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【 美高 】升学率100%?!美国高中Top10%你不心动吗?

这是一所建校于1853年的 美高 

位于宾夕法尼亚州的7-12年的寄宿中学

它占地325英亩

位于宾州的群山之间

它本科升学率高达100%

它拥有300多名学生

来自超过20个州和10个国家及地区

它就是——美国格里尔女子中学

升学率100%?!美国高中Top10%你不心动吗?

升学率100%?!美国高中Top10%你不心动吗?

学校介绍

格里尔学校是一所女子寄宿学校,始建于1853年。这所学校是为了让每一个学生为成功地接受高等教育做好准备,并通过提供一个以学业优秀为基础的全面学习环境,最大限度地发挥自己的潜力。位于宾夕法尼亚州伯明翰郊区的这所学校在全美最好的女子高中中排名第33位,并在Niche上获得了A+的排名。在美国最好的寄宿高中中排名第68位,在美国最好的私立高中中排名第296位,在美国私立高中中排名前8%。格里尔中学拥有一个竞争激烈的大学预科项目,21个AP课程,100%的毕业率,许多学生在毕业后都进入美国排名前50的大学。

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学校优势
  • 历史悠久的著名女子寄宿学校

  • 位列美国私立高中Top10%

  • 学生可以在周末学习马术

  • 1:5 高师生比

  • SAT 平均分 1920

  • 17 门 AP 课程

  • 升学率 100%

  • 65% 教师拥有硕士及以上学位

  • 毕业生获得国家级奖学金

  • 毕业生被美国排名前十的大学录取

  • 地理位置优越,临近距宾州州立大学的大学城

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课程设置

  • AP课程:(21门)

    艺术史、生物、微积分AB、微积分BC、化学、英语文学与写作、环境科学、欧洲历史、法语、美国政府与政治、微观经济、宏观经济、音乐理论、物理B、物理C、西班牙语、统计学、工作室艺术:2-D、工作室艺术、美国历史、世界历史。

  • 第二语言法语、西班牙语、中文普通话

  • 特色课程或项目珠宝工艺、服装设计

  • ESL课程

  • 艺术课程:

    声乐、器乐、绘画、平面艺术、摄影、珠宝、版画制作、水彩、油画、编织、服装设计、制陶、艺术作品集。

在学校的300名学生中,85%来自15个国家和20个州。学校多样化的环境是学生教育的一个重要因素,其多样化的努力得到了Niche排名的认可,在 美高 排名前10%。

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学校设施及运动

校园设施齐全,包括科学实验室、图书馆、摄影工作室、电脑实验室、语音教室、演讲大厅、大礼堂、 美术教室、 音乐教室、 舞蹈教室、 学生健康中心。 运动设施完备, 包括操场、 篮球场、足球场、排球场、网球场、游泳池、田径场、体操房、马场等。

 

此外,22名全职住校顾问负责监督11间小屋和宿舍,并帮助促进一系列周末活动,以促进学生的社会发展和非学术成长。学校拥有充足的设施和专业人员,可以在美术、音乐、舞蹈和骑马等多个领域进行教学。学校的其中一个重点是为学校、学生和当地社区提供更好的服务机会。平均每个月有14个服务活动,学生有很多机会参与,成长,走出他们的舒适区。此外,该校还为国际学生提供为期四周的强化入学培训计划,旨在帮助学生为更高级的学术学习做准备,比如满足学校荣誉课程的要求,提高托福和SAT成绩。

 

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体育运动

秋季:舞蹈、马术、网球、拉拉队、足球、排球、搏击操、徒步、有氧操、瑜伽、个性化健美、游泳、羽毛球

冬季:舞蹈、马术、篮球、剑术、拉拉队、排球、有氧操、滑雪、瑜伽、个性化健美

春季:舞蹈、马术、网球、拉拉队、水中有氧操、有氧操、徒步、瑜伽、个性化健美、游泳、乒乓球

课外活动

环境俱乐部、3L俱乐部(阅读、文学、信息)、全美优秀高中生联盟、户外俱乐部、天文俱乐部、葛丽尔回馈社区俱乐部、新闻俱乐部、毕业舞会俱乐部、徒步、瑜伽、乒乓、有氧操

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学校录取结果

大学升学率100%

录取名校美国大学、巴布森学院、西储大学、波士顿学院、波士顿大学、布兰迪斯大学、香港中文大学、哥伦比亚学院、康奈尔大学、宾州州立大学、麻州大学、东北大学、俄亥俄州立大学、亚利桑那大学、密歇根州立大学、明尼苏达大学、普渡大学、罗德岛设计学院、史密斯学院、佛吉尼亚理工大学、德州大学等。

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想要进入Top级美国大学不如提前准备,就读优秀的 美高 ,适应美国教育模式,如果你对这么棒的格里尔中学也心动的话,那就赶紧点击下方按钮,获得免费咨询导师的机会!

 

最近动态

第五届美国转升大学与名校转录论坛将于2019年6月15日在广州天河区举行,参与名额有限,先到先得!赶快扫下方二维码加入我们吧!

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【美国高中介绍】 伊顿中学 Eden Christian Academy

科技美高长什么样子?—— 伊顿中学 走访记

伊顿中学 是一所传统基督教学校,创立于1983年,中学部位于宾州匹兹堡的赛维克利镇,环境安静而优美,交通便利,驱车20分钟就可以到达匹兹堡市区。校园里基督徒仁爱的气氛浓厚。尽管圣经是一门必修课,但只是作为一种文化宗教的介绍,并不强制学生信服基督教。学校还有一个小型礼堂,以供有需要的学生在周三做礼拜之用。

伊顿中学

 

数据一览表:

学校类型 私立合校
宗教信仰 基督教
排名 Niche排名 B+,宾州地区排名57
学校年级 PK(幼儿园)-12年级
SAT平均分 1890
AP课程 7 门
在校学生 620人
国际学生 2%,国际学生少有利于中国学生语言的培养
平均班级人数 15人
师生比 1:12
录取条件 需要托福成绩,但没有最低分要求,需要Skype面试,择优录取
国际生学费 $20,000 (以学校最终收据为准)
ESL课程 无 (提供付费辅导)

 

下面,就由小编带你们参观一下这所美美哒中学吧!

