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【学术辅导】 美国高中课程辅导 基础课： 英文阅读写作

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  美国高中课程辅导 基础课： 英文阅读写作    

低龄留学生刚到美国遇到最大的学术困难可能非 英文阅读写作 莫属。尽管在国内已经接受了很长时间的英语学习，但是薄弱的基础还是会给在美国求学带来阻碍。厚仁教育针对高中留美学生推出的 美国高中课程辅导 基础课，可以帮助英语基础能力薄弱的同学高效的提升英语能力，适应美语教学环境。

案例回顾：

“果果，老师来给你重复下我刚刚给你设定的目标，每日背100个英文单词，每周写2篇生活日记，每月是看3本书，这个季度目标是90%的成绩都是A。” Caroline老师对着每月报告上列出的条目，对着坐在对面的果果一一讲着。果果忽闪着她那双琥珀色的大眼睛，笑脸盈盈的对着Caroline老师说道：“您放心吧，我这个月一定能达成目标！”

故事的主人公就是面前这个有着一双大眼睛，天天挂满笑容的15岁小女孩——果果。还记得Caroline老师第一次见到她时，她才刚来美国3个月，和妈妈一起住在寄宿家庭里，对美国的一切都感觉既新鲜又陌生。而她的妈妈更是对厚仁辅导老师的到来充满期待，希望女儿能在遥远的美国找到一个像大姐姐一样的良师益友，帮果果更快地适应全新的高中生活。

英文阅读写作

  • 艰难的拜师路

故事的开始还要从2014年的12月说起，刚刚帮果果完成了申请的果果妈，经过朋友的介绍进入了一个“美高家长分享”的微信群（加微信号：wholerenguru，迅速进群分享美高申请资讯）。群里都是一些孩子在美国高中上学，或准备送孩子去美国上学的爸爸妈妈。群里不定期都会讨论和美国留学相关的话题，每周还会有相关的低龄留学主题讲座。

找辅导老师的想法，其实是果果妈在来美前就一直有的，却一直拜师未果，而到美国后紧张的学习进度和全新的语言环境，让受惯了国内教育的果果非常不适应，在第一个月的小考试中竟拿个全班最后一名。正是这个最后一名，刺激了母女俩，让果果妈坚定了找英语辅导老师的决心。就在孩子来美后的第三个月，果果妈通过微信群找到了在纽约的厚仁英语辅导老师Caroline。

已经来美国三个月的果果和果果妈，对Caroline老师的到来非常期待，果妈还反复和老师核对了上课时间和内容。而对于这种刚来美国的家庭，Caroline老师也接触过很多，她深深的明白到了全新环境，家长的担忧和孩子的不易。为了能让孩子更好的准备第一节课的内容，也为了让妈妈放心，她特意发了一封详细的邮件，介绍了孩子第一节课会做的事情以及准备，包括测试果果的英语水平、制定学习目标等。之后，她还特意给果果妈妈进行了电话沟通，解答妈妈关于邮件的担忧和疑问。

在解除了果果和果妈的心理焦虑后，Caroline老师开始了每周2小时的面对面授课。因为果果的学校在纽约相对僻静的区域，所以Caroline老师每天都要花费2个小时的公交时间去给孩子上课，在为期一年的辅导时间里，风雨无阻。

美国高中课程辅导

  • 孩子，老师想和你做朋友

Caroline老师是个非常有耐心且负责的老师，而且身为一个常年在美国做教育的老师，她深知不仅要辅导孩子的学术，更要帮助孩子做好心理辅导，在生活上帮助孩子。所以每次上课前，她都会用5-10分钟的时间，和果果聊聊学校和寄宿家庭的生活。大到和美国孩子做朋友的话题和学校的上课日程，小到果果周末去KTV和买减肥药的琐事。

说起这个减肥药的事情，着实让Caroline老师当时出了一身冷汗。因为是处在青春期的小女孩，总会很在意外在的眼光，果果在来美国后胖了不少，每次上课前都会和Caroline老师抱怨说她想快速减肥，恢复在国内的体重。Caroline老师注意到了果果的担忧，所以每天也都会微信关心她减肥的动向，督促她运动和健康减肥。可谁知，就在1月的某天，果果突然微信她，说肚子疼。收到微信的Caroline老师，第一反应是果果吃坏了东西，就立马询问了她。但是果果的回答，让她大跌眼镜。“老师，我吃了减肥药，然后就一直拉肚子。我没敢和爸妈还有寄宿家庭说，可是我真的好难受啊！” 一阵微弱中略带焦虑的声音从电话那头传了过来。孩子居然吃了减肥药，这让Caroline老师一下子紧张了起来，收到信息后，她立马给寄宿家庭打了电话，详细说了前因后果，然后帮忙一起送果果去了急诊。这一切从发生到去医院，只有短短的1小时，也多亏了这1小时，让果果逃过了一劫。

