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【GPA低案例】针对性 学术辅导 拯救了我的 绩点

拿什么拯救我的 绩点 ? 一对一 学术辅导 解危机

我们将 学术辅导 分为全程学术辅导和专项学术辅导两个部分,适用于背景和学习能力不同的留学生。因为母语不是英语,初到美国又对其教育环境不熟悉,大部分留学生很容易出现 绩点 偏低、偏科挂科等问题。因此,通过针对性的 学术辅导 ,可以在了解学生兴趣和学习能力的基础上,制定专业的学习计划,有效帮助留学生提高 绩点 。

案例回顾:

就读于密歇根州某大学的L同学在校三年半的时间里成绩并不理想, 绩点 只有1.8。 还有一个学期就可以本科毕业了,但学校此时坚持要因为 绩点 低与2.0的原因开除他。L同学自己尝试申诉但是失败了。焦急万分的L同学发邮件给厚仁求助:“我申诉过,求情过,都没有用。我就差一个学期就毕业了,你们能帮我留在美国继续读书吗?”

收到L同学的邮件后,厚仁教育的学术紧急应对团队迅速介入,帮L同学办理了转学,维持了F1身份。L同学很快适应了新的生活,他说:“我到新学校的时候Angela老师还专门到机场接我,让我临时住她家,帮我安顿下来。”但是L同学还是希望可以完成原学校的学业,拿到毕业证。因此,他选择了厚仁教育的学术辅导服务。 学术辅导 的专业老师基于L同学的个人情况,制定详细的学习计划。在3个月内,通过一对一的授课辅导,帮助L同学将 绩点 由1.8提升至3.0。由于 绩点 的大幅度提高,我们帮助L同学重新联系了原来的学校。经过考察,学校决定接受L同学回到原校继续学业,并顺利拿到学位证。

绩点

厚仁点评:

在厚仁教育处理的学术紧急案例中,因为 绩点 低被学校开除的并不少见。这些同学通常会比较不自信,觉得自己学不好。因此,在面对这些学生时,最重要的就是心理安慰。我们的 学术辅导 老师通过不断地鼓励L同学,给他信心。先让他从心理上坚持度过难关,是厚仁教育专家一切 学术辅导 的基础。L同学后来感言,“…老师的鼓励让我撑下来…我到西雅图新学校的时候Angela老师还专门到机场接我,让我临时住她家,帮我安顿下来。”有了稳定的生活环境,L同学努力学习改变自己的决心和信心都有很大的提升。的确,耐心、负责永远是厚仁教育 学术辅导 老师的做事原则。

 学术辅导

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集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【考试作弊案例】 托福作弊 被开除 学术紧急辅导 助申诉

  托福作弊 被风险, 学术紧急辅导 助申诉成功 

沟通申诉是处理学术紧急情况中非常重要的一环,也是初到美国接受教育的留学生比较薄弱的一环。无效的申诉可能会对本就不乐观的状况雪上加霜;而有效的申诉可以帮助学生规避严重的处罚,雪中送炭。进行有效申诉的前提是对学校申诉周期及处理流程的深入了解。下面这个案例中,让我们一起看看因 托福作弊 被开除,专业团队是如何通过合理的 学术紧急辅导 帮助同学申诉成功的。

案例回顾:

E同学在爱荷华州某大学学习得一直很顺利。一天,校方突然收到了ETS的官方认定,说E同学 托福作弊 ,取消考试成绩。由于事发突然,校方并未马上作出处分决定;但E同学很可能因为 考试作弊 面临被开除的风险。在学校作出决定之前,E同学想进行申诉尽可能减轻处分。但是他对学校申诉的过程不了解;也害怕因为自己处理不当而产生差错或者误解,导致更严重的后果。思考再三,E同学决定寻求专家团队的帮助。

