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【厚仁白皮书】《留美大陆学生现状白皮书》团队采访

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  留学生被开除 现状分析

自2014年7月厚仁教育研究中心发布《留美大陆学生现状白皮书》（下称“白皮书”）后，外界反响热烈。各大媒体引用白皮书的各项数据，撰文关注大陆学生在美国留学出现的问题，尤其侧重 留学生被开除 原因及分析。515项一手数据，9项相关数据分析，2项创新性分析，厚仁白皮书团队与各部门同事联手，历时一个多月交出亮眼又实用的分析报告。近日，我们对白皮书编写团队的成员舒俊、哈雷进行了采访，带大家了解数据背后的故事，感受他们的点滴用心。

谈谈白皮书——“我们希望让家长和学校关注容易被忽视的问题。”

Q：白皮书里调查的对象是被学校开除的学生，为什么会选择这一留学生群体？

A：厚仁教育有为学生提供开除应对的服务，当中有不少学生被开除的原因是我们之前没有预想到的，所以希望利用目前已有的数据进行分析，深入了解这些原因。比如说，有些中国学生在美国的学习成绩并不差，但还是会因其他原因被开除。所以白皮书中不光关注在学术上遇到困难的学生，还关注由于心理原因或行为不当导致遭学校处分或被开除的问题，希望引起学校和家长的关注。

 

Q：白皮书发布面向的是什么群体？希望通过这份分析报告传达什么信息？

A：主要面向的群体是留学生家长、学校及留学机构。现在留学风潮盛行，越来越多家长选择把孩子送出国门，而且留学低龄化的趋势也越来越明显。不少到美国念高中或本科的学生相对缺乏自制力，离开家人的管束后，在学习及生活上都容易遇到问题。我们希望透过数据分析让家长、学校的advisor及留学机构进一步了解中国学生留美容易被忽视的潜在风险。

 

Q：谈谈白皮书的设计过程吧。从筹备到完成花了多长时间？

A：从数据整理到文字撰写用了一个多月。我们花在数据整理的时间比较多，有将近三周的时间。在整个过程中厚仁各部门的同事都给予了非常多的帮助。销售部的老师是最先接触到这些数据的人，他们其实已经有很多问题希望白皮书能解答，比如是否在排名较后的学校就读的学生，会比较容易被开除。在后期编写报告的时候，我们也是边写边向销售部张婷老师了解确切的情况，毕竟单从表格中很难全面地获知学生的情况。销售部的老师帮助我们丰富了白皮书的内容，让数据分析更有针对性，非常感谢他们的帮助。

谈谈成果——“白皮书热度超过预期，进一步制作可视化数据让更多人看到。”

Q：在数据收集分析的过程中，有没有让你们感到意外的留学现状？

A：金融商科类学生被开除的比例挺高，这个之前没有想到，尤其是热门专业被开除的学生中男女比例的差别不大。可能因为商科是热门专业，很多学生的基础没有打好或者自己其实并不感兴趣，但还是坚持申请经济类的专业，最后导致开除率偏高。这是值得家长和学校注意的问题。有人觉得家长不应过多干预孩子的专业选择，但孩子又确实缺乏独立思考的能力，并不知道自己想要什么。双方一旦没有取得平衡容易导致盲目选专业。另外，中西方教育的框架和体系差异较大，留学前一定要做好准备。

 

Q：在白皮书的分析编写过程中，有没有遇到什么困难或挑战？

A：整个过程中我们都有担心白皮书是否太过注重数据分析，缺少实际案例。考虑到阅读群体，我们一直在完善数据的表达方式，做数据可视化，希望更直观地表达信息，方便家长和学校阅读，也方便信息在网上传播。数据的整理和录入也很具挑战性，刚拿到信息的时候内容都不完整，而且保存在不同的数据平台。我们就一点一点整理和补充。比如学生之前没填性别一栏，我们就搜QQ号找到他的性别信息再补充进去。

 

Q：白皮书发布之后被不少媒体转载或引用，之前有预期到吗？

A：当时想法就是希望能把白皮书推出去，进一步树立厚仁的形象，突出我们有别于其他的留学中介。我们是真正为学生着想，从学术、心理等方面关心学生，所以才花时间出了这份报告。获得的回响超过我们预期，之前的付出能让更多人看到，感到很高兴！

谈谈未来计划——“白皮书会持续更新，我们还会出绿皮书。”

Q：之后会继续推出白皮书系列吗？

A：会！以后我们每年都会更新白皮书的数据和内容，努力做到每次都透过数据反映新问题，继续关注留美学生现状。如果数据量足够，我们还希望能做与学生行为相关的预测。

 

