades 9 – 11         $27,400

Grade 12                $27,500

申请费 $150
官网 http://www.theellisschool.org/page/Home

【学校简介】

艾莉丝学校是匹茨堡唯一一所针对3岁到12年级学生的独立学校,致力于女孩和年轻女性的教育。学校拥有尊重、卓越、支持的文化氛围,通过校园生活培养学生在各个方面的领导才能,让他们再当地和全球社区奠定基础。我们培养每个女孩的心灵、身体和精神,鼓励独立思考能力,领导才能,对学习的终身热爱和对学术求知欲的真诚追求。

 

【高中课程】

英语,计算机科学,历史,数学,表演艺术,科学,视觉艺术等

 

【AP课程】

艺术史,生物学,微积分AB,微积分BC,化学,英语语言和作文,欧洲历史,法语,拉丁语:维吉尔,物理C:机械学,西班牙语,艺术工作坊:二维设计,美国政府与政治,美国历史

 

【学校排名/认证】

获全国独立学校联盟认证(NAIS),全国女校联盟认证(NCGS),宾州独立学校联盟认证(PAIS),匹兹堡独立学校联盟认证(PCIS)

 

【毕业生走向】

哈佛大学,普林斯顿大学,纽约大学,康奈尔大学,麻省理工学院,匹兹堡大学,维克森利大学,加州大学伯克利分校,杜克大学,卡耐基梅隆大学,波士顿大学等著名大学

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【学校生活】

学校鼓励学生参与体育活动,提供近12种不同类型的体育方式,全校超过70%的学生都参加资浅代表队(Junior Varsity)或者多样体育活动。学校也有丰富多彩的课外活动与艺术课程供学生选择。

 

【申请材料】

托福成绩(Grade 9,  TOEFL > 90; Grade 10, TOEFL > 95; Grade 11, TOEFL >100)

Skype面试

学校成绩单

老师推荐信
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【美国高中介绍】布鲁克林中学 Brookline High School

Brookline High School

 

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英文全称 Brookline High School
中文全称 布鲁克林中学
走读/寄宿 走读
公立/私立 男女混合公立学校
所在州 马塞诸塞州
所在市、镇 布鲁克莱恩
建校时间 1843
学校学生总人数 1804
师生数比例 1:12
学费 $14,000
申请费 0
官网 http://bhs.brookline.k12.ma.us/about-bhs.html

 

【学校简介】

学校的办学宗旨是帮助所有学生获得学术上的成功。重视多元化的校园氛围,提供高品质的教学给所有的学生。帮助学生提高学习能力,并给社会贡献自己的力量。

 

【高中课程】

英语、世界文学、美国历史、政府、生物、物理、几何、微积分,西班牙语,古现代文学、化学、西方文明、人体解剖、代数等

 

【AP课程】

学校总共提供18门AP课程。包括美国政府,生物,微积分学ABBC,中文,化学,环境科学,欧洲历史,法语,日语,拉丁语,音乐理论,物理BC,西班牙语,统计,美国历史,艺术。

 

【学校排名/认证】

2008年被波士顿杂志评选为马塞诸塞州最好的公立高中;被US News评选为金牌高中。

 

【毕业生走向】

哈佛大学,波士顿大学,东北大学,纽约大学等。

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【学校生活】

学校提供很多海外游学项目,帮助学生全方位成长,所去国家包括:法国,墨西哥,意大利,中国等。因为学生众多,学校有近90个社团,每周都有很多大大小小的活动,学生可以在活动中了解美国文化,结交美国朋友。

 

【申请材料】
需要在学校附近有相应的寄宿家庭

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