厚仁教育的 学术紧急辅导 团队接到E同学的求助信后,马上同学生和学校相关部门取得联系,通过阐述E同学在校期间的优良表现和学术作风,希望学校可以减免对E同学的处分。经过我们的申诉,学校暂时没有开出E同学并同意让他留在学校继续学习一学期后再转去其他院校。取得初步成果后, 学术紧急辅导 的老师鼓励E同学,只要校方同意留校观察就有缓和的余地和希望。与此同时,我们的学术辅导团队针对E同学的学习情况进行了一对一针对性辅导。在经过一学期的学术辅导后,E同学的期末成绩十分优异,再加上他表达了充分的悔改与反省,学校最终决定撤除对E同学的处分,可以留校继续学习。

托福作弊

厚仁点评:

跟美国院校进行沟通申诉的关键是了解学校的规定。中国留学生有时候过于注重学习成绩而忽略了对学校规定的了解,在这种情况下,学生很容易在面对紧急情况时马上否认自己的作弊行为,进而造成更严重的后果。美国学校对于学术诚信(Academic Integrity)非常看重, 考试作弊 、欺骗老师、代考代写等情况一经发现通常会给予严厉的处分。因此,在学校给出最终判决之前,通过有效的申诉,事情还是有可以缓和的余地的。因此,面对突发状况,学生应该采取相应的解决措施,例如:好好表现,合理选择学术辅导的服务帮助成绩有很大的提升,以及及时找到专业的机构寻求帮助,共同商讨对策等。

学术紧急辅导

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【 GPA低 案例】 GPA低 被迫转学又遭 重申被拒

  GPA低 被迫转学, 重申被拒 仍因成绩差

根据《留美华人学生现状调查数据分析报告》指出,在美留学生 GPA低 是收到学术警告、被迫转学、被校方开除的最常见的原因。根据学校的规章制度,惩罚措施和程度均有不同。稍人性化的学校会主动对 GPA低 的同学提出转学后重新录取的解决方案。通常情况下,同学转入其他院校修课,待学期修满或成绩达到要求便可以重新申请回到原学校就读。W同学在修满要求学期后,仍因成绩差而 重申被拒 。

案例回顾:

W同学在印第安纳州某大学攻读学士学位。经过一段时间的学习,W同学的成绩始终不太理想, GPA低 于校方要求的2.0 。经学校决议,W同学因为 GPA低 而被学校开除。收到开除的通知书时,校方表示如果W同学在其他学校读满三个学期,且GPA能达到学校要求就可以重新录取他。这样,W同学便转入了附近的另一所大学读书。已经修满三个学期的W同学向原大学重新提交了入学申请,但是被学校无情地拒绝了。原来W同学成绩仍然不理想, GPA低 于校方要求。W同学很苦恼,不知道要如何继续努力才能提高成绩,重返自己的dream school。

重申被拒

犹豫迷茫的W同学在经过仔细对比后,选择了厚仁教育的学术辅导服务。我们的学术辅导专家在了解W同学的的情况后,针对他的情况重新制定了选课计划和学习规划;我们还邀请学科老师对W同学进行了一对一的分学科辅导。我们的学术紧急应对团队也多次跟W同学的原学校进行交涉和沟通,希望校方可以在W同学的成绩提高之后再次录取他。经过厚仁教育辅导团队和W同学的共同努力,他的GPA有了大幅提高并达到了校方要求。随后,厚仁教育再次协助W同学向原学校提交了入学申请,并最终得到录取,成功进入dream school完成学业。

厚仁点评

转学及重申学校是一项系统的工程,每一个学生都会面临很多困难。由于大部分留学生不了解美国校园文化和运作体系,自己操作时均会遇到不知所措的时候。厚仁教育的转学项目秉承着让最专业的团队、最有经验的老师服务学生的原则,有效地帮助学生从制定选课计划、单学科一对一辅导,到背景提升、与学校/教授沟通等细节上进行全方位、多角度的申请准备。我们的理念是:让学生提高的不仅是成绩,更多的是能力。

GPA低

进入Dream School不是梦!