“老师真的谢谢你啊，多亏了你！不然我真的要急死了！”果果妈知道后特意打了越洋电话感谢老师。而通过这件事，也让Caroline老师更加体会到了和孩子做朋友的重要性。特别是果果这种年龄很小，且敏感的女孩子，在海外自己学习和生活，家长和老师必须要给与足够的关爱。这样无论是生活上还是学习上发生的琐事，她才会愿意和你倾诉。

经过为期一年的美国高中课程辅导，果果的成绩突飞猛进。在Caroline给果果辅导的过程中发现，其实果果不是知识不会，而是因为描述性的英语读不懂，而导致理解有偏差。而针对果果的弱项，英文写作和阅读，Caroline老师也把他自己纽约时报和各种资源的账号借给了果果，让她可以查询文献，多看新闻。功夫不负有心人，果果在半年后，90%的成绩都可以拿到A，这也让Caroline老师和果果妈都非常开心。

学术辅导咨询表

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【学术辅导】姐妹花变形记之 英语辅导 提升综合能力

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  英语辅导 提升的不仅是学术能力，还全面 提升综合能力  

小晴和小慧选择来美国读社区大学。但由于初到美国俩人的英语能力都比较差，所以必须先参加学校的ESL（英语课）通过测试后才能选其他专业课程。通过厚仁教育的 英语辅导 服务，两个姐妹花的成绩得到了大幅提升。不仅通过了学校的测试，还大幅 提升综合能力 ，结交许多外国友人，开始了美国寻梦之旅。

英语辅导

案例回顾：

小晴和小慧在国内同一所高中读书，性格都比较内向，关系特别要好。国内的高考竞争特别激烈，应试教育也让两个富有创造力的小姑娘感到力不从心。于是高中毕业后，两人就相约一起申请到美国的社区大学读书，开始全新的大学生活。

两个小姑娘是2014年秋季来到翡翠之城西雅图South Seattle Community College读书的，这所社区大学在美国是非常优质的学校。环境优雅，教学设施齐全，中国学生较少，所以英语环境也比较纯正。但是两个小姑娘英语基础还不够扎实，来美国的时候也没有考过托福语言类的成绩，在学校的英语入学考试中成绩没有过关，所以必须先参加学校的ESL（英语课）通过测试后才能选其他专业课程。刚来美国，英语能力不过关，心情也十分低落，这个时候，她们找到了厚仁，李老师负责她们俩的全程学术辅导，包括英语能力的提高和整个学期的学术规划等。

大多数情况下，厚仁的学术辅导都是一对一的，但小晴和小慧的英语基础差不多，又住在一起，很希望能一起上课，所以李老师决定给她们俩一起上课。按照她们的要求，李老师每周一次会到她俩所在的学校上课。两人都住在一位美国当地寄宿家庭里面，因为没车，出行不是很方便，常常宅在家里。两个小姑娘一般也都是坐公车往返学校、寄宿家庭，过着两点一线略显单调和孤单的生活。李老师经常上完课会专门绕路送她俩回家，担心小姑娘回家不安全。平时周末有空的时候也会带着小晴和小慧出去逛街或者叫她们俩来家里吃饭。

提升综合能力

小晴和小慧是很那种很乖很文静的女生，学习也特别认真努力。上课从不迟到，很配合李老师的工作。小晴呢，英语基础比较薄弱，语法错误比较严重，写作尤其明显。针对语法错误，李老师经常给小晴安排语法课，帮助她提高语法。对于写作，李老师平时会专门给她安排写作练习。小晴也很积极，经常拿写好的作文给老师修改。小慧的基础相对好一些，阅读能力很强。但同样的，语法是个大难关。李老师常常会让她俩合作合作完成一项任务。比如看同一篇文章从正反两个角度来写观点进行辩论；或者就一个话题合作做一个PPT，并做Presentation。

连续辅导了3个学期，小晴和小慧的进步也非常大，英语课ESL从level1上升至level3。不仅英语成绩提高了，写作和口语这两项中国学生的薄弱项目也得到很大的提升，在学校里跟美国同学都能交流自如。而且两位小姑娘已不是来时的腼腆和羞涩，变得越来越自信、独立。

学术辅导

厚仁寄语：

厚仁教育秉承着中美优质教育理念，相信每个孩子都是潜力股，因材施教才能取得最好的结果。因此，厚仁教育从来不轻言放弃哪个学生，只会通过专业的学术辅导和心理辅导帮助遇到困难的学子们度过难关。来美国留学，无论是读高中、本科、研究生、社区大学，厚仁教育针对各个年级均配有教学经验丰富的老师，帮助留美学子在取得好成绩的同时提升自己的综合能力。

 

