前面我用了6篇文章为大家讲解了美国教育的理论和大学系统，等于先普及了一下背景知识，今天开始，正式进入实例分享阶段。不知 高考 400~550分数段的家长读完后，会不会觉得场景似曾相识？

今天我要说的主角是英文名叫Chuck的男生，这个孩子来自湖北的一个三线城市，离武汉不远。

学生在高三模拟考试的时候，分数有时还能到500分。

然而到正式高考的时候，可能是因为压力太大，孩子数学先做了问答题，结果到了最后才发现留给选择题的时间不够，而这个部分占了整整70分！

最后考出的分数，学生没有告诉我具体数字，就说300多分，快400吧。

不难想象，在武汉这个竞争激烈的省会城市，分数不到400分，当时能选的大学也只剩下三本或者大专。

所以6月高考出分以后，学生特别沮丧，躺在床上一个月不下来。当时家里想的就是，要不就让孩子去国内的大专读算了，如果不愿就去复读，等第二年再考。

也就是在同一时间，另一边，学生的舅舅找到了我，问我们是否能帮他。

孩子舅舅在六大神校当教授，所以跟我也算是老相识，自然出手相助。

我还清楚得记得，第一次和Chuck父母通话的时候，他们都很惊讶地表示；“什么？来美国读社区大学，转学后就能得到美国正式的本科毕业证？之后还可能去到国际上有名的大学？就我们孩子的这个水平怕不是在开玩笑吧？”

的确，对于不了解美国转升系统的家长来说，这一切美好的就像是谎言。为此，我和同事专门为他们详细解释了美国的教育系统和转学机制，也讲了很多学生成功的故事。到最后Chuck父母仍是将信将疑。

距上次通话近一周以后，孩子的舅舅来电话说，现在孩子他妈每天都给他打电话，至始至终就问一个问题：“转学这条路是不是真的能成？”

孩子的舅舅虽然是神校教授，但成天面对的也都是神娃，因此对社区大学和转学也并不很了解。最后无奈，只好用人格担保，说我跟他是熟识，我说的话肯定是经过考量的，按照我说的做没啥问题。

不过升学这条路，只要你不是走后门（当然这条路在美国也不见得走得通），都无法做100%的保证，因此我当时只跟Chuck的妈妈说，通路是有的，也有很多成功的例子，但是学生在社区大学的三年中，都要有厚仁的学术辅导和转学支持。

于是，这位高考受挫的学生选择接受这个挑战，也从此踏上了他的美国求学之旅。当然这期间，Chuck也不是没有挣扎过，毕竟家里也没有人走过这条新路，所以直到2014年8月份才真正下定决心，正式开始申请准备。

当时帮Chuck申请到的是位于西雅图的北西雅图学院。

北西雅图学院是西雅图社区学院学区的四个学院之一，厚仁教育的西雅图办公室，离这个学院走路只有5分钟距离。其他还包括南西雅图学院（我很喜欢，有最好的飞机修理专业之一，转学也非常好），中央西雅图学院（国际学生非常多，在西雅图市区），西雅图技术学院（是职业技术类两年制大学，不是转升类两年制大学）。

学生申请的时候没有托福成绩，所以只能先在北西雅图读语言项目。语言项目一共有6个等级，他当时水平只达到了2级。2级是一个什么概念？反正一级就是只会认识ABC，6级相当于托福81分。

不过学生很努力，用了三个学季，读完了2，3，4级，并通过了校内英语考试，跳出了语言项目，在2015年的夏天学季，就提起进入了文化课程。

Chuck 高考 前的梦想大学是武汉大学，还有武汉理工大学，他对理工科，尤其是计算机非常感兴趣。

所以在美国选专业是自然选择了计算机专业。

那时我们的顾问老师其实还有些顾的的，因为计算机专业转学相对比较难。

然而Chuck表示为了理想愿意拼一下，争取一下。看着他毅然决然的态度，我们决定相信他，跟他一起努力。

时间到了2016年，Chuck的在校GPA将近3.8，而且计算机的几门先修专业课，成绩都不错。

于是我们开始着手准备，一起申请梦想的四年制大学。

在西雅图读书的人都有个毛病，就是认为华大西雅图是宇宙最强的大学，虽然美国全国排名将近60。Chuck也不例外，坚持要申请华大计算机系。

我们的老师都劝他说华大西雅图计算机系，即使你GPA 4.0，转学都不一定能申请到的。而且这里是学霸们的老窝，在这里稍有不慎就可能会被diss。当然与之相应的是一流的学术地位和就业地位。