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【GPA低案例】 成绩差 , 申诉失败 后如何在美国继续学业

因 成绩差 被校方开除, 申诉失败 面临遣返

马萨诸塞州某大学的F同学在得知自己因为学习 成绩差 面临被校方开除的风险后,想要通过申诉来保住自己的学业。但由于缺乏经验, 申诉失败 反而面临着被遣返的困境。

案例回顾:

F同学是马塞诸塞州某大学的一名在读学生。由于在校期间他的 成绩差 (GPA低于2.0),因此学校决定通过会议表决来决定F同学是否可以继续在校完成学业。F同学得知此消息后,联系到了学校的相关工作人员,并被告知自己因为 成绩差 ,被学校开除的可能性很大。经过一番思考,F同学决定自己上诉,试图挽回校方的不利处理意见。由于F同学没有任何申诉的经验,并且缺少专业团队的帮助,他 申诉失败 了。学习 成绩差 加上 申诉失败 ,经校方会议决定直接将F同学开除。由于学校是国际学生的唯一合法证明人,一旦被学校开除,意味着国际生失去合法逗留美国的条件,必须立即处理相关事宜回国。校方也有权利直接为被开除的学生购买遣返机票,要求学生尽快离境。因此,F同学面临如此突然的开除决议,他在美国继续完成学业的机会非常渺茫。

成绩差

在F同学手足无措之际,他联系到了美国厚仁教育。通过对F同学案例的分析,厚仁教育的学术紧急应对团队在第一时间帮助F同学向学校申请了相应的转学材料,并为F同学提供了可以转接F1学生签证的正规学校。经过学术紧急应对专家的辅导和帮助,F同学在短时内迅速拿到另一所学校的录取信,及时保住了合法学生身份,可以继续留在美国完成学业。与此同时,厚仁教育的学术辅导老师也针对F同学的案例进行了分析与指导,帮助F同学制定了合理的学习计划和未来发展规划。

厚仁寄语:

由于学生缺乏在美国学习的经验,一般面对因 成绩差 , GPA低而被开除的情况没有准备适当的备选方案,导致当学生收到开除通知时比较慌乱。同时,学生在没有适当的指导下对学校做出的开除决定进行申诉,一般成功几率都非常小。其实就算是 申诉失败 ,学生并非没有机会继续在美国学习。学生此时应该寻求专业机构帮助,与专业团队共同研讨出最合适、合法、有利的解决对策,才是面对开除窘境的最好解决方案。

申诉失败

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【GPA低案例】美国名校学生 考试挂科 被学校 suspend

美国 考试挂科 导致被学校 suspend

事件:因 考试挂科 ,被学校 suspend 两学期

人物: W同学,攻读美国某名校本科

案例回顾:

W同学读大一时,非常不习惯美国的学习生活:课程不太会选,上课听不太懂,也不太擅长和同学老师沟通寻求帮助。美国大学强调个人独立,平时努力重于期末大考的压力模式更是让W同学非常不适应。来自于生活、学习、社交的压力迎面扑来,不堪重负的W同学在大一期间就连续几门 考试挂科 ,这令他的GPA一直处于1.0的状态。由于W同学刚上大一,学校只给予了学术警告,并将她的学业 suspend 了一个学期。

美国本科大都宽进严出。一般来说,大一大二学生的GPA如果低于2.0,学校会给予两次机会。第一次是学术警告 (academic warning);如果学生的gpa在第二个学期还是低于2.0,那么大学会正式发出开除信(dismissal letter)。对于大三或大四的学生,若GPA低于2.0,学校可以直接开除学生而略过警告部分。更有部分学校,无论学生年级的高低,一旦GPA低于2.0,都会给予开除处分。W同学所在的学校虽然给了 suspend 的处分,但W同学如果不及时采取措施,也面临着被校方开除并遣返回国的风险。