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留美代写代考 那谁为你的前途代笔？

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  留美代写代考 — 谁为你的前途执笔

最近，美国厚仁教育发布了《2015中国留美中国学生现状白皮书》。书中指出，中国留学生遭开除的主要原因之一是 学术不诚实 。其中， 留美代写代考 是导致学术不诚实的重要原因。 近年来，留学趋势增强，学生的素质也是参差不齐。薄弱的英语能力，不扎实的学术知识，异国他乡的独处之苦等都为留学生带来不少的困难。由于困难难以解决，不少学生都寻找 留美代写代考 的服务，以便自己能顺利完成学业。代写代考被抓，轻则收到 警告 ，重则开除学籍。

或许你认为， 留美代写代考 被抓到了，受到的处罚跟中国学校一样，最多就是收到学校的学术 警告 ，并不会有什么特别重大的问题。但事实并非如此。诚信是国外学术教育最看重的东西。在美国就读的学生在刚入学的时候，大都会签署一份荣誉行为守则（Honor Code），保证学术诚信，对一切课业任务不会剽窃、抄袭，或者获得外人协助。刚开始，会有中国学生觉得Honor Code不过是入学的基本材料，并不在意，不过当看到身边有朋友因为考试作弊而被学校处分的时候，才真正意识美国学校对待学术不诚的严肃性，几乎到了零容忍的程度。一旦发现，轻则 警告 ，重则开除学籍。所以说，代写代考这种高风险的行为，不仅会影响你的学术成绩，更有可能影响你整个留学之路。

留美代写代考

既然代写代考那么危险，是什么原因驱使留学生宁愿承担那么大风险也要继续找代写代考的服务呢？

1.  监考宽松，投机取巧

客观上，国外的考场环境并没有被监管的很严，甚至有的考试是没有人监考的。学生可以选择在教室完成考试，也可以把试卷带回去做。相比较国内严格的监考制度，国外的考场可以说是漏洞百出，这也给了一些想投机取巧的学生可乘之机。

2. 学业繁重，有心无力

国际学生在美国，如果GPA过低（一般来说，本科不能低于2.0，研究生不能低于3.0），学校会给出一次 警告 ，通知学生GPA已处于被开除的高危区段，若下一个学期仍不达标则会被开除。因此为了保住学籍，维持身份，对于很多英语能力不够，无法跟上课堂节奏的学生，压力和挑战是很大的。当找“枪手”成为最后一棵救命稻草的时候，留学生们也会铤而走险。

3. 沉迷玩乐，无心学业

一个新环境，一颗好奇探索的心，让很多留学生投身于旅游“事业”之中而不可自拔。或者不适应新环境，有一颗“宅属性”的心，让留学生不愿出门社交，沉迷网络游戏无法自拔。而学习和玩乐不可兼顾，有的学生便会舍学习而取玩乐。但是如果上课缺勤太多，也会被 警告 或者开除。对于不差钱的留学生们来说，花点儿钱省心省事，也造就了“枪手”市场。

4. 学习工作，两难兼顾

对于留学生来讲，毕业不论是留美，还是回国，找一份好的工作是一个耗时耗力的过程。网上找职位投简历，参加不同的招聘会，去各种地方面试，为了找推荐人各种social，忙的昏天暗地。这时候，才发现还有一门课没修，毕业论文没写，但是分身乏术。相比而言，工作可能更加重要，那么就需要“枪手”来帮忙了。

学术不诚实

当然，上面的原因并不能以偏概全，但也概况了部分留学生找代写代考枪手的动机。那如果代写代考在美国校园发生，学生会受到怎么样的处罚？

根据美国教育部规定对学术不实不端的行为进行惩罚，以保证学生在校行为的规范。一般有停学和开除两种手段。如果是初次，就会警告处分并记录在案。如果有案底很有可能直接开除。此外，在申请学校时，如发现学生有不端行为，学校甚至可以对其发出永不录取，并禁止其再踏上学校土地的通知。所以说，同学们千万不要因为眼前的利益而去寻找代写代考，否则一失足成千古恨。

厚仁君在这里奉劝在学术上遇到困难，有代写代考想法的亲们，假的真不了，事情做了就会留下痕迹。与其担心被发现，受到难以挽回的惩罚，不如脚踏实地努力学习。即使一时无法适应美国的学习生活，也有许多资源可以利用，例如学校有writing center可以免费帮忙修改语法，也有语伴网站可以让你来exchange language练习口语，如果这些你都还是不满意，也有专业的学术辅导机构收取相对很低的费用修改文章，提供选课指导等，都可以帮你好好规划学习，努力提升自己。

警告

留学是一种教育体验和知识丰收，过程和结果同样重要。代写代考虽然解了一时之急，表面上收获了好的成绩，但却是一个空壳。更何况，对于学术诚信要求严格的美国教育体制，一旦被发现学术不诚，对于留学生来讲，将是留学生涯的休止符，前途的发展也受到一定的影响。如有任何学业问题，请即刻联系我们，寻求最专业的帮助！