Q：不少学生对留学教育机构的信任度不高，有希望通过白皮书改善这一现象吗？

A：相信白皮书推出之后会起到改善作用。厚仁的服务理念不是说送走一个学生工作就结束，我们还会跟进学生的后续情况。国内中介更注重能否成功帮你申请到名校，但不会过多为学生考虑学校专业是否合适、学生在心理上是否做好出国准备等问题。我们有持续关注这类情况，这也是为什么我们还有提供学术辅导等服务，希望学生在国外念书能有真真切切的收获。

留学生被开除

访谈总结：19页的白皮书汇集了编写团队和厚仁各部门同事的努力与付出。在访谈过程中，我们能真切感受到他们对学生的用心。从设计框架的集思广益到团队加班加点分析数据、编写报告，白皮书不是数据的堆砌，而是有针对性地反映问题，更进行了两项创新性分析（被开除高危人群的特征、好学生被开除的原因分析）。未来，白皮书团队还会继续完善分析内容，提供更全面的留美学生现状信息。

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集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

学生身份被终止 ？一张图解析 美国学校开除处分

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  美国学校开除处分 & 学生身份被终止 知多少？

随着赴美留学大军的日益壮大，现如今，不管你是学渣还是学霸，只要你有心并有足够的资金支持，留学美国对于大部分中国学生来说不再是一个遥不可及的梦。准备TOEFL、GRE、GMAT考试，网申，等待学校反馈，收到录取通知书，签证，乘坐14h的“飞的”，所有的焦虑和期待在踏入美国的瞬间，全都得到了释放。有的人在美国感受到了自由，有的人在美国找到了人生方向，但也有人在美国迷失了自我。丰富刺激的课余活动，宽进严出的美国大学，两者的冲突，让太多的留学生因为不了解 美国学校开除处分 导致 学生身份被终止 ，最终与毕业证失之交臂。

 美国学校开除处分 的方式共有四种，严重程度由高到低分别是开除 (Dismissal)，停学   (Suspension)，学术警告 (Probation)和退学 (Withdrawl)。处分原因包括学术行为不端 (Academic Dishonesty）、违反法律（ Breaking Laws）、出勤率低（Low Attendance）、GPA低等原因。一般情况下，学生在被学校开除前，学校会组织相关教授和校方管理层与学生一起就违反校规的事实进行现场核实对证，其结果关系到学生是否会被开除，这个过程被称为听证会。所以在遇到紧急情况时，学生切不可盲目准备DIY申诉，否则很有可能会面临I-20失效，而最终导致学生身份被终止( Terminate Student Record)。厚仁教育的专家罗列了20个发生紧急学术情况会遇到的英文单词，愿大家不要在自己的邮箱中看到。

美国学校开除处分

学生身份被终止

 

厚仁教育的专家老师们认为，人都会犯错会迷失。但如何在最快的时间内调整状态，找回自己人生的方向才是发生紧急情况时最要紧的。作弊、剽窃 (Plagiarism)、违反学生行为准则、违反当地法律，被老师冤枉，被同学瞧不起，遇到这些让人烦心焦虑的情况时，不要慌张的自我解决，第一时间联系专业的教育机构来处理才是最高效的处理方法。厚仁作为美国最大最专业的紧急“救火员”，已成功帮助上千的在美留学生解决因行为不当，学术不规引起的学校处分。我们的理念是：做最有良心的教育机构，会像朋友一样，在第一时间内向最需要帮助的同学们伸出援手。

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【厚仁白皮书】我就这么 被美国学校开除 了？！

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 好好地留学怎么就 被美国学校开除 了呢？

据教育部统计数据显示，2013 年中国出国留学总人数为 41.39 万人，比 2012 年增长了 3.58%， 且低龄留学生（本科学历以下）呈快速增长状态。不少同学带着亲友们期盼和羡慕的眼光，远赴重洋，踏上漫漫求学路。然后这条路并不如旁人所想的光鲜亮丽，五光十色，它充满了坎坷与艰辛。留学前，很多家长和学生都觉得收到学校录取通知书就万事大吉，殊不知美国高校大多宽进严出，有1/2的大学四年制学生无法顺利毕业，或不重视 学术警告 、主动退学，或 被美国学校开除 。很多学生和家长都低估了美国高校的严格要求、中美巨大的文化差异，学生也没有做好独自面对在国外的巨大压力，当面对紧急情况，常常都手足无措，毫无头绪。