考试挂科

在收到W同学的咨询邮件后,厚仁教育为她提供了一对一学术辅导的服务。该服务有专业的学术辅导老师帮她解决学术问题,并制定学习方案和规划学年计划。在此期间,W同学在厚仁老师的帮助下慢慢摸清了学习方向:从一开始不知道怎么学习到现在自己已经可以解决很多学术问题;从 考试挂科 到所以课程均进步到B+;成绩也从GPA1.04提高到GPA3.76。此时,W同学二次申请按时毕业的时机已经成熟。

随后,厚仁教育的专家团队又在文书方面特别突出了W同学在成绩和学习主动性上有大幅度的提高,并合理解释了以前成绩不高的原因。与此同时,我们的专家指导W同学和学校保持密切联系,表达出W同学对于自己以前在学校的学习生活十分想念,经过认真思考后,一定要回到原来学校重新体验留学生活。

在递出申请后的一周内, W同学就收到学校发来的offer,允许W同学回到学校继续完成学业。在厚仁教育的帮助下,W同学不仅提高了学术成绩,也实现了自己回到名校就读的愿望,真是令人欣慰的结果!

厚仁寄语:

美国大学老师一般很难理解中国留学生刚来美国的时候会有文化,学习等多方面的不适应;而当学生的学习方法与技巧不恰当的时候,他们也很难找到朋友或跟家长诉苦。当出现比如 考试挂科 、被学校 suspend 课业、被校方开除、遣返回国等突发状况的时候,学生很容易慌张并不知道如何合理的解决问题。厚仁教育针对留学生的需求,不仅有专门的学术紧急应对团队,更建立了学术辅导和早起鸟服务。厚仁教育集合各名校优秀人才总结留学经验,让初来美国的留学生防患于未然,对学习和未来工作有一个明确方向和目标,并在短时间内找到适合自己的学习方法,迅速提高GPA。

suspend

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【GPA低案例】忽视 学术警告 因 成绩差 被校方开除

不可忽视的 学术警告 ,避免因 成绩差 被校方开除

M同学在美国某学校攻读本科学位,并在大二上半学期由于 成绩差 收到了学校发布的 学术警告 (academic warning),之后又收到校方给出的Special Action Probation-Primary警告,但M同学均未重视并按原计划在圣诞节期间回国休假。圣诞节后,M同学返回美国继续攻读学业。谁知M同学刚入境两天就收到了学校的开除信,表明因自己 成绩差 而被校方开除;M同学的I-20在 1月10号也会被终止。

案例回顾

M同学本身比较叛逆,不愿意与父母交流,因此他的父母在第一时间并不知道M同学已经被校方开除。这种突发的状况令M同学不知所措,在慌乱中M同学联系到了美国厚仁教育。我们在收到M同学求助邮件的1小时内就给予了回复,并为M同学提供免费的咨询服务。由于当时的情况非常急迫,厚仁教育的学术紧急应对团队决定指导M同学立即与学校取得联系,通过交流提出申诉,请求校方延长开除手续的处理时间。在申诉阶段,厚仁教育专业团队的指导老师凭借着丰富的经验,一面着手搜集对M同学有理的申诉材料;一面指导M同学应该如何去跟校方理论及申辩。最终,在厚仁教育和M同学的共同努力下,学校撤除了对M同学的开除处分,转为留校察看。

针对M同学的学习情况,厚仁教育还为M同学提供了学术辅导服务。辅导老师针对M同学的学习兴趣和专业方向,为他制定了合理的学习规划和选课指导。同时,通过与学术辅导老师的交流,M同学也充分意识到 成绩差 对美国留学的影响,并表示不会再次因为 成绩差 而收到学校的 学术警告 导致被开除的情况发生。