立即咨询！

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从三字经看 中国留学生被开除 背后的家庭教育问题

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  中国留学生被开除 孰之过？

2012年至今，中国学生已超过印度学生，跃居成为赴美留学的第一大群体。靠奖学金才能赴美深造的时代已成为历史，现在更多的是自费读高中、本科、研究生的学生。庞大的学生群体，不免会出现收到 学术警告 或各式各样的 中国留学生被开除 的问题。今年5月由美国厚仁教育研究中心出版的《留美中国学生现状白皮书》在国内外引起了热议，也让国内外媒体、群众第一次开始关注到这个特殊的弱势群体。

随着报告的热议，有很多外媒和评论员开始就 中国留学生被开除 这一话题进行深入讨论。有的人抨击中国留学生自己不争气，在国外乱花钱、混日子；有的人把责任归咎于国内无良中介的过度包装，对学生的申请材料造假，造成了赴美后的落差；也有部分评论认为是美国教育体系资源分布不均导致留学惨剧；厚仁教育不想就这些观点的对错加以评论，只想从家庭教育，特别是家长的角度，对这个问题进行一个剖析。

中国留学生被开除

  1. 排名至上的标准，忽视了合适的选择

从厚仁的数据中可以看出，五大最容易被开除的美国高校均是排名前100的学校。这符合美国顶尖高校一贯秉承的“宽进严出”的教学方针，而纵观他们被开除的原因，超八成的留学生都是因为学术不达标，主要体现在GPA过低而被开除的。很多美国大学明文规定，如果学生一个学期GPA低于2.0就会收到 学校警告 ，而如果连续两个学期GPA低于2.0，则会面临被开除的留学惨剧。

很多家长在帮孩子申请的时候，都一心想着要去排名高的学校，而往往忽略了学校是否真的适合孩子。厚仁之前接触过一个学生，父母为了让孩子去一个排名很高的美国大学，不惜出钱买了托福答案，最后学生如愿被录取，却在学生进入学校一年后，因为GPA过低，而被学校开除。学生和我们说，很多时候是可以理解老师的英文，但无法理解英文背后所表达的知识，最后在考试的时候就傻了眼。

所以，在厚仁帮助学生择校的过程中，我们常常强调要选择适合学生的学校。适合与否，不单要看孩子的英文水平，更要看学校有无配套的对国际生的帮助体系，比如提供tutor或ELS课程等。这一点在高中择校中尤为重要，很多家长一味的关注学校的平均SAT和AP课程，而忽略了学校对国际生的政策和课程是否适合孩子等。我们之前帮助过一个孩子，因为被国内中介忽悠去了一个AP课程很多的学校，殊不知学校的中国人占了全校人数的40%，孩子去了以后不仅天天和中国学生在一起，成绩一直不好，英语更是止步不前，后来在厚仁的帮助下去了一所语言环境纯粹的私立学校，不仅成绩开始出现A+，人也变得愿意和美国人交流了。

 

2. 充分的准备，切勿盲目行动

三字经里有一句话 “苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”，即如果孩子从小不好好教育，善良的本性就会随环境的影响而改变，至于教育的诸多规律中，应注重培养孩子的专心致志、持之以恒。从小在中国教育下成长的学生，突然进入到美帝这个自由的国度，很多个人学习和生活上的优缺点和坏习惯会被无限放大。如果孩子在国内就各种玩游戏，没有良好的学习习惯，抄作业，那就算到了美国，也不会有太大的转变，特别是自制力比较弱，且在国内就需要家长和老师督促的孩子，尤其需要在来美前做好准备。

做好学术规划，提高英语，养成好的学习习惯都非常重要。切勿跟风申请，在孩子能力没有跟上，且英语很差的时候，冒险来美国，想通过环境的改变而获得整体学术的提高，是很难的。美国高中和大学都很强调自学，特别是美国高中，3点放学后，就都是孩子自主控制的时间，如果孩子自律性很差，在放学后很可能就都变成了孩子的游戏时间了。所以出国前，父母一定要对自己孩子的学习习惯和自控力有了解，切勿因为别人家的孩子都出国了，而盲目送孩子出国。

 

  1. 父母，永远是最好的陪伴

从厚仁的白皮书中提到，18-21岁之间被学校开除的中国低龄学生共有795名，被开除的原因有相当一部分来自行为适当和违反法律。低龄留学生因年龄小，自理和自制能力差、无法适应中美教育和生活环境的差异因素而引发诸多问题。另外，打架闹事、在校外过夜等，都是小留学生初来美国、不熟悉学校规范和人文常识而容易触犯的问题。