厚仁教育机构从接触到的515个留美被开除华人学生案例中抽取了492个有效样本，希望根据这些样本得到的数据可以给大家一些启发，让大家在以后的留学道路上少走些弯路。（更多数据请参见《留美华人学生现状调查白皮书》）

  • 18 — 25 岁属于高危被开除年龄

本次调查中，18 岁以下（高中及以下）的被开除学生占 4.0%，18 至 22 岁（约为就读本科期间）占 63%，23 至 25 岁（约为就读硕士期间）占 27.9%，>25 岁（博士及以上）占5.1%。由此可见，高危年龄段集中在 18 至 25 岁之间。这主要是因为此年龄段的学生正处于青春期，自制力较差，易冲动，很容易违反校纪校规沉迷游戏误入歧途，是非常需要家长的监督指导的。

  • 学校排名越高，淘汰率越高

在调查的被开除学生中，42.2%来自 U.S.News 排名 51 至 100 的学校，其次为排名 50前的学校占29.5%，排名101至150的则占22.4%。由此可见，学校排位高的同时，也意味着高的淘汰率。如果学生未达到规定的GPA（一般来说，本科 2.0，硕士 3.0），学校会给出一次 学术警告 ，通知学生 GPA 已处于被开除的高危区段，若下一个学期仍不能达到规定GPA 则会被开除。学生当收到第一次警告时一定要引起重视，要合理合法地寻求帮助提高自身成绩，切不可铤而走险选择作弊抄袭代写等违规行为，选的科目，学习的方法技巧都很重要。

  • 热门专业开除率高

在被调查的学生中，理工科和经济商科类专业的被开除学生各占到约三分之一，分别为 34.7%和 31.7%，其次为文史类专业学生（14%），通识教育占10.2%，预科占2.7%。很多学生在选择专业时没有很好的规划和方向，只是一味地选择热门专业。进入学校学习后才发现自己对所选专业并无任何兴趣，或者发现自身性格并不适合所选专业。

  • GPA过低成主要开除原因

在调查中，我们发现被开除理由可归为以下 6 种：GPA 过低（62.1%）、学术不诚实（21.4%）、出勤率过低（10.9%）、违反法律（1.9%）、行为不当（2.9%）、心理问题（0.7%）。GPA 过低是大部分留美学生被开除的原因，而造成他们成绩不达标的三个主要原因是语言障碍，社交障碍和学习方法与技巧不当。很多同学英语基础薄弱，对国外全新的环境不能迅速适应，用固有的死记硬背学习方法来对付美国的课程也不管用。文化差异导致学术不诚实成为中国留学生最容易遇到的问题，例如抄袭、考试作弊或协同作弊、代考\代课、成绩造假、想改成绩被举报、保留往届考卷、对老师撒谎、伪造导师签名等。对于中国留学生来说，了解文献引用技巧并且在任何时候都牢记要适当进行文献引用是非常关键的。

被美国学校开除

【基于我们的分析和总结，厚仁对于学生的家长和学校有如下建议】：

1. 端正学术引用的严谨态度，重视培养独立完成作业，若有借用他人学术成果必须使用引用格式的习惯；

2. 若孩子自制力较差，家长、监护人和学校应督促其学习；

3. 对于较依恋亲人且独立能力弱的孩子，父母长辈应多沟通，常常使用各种沟通媒介（如视频、电话等）保持感情媒介，关心其每天的日常起居，并且鼓励孩子多多出门参加社交活动；

4. 对于面临选择专业或换专业的学生，学校和家长应全面考虑孩子的兴趣爱好及个性特点等因素，而不是跟风盲目选择当下的热门专业；

5. 面对紧急的问题，越早做出正确的应对，越能够更好的解决问题，得到更加理想的结果。最好在出现问题的时候，就能够立刻联系专业机构或学校老师，充分了解情况和美国教育环境的特点，以便克服文化的差异从而适当地处理问题。

最后祝愿大家在美生活快乐，顺利毕业！

更多现状调查可视化数据请点击 http://www.wholeren.com/2016whitepaper/

学术警告

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【GPA低案例】 成绩太低被开除 ，厚仁帮你 重返美国校园

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  成绩太低被开除 还能 重返美国校园 ？

由于美国教育体系严格遵从“宽进严出”的理念，在美国高校因为 成绩太低被开除 绝对不是稀有现象。如果认为拿到美国大学录取通知书就完事大吉的同学们，也许被开除的情况有一天会落在你头上。厚仁教育依据多年的开除应对经验，总结了关于在美国读书GPA太低被开除专题，希望同学们可以防微杜渐，遇到困难寻求帮助，顺利 重返美国校园 。