学术警告

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厚仁点评

面对学校发出的 学术警告 要及时作出回应,无论是因为 成绩差 ,作弊,或是违反校规校纪而收到校方的警告,都需要积极主动地去回应。同时,对 学术警告 进行申诉和辩论也需要有技巧,客观冷静地应对。如果在自己无法处理的情况下要立刻寻求帮助,最好不要一拖再拖,让事情发展到难以解决甚至无可挽回的地步。在此,厚仁教育也提醒各位留学生,学生应学会多与专业人士以及家长交流,这样专业团队和家长才能及时了解情况,并帮助学生分析和解决问题。在M同学这个案例中,若稍微处理不当的话,他的留学生涯很可能就此结束。厚仁教育的团队通过及时,合理的处理方案帮助M同学可以在原校继续学业,避免遣返回国的困境。

成绩差

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【GPA低案例】因 忘记退课 导致 美国挂科 GPA低

迷糊留学生 美国挂科 只因 忘记退课

事件:回国探亲 忘记退课 , 美国挂科 导致GPA低被学校开除

人物:密歇根州某州立大学M同学

案例回顾

在密歇根州某州立大学就读本科的M同学,因家中亲人突然生病,在学期中匆忙退掉了部分课程回国探望。当M同学回到美国后发现并未退课成功,只因当时已错过了退课日期。所有 忘记退课 的成绩按挂科处理,GPA被拉低很多。与国内不同,在 美国挂科 不会有毕业清考的说法。若累积GPA达不到学校要求,该学生会直接接到开除通知。学校给M同学提出了警告,声明若下一学期的成绩没有明显提高,将面临被开除的风险。由于M同学在第二学期选课期间还在国内办理签证,他新学期的课程选择也不尽如人意。最终,M同学未能在第二学期将成绩显著提高,两学期累加GPA低于2.0,被校方开除。

由于学校是留学生唯一身份证明机构,一旦被开除,M同学的I-20随即作废,没有身份留在美国,必须马上离境。M同学在万般懊恼中寻求厚仁教育的帮助。厚仁教育的学术紧急应对小组在充分了解M同学的情况背景后,在最短的时间内帮M同学办理了转学手续。拿到新学校的录取通知书代表M同学又拥有了F1学生身份,可以留在美国继续完成学业。随后,厚仁教育的学术辅导专家针对M同学的情况进行了细致的咨询并提出了详细的规划计划。针对M同学因 忘记退课 而导致GPA低的情况进行了全面的分析,不仅帮助M同学提高了在校成绩,更是帮助M同学意识到选退课时间的重要性。M同学在厚仁教育的帮助下,再也没有因为 忘记退课 选课而导致在 美国挂科 的情况发生。

忘记退课

厚仁点评

根据厚仁《留美华人学生现状调查数据分析报告》分析,GPA过低是留学生被美国大学开除的最主要原因。本科生GPA一旦低于2.0,通常会先收到学校的警告,若新一学期状况并没有好转,就会受到开除处分。M同学之所以GPA不达标,虽然存在客观的原因,但主要还是由于自己的疏忽而 忘记退课 。美国大学规章制度严格,错过退课或选课时间并不会补录。一旦挂科,会对学生的学业产生不良影响。另一方面, 因 忘记退课 而在 美国挂科 也表现出一个成年人散漫与不负责任的生活态度。厚仁教育在此提醒广大留学生,一定要熟知学校的制度,有计划地安排自己的学习生活。遇到了学术紧急的状况,要第一时间寻求专业团队的帮助,及时止损,保留合法留美身份。

美国挂科

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【原创】 在美国留学 大学转校 为何找美国厚仁教育?

   在美国留学 为何找美国厚仁教育帮助 大学转校 ? 