 

科技教学

在教学硬件上,伊顿基督学校丝毫不传统。校方为学生提供了大量先进的科技设备。譬如3D打印机。为了方便学生查询资料,接触到最新的信息,伊顿基督学校为每个学生提供了一台iPad。当然,学校设置当网站过滤功能让学生们健康绿色上网,绝对不会受不良信息的荼毒。

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全面指导

这还是一所在教学上“软硬皆施“的学校,硬件齐备的情况下也注重教学软实力的质量。 学校开设有7门大学难度的课程(AP课程)以供有能力的学生选修。学校每周专门设有辅导日,有问必答,老师坐堂教你写作业!因而学生们也不会担心因为种种原因做落后生。刚到美国不习惯西式沟通方式?不怕不怕,厚仁教育也提供课外学习辅导,中英并备为你答疑解惑。学校还十分注重学生的课余生活,”强制“学生进行课外活动:每周提供了40分钟的活动时间,学生们可以利用这段时间放松身心或者培养业余爱好及兴趣,例如烹饪,下棋,桌游等等。

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实战创业

如果只认为伊顿基督学校出彩点在教学上,你就错了!在厚仁老师参观学校的过程中,偶然发现学校还有一个由学生们自己经营的小卖部,盈亏无所谓,重要的是培养学生的经营和管理能力,将在学校学到的理论知识进行实践,做到学以致用。负责人定期去校外进货卖给学校的学生,据说今年已经盈利6,000美元。这些都是选修商务课的学生们的成果,让我们刮目相看。

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第一届和第二届学生照片墙

 

寄宿家庭

兼容并包的国际化伊顿基督学校对每一个国际学生都照顾有加。校方会严格审查国际学生的寄宿家庭,在对寄宿家庭各个方面进行面试考核的筛选。厚仁教育在指导学生申请该校时,亲身参与了校方对住宿家庭的考核过程。整个过程中,招生官不仅耐心、详细地询问住宿家庭地家庭情况、工作环境、接待留学生理由等问题,还在沟通中特意观察了提供寄宿家庭的本地人的言行举止。在学生与寄宿家庭离开后,招生官满意地对厚仁教育的指导老师说:“你们很幸运,寄宿家庭有很好的修养”。

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7的传奇

在参观过程中,校方还给厚仁老师讲了一个很有趣的故事。因为开设高中课程较晚,所以2007年才有第一届学生,很巧的是2007届作为第一届有7名毕业生,而“7”在基督教里是一个很吉利的数字,代表美好和幸运的开端。2008届作为第二届则有8名毕业生。招生官带我们走过这道挂满毕业生照片的走廊时,自豪地介绍了优秀的毕业生,提到有一些国际学生每年都会再回来拜访学校。 其中有一名学生考上了哈佛大学法学院,现在担任哈佛法律评论的编辑。后来还给我们指出了她的儿子和女儿,表示能够看着他们在这所学校逐渐成长十分的欣慰。

 

这个美好的开端也使得校方对办学愈加自信,开办以来,为名校输送了不少优秀学生。

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毕业纪念墙

这道石墙是由学校创始人之一出资修建的,上面刻有每一届毕业生的姓名,可见学校对每一位毕业生都非常重视。

 

未来院校

哈佛大学、匹兹堡大学、宾州州立大学、阿勒格尼学院、弗吉尼亚理工大学、日内瓦大学、格罗夫城市学院、迪尤肯大学、威斯敏斯特学院、华盛顿与杰弗逊学院、卡罗学院、泰莱大学、弥赛亚学院、马隆学院、伊隆学院、葛底斯堡学院、天普大学。

 

更多照片:

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学校教学楼

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走廊里的储物柜

 

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学生活动中心

 

 

 

 

 

 

美高申请 中的“女排精神”——脚踏实地,无论输赢!

美高申请 中的“女排精神”——脚踏实地,无论输赢!

过去的一周王宝强离婚事件抢走了奥运会的风头!而回归的“中国女排精神”又再次点燃我们的观赛激情!当连败三场,跌跌撞撞小组出线没有人看好她们时,绝地反击战胜卫冕冠军东道主巴西队,晋级四强,国人说“女排精神“又回来了,逆境中迎难而上,关键时刻屹立不倒!

美高申请

当半决赛一番苦战,紧咬比分,重新击败荷兰队冲入决赛,接着又顽强拼搏,打败塞尔维亚队勇夺金牌时,我们的内心激荡不已,被“女排精神”深深地震撼!

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在“唯金牌论”逐渐散去光环的今天已不会用一场比赛输赢来定义成败。但正如郎平赛后所说:“中国的女排精神与输赢无关,不是说赢了就有女排精神,输了就没有。要看到这些队员努力的过程”。

 

女排精神与申请状态

透过女排精神,我们看到了女排本质是不抛弃,不放弃,凝聚每一分希望,奋力拼搏。作为一个资深留学申请老师,我不禁反思,这种务实的精神,其实是放之四海而皆准的, 美高申请 也不例外。奥运与申请都是没有硝烟的战场,而通往金牌和名校之路都只有一条,就是脚踏实地的努力。

想想之前出名的清华学霸姐妹,看看她们的作息表就会发现,她们的成功绝对不是偶然。当别人还沉睡在梦香里的时候,她们就早已起床吃早餐。当别人慌张赶到教室的时候,她们早已完成了一个小时的课程预习。而当别人晚上躺在床上,在手机的荧光下傻笑的时候,她们在听CNN读书。如此日积月累,周而往复,每一点辛苦的付出都增加了他们成功概率,使她们成为了真正出色的人。