成绩太低被开除

同学A：“我博士在读两年因为 成绩太低被开除 ，之后回到中国，请问我还可以回美国读书吗？”

同学B：“我本科在读，一门课几次都没过，现在被extension了，请问如果继续不过，会被开除么？”

同学C: “ 我大二GPA太低了，被学校开除了，还能继续在美国读书吗？”

在厚仁帮助过的600多名遭遇学术紧急状况学生当中，因为GPA太低被学校无情开除的竟然高达60%。以上都是客户真实的原话呈现，他们有的焦虑，有的困惑，也有的不以为然。虽然说美国高校尊重学生的自由发展，综合衡量学生的表现，但是GPA在美国作为一条黄金定律标准仍然是一道坎。你得跨过去，不然只能被学校拒之门外。厚仁教育在这里根据过往案例，总结出了三条心得与经验，希望对广大学生予以警戒，特别对于发生过类似情况的学生，给予指路的明灯。

一、成绩太低被开除作为一种学术紧急现象存在于各个年龄层面，其中以本科为最严重雷区

不要以为考过托福、雅思和GRE，你就在美国无敌。全美大学本科有一半的学生无法顺利毕业，这不是吓唬人的数据。（详情请看陈航博客：《被美国大学录取的一半无法毕业》）很多升学或转学美国本科的留学生因为环境转变、学习习惯不适应和语言障碍，或多或少碰到学业困难。不是所有学生都能迎难而上，有部分同学干脆破罐子破摔，也有部分同学试图努力却没有成果，最终导致被学校开除。

二、成绩太低被开除后还能重回学术正规吗      

美国学校愿意给学生第二次机会。成绩太低因为是硬性不达标，能Argue的空间很少，一旦被开除，大部分学生不知道该如何面对，不仅丧失了黄金处理时间，更严重的是影响了其在美的合法身份。因此，学生出现紧急情况时应及时寻找专业机构，咨询最佳方案，只要保住在美身份，证明自己的学术能力，学生是可以完全有机会重回学术正轨的。

三、如何避免成绩太低重蹈覆辙

      经过专业机构帮助后回归学术正轨的学生并不是万事大吉了。很多同学成绩太低的原因是因为学习方法不正确或者自制力比较差，这些缺点都是需要指正与辅导的。有的学生会主动寻求朋友、老师或者学校Study Center。学生也可以寻找专业机构进行一系列的学术辅导。

重返美国校园

上面三个同学的疑问，厚仁教育都能提出专业性的答案和解决方法。被开除第一时间应该联系专业机构，时间是最宝贵的，延迟一步都有可能对学业和身份上造成很大影响；厚仁的专业性体现在与学校能确保有效沟通，因此，如果你不确认你的情况，厚仁可以帮助你厘清事实。我们不仅能帮助学生减少处分的损失，还能让学生重回学术正轨。

美国厚仁教育是全美首家最大最专业的开除应对教育机构，我们关注留学弱势群体，提供不仅仅是保持身份，减少损失的服务，更重要的是，通过一系列方案，让学生尽快回归学术正轨。

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【学术辅导】 在美国读大学 ， 学术辅导 很重要

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  学术辅导 对于 在美国读大学 很重要

在大多数学生跟家长的心目中，学生一旦完成了高考进入了大学就可以过上轻松安逸的生活了，也从此告别了需要天天做作业应付各种各样考试的日子，然而，与国内传统的高等教育不同，美国大学几百年来都秉承着宽进严出的原则跟宗旨，学生从成为学生的第一天起，就需要保持一个良好的学习态度以及科学有效的学习方法，才能较好地适应快节奏高强度的美国大学学习。 在美国读大学 ，学生们面临了巨大的教育体系差异，像厚仁教育提供的这类 学术辅导 更体现了其对提高学生成绩存在的价值跟为其规划合理学术蓝图的重要性。

在美国读大学

简单明了地说， 学术辅导 就是类似于我们中学甚至是小学时代参加的一些辅导班，或者家教，毫不夸张地说，几乎每一个接受过中式教育的孩子都参加过一些培训班或者有过找家教的经历；而对于全新的美国教育系统来说，有一个可以指导学生进行一个学术规划，找到自己的弱势学科跟不足之处更显得雪中送炭，当然，如果学生是一个基础知识非常扎实，自身条件也非常优越，那便是一种锦上添花的作用了。成绩不错的同学经过学术辅导和课程规划，可以转学到名校，也可以更轻松地完成学分要求。