Chuck听后还是决定尝试。既然孩子坚持，我们也不会阻止，不过其他的学校选择，还是要分析各方条件尽量选择更适合的。（关于华大西雅图牛在哪里，可阅读我写过文章：深度解析2018US News大学排名（5）华大西雅图，彪悍的人生无须解释 ）

最后经共同商议，选出了6所大学，其中包括华大西雅图（QS全球排名 68，美国排名53）

普渡大学（QS全球排名 111，美国排名 60 ）

迈阿密大学牛津(QS全球排名 801-1000， 美国排名84）

宾州州立大学（全球排名 93，美国排名51）

威斯康星大学麦迪逊（QS 全球排名56，美国排名 44）

以及俄亥俄州立大学（全球排名101，美国排名55 ）。

（全球排名见：https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2020，美国国内排名见：https://www.wholeren.com/services/ranking/）。

申请结果下来后，除了华大西雅图，其他5所都发来了录取信！

Chuck对比了个校的综合实力后，选择去了威斯康星大学麦迪逊的计算机专业。

威斯康星大学麦迪逊分校，是州立旗舰研究型大学，在国际上声誉非常高。QS全球排名第56。

这个排名如果放到中国，大概就在浙大和上海交大之间:

浙大QS全球排名第54，上海、交大并列60名。

威斯康星麦迪逊在新闻周刊的国际排名35，全美排名49。关于为什么美国新闻周刊把同一所大学，国际排名排得比国内排名还高，这是排名学这么伪科学的硕士课程，我之前也写过文章，感兴趣的朋友可以点这里：美国排名vs世界排名的终极解读（下）。

其中它的工程学院排名美国前14，计算机工程的排名更是全美第15！

而Chuck就在威斯康星麦迪逊学计算机工程就读。

他妈妈听到了录取的消息几乎不敢相信。甚至还特地问，美国有几所叫威斯康星麦迪逊的大学？

美国的威斯康星大学的确有几个分校，但是麦迪逊只此一家。

妈妈来美国参加了孩子的毕业典礼，还要求开车带她搬家去威斯康星麦迪逊，因为还是亲眼验证一下才能放心回国。

然后，她就这样和儿子一起，开车横穿了六个州：华盛顿州，爱达荷州，怀俄明州，北达科塔州，明尼苏达州，然后到达了威斯康星州，一共是将近2000英里，28小时车程。

（也看到为啥华大西雅图牛了吧。这一路横穿6个州里，华大西雅图是最好的大学。）

真正到了大学，妈妈才算放心了。

回到西雅图，Chuck妈妈还专门请厚仁的辅导老师们吃饭。席间妈妈控制不住，哭了，据说这顿饭吃了三个小时。

这是Chuck的妈妈写的一个心路历程，叫 《一路走来》。

2014年黑色七月，高中日渐明理醒事、日渐学习刻苦的孩子还是没有越过 高考 那道坎。后起直追时间仓促，基础不够扎实，成绩不够稳定，但过度想上好大学的欲望、过度烦躁紧张的心理，孩子高考失利了。当晚，不会喝酒的孩子和同学聚餐，醉得一塌糊涂、吐得翻江倒海。我和老公无法拿出父母的威严训斥责难孩子，坐在一边小心翼翼、战战兢兢，唯恐再增加一丝压力，导致孩子崩溃。