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而在申请的道路上也是这样。当有些学生还对申请一头雾水的时候,另一些学生已经确定申请的全程规划。当有些学生还在偷懒不背单词的时候,另一些学生已经突破单词关开始一遍一遍的刷TPO。而当有些学生还在被动等待文书成稿的时候,另一些学生已经将文书修改了四五六遍。而最后offer的差距,就是在这一点一滴的过程中拉开的。

前年的夏天,我负责帮助一个在名校连升项目中的小男生,Tony。初次接触他的时候,并没觉得有什么特别,英语水平常常,各方面的表现也都处于平均水平。但是在第一次约谈的时候Tony就跟我说,老师我希望申请到Phillips Academy。开始以为他只是像很多学生一样有一个dream school,但是后来我发现,Tony并非是仰视名校,而是用尽他全部的精力在努力。

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我们为Tony制定的计划是,先申请到匹兹堡的Mt. Lebanon High School,Niche评分A+的公立学校,在就读步同准备标化考试和私立寄宿转学,这也就意味着,Tony将度过紧张的一年。但是Tony表示,他不怕辛苦,会认真完成每个周目标、月目标,而他确实说到做到。在我的印象中,整个夏天,每天中午我都会收到Tony发来的微信,告诉我他这一天都做了哪些事情,完成了哪些学习任务,整整3个月的时间,从无间断。中间他有一次生病,他的妈妈告诉我他在医院输液的时候手里还拿着托福单词书,在发烧的情况下坚持完成了当天的单词任务。当Tony来到匹兹堡后,他成为了我最常见的一位学生,也是每天最后跟我说晚安的一位。整个9月、10月的晚上,我们都在讨论选校、修改文书,让我记忆最为深刻的是,我们曾在一周内改出四版文书,版版有特色,版版不同。而当Tony收到学校的面试邀请后,他每天都准备面试到后半夜,最后mock的时候打印的面试参考已经因为因为反复翻看磨烂了。所以,当Phillips Academy发来offer的时候,我们甚至都不觉得意外,只是觉得这是真正的实至名归。

Tony的成功得益于他勤奋刻苦、务实努力的品质,也就是我们所谓的“女排精神”。怀揣名校的梦想是好的,但更重要的是从现实出发。不积跬步,无以至千里。希望17年的学生也可以拼尽全力,争取每一个阶段性成功,在春风送暖的时节,回首过程,心中无憾,收获满满!

 

 

 

【美国高中介绍】 罗斯中学 Ross School

韵味十足的蓝带贵族中学- Ross School 罗斯中学

Ross School  罗斯中学 是一所建于1991年的私立寄宿制高中,是纽约长岛汉普顿富人区最具知名度的蓝带贵族中学。学校有两个校区,Lower School (初年级) 的校区位于纽约长岛的Bridgehampton ,而Upper School (高年级) 的校区则位于East Hampton,距离纽约市3小时车程。

Ross School

学校大楼

罗斯中学数据一览表
宗教信仰:
建校时间: 1911
SSAT平均分: 1950
提供年级: 7-12
在校学生: 550名
国际学生: 225名
班级人数: 16
师生比: 1:5
国际生学费: $59,000

 

Ross School学校门廊

课程设置:
文化史、综合英语、综合物理学和生物学(实验室课程)、数学、外语、综合艺术、健康课、科学(普通科学、生命科学、物理科学)、ESL课程、体育等。

AP课程:
欧洲历史、英语文学、微积分、统计学等。

学校特点:
资格认证:Upper School, Middle States Association认证,Middle States Association International Credential认证,Absolute Charter from New York State, Green Schools Alliance认证,Lower School, Middle States Association认证;自2001年以来,共有418学生收到了来自全美及世界各地超过497所高校的1637封录取信。

学校宗旨:
要求学生不仅要学习科学知识,更要对世界文化有一个宏观的了解,设置了国际性的一体化课程,包括科学、文科、人文和健康等课程,同时为学生们提供了自主学习的机会,及竞技体育,课外活动和旅行活动项目。 学校现有幼儿园到12年级的学生约500名及毕业生,拥有一流的教师队伍。

学校荣誉:
多次被评为“蓝带”中学,全美只有3.9%的学校可以进入“蓝带”之列。

学校社团:
机器人俱乐部、篮球俱乐部、陶艺俱乐部、动画绘制俱乐部、马术俱乐部、时尚俱乐部、柔术协会、工艺品俱乐部、雕塑艺术俱乐部、年鉴等众多俱乐部和学生团体。

体育项目:
排球、网球、田径、垒球、帆船、足球、划船、越野、高尔夫、棒球、啦啦队、篮球等。

升学情况:
哥伦比亚大学斯坦福大学、达特毛斯学院、西北大学、布朗大学、乔治城大学、南加州大学、波士顿学院、纽约大学等。

罗斯中学图书馆

 

罗斯中学学生毕业设计

罗斯历史
罗斯中学创建于1991年,而她最初的创建原因颇为有趣。当时Time Warner(美国时代华纳公司)的总裁Stephen Jay Ross想为自己的女儿寻觅一所优秀的中学,让她接受精尖和综合兼备的教育,但是苦心寻找了很久对比了大量的学校后,却没有找到他心目中100分。于是Ross先生决定亲自创办一所学校,也就是现在的Ross School。

罗斯中学学校雕塑

罗斯文化
当走进罗斯学校的那一刻,我就被震撼了。校内装潢不单极其精致,还融合了各国的文化元素,有非洲、印度、中国等等。而且随着年级的升高,教学楼装潢的风格变得越来越现代。每栋教学楼里都有图书馆,供学生读书学习。学校建有独立的健康中心,其中包括健身房、篮球场、舞蹈房等。健身房里还有普拉提房,冥想室。学校内的剧场可以改变成羽毛球场、篮球场等。而网球作为学校的优势项目,拥有独立的一个区域,学生如果想进行专业训练则需增加一万左右美元的学费。学校内有多个琴房、乐队训练室、乐器房供学生们自己练习或者排练演出。有意思的是,学生进学校要换穿学校提供的布鞋,第一点是因为走路没声音,不影响其他学生;第二点是让这个充满文化气息的学校更加韵味十足。