厚仁曾经遇到过一个孩子，在2013年的时候，去了西雅图的一个寄宿高中，但孩子在美国没待够1年就回家了。回家后，家长发现孩子头发都掉了，了解后才知道，孩子因为学习压力太大，语言又不好，性格又内向，实在无法融入美国的学习生活才选择的回家。而这个孩子的父母竟是在孩子回国后，才发现了孩子的这些遭遇。但与这个孩子截然不同的是一个在加州上学的孩子。他住在寄宿家庭家里却天天逃课，后来父母反复和孩子交流，才发现了这一情况，找到了厚仁。在专家老师和他聊过之后发现，孩子是因为语言不好，学习跟不上，学校总是需要演讲和小组讨论，他完全无法参与，才选择的天天逃课。后来经过厚仁老师的心理辅导，他现在慢慢的也适应了美国校园生活。

学术警告

综上所属，在留学过程中，家长要做孩子的帮助者和朋友，一定要和孩子平等地多对话和协商。多关爱孩子、理解孩子，除了父母，没人可以顶替这个位置。另外，在孩子遇到困难的时候，给他/她正能量，帮他/她树立一个遇事不慌，遇困难不妥协的坚韧个性。这样，中国孩子去到美国，才会越来越好。

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【GPA低案例】美国留学 GPA低被开除 需提高 学术技能

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  GPA低被开除 是 学术技能 不完善的表现之一

美国以人性、法制著称。在美国求学，你可以享有很多自由，没有人去过分干涉你的喜好，然而在关键问题上却由不得大家“放肆”。在学校，学生的首要职能是好好学习，美国院校对于学生的 学术技能 有很高的要求，包括成绩，出勤率，师生关系等等。留学生们不要以为多翘几节课，考试瞄同桌一眼，作业懒得做拿学霸的去交差就可以悠闲的混过美国大学生活，拿到文凭。更不应抱着侥幸心理，以为考试作弊被抓，抄袭剽窃被发现重修即可。这些小计谋逃不过教授们的法眼，一旦被发现就可能面临诸如 GPA低被开除 、违反校规被开除等处分。美国的大学并不会因为你的眼泪或者别的东西就改变做出的决定。

GPA低被开除
美国厚仁教育处理过很多留学生在美国“惹事”后被开除的案例，为了减少不必要的麻烦，希望借由一下几个案例为留学生们敲响警钟！

学业篇

在美国，所有学生都应该重视出勤率，按时交作业，诚信，GPA及上课的参与度。教授在学期末会根据学生每一项的表现给出最终的分数，而不是只要期中期末考好了就可以高枕无忧。可偏偏很多小伙伴没有意识到这一点，结果吃了大亏，最终因为 GPA低被开除 。

1.   GPA低被开除 

gpa低被开除

2. 出勤率低被开除 gpa低被开除

3. 考试作弊被开除

gpa低被开除

希望大家看到这些活生生的例子可以有所醒悟，努力提高自己的 学术能力 ，不要因为任何一项 学术能力 不达标造成被开除的不良影响。同时，留学生们应坚决打断投机取巧的念头。美国的留学之路并不容易，一定要脚踏实地的走完自己选择的路。
（原文转载自NYIS纽约移民律师事务所）
学术技能

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【学术辅导】如何应对 留美文化冲突 / 提高GPA

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     留美文化冲突 不容小觑，学术辅导帮孩子应对 提高GPA   

电视剧《虎妈猫爸》的热播，反映了现在社会中最主要的教育现象：家长们十分看重孩子的择校和升学。不少家长们认为孩子年龄越小，语言接受能力越强，越能更好的 提高GPA 、接受西方文化思想、融入当地社会。然而现实中，留学并非年龄越小越好，小留学生们在独自面对生活、学习时遇到的种种问题都需要父母的帮助。在外寄宿的经历虽然能帮助孩子尽早适应 留美文化冲突 ，培养他们独立自理的能力。但低龄学生尚未形成成熟的心智和完整的价值观。再加上缺少和父母、朋友的沟通，久而久之易形成孤僻的性格，影响正常的学习和生活。

留美文化冲突

案例回顾：

H同学从小到大一直是家里的乖乖女，虽然性格内向但是多才多艺，学习成绩优异，在国内读书时始终是老师眼中的好学生。H同学的父母为了将女儿培养成优秀的高材生，选择将孩子送到美国读本科。然而H同学的英语基础较差，尤其是听力和口语。在初来美国的日子里，H同学上课时很难理解老师的讲课内容，平时几乎和同学没有任何来往，甚至去超市购物结账时都要鼓起勇气才能和收银员交流。这就直接导致H同学在第一学期时因为期末成绩过低收到了学校的学术警告。