谈起转学,很多 在美国留学 的中国学生各执一词,有人说DIY更好,省钱;也有人说这样的人生大事,还是慎重些找专业机构吧。作为在美国唯一一家专门针对中国学生留学 大学转校 的专业机构,在这里,让我们单就转学的各方面来谈谈美国厚仁可以做的,而其他的机构和个人无法做的。

大学转校

对于已经在美学习生活一段时间,想要转学的中国学生,语言很大程度上不是问题,然而,在这个时候,GPA的重要性便凸显了出来,GPA越高,申请名校的可能性就越大。但是影响GPA的因素,很少学生知道,除了努力学习,保证出勤率等,是有“窍门”可循的。极具经验的厚仁专业学术辅导团队会给我们的学生中肯的建议,哪一门课容易取得较高的GPA;同时,无论对于理工科学生,还是文科类学生,选课多样化对于转学成功起着至关重要的作用,但是,如何在确保自己专业课的成绩保持高位的同时,又可以取得自己不擅长的专业课的高分,选课的技巧便是制胜的关键。这便是厚仁的专业团队可以帮助我们的学生的非常关键的一点。

已经来美的中国学生,在中国的时候,很多都经历了考托福,选校,写PS (Personal Statement),硬着头皮找各种导师写推荐信等等。我们深知对于个人来说,无论是经历还是精力,都十分有限,除了美国学校的排名,对美国高校,尤其是美国名校的了解知之甚少。例如哪个学校看重学生哪方面的素质,喜欢自信的学生还是谦逊的学生,在PS短短一页中如何充分展现自己的优点,如何选择最适合自己的美国高校转学,这一切的一切都需要对美国高校教育非常了解,非常有经验的专业团队来为一个学生进行个性化的规划。这便是厚仁为我们中国学生做的又一个非常重要的一步。

在美国留学

美国厚仁提供给中国学生的不是业务,而是服务,是帮助。我们真心的希望每一个在美国的中国的留学生都能通过我们专业的服务取得成功,转学名校,走向辉煌,获得属于自己的灿烂人生。

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【留学生原创】 GPA低被开除 到优等生的心路历程(二)

不忘初心, GPA低被开除 逆袭成学霸

【留学生原创】初来到美国,我的听力和口语的水平都非常有限,需要花大量时间在提高语言交流能力上面,又由于我的大学只承认国内的一部分学分,所以我在学习语言的同时还要花大量时间和精力在专业课的学习上。 在学校呆了两年左右的时间,我就因为 GPA低被开除 了。

【晴天霹雳 手足无措】

当时接到学校开除信的中国学生有好多个,包括跟我同住在一起的室友,也是被学校开除了。那时候的场景,我依然记忆犹新。那天中午,我抱着室友哭的稀里哗啦,那是我来美国之后第一次这么哭。说不出的滋味。晴天霹雳。后悔、害怕,真的走投无路了。不知道下一步该怎么做,更不敢告诉父母。还记得一起接到开除信的我们,每天早上都去国际学生办公室找我们当时的负责人,然后希望她能够为我们求情能留在学校里。但是在美国,校规就是校规,没有丝毫商量挽回的余地,我们还是被开除了。那一次,学校一共开除六十多个学生,中国学生估计有十多个。在这些被开除的学生里,有的回国了,也有的再申请去别的国家留学,更有甚者,去别的城市做了黑工成了黑户,当然也有我这样一类,突然“良心发现”希望自己回到最初的起点,一切从头开始,并且希望能够重新获得机会并好好读下去。

当时我的室友,如今在英国,家里花了更多的钱,因为英国的学费普遍比美国贵,但是他还是在那边的学校继续读语言,由于英国不承认美国这边的成绩,他需要重新修学分。不仅浪费了钱,还无端地赔上了好多时间。当时回国的,现在也没有太多联系,想必国内在没有专业知识和独特的个人技能的情况下,即使靠家里的关系网开个后门,但是以后的路怎么走,还是要看个人的能力和运气了。当时去别的城市做了黑工的,如今都被遣返回国了,而他们这样被遣返,不仅颜面扫地,还需要想想今后的路怎么走。在国内想再次申请回美国读书的,也有一部分因为之前被开除的记录而没有学校愿意录取或者签证没能通过。但毕竟当时都是难兄难弟,不管他们现在身在何处,在做什么,我都深深祝福他们,希望他们也都吸取了昔日的教训,希望我们都能把这漫漫人生路每一步都走好,踏踏实实地。