罗斯中学
学校门廊

罗斯中学学校乐队排练

罗斯教育体系
校内拥有学校自己创建的现代教育研究院,也就是说学校的教学体制都是他们研究自创,是独一无二的。学校按照从古至今的时间进程,把课程按照时序排列,一门课涵盖的知识面越多,那门课的颜色就越多,当把一门课程和它的历史背景,深厚内涵重重融合在一起之后,学生们会从多维的方面来思考这门课程,从而形成发散性思维的习惯。罗斯学校还曾派遣研究院代表前往梵蒂冈向教皇当面讲解他们独特的教学系统。也正是因为教学系统的独特,所以转学生入校,之前的学分无法转换,要么使用之前的成绩单,要么就需要重新修课。所以学校推荐学生九年级入学,而非中途转学。学校善于发觉学生的潜力,因为上文提到的发散性思维,使得学生的创造力得到进一步提升,以至于很多罗斯中学毕业生的毕业设计水平甚至超过了一些大学毕业生。罗斯中学曾有一位毕业生设计出了人工手掌,研究各个肌肉群体的功能,为残疾人群做出了一份贡献。正因为罗斯学校有条件让学生尝试,实践,才会培养出如此优秀,有创意,有作为的学生。
罗斯中学

学校体育馆

罗斯中学学校健身房

罗斯课程
学校有很多优秀的课程,如海洋生物学、生物实验、艺术课等。在海洋生物学的课程里,同学们不仅在课堂上学习书面知识,还会进行实践,通过学校提供的先进仪器来培养一些不常见的海洋微生物,这是其他大多数学校做不到的。学校有三门语言必修课,分别是英语、中文、西语。其中中文课老师有五名,3名是中国人,2名是外国人。学校的师资非常雄厚,更值得一提的是老师们来自15个不同国家,不同文化的教授能使学生的眼界更加开阔,思维更加多元化。学校师生比1:5,在美国是少有的,每一名学生都得到了充分的关注。
罗斯中学

学生会议室

罗斯申请要求
要求递交托福、小托福或SLEP成绩,无最低语言要求,必须面试。若语言成绩较低者,需参加学校的ESL语言课程。9-12年级招生没有最低语言要求,所以面试表现有举足轻重的作用,招生官认为,品行,个性,无论是在将来的生活还是学习中都占据着至关重要的地位。ESL课程每学期进行测试,ESL学费4000-5000美金,如果通过测试,则退回ESL学费。
罗斯中学

学校食堂

罗斯住宿
在我走访过的美国高中里,罗斯中学的住宿条件是非常出色的。学校宿舍十分温馨,极力为学生营造了家的感觉。一栋宿舍楼里大概住9-10个学生,平均每个房间住2-3个学生,屋外配有有游泳池、烧烤炉,房内有厨房、电视等,所有家具家电一应俱全。

罗斯中学

Sophia老师和罗斯中学的国际学生合影

 

 

【美国高中介绍】 马丁路德高中 Martin Luther School

马丁路德高中 Martin Luther School

马丁路德高中

宗教信仰 基督教
Niche排名 B
建校时间 1960
提供年级 6-12
SAT平均分 1701
在校学生 383名
国际学生 153名
班级人数 25-28
师生比 1:16
国际学生费 $30,000

 

课程设置

AP课程:AP英国文学 AP德语 AP西班牙语 AP微积分A/B AP化学 AP美国历史 AP环境科学

 

学校特点

权威认证:学校在纽约州董事会注册,并被中部州院校协会和国家路德教会学校认证机构认可。

地理位置优越:学校位于纽约市麦斯佩斯区,距离纽约市中心曼哈顿仅20分钟,交通便利十分便利。

毕业走向:往届毕业生进入哈佛哥伦比亚等一流名校,多名校友受聘于世界五百强顶尖的公司。

学校社团:戏剧社,学生会,合唱团,校报社,年刊社,图书社,象棋社,德语社,法语社,西班牙语社,国际学生社,交响乐队,男子棒球队,女子垒球队,国家荣誉社团。

体育项目:越野,篮球,足球,摔跤,举重,网球,排球,棒球,垒球,田径,冰球,剑术,啦啦队,羽毛球,板手球,有氧运动

升学情况:哈佛大学 哥伦比亚大学 卡内基梅隆大学 波士顿学院 乔治城大学 纽约大学 宾州州立大学 纽约州立大学 罗格斯大学 佛罕大学 普瑞特艺术学院 帕森设计学院 昆尼皮亚克大学 阿德菲大学 霍夫斯特拉大学

申请要求:不需要托福,不需要面试。科目成绩平均90分以上。两封推荐信,一份自述。三十万存款证明。19岁必须毕业。

 

个人感想:

马丁路德学校是一所6-12年级制的学校,规模不是很大,但是麻雀虽小五脏俱全。学校拥有三个科学实验室,生物课设有温室。学校的体育活动非常丰富,按照秋、冬、春不同的季节安排不同的比赛。在参加体育比赛的同时,同学们还能参加各种各样的社团,有23个社团供学生选择,每周是社团日,每个社团都会在周二举办自己独特的活动,充分丰富了同学们的课余生活。马丁路德学校的ESL课程分三个等级,学生可以按照自己的水平进行选择,学校还设有中文ESL课程。学校不能自带电脑,但是学校九月份会为每位同学配备笔记本电脑。学校午饭期间有三个时间段,按照年级次序依次吃饭,这样有序且不会造成拿饭排队过长的情况。虽然学校设施并不崭新,国际学生也比较多,但是对于没有任何语言成绩的学生来说,马丁路德可以作为一个来美的跳板,在这里提高语言成绩,适应美国高中的学习生活,之后再转到相对更好的学校。

 