临近填志愿的日子，老公曾想让孩子报他工作国企的专业，也好以后有个照顾。孩子倔强地拒绝：“我为什么要靠你！”他的想法日渐明朗：“我要去美国读书！舅舅是美国名校的教授，他说过美国每个州都有社区大学，可以先申请去学语言，过级后，就可学习专业课程，2年后，如果考过托福，专业成绩相当优秀，学校导师评价相当好，就可有资格申报并转入世界名校学习。我要给自己一个重新站起来的机会！”

孩子从小到大，生活学习不曾离开过我们父母的身边，没有过渡，突然之间要消失在我们的视野，去遥远陌生的大洋彼岸，开启一个前途莫测的未来，我仿佛听到心被“哗”地一声撕开的响声。担心、不舍都无益，我们秉承了母亲支持舅舅九十年代初期漂洋过海赴美读博的理念：能走多远走多远！能飞多高飞多高！

母亲本想送孙子，说担心自己哭，搞得孩子心里不好受，就不去了。母亲叮嘱我，送孩子当着他的面一定不能哭，要高兴，背后可以哭个够。我是这样做到的！瘦削单薄的孩子拖着两个大行李箱，背着一个包，挎着一个包，挥手转身离去时，我才猛地转了身，眼泪喷射出来。我不想哭，但泪水自己要往外冒，连续几天，都止不住。老公送孩子走时，潇洒轻松，说看到孩子走得开心，去奔一个好前程，就高兴！一晚上坐等孩子抵达电话，晚点2个多小时才接到，孩子声音嘶哑，说劳累得不想讲话，他突然嚎啕大哭，这是我第一次看到一个男人这样哭。

孩子去了西雅图，偶尔会透露少许信息：初到异国，语言障碍，文化差异，求助困难。水土不服、网络不通，银行无门、交通不便、饮食不惯……刚到前三天，就吃了一顿饭；到附近奶茶店，不知怎么点茶品；坐车去异地，不会看标识坐反了方向；上课听讲，一大半云里雾里……孩子谈得更多的信息：美国人热情有礼，会主动打招呼引路；美国人平等易处，老师学生、长者小孩都直呼其名；美国教学方式好，教方法、重讨论、多自学。自由上课、频繁演讲、鼓励提问、注重环节、积累学分、宽进严出；孩子感叹在中国学习辛苦，没想到在美国上大学更辛苦。

要想取得高的学分，必须平时作业、实践、小考、大考都不能放松。在中国不愿吃的苦，到那边都体验了，经常学习到一两点，早上五点种就起来读日语背英语，有次做物理实验，写报告熬了个通宵；孩子说很想转个好学校，必须保证门门高学分，如果哪门考弱了，即使及格过关了，他也会申请重修。

孩子还说唯一不好意思的是又花费我们的钱，但大多门课程拿了满分也算没愧对父母；美国计算机专业很难学，对数学、物理知识要求很高，专业名词难懂难记，老师讲课有时像听天书，一个符号错误也能折腾人半天时间，但毕业后找工作非常容易且薪水很高。孩子表示不想打退堂鼓换专业，要把这个瓶颈期坚定地熬过去，以后日子就好过了；孩子说老师布置的计算机作业，有时实在不会做，就会在网上请家教老师。当讲授开始，就赶快问重要的问题，生怕多说一句废话，浪费了我们父母的钱。

现在学专业感觉障碍越来越少了；孩子说最不愿跟我们父母说的一句话就是“钱没了，汇钱过来！”他说美国的孩子年满18岁，父母就不管了，他们先找到工作养活自己，经济自立。边工作边读书，每学期选课少，毕业耗时长。他们不急于拿文凭，基本上是终身学习制的。边提升边换更高的平台，他们学习的目的就是为了使自己生活得更好。孩子说中国父母难以接受美国人的这种求学生活方式，要不然，他也很不想依赖我们父母了……