GPA低被开除

【巧遇厚仁 给了我第二次机会】

在接到学校的开除信后,我犹豫了很久,最终也是因为走投无路告诉了爸妈。然而,父母的反应却是让我很吃惊,他们没有像我想象的那样责怪我,而是让我再想想办法,争取学校的宽大处理。但当时的我,因为一直没有接到学校肯定的答复,国际学生办公室也一直没有回复,我觉得事情已经板上钉钉,不太有转机的可能了。最终在万般无奈下,我决定回国。

在我到了国内后,父母去机场接我,他们没多说什么只是沉默,但他们的不言语让我感觉到更愧疚,更伤心。晚上到家老爸做了一桌丰盛的晚餐,然后妈妈跟我长谈了一次。她把我叫进房间,打开抽屉,拿出一张纸,上面写着一串个人博客的网址。她把那串网址输入电脑后让我看那个页面“厚仁教育紧急辅导……陈航老师……”我静下心来认真地看了这篇博文,讲中国学生该如何应对在美国由于各种原因被学校开除,怎样合法地保持F-1学生身份。妈妈告诉我说就在我回国路上的时候,她联系了博客作者的陈航老师。让妈妈既吃惊又感动的是,陈航老师听完我的事情之后,主动要求跟我联系并再次打电话给妈妈,希望通过妈妈联系到我。妈妈一方面觉得陈航老师说得很对,提出的方案也符合实际切实可行,另一方面也有些隐隐担心,因为之前从没遇到过这种事情,对厚仁也不甚了解,怕是骗人的。就在我父母都为我的事情焦头烂额并想各种方法解决的时候,我联系到了陈老师,并且得知了厚仁教育在北京有办公室,于是我决定去看一看实地考察一下,如果比较靠谱,那就是一个机会。

来到北京之后,接待我的是万老师,当时还不清楚这个万老师是北大本科加宾夕法尼亚大学博士加耶鲁博士后(如今我是如此的崇拜他)。那时候他耐心地给我讲了他们的紧急服务内容以及详细的签约内容。当时我觉得他提出的建议以及签约中给出的服务项目很符合我的情况。在反复和父母商议后,最终决定与厚仁签署申请去社区大学就读,然后转学去四年制本科读书的项目,其中的服务内容包括了选课指导建议、定期的课程辅导和老师上门“送温暖”,在此间,我父母虽然和万老师没有面对面接触过,但是万老师对事认真负责的态度和及时回邮件电话的习惯让他们很放心。一直到现在,万老师都会时不时地关心我的各方面情况,学习生活中的,身体心理上的,并且总是及时给予中肯的建议和直接的帮助。

从签约一直到我来新学校读书以来,厚仁的谭老师每两周都会去我住的地方看望我,询问我最近的情况,了解我当下的学习情况和状态并且根据我的实际情况和要求定期给我安排一些课程辅导;在每个学期之前G老师都会直接跟我SKYPE 聊天,根据我的专业和兴趣为我在新学期的选课提供建议。我印象最深的是在开学前谭老师给我做Placement Test的辅导,她给我准备的资料真的很实用,那时候老师发给我的PPT 我都给保存了下来,上面很多英语常识都是我这两年遇到过但是不太理解的。G老师在给我选课建议的同时也会给我一些专业方面的意见和参考,让我更深入地了解自己的专业,并且还了解了这个专业的就业情况。我接触到的厚仁教育的每一个员工和辅导老师都是在用心做事,用爱来关怀学生的。我还记得和我还有接触的王超老师,在我心情低落的时候都会给我打电话,给我讲她刚来美国时候的事情,鼓励我勇往直前,在这个神奇的国度闯出自己的一片天。而我现在在西雅图,虽然依然是一个陌生的环境,交往着新的同学,但不同的是,在这里厚仁给我的关心让我在大洋彼岸突然有了家的感觉,很暖很安心。一个学期下来,我的GPA 从以前的不到2.0提高到了3.5。