马丁路德高中

学校篮球场

马丁路德高中

健身房

马丁路德高中

学校荣誉奖杯

马丁路德高中

学校课堂

马丁路德高中

生物课堂的温室

马丁路德高中

中文ESL教室

马丁路德高中

学校活动影集

马丁路德高中

美高家长不可不知的内幕

美高家长不可不知的内幕

陈航

入读美国高中,不是终点,是过程。如果原来落脚地的美高环境有误的话,这只是起点,因为要及时调整、转学,换到更好更有利的环境—学校更优,费用更低,同伴更本地化,环境更好,学业前程更佳。这并不难,前提是要有美国专业机构的指导。

 

美国高中情况复杂,行业发展时间短,信息不透明。没有出国前,家长很容易听信一面之词,什么教会学校,什么号称的政府机构,什么校长当场面试。业内人士看起来,都是招生的幌子,市场的手段。很多情况下,美国人骗起中国人来,更加厉害。如果再加以上帝的名义,就更是问心无愧了。一个开办的中国学生集中管理项目的天主教人士就亲口对我说,中国学生有钱,我多收他们的钱来补贴美国的本地慈善项目,也是应该的。这可能会得到教会的欢喜,但是却直接损害了美高学生和家长的利益。来美国读书,按质论价,凭什么中国学生好欺负就多收中国学生的钱?美高很复杂,家长很多时候一开始看不清楚本质,学生稀里糊涂就到美国入学,入学才发现,环境和所期待的根本不同,而且环境对日后成长不利因素太多。学生和家长一旦看清楚了,要及时找专业的教育机构转学,否则直接影响留学的发展。

 

去年找到厚仁转学的一个高中女生,爸爸妈妈给送到了一个美东的“集中管理”项目。她到了才发现,住宿安排在独栋民宅改造的宿舍楼里,8个室友全部是中国学生。她要求马上离开,直接长途租车7个小时来了匹兹堡,请厚仁安置转学,虽然后来项目退费问题纠缠了很久。这样的自我意识强的中国高中学生并不多,很多学生都是惧怕管理机构的人,即便知道环境不利,也敢怒不敢言,于是温水煮青蛙,认命了。而认命的结果就是,读了三年美国高中,英文没学会,反而是中国的方言更熟悉,各地的麻将打法都烂熟。这样的结果是又多花了家长的钱,又没有学到东西,又没有自由的成长环境,最后无法进入理想的美国大学。

美高

读美高的学生和家长,如果你的情况是以下之一,那么应该马上做一个现状的专业评估:

  1. 住宿环境中国学生太多,超过80%。形式不论是民宅,还是机构租的整层酒店,美国的孤儿院、修女院,美国本地问题少年管理基地,对学生的发展都是弊大于利。美国有多个集中住宿管理机构,中国学生比例将近100%。健康的比例是住宿环境里,中国学生不能超过30%;
  2. 寄宿高中或者是走读学校里中国学生太多,比如中国学生超过学生总数的30%。有些美国的高中,中国学生人数超过60%。健康的比例是,注册的高中学生里,中国学生不能超过10%;
  3. 每年管理费用太高,比如宗教学校总费用超过4万美元。宗教学校一般天主教学校学费9,000 美元,基督教学校7,000美元。如果机构收费在学费之上4万美金,那么这个机构的主要目的,是为了挣钱。健康的价格是,一般在学费以上的2万到2.5万之间。如果入读宗教学校,一年的学费、寄宿家庭费、管理费、监护权费用,不超过3.5万美金;
  4. 放羊的学校。不管学生的生活,而且如果周围环境的华人又特别多,就特别危险。比如加州洛杉矶出了几个绑架虐待案学生的罗兰岗地区。美国主流媒体“洛杉矶时报”是这样描述的:“当你开车经过罗兰岗的Colima路,很可能不会留意到牛津中学的存在,因为学校的活动板房教室藏在一排商业区的身后。学校有三个破旧的篮球筐,一张排球网,一个足球门和它前面的一小块干枯草坪。牛津中学的篮球队没有参加任何校级联赛,只是三五不时在一个当地公园里打一点野球。据代理律师和检方调查人员称,参与侵犯行为的青少年有一部分在这所学校就读。他们一年支付1.3万美元的学费,和140名大部分来自中国的国际学生一起上课。”(http://graphics.latimes.com/towergraphic-mandarin-chinese-bullying/)。健康的情况是,有专业的机构作为学生法律监护人,每月有家访,见面,和书面报告。
  5. 一些美国的军校高中,是为了美国本地无法进入正常学校的差生设计的,所以他们的管理极其严苛,而且不重视学术成绩。多年里,不说常青藤学生没有,就连前30名的学术导向的美国研究型大学也没有录取。中国学生到了这样的学校,于将来的学业成长不利;
  6. 寄宿家庭管理机构没有美国本地人员,根本不能做到家访,不能更换家庭,收钱了事,对学生不理不睬。

美高

如果你的孩子在这种情况下怎么办呢?

  1. 理清现状及可能后果,和可能的选择。请在美国的专业教育机构给学生和家长做一个现状分析和可能途径的规划,让学生未来的学业更加顺利。这些学生的生活和监护,往往是在某个机构那里,这里有很多利益联系,专业人士才能做客观分析。
  2. 转学到其他高中,其他地区。有了美国高中一个学期的成绩单,转学入学要比学生当时从中国大陆申请要容易得多。因为他们在美国的成绩可以得到评估。如果有在美国的专业教育机构的帮助,会更加容易。即使是11年级、12年级,照样可以转学,而且不用重读丢学分。学校更优,费用更低,同伴更本地化,环境更好,学业前程更佳,这明显值得家长和学生考虑。即使没有决定转学,也可以考虑申请尝试,否则是丢掉了上升的机会。
  3. 如果学生年龄到了16岁或者读完10年级,直接读大学中的高中大学连读项目。进入大学,学生可以租房、买车、开车,能更好接触美国社会,能更早学成毕业。

 