2017年3月至5月，孩子开始申请转学。他申请了6所大学，两个多月时间，陆续收到了5所学校的通知。我和老公商量：我们没有虚荣心，也不图在外面说得好听，让孩子去个中等的学校，学习难度、竞争力小一些，孩子的压力就小一些，学习也好通过一些。在本科学校继续操练2年英语，再考个好大学的研究生就容易多了。只要孩子的日子好过就行！

2017年5月2日，孩子发来短信：被世界排名29名的威斯康辛大学麦迪逊分校录取！我和老公一下子懵了，上网查阅信息，越查越觉得牛，越查越令人兴奋，这是大名鼎鼎的院士李培根的母校啊！旋即，我们又冷静下来，放弃这所学校，不能让孩子学习压力太大啊！

本以为他会感动我们父母的体谅，但我们的意见被他一口否定，孩子说来美国的目的就是上好大学，现在能上好的，有什么理由去放弃？父母为什么要给他留退路呢？在哪儿上学都简单不了，关键是看个人学不学的问题。孩子的回答终于让我们放下了心里一个最沉重的包袱，我们一直对他缺乏信心啊！我们也终于能感到欣慰：我们的孩子成长了！

我们有别于其他留学的父母，他们的孩子一直优秀，他们欢天喜地地送志得意满的孩子奔赴国外续写锦绣前程；我们的孩子后知后觉，我们忧心忡忡地送深受创痛的孩子远离身边找回失落的梦想。但我觉得这更难能可贵，我们陪伴孩子绕了一段艰难的弯路，终于在鲜花盛开处与你们相逢！

我想告诉那些锥心的父母和暂时落后的孩子，不要放弃，你们只不过是花期不同！我爱我优秀的孩子，爱他落后能奋起直追的勇气，爱他学习能刻苦坚韧的态度，爱他跌倒能重拾信心的精神！祝愿孩子一路好好走下去！

这几天和Chuck谈话，谈到专业度选择，就业，挣钱，自立。

我问Chuck，当时你来美国，目标性强吗？就想着要逆袭了？还是有个好大学上就好？

他也很实在，表示刚来的时候只是觉得又获得一次机会，和过去完全不一样的重新开始，但还没有什么明确的目标。

也的确，刚到美国，一切生疏，又是在社区大学，即使有辅导老师的帮助，路还是要自己一步一步走下去，亲手创造属于自己的未来。

Chuck还说以后希望能赚大钱，给妈妈的破车给换了。

当我说买车明年这个时候就能实现的时候，他还调皮地说买飞机才是最终目标。

孩子能自立，学生能成才，这是作为家长，作为老师最欣慰的事。

“ 高考 我幸好考差了” Chuck说道。

当时在湖北，父母给他设计的最好前程，就是本科毕业回老家，考本地的电力局。父母再找找关系，安排个稍好的工作。

Chuck来美国的前两年，妈妈还提过这个方案。后来就再也不提了。

在美国读书，转学到名校后“思想都变了”，他自己也都不会再想走本地电力局的那条路。

对于中等学生，高考没有给他们机会。如果不是困境求变，出国走社区大学转学的路，那么我们也不会有交集，孩子的前途也就是在本地的电力局。

我挺好奇为什么我的情况比别的学生梦想的还好？

谈话间，Chuck问我：“我挺好奇为什么我的情况比别的学生梦想的还好？”

我个人认为一个人的成功与他的努力必然是分不开的，再配合利用美国的转学上升机制，辅上好的老师。天时，地利，人和，方能达到目的。

虽然最主要还是自身努力的因素，但是Chuck如果目前仍处在国内，恐怕就没有这么自信了。

我让Chuck发几张生活照过来，让后来的学弟，学妹，也看一下他这一路历程。

（到美国大学后第一次炒菜）

（这是北西雅图学院外景，拍摄水平够差的）

（北西雅图学院的课堂）

这是到了威斯康星麦迪逊了，冬天全是雪。不要问我这里冬天有多长。

（大学的校园）

Chuck和两个相机一起在威斯康星麦迪逊大学校园里望着远处的灯火。他的下一个梦想是什么？

(Pictures Credited to Google)

文：陈航

微信ID：陈航说留美