当学生的GPA低于标准要求时，出于人性化考虑，美国的学校一般不会立即对学生给出处分，而是会马上告知学生GPA已经不达标，要求他通过下一个学期的努力来弥补。H同学的父母十分重视和孩子的沟通，在知道孩子的情况后第一时间联系了厚仁。厚仁老师为H同学进行了一对一VIP辅导，包括了英语课和专业课的培训，针对她的口语和听力能力进行了强化训练，每周通过小测试对她的专业课知识进行检测。除了学术方面，厚仁老师还在生活中帮助H同学适应美国的文化环境，不断鼓励她参加学校和当地社区的联谊或志愿者活动。H同学渐渐解开了自己的心结，不再畏惧用英语和他人交流，不仅结交了很多美国朋友，也充实了自己的课余生活。在厚仁老师一个学期的学术辅导下，H同学的GPA有了质的飞跃，最终达到了学校的要求，解除了开除警报。H同学的父母也表示十分感谢厚仁团队对女儿的照顾和指导，并希望通过与厚仁之间的合作，共同帮助孩子获得愉快而顺利的留学生活。

提高GPA

厚仁寄语：

在国内上学时，孩子不仅有父母的监督，还有课外辅导班的帮助，成绩能够有所保障。而在外留学，全靠自觉。旷课、挂科、成绩低下等问题会直接影响学业。在孩子留学期间，家长应该与孩子多沟通交流，不能只关注他们的学习成绩，更要重视他们的心理健康。如果遇到GPA低被警告等状况，学生或家长应立即与厚仁取得联系。厚仁有着专业的专家团队，推出的学术辅导服务不仅可以帮助学生快速提高GPA，还可以有针对性的对孩子进行心理辅导，帮助他们尽快适应美国的文化和学习生活。

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【研究生申请】三招让你 研究生升学 摆脱 GPA低 困扰

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  GPA低 耽误 研究生升学 怎么办？三招教你摆脱困境

D同学本科毕业于国内二本院校，对生物医学十分感兴趣的他希望申请美国研究生院继续深造。由于自身 GPA低 ，对行业情况认知不清，D同学的DIY申请困难重重。最终D同学找到厚仁寻求 研究生升学 申请帮助。厚仁教育不负期待，在推荐人失联的情况下仍按时帮助D同学完成申请，拿到Offer。

 

案例回顾：

成绩：本科GPA3.1，WES认证 2.55；GRE 304；TOFEL 89
录取学校：Indiana University of Pennsylvania; University of South Florida
录取专业：Biomedical Engineer
申请难度：GPA过低；申请专业要求高

在D同学找到厚仁之前，他本想自己DIY申请。但由于对美国就业形势及院校专业设置不清楚，D同学一开始误将所有精力放在了申请药学（Pharmarcy）专业研究生项目上。随着申请工作的开展，D同学逐渐意识药学专业在美国有很多限制。除了开设院校少，就业机会大多偏向博士之外，许多院校的学费也相对昂贵。由于自身DIY已花去了许多时间，眼看着申请高峰步步逼近，D同学慌忙不已。重新开始，还是将错就错？在情急之下，D同学联系到了厚仁教育，希望厚仁能帮助他做出选择，并完成申请。

 

重新定位 全力以赴

在认真研究了D同学的兴趣点、自身优势及劣势之后，厚仁老师决定帮助D重新选择专业以获得更适合D的申请结果。仔细考虑后，厚仁老师为他推荐了生物医药工程（biomedicalengineering）专业。该专业是理、工、医、生物等学科高度交叉的一门学科，在美开设学校多，是近年来十大热门专业之一。由于专业人才需求量大，在美就业前景十分广阔，并且就业上不受博士学位的限制。相比起其他相关专业，该专业更适合D同学，并且更有助于其未来的职业发展。

在确定了专业后，厚仁团队便全力为D同学准备申请。在当时，D同学的本科GPA尚未经过WES认证，绩点为3.1。由于总绩点、托福及GRE成绩均不突出，老师们决定为D申请专业比较强势的学校。在未来的数周里，老师们从一百多所学校中选校、帮助D筛查专业排名、无数次和校方沟通以确定申请条件、反复修改文书保证质量……在老师们的努力下，最终为D“量身定制”了六所学校，并根据每所学校的要求提交了精心准备的文书材料。

GPA低

推荐人突然消失
厚仁及时沟通化险为夷

申请文书递交之后，厚仁老师和D松了口气。但过两周之后，D发现自己的三位推荐人竟无一提交推荐信。仔细一查原因，他们发现三位推荐人中有人因为放假出国而无法及时回复邮件，有位老教授压根不使用电子邮件，另外一人则是忘记提交推荐信。情急之下，厚仁老师一边发送提醒信件给尚能提交推荐信的最后一位推荐人，一边迅速和校方沟通，申请更换前两位推荐人。由于推荐人的变更，厚仁老师们重新评估了D与推荐人的关系，修改推荐信，以确保文书材料的整体质量。