美国的整体教育水平高、资源多,大学录取率几乎百分之百,而且社会风气好。同样的中等学生,如果在中国得不到很好的教育和关注,上不了好大学,如果有专业用心的机构引导的话,在美国确实可以得到非常大的发展。美国的大多数学校、社区、寄宿家庭,是真心注重教育成长的,这些中国学生是能够融入美国的社区。在美国专业教育机构的指导下,得到全面的教育和指导,将来进入美国的大学名校是顺理成章的。但是不巧的是,这些人都在美国,并不是积极在中国招生的那些人。积极在中国招生的学校,基本上都是财务紧张,或者是看中中国学生这些移动活钱包的学校和他们的独家代理机构,和中国本地中介机构紧密合作,利益输送。心思不在学生发展,而是在挣钱上,自然就难以学生前程为先。

 

学生到美国读高中,不只是要学习物理化学,更重要的是融入社区,在美国的大环境下全面成长。打好英文口语基础,增加语感,了解文化,全面发展,将来能进入理想大学,成为国际化人才。而以上的一切,在中国学生比例太高的寄宿集中管理环境中,都难以得到,甚至背道而驰。原因很简单,这样的机构里,有很多学习习惯不好的中等甚至中下等学生,他们之间会互相影响,学生报喜不报忧。人都是有环境惰性的,很多孩子,在中国学生扎推的环境里,生活在同龄的很多中国学生之间,互相往坏的方面影响非常容易。比如成天打游戏,还有的喝酒、抽烟,甚至吸毒。如同温水煮青蛙,等到了11年级、12年级,有了惰性,转学就更难了。

 

来美国读高中的学生,很多是中等学生。在美国,就是要中等要变成中上等,而不是退化成中下等。学过热力学第三定律的人都知道,从无序到有序,是需要外界动力的。而学生惰性是天性,加上机构只重利益,其他中下等学生同伴互相起坏作用,英文变差,中文变好,暑假还要回国上美国课程中文补习班的学生大有人在。如果你的孩子有这样的倾向,需要马上找基于美国的专业负责的教育机构来评估、规划,输入正能量,做向上的突破。

 

知己知彼,百战不殆。厚仁教育提供针对学生个体的高透明度专业评估和信息总结报告,包括美国学校实际费用(本地走读生费用),学校的实际升学情况,国际学生费用,学校提供的服务和收费,寄宿管理机构提供的服务和收费,中介提供的服务和收费,国际学生比例,学生住宿情况,本地寄宿家庭市场收费情况,以及地区安全性,本地人口种族比例,本地经济状况等。中国的家长有知情权,对自己孩子的美高教育,就更加要了解。只有全面看清了美高教育的本质,孩子的留美学习生活才能得到最优的发展!

美国

【招生官讲座回顾】加州寄宿高中 | 加州顶级寄宿高中 | Pilgrim School 皮尔格雷姆学校

美高申请 加州顶尖寄宿高中 | Pilgrim School 皮尔格雷姆学校。地理位置优越,位于洛杉矶;学术氛围多元;课外活动丰富,校园设施完善。是难得的在市中心如此优越的寄宿高中。

写在 SSAT 成绩被取消后|美高申请和转学最容易忽视的真相

写在 SSAT 成绩被取消后|美高申请和转学最容易忽视的真相

作者:厚仁教育曹青老师

很多家长最近都很震惊和痛心,今年9月19日的 SSAT 成绩被取消。关于具体补救方法,陈航老师最近在国内各地家访指导,我在这里暂不多说。我今天很想借此机会指出美高申请的一些真相,希望大家可以跳出盲目追求考试高分的怪圈。

另一方面,这几年,送孩子来美国读高中的家长们越来越多,随着申请难度的不断提升,在我负责的学生中,有不少学生申请到的并不是自己心仪的学校,会希望后续转学。所以我也就美高转学来简单谈一下重点注意事项。同时我还整理了一些关于美高转学的知识点,有需要的朋友可以给“留美导师”这个公众号留言,我会直接回答您。

 

美高申请,面试才是关键

我的学生里曾经有这么一个孩子,当时很想申请温彻斯特瑟斯顿学校 (Winchester Thurston School

SSAT Pg2

这所学校SAT均分将近2000,早在09年该校获得爱德华福特基金会授予的“城市校园影响力贡献奖”,并在宾州荣获“最受家长喜爱的院校”称号,每年为常青藤等名校输送生源,其影响力和名望不可小觑。众所周知,好的学校为了保证招收到最优质的生源,并让孩子能在学校顺利地进行学业,一定会对孩子的学术水平有要求。

 

家长们大概有所耳闻,近年来,在亚洲学生造假新闻频出的风气下,美国学校并不会非常相信孩子提供的国内学校成绩。一些机构扭曲的造假、全权代理的申请观,更是导致中国孩子的成绩不被认可,无法被美国学校放到一个水平线衡量孩子的学术水平。在这种背景下,托福和面试就成为了学校对孩子万不得已的最重要衡量标准(硬性应试+软性素质考评)。家长们可能能想到,这个温彻斯特瑟斯顿学校,如果没有托福,是很难很难进入的。而让人高兴的是,这个孩子就这样没有托福被录取了。到底是什么原因呢?

