其实现在社会上的很多企业已经开始宣扬 软实力 的重要性，不过学生和家长的思维一般都是，进了门再说，然后再提高。不管是想要拿到美国名校录取，还是想要进入美国的著名公司。手段很简单，就是刷托福分，刷SAT分，刷 谷歌 入职考题，刷亚马逊入职考题。门槛就是门槛嘛，迈不过门槛，其他的还咋谈？

今天，我想从另外一下角度讨论一下，如果踏入门槛？踏过了门槛，就能真的在这里成功吗？

郭德纲举过一个很形象的例子，他说，相声，两个人，两张嘴，不用道具就能讲，就能上台。不像别的艺术，比如京剧，后者小提琴，要练很久才能上台。说相声，门槛很低，但是要搞出名堂来，台阶都在门槛里。读书，工作又何尝不是如此呢？

学生即使进了前30的大学，有可能会成绩平平，甚至可能被劝退。即使进了500强公司，也可能难以升迁，甚至被裁员。大学的学位，对于找第一份工作是重要，但是第二份工作，或者在公司里的升职，就基本上和学历，或者在校成绩没有太多关系。

人生不是考试，也不是面试，也不是学校的排名。人生是经历，是坚持，是沟通，是协作，是专业技能和 软技能 的结合。如果就只是考试，只是面试，只是名校，只是成绩单，那未免也太容易了。家长自己也可以想一想，自己的经历，自己的手下，是拿着一个名校的毕业证就能得到事业的成功吗？

除了课程内容，分数和学位以外，那些对日后成功有帮助的额外技能，在中国被归类于“素质教育”，而在美国，叫做“ 软技能 ” soft skills.

两个计算机科学家 Sergey Brin and Larry Page 创建 谷歌 。 他们都来自名校斯坦福。他们在 谷歌 的初期认为，技术人员十分重要，因为他们最了解技术。为了招募更好的人才，谷歌专门做了一个算法，把申请者按照名校计算机系排名，和学生成绩排名，作为招收员工的重要参考。

2013年， 谷歌 根据自己从1998年创建开始的雇佣，升职，辞退的人力资源信息，开展了一个“ 谷歌 氧气”的项目，目标是更好了解什么样的员工在公司最成功，他们都有什么样的特点。

下面就是按照重要性由高到低的八个特点，排在前面的是重要性最高的。

最让人惊讶的是，理工的能力居然被排到了最后，而其他7个更加重要的，都是“ 软技能 ” Soft Skills。这些 软技能 中，有沟通能力，有协作能力，有解决问题的能力。这些能力，都不是成绩单或者毕业证能展示岀来的。

 谷歌 有14%的员工没有任何学位。在2013年的6月， 谷歌 宣布，学位不再是 谷歌 录取的考虑标准之一。在2016年，IBM 等公司也加入这个行列，录取不再考虑学位。除非是刚刚毕业的学生，谷歌也不再要求申请者提供在校成绩单。

在随后的一次采访中， 谷歌 的CEO 埃里克说，看来能把学生日后成功区分开的特点，并非成绩，而是对事情的坚持。比如有的学生，学习能力很强，他们能party到凌晨4点，第二天有机化学还能考A，而他的室友，则是熬夜学习，却还考了个B。所以一个学位并不能告诉谷歌他是天生聪明，还是足够勤奋。很明显，谷歌更希望造就有坚持、勤奋的人，而不是一个散漫懒惰的高分学生。

关于这个话题，我跟约翰霍普金斯大学外交政策研究所高级研究员Afshin Molavi也聊到过，我曾经问他，他认为在得到美国大学录取前，最应该做好哪些准备，才能让自己的能力得到凸显。他非常简单且肯定地回答我说，“当你最终开始了在美国的大学生活，如果你有较强的英语写作能力和口语能力，那么无论在什么领域学习你都会成功的。”这个回答和谷歌对于员工Soft Skills的要求几乎如出一辙。

（点击观看Afshin与我的访谈视频）

Afshin还告诉我，当他和大学招生官和学校管理层谈话时，他们说招生非常看重的品质中，有一点便是洞察力。因为当前教育最大的变革是获得信息的途径，甚至他们认为某种程度而言，我们有时候是有获得过多的信息了，如果我们拿这些信息来取代自己的思考，那么我们会很容易迷失对于事物的真正洞察。

（点击观看Afshin与我的访谈视频）

这样飞速发展的时代，对于人才的要求越来越高，也越来越全面，希望学生们可以在大量信息充斥中，认准目标，除了应对考试成绩之外，用更多的精力和时间修炼 软实力 ，实现真正的自我成长。

(Pictures Credited to Google)