在积极沟通和迅速反应之下，申请老师成功地在六所院校申请系统关闭之前帮助D更换了推荐人并提交了所有推荐信。申请工作告一段落。

研究生升学

WES认证节外生枝
紧急应对渡难关

在申请后的第三个月，D同学等到了他的第一个好消息——来自印第安纳宾夕法尼亚大学（Indiana University of Pennsylvania）的录取。该学校是全美最古老的综合研究型大学之一，被多次评为最佳综合大学，生物医学研究生项目具有良好的声誉。除了学术上的强势师资之外，大学深厚的校友资源和良好的地理位置也为学生创造着丰厚的就业机会。总体而言，这所公立大学无论在学术氛围、地理位置、人脉资源以及费用上都非常适合D。

然而，就在老师们还在为这个好消息高兴时，D同学收到了WES成绩认证结果。由于WES成绩认证会自动将部分不必需课程去掉（如大学体育、马克思理论等），D同学大学成绩平均GPA在认证后由之前的3.1下降成2.55。原本，D同学3.1的绩点尚属研究生申请可接受范围内，但2.55的绩点,对于美国任何一所研究生院，都是难以接受的。

为了让D同学能继续他的学业，厚仁老师们紧急联系各大申请学校征询录取可能性。从招生办公室到系主任到小秘，厚仁老师们尽力为D同学的申请创造可能性。最终，在老师们的努力下，D同学保住了Indiana University of Pennsylvania的录取，并且在之后还收到了University of South Florida的录取。不可能的事情，在老师与校方的积极沟通下，成为了可能。

GPA低

厚仁寄语

尽管GPA是申请美国研究生院的重要指标之一，对于GPA低的同学，也不应因此放弃申请希望。 与校方良好的沟通、软性背景的提升和文书制作等等都能帮助弥补GPA上的劣势。厚仁在申请方面具有丰富经验，与200所以上的院校有频繁互动，愿意帮助每位申请者积极有效的与校方沟通，尽力争取满意结果。

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研究生申请咨询

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【GPA低案例】 课外活动 频繁，导致 绩点低被开除

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  绩点低被开除 只因无法平衡学业和 课外活动

小C同学原本是内布拉斯加州某大学的风云人物，平时忙于各大学生社团及 课外活动 ，导致无暇顾及学业，最终由于 绩点低被开除 。一夜时间，家长、同学们眼里优秀的小C突然就失去了学生身份，无法在美国继续她的求学之路。紧急关头，小C同学找到厚仁并说明了情况，在厚仁金牌教师团队的帮助下，小C及时转入新的学校，重新踏上她的留学路。

案例回顾：

虽然拥有了失而复得的学生身份，但在进入新的学校之后，小C同学仍然感到非常迷茫，她不知道是否要放弃自己热爱的 课外活动 ，全心全意地投入自己所有精力在学业方面。通过与厚仁教育学术紧急应对老师的积极沟通之后，她发现了自己的问题，也在老师的帮助下明确了目标——确保学习成绩的同时也要积极参与 课外活动 。因此，小C同学选择了厚仁教育的课程辅导服务。课程辅导的专家为她制定了每日学习规划，合理安排好参与校园活动的时间，平衡好学习、生活、娱乐等方面。同时，经验丰富的课程辅导老师也积极与学校沟通，确保第一时间了解到小C同学的学习进度，随时为她更新个人学习计划表。

在课程辅导老师的不断帮助以及小C同学自身的积极配合下，一学期之后她的大学水平课程绩点达到了满分4.0（成绩3.2的课程不计入大学水平课程），成为了优秀的全A生。在向厚仁教育老师的感谢电话中，她激动地说不仅拿到了如此高GPA，而且她在新学校所参与组织策划的活动一点都不比以前少！在不耽误学业的同时还可以做自己喜欢的事情，这是从前想都不敢想的，但是厚仁教育的老师帮她实现了这个梦想！

绩点低被开除

厚仁点评：

厚仁教育的专家老师们秉持着最专业的态度，为学生解决问题，帮助学生走过困难期，合理谨慎的为学生规划好学习生活时间。我们建议那些因社交或 课外活动 参与过多而导致 绩点低被开除 的同学们，不要因此就放弃喜爱的课余生活——美国学校注重学生全面发展，只要合理安排，学业、课外活动都可丰收。

课外活动

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【GPA低案例】 美本课程辅导 帮助留学生告别 成绩低 困扰

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  美本课程辅导 助留学生远离 成绩低 梦魇

中国留学生在美国求学 成绩低 的原因其实非常复杂。Z同学原本在波士顿某大学读书，由于性格内向，不太适应美国这种自由提问，充满辩论的课堂，因此课堂表现一直不佳。同时，由于害怕被教授批评，学业上出现了问题也不与教授沟通。最后因学习 成绩低 于2.0被学校直接开除。留学之梦尚未完成，Z同学不甘心就这样被遣返回国，在紧急关头求助于厚仁。在厚仁教育提供的 美本课程辅导 服务的帮助下，Z同学顺利地转入西雅图某学校，保住了学生身份，继续实现他的美国梦。