 

其实,他的成功最关键的是面试表现非常好,推荐信等材料足够全面和打动招生官,以及我们和学校这边表达了能够为孩子提供学术支持的保证。

 

正是因为我们基于美国,深知美高申请中面试的重要性,所以为他提前做了非常好的面试辅导,通过充分了解学生,给学生提供思维方式的指导,让孩子充分体现出了创造性思维、批判性思维,孩子临场表现非常好。其次,也是因为很了解美国的学术体系,知道学校希望学生的学习上能够得到保驾护航,在孩子没有托福的情况下,我们主动和学校保证孩子会得到我们后续的学术支持。

 

从这一个案例就可以看出,面试在美高申请中特别重要,而面试的能力对孩子以后申请大学甚至工作都非常重要。要知道,很多学生被破格录取,是因为面试。也许他的语言考试成绩并不突出,但是高中招生官更看中他们在面试时的真实表现,这是学校对孩子语言能力的最好把控。了解美国高中的教育体系,才能明白申请中这一真相。

 

美高转学,了解学校才是核心

实际上,关于转学的程序其实比较容易搞清楚。除此之外,家长朋友们要明白,“转学到更好的学校”这一目标的达成,最根本的关注点不是如何“转学”,而是如何“申请”到“更好的学校”。一般来说,高年级转学的难度较大,而且基本没有学校接受12年级的转学生。另外,大学申请中,学生10年级、11年级的成绩非常重要,因而确定转学应尽量安排在11年级之前。

说起转学,我想起一个曾经指导过的孩子。他本来能力和托福成绩都很不错,却因为家长不了解真实的美高情况,居然只申请了2所我连听都没听说过的美高水校,所以不得不找我来转学。关于这个学生的故事我曾写过一篇文章,大家感兴趣可以点击查看文章痛心】留学生敬你是教育前辈,你把留学生当什么了?)。因此,我在这里要奉劝各位家长,为了避免孩子申请到远不如自己的学校,给孩子申请时一定不要只看宣传材料和单纯看所谓的排名。一定要多方面的打听,请导师、顾问去了解。

 

有的家长可能说,我在网上自己搜索一下,甚至百度一下不行么?答案是,绝对不够。百度出来的结果,很大程度上是被包装过的。家长们一定要更大程度上、更深入、更真实地了解这个学校。美高知识目前在国内尚处于还未被深度挖掘和曝光的状态,有很多不实的信息,混在其中,蒙蔽家长们的双眼,最好有亲自走访过学校的专家进行指导,对于选校才会最有帮助。当然,最顶尖的学校一般不会有问题,但我们要知道,大多数孩子瞄准的应该是中上等或中等的学校。这样一来,美国上万所的学校里,家长们如果不更加现实地去了解你想申请的学校,就很容易去了不符合孩子心意的学校,发现理想和现实的巨大差距。
综上可见,了解美国的教育体系,了解具体学校的情况、要求,才是申请到更好的美国高中的诀窍和真相。在这里,我还推荐大家去经常逛美高论坛www.findingschool.net,上面有很多有价值的信息,还可以得到很多和您一样的家长、以及有经验的老师的指导。我在上面也开了一个账号,随时准备回答家长朋友们的提问。同时,我的同事这半年来搭建的美高家长分享群,目前已经有3个群,将近1500人,这里不仅有定期的干货讲座、选校指南,还有和我一样的美高教育工作者,更有很乐意互帮互助的其他美高家长们。孩子们出来读书,关系到一个家庭的方方面面的投入和发展。为了让孩子进入一个适合的,有保证的学校,为了让孩子拥有一个美好的未来,家长们的每一步都要谨慎。而我和我的团队,就在美国,随时为您提供帮助。

为何出了国,中国人依旧活得这般累

厚仁曹青老师

 

几个月前,当我喝着咖啡,享受着暖冬的日光时,接到了一个短信,是我经常去吃饭的中餐馆老板娘的来信。她问道:“曹老师,有个急事想请你帮忙。”

一看到急事,我就立马给老板娘回了电话。“是这样的,有没有物理教的好的老师,下午给我儿子辅导功课啊?”听完这句,我不禁顿住,笑了。也对,这是我认识的老板娘。两年来的闲聊,无不围绕着照看儿子学习, 还有忙活餐馆生意。这于她而言,的确是急事。“一定要下午吗?老师不一定了,9年级课程水平的话,倒是可以帮你问问一个常春藤的高材生。”

“哎呀,太感谢了。我儿子明天就要数学考试了,所以实在急。那个老师最好是英文非常好的,我儿子对中文的理解只有80%。”隔几日,当我又去餐馆买饭,老板娘回道:“曹老师,谢谢啊。那高材生教的不错,我儿子考试有前三。我打算以后都让他辅导我儿子理科。”我听到这,望了他儿子一眼,想想美国华裔孩子的数理化也是不如中国学生啊。紧接着,老板娘又说:“就是,还有个更困难的事想找你帮忙。你能不能再帮我找教文科的老师,最好是会拉丁文, 给我儿子辅导啊?”

“这,我记得Alex成绩非常好啊,为何每一门功课都要补习?” 对话到这,我是真蒙了。我所认识的Alex,2岁起便随父母移民到美国,可谓是接受美式教育长大的华裔。目前就读于当地的顶尖私立高中,每年哈佛招生官都会亲自到校面试招生,而且作为学校的优秀学生代表,Alex每年都有奖学金。

“好什么啊,已经9年级第二学期了。上学期GPA有3.6,这学期期中只有3.1。明年就要开始准备SAT了,这成绩以后怎么上大学。” 说实话,这对话让人深感疲惫。我心想这成绩怎么就不能上大学了,到底是得要什么样的大学?

如果是一个中国学生,高中过来留学找辅导,我表示非常理解,毕竟英文不是母语。但是作为一个沟通无障碍的华裔学生,自小接受美式教育且成绩优秀也需要辅导,我真的是无法理解。这件事不禁让我想起之前斯坦福预备高中的华裔学生因压力过大自杀案件。也想起有一次访问美国高中,校长说:“我发现中国的孩子因为英文问题才成绩不好,然后他们成绩不好就不快乐。我希望他们在这学得快乐,所以我们要想办法帮助他们。”

这里重点已不是校长一席话,而是中国学生因为拿不到A而不快乐、华裔学生就读顶尖预备大学高中,成绩向来优秀仅一时滑落就要额外辅导、甚至有的因学业压力过大而自杀。这真的是累,孩子累、父母累、老师累、听者也累。