与此同时,厚仁教育还给了我不少额外的帮助,他们给我安排了同一个学校一些学习伙伴,我们经常一起在图书馆看书写作业,每天这样相互督促着上课下课写作业看书,我真的很感激厚仁,是厚仁帮助我来到了这所新学校继续读书,是他们给了我第二次机会。这第二次机会,不仅仅是让我可以有机会继续完成学业,更是对于我的一次历练。我感到十分幸运,找到了厚仁这样的的专业机构帮助我一起度过难关。我相信在以后的生活中,我会更加努力,更加勇敢,更加珍惜这一切。

(版权所有,欢迎转载。转载请注明:厚仁教育,文字:小G;编辑:Flora)

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【留学生原创】 GPA低被开除 到优等生的心路历程(一)

不忘初心, GPA低被开除 逆袭成学霸

【留学生原创】初来到美国,我的听力和口语的水平都非常有限,需要花大量时间在提高语言交流能力上面,又由于我的大学只承认国内的一部分学分,所以我在学习语言的同时还要花大量时间和精力在专业课的学习上。 在学校呆了两年左右的时间,我就因为 GPA低被开除 了。

先简单的做个自我介绍,我曾就读于南京师范大学,后来中途转学来到美国宾夕法尼亚州的大学。初来到美国,听力和口语的水平都非常有限,需要花大量时间在提高语言交流能力上面,又由于我们大学只承认国内的一部分学分,所以我在学习语言的同时还要花大量时间和精力在专业课的学习上。 在学校呆了两年左右的时间,因为GPA 过低的原因被学校开除。考虑到我并未完成学业,目前阶段还是应该继续读书,但是按照我目前被美国大学开除的情况来看,回国重新上大学的可能微乎其微。当时,我已经回到国内,需要重新申请I-20,重新面签才能够再次出国,因为有一次被学校开除的历史记录,再次申请回到美国困难重重。

那时候在网上搜索并发现厚仁教育,与美国办公室取得联系后同时也去了北京办公室进行实地考察,签了申请及转学的合同。一周后我就拿到了新的I-20,并且很快回到了美国,如今在西雅图的一所大学读书。因为有了之前的挫折,我重新审视自己,慢慢的也了解到了自己的弱点,如今,更是在厚仁的多重课程培训老师的辅导以及学校里老师的多方位关心下,重拾信心,明确了未来的目标和方向。同时也相信,在厚仁教育的帮助下,我能顺利地完成美国转学,转入更好的大学。

【飘扬过海 初来乍到】

我还清楚地记得,那是2011年8月13号,我从上海起飞在东京转机到美国宾州,下了飞机的我兴奋紧张。一个陌生的国度,一个梦想开始的地方。当时的我对未来的学习和生活充满了好奇和憧憬。那是我第一次离开中国,并且打算长期生活在一个陌生的地方。干净的环境,新鲜的空气以及与中国大学完全不一样的学校设施,和教育理念,让我很快完全脱离的父母的牵制,和父母约定好每周一次的视频,一拖再拖;让人眼花缭乱的社团活动以及各种学生团体的聚会,让我渐渐迷失在其中,学习变成了副业。那时候的我,和同一时间入学的几个中国学生每天都厮混在一起,吃饭,睡觉,打游戏,出去玩儿,上课只是偶尔的事情。

如今想想,那段时间真是荒唐,花着父母的辛苦钱在美国浑浑噩噩地混日子,即便自己有的时候会有愧疚感,但是周围的学生都是这样拉帮结派地在一起,形成各种小团体,这就让我的愧疚感慢慢地淡了。再加上,我自小就是一个被人管着就会听话,没人管着就会放纵自己自制力很差的一个人。在完全脱离爸妈的掌控之后,我迅速地堕落,像一具行尸走肉,有朋友一起喧闹,每天都不会思考,不会想未来是什么在哪里,也不敢想,得过且过。最终连续两个学期出现了挂科,GPA不够2.0收到了学校的开除信

GPA低被开除

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