案例回顾：

为了避免再一次因 成绩低 而被校方开除，Z同学选择了厚仁教育的学术辅导服务。在学术辅导专家多次与Z同学沟通的过程中，我们发现Z同学并不是所谓的差生，反而是一名极其聪明的孩子。经过细致地分析，学术辅导的专家为他制定了个性化的 美本课程辅导 计划，并不断引导他学会如何在课堂上提问，如何思考并与美国教授沟通。经过一段时间的培训，Z同学开始敢于在课堂上提出自己的观点。由于Z同学天分很好，他所提问的问题都能得到教授的肯定和清晰的回答，渐渐地，他在课堂的表现越来越自信，同时也得到了其他同学的认可。另一方面，学术辅导的老师还鼓励Z同学在课下也积极与教授沟通，弄清楚课程的难点和疑点。通过学术辅导专家和Z同学的共同努力，他很快掌握了美国的学习方法；再加上天性聪明，转学后的第一个学期便获得了GPA4.0的优异成绩。学渣摇身一变为学霸，就是那么任性简单！
成绩低

厚仁点评：

Z同学能取得GPA 4.0 的优异成绩除了天资聪慧外，更离不开厚仁教育学术辅导专家的细心教导。针对Z同学的特点，老师们制定个性化的学习策略，循循善诱地引导他学会如何思考，如何提问，慢慢让他融入美国这种开放式课堂。性格内向导致 成绩低 不是同学的错，但是在美国这个盛行表达自己观点的课堂中，不善于表达沟通会导致许多学习问题。在美国，学习是属于个人的事情，一般的教授不会主动辅导你，即使 成绩低 于教授要求，也只有你主动问问题时他们才会回答你。因此，厚仁教育专家建议，学生来美读书一定要在课堂上积极主动，多与教授交流，弄清楚课程的疑点和难点，这才是美国的正确学习方法。

美本课程辅导

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【GPA低案例】 学术辅导 助力学习方法，快速 提升GPA

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合理的 学术辅导 帮助留学生  提升GPA 

H同学原本在佛罗里达州某大学读商科，尽管他平时花很多事情学习，非常认真努力，但综合GPA只有1.9，被学校开除。通过 学术辅导 的老师多次与他沟通交流，最后发现并不是H同学太笨，而是H同学的学习方法不当。 学术辅导 老师通过教授高效学习方法，一年内帮助H同学 提升GPA 。

案例回顾：

当H同学找到厚仁的时候，他非常沮丧，觉得自己太笨了。为了能够使H同学可以安心的在美国继续学习，我们的学术紧急应对小组先通过转校帮助他保住学生身份。同时， 学术辅导 的老师多次与他沟通交流，通过分析他的成绩单，检查他的平时作业及多方了解他平时的学习状态后得出：H同学GPA低并不是因为智商不足，而是他的学习方法不当。

为了避免因为成绩差出现第二次被开除的情况，H同学选择了我们进行紧急学术辅导服务，希望可以 提升GPA 。H同学是典型的中国应试型学生，喜欢死记硬背，沉浸于反复刷题。这种学习方式可能适合国内的应试教育，但在美国这种灵活的教学制度下，很难 提升GPA 。美国大部分课程的最终成绩都是由平时的小测（Quiz）、期中和期末成绩、多次课后作业成绩、课堂积极程度以及小组展示（Presentation）表现等各个方面来决定的，因此影响最终成绩的可变量非常多。而像H同学比较擅长的考试往往占最终成绩的比例都不会太高；而且美国的考试也不完全是从书本上的知识点来的，有很多知识点都来源于某个已学知识点引申或教授的随堂案例。因此，H同学依靠死记硬背和考试突击等中国的学习方法是很难在美国学习中取得良好的成绩的。

在与H同学细致的分析了他成绩差的原因后， 学术辅导 的老师又为H同学制定了个性化的学习计划并进行专项辅导。经过一年（三个学期）的 学术辅导 ，H同学的GPA由最初的1.9迅速飞跃至3.4-3.6的优秀水平。看到自己也可以在短时间内 提高GPA ，H同学也变得自信很多，学习起来也更加轻松自如。

提升GPA

厚仁点评：

中美教育环境和制度的差异是大部分刚到美国的留学生所不能适应的，很多因GPA低被开除的学生并不是不努力，而是学习方式和学习习惯不能应对美国的教育体制。对于曾因GPA过低被开除的学生，如何重回学术正轨避免第二次被开除需要专业的辅佐和帮助。厚仁教育帮你找准GPA低的症结，通过合理的 学术辅导 帮助学生 提高GPA ，取得事半功倍的效果！

学术辅导

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