作家杨连宁在《中国人为什么活得累》一书里提到,中国民众所感受的生活“艰辛”有两个基本源头:其一是现代市场经济所激发出来的个体“欲望”;其二是中国特殊的社会制度对这些“欲望”的无情压制和摧残。前者普世,后者更符合中国国情。而对于上述的华裔学生、中国留学生而言,不过是这两类源头的一个小小社会缩影。而他们的累,更多的是受父辈的影响。

作为移民的华裔第一代,大多从事的工作属于“不体面”的工作,老板娘夫妇望子成龙的渴望可想而知。他们的人生已难以改变,唯有寄托在美成长的第二代。美国公民的身份,让他们的孩子有了与白人孩子平等竞争的条件。即使父母没有显赫的社会地位,但想着只要孩子读书用功,便有出人头地的一天。但如此迫切盲目的作风,仍是让我感叹。

而对于中国的留学生,这样的影响则更是深入彻底。90年代以来出生的孩子,可说幸也可说不幸。幸的是不用像父母那辈经历社会的改革动荡,不幸的是求学、工作竞争之激烈正处于顶峰阶段。单看每年庞大的高考大军、就业大军就可以知道。这样竞争激烈、资源不均的社会体制下所产生的则是畸形的社会现象,比如权贵的“绝对权力”、资本垄断资源等。

但更深入的是,因社会体制所带来的后遗症——浸入骨子里的不安全感,精神向导的缺失。所有人像是被逼迫着奔着成功而去并影响着下一代。记得几年前一位好友在面临毕业回国还是留美的时候,其父母几次去电劝说。先是纠结孩子在美工作是否体面,再是国内悄悄安排体面工作,备好车备好房。近来接到国内家长的咨询电话也是,非SAT均分1900以上的学校不去。准备好学区买房的父母也比比皆是。

作为父母不成功的,希望子女成功;作为父母成功的,则子女也必须成功。子女做不到的,没关系,父母来帮。可怜中国父母心,为着孩子明日的成功一步一步铺好道路。两代人就这么相互“折磨”着。这样的情况下,大多是施者累,受者也累。

俗话说的好,儿孙自有儿孙福。人生匆匆,大多数人生命都长不过自己儿女。保得了儿女一时富贵,也难保其一世荣华。倒不如放手让其成长,有能力走好自己的人生路。

 

【对话陈航】美高陪读,远比你想的复杂

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随着低龄留美人数逐年激增,加之赴美签证政策放宽,越来越多有能力的家庭开始考虑“陪读”。但在决定是否“陪读”前,请各位先了解美国陪读的几种身份,陪读的利弊以及一些陷阱。

 

家长陪读的身份问题

虽然美国没有针对“陪读的签证”,但有5种陪读身份家长可以选择:访问学者(J1)、企业高管(L1)、工作签证(H1)、投资移民(绿卡)、学生(F1)。

当访问学者或交换学生,对家长的学术背景要求很高,即家长需要在相关学术范围内有所成就,毕竟学校是需要花钱接待访学人员的。大部分J1签证只有1-2年时间,所以如果孩子要来美国读4年高中,家长可能需要考虑J1转F1或J1续签等问题,延长在美国的合法身份,但这中间涉及很多手续,需要专业律师帮忙。

当跨国公司经理,对家长的职位要求很高,但是基本有条件申请的,签证都会过,只是后续的续签要求很多。申请美国工作签证,虽然对家长国内职位要求不高,但是美国申请H1B需要抽签,且中签率逐年走低,选择这条路也需谨慎。

投资移民是相对最稳妥且省事儿的方法。只是投资有风险,处理时间长短未知,家长需选择靠谱的项目和律师,来帮忙处理移民的问题。

 

除去上述4种身份,我最近接到过很多家长做学生,学生做家属来美的咨询。这里有3点注意事项:

  1. 要保持全时的学生身份,不能因旷课、考试不及格、GPA低而被开除。开除了也不要慌张,找厚仁就好了。
  2. 颁布学籍的学校要合法。很多家长会选择不必上课的语言学校,就是一些“挂靠”学校。个人非常不支持这个做法,前阵子加州还取缔了一批挂靠学校。因为挂靠侵犯美国的国家利益,所以发现一定会坚决取缔。
  3. 做好学业规划。一般孩子来美国读书,动辄也到3-5年。那么妈妈的学业也要有相应的规划,但这是一个专业的问题,需要厚仁。

持上述5种身份家长的孩子,均可以合法进入美国的中学,享受美国免费的公立教育。美国的中学,也很乐意接受这些孩子。我的建议是孩子来美国读6-8年级,家长最好陪读,有的州对此是有明确规定的,比如要去加州尔湾地区上学的学生,父母必须陪读。

 

美高陪读的利与弊  

先来说说优势

  1. 学生可以免费享受美国公立高中资源。美国优质的公立高中,教学质量和设施都可以和美国大学媲美。比如匹兹堡的北阿勒基尼学区高中,每年都有多个学生进入哈佛、耶鲁、斯坦福这些超一流大学。
  2. 省钱。目前来美国读中学,学费家长生活费,每年要4-6万不等。而爸妈来陪读,孩子上公立高中可以免费,而仅有的费用就是陪读相关费用。
  3. 利于学生的学业规划。众所周知,学生如果在美国上初/高中,更利于转学进入排名高的大学。
  4. 关注孩子成长,谁都不如家长。留学在外,孩子独自一人难免会感到孤独。如果有家长的陪伴,有专业机构辅导支持,相信可以让孩子更好的成长。

再来说说劣势

  1. 孩子过度依赖父母,无法独立。留美本来是为了锻炼孩子的自理能力,一旦家长来陪读,孩子会觉得一切事情还是可以靠爸妈,违背了初衷,不利于孩子成长。
  2. 家长身份难维持。不论家长是F1、J1、L1还是H1,都需要在一段时间后去大使馆进行续签,一旦见家长身份出问题,可能会影响孩子的留学。
  3. 家长语言弱,会影响孩子。如果家长英语不好,来美国后处处都需要孩子帮忙,反而会耽误了孩子。

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