从类别上来说，厚仁教育目前提供三大类学术辅导，常规学术辅导(就是配合学生正常课程提供配套的辅导)、正轨学术辅导(学生在课程上有一些困难，需要学术辅导进行提高)还有一种就是专项学术辅导（包括单科辅导和考前突击）。

成功案例

W同学高中时期就读于北京的一所重点高中，从高一开始家长就为其开始规划本科留学于美国的道路，通过一系列的托福、SAT辅导，W同学在两项考试当中都取得了比较满意的分数，托福成绩104，SAT成绩2080，从这些硬件条件来说，他毫无疑问可以获得top50，甚至top30的录取，同样的，在高中毕业之后，W同学去了UIUC（伊利诺伊大学香槟分校）就读金融专业。本来以为一切都会顺风顺水，因为W同学的高分成绩在很大程度上说明他有一个非常扎实的基础，尤其在语言方面适应起来应该不会有问题；但是，W同学的美国名校梦却走得不像想象中的那样简单，虽然他一直努力学习，也像中学时候那样预习复习，但是完全没有一个比较好的效率，甚至有时候看了几个小时的课本却完全不知道在说什么。毫无疑问，这是每个刚来美国学生都会遇到的困难，或者说是瓶颈，但是找到一个行之有效的科学方法是最重要的。W同学没有高度重视这个问题，最后在学期结束的时候只获得了1.27的GPA，随之而来的还受到了学校发放的学术警告信，如果他在接下来一个学期无法把整体的GPA提高到2.0以上的话将被劝退。

W同学非常着急地找到了厚仁教育，并按照我们学术辅导老师制定的一个课程安排计划注册了第二学期的课程，并把之前学期的课重修了两门，在经过一个学期规律安排的学术辅导，步步为营的计划，厚仁的学术辅导老师为他制定了非常详尽的学习计划跟中长期的路线，我们提前半年多为他进行了一个选课计划分析，同时也提供深度的计划跟踪确保每一项都在我们的规划之内。当然，我们会实时地督促他在不同课程上需要的一些表现；最重要的是，我们会高频率地跟他保持沟通，不管是学术上的疑问还是生活上的顾虑，我们也每两周都会给出一个进度报告更加直观地反应他的提升；W同学最终在第二学期结束的时候，成功地将GPA提高到了2.8，并且在厚仁学术辅导老师的建议之下继续辅导他第三第四学期的课程，最后在大二结束的时候，他的GPA保持在了3.62一个非常优异的成绩上。

学术辅导

厚仁点评

W同学作为一个标准化测试高分的典型学生，却在适应美国大学生活的道路上遇到了不少困难，本以为一帆风顺的学术之路却也曾面临被学校劝退的困境，幸运的是在找到了厚仁教育之后，我们安排了同样从金融专业本科毕业的 学术辅导 老师为他制定了一个科学合理行之有效的提升方案，这也跟最后他取得显著进步密不可分。厚仁正是多年以来都专注于寻找一种最优的方案，帮助无数的中国学生最快地融入美国大学的生活。

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【 学术辅导 】美国本科国际生 GPA低怎么办 ？

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  GPA低怎么办 ？我为什么需要 学术辅导 ？  

很多留美学生觉得考过Tofel，冲过GMAT/GRE，拿到学校录取信成功进入学校就可以万事无忧了，殊不知这只是漫漫长路的起点。因为美国教育体制采用宽进严出的政策，对学生的学术和行为习惯要求都比较严苛，全美大学毕业率只有三分之二。很多同学在国内都是学霸级人物，可是同样也遭遇了 GPA低怎么办 、学业压力大等难题。怎么才能让自己避免成为无法毕业的那三分之一呢？厚仁 学术辅导 助你一臂之力！

学术辅导

什么是 学术辅导 ？

学术辅导旨在通过专业老师的指导和规划帮助留美学生在学业上取得较好成绩顺利毕业。厚仁的学术辅导不仅会制定一整套的学业规划来帮助学生提高学习成绩通过考试更能帮助学生真正的提高英语基础，适应美国课堂，实现真正的双赢。厚仁教育提供的学术辅导大致分为三类：常规学术辅导，学术正轨辅导和单科辅导。

常规学术辅导主要是针对刚到美的新学生，在学期初的时候为其量身订制一整套的学业计划以保证其在美学业顺利流畅，通常交流时间为一周两小时。其中包括入学Placement Test，厚仁提供的文化学术Orientation, 选课建议，跟踪辅导必要时还会提供心理辅导帮助其顺利融入美国校园生活。厚仁老师还会根据学生的学业进度，学习表现等制作一份详尽的月报告提供给其家长。

学术正轨辅导一般是针对在学术上或者行为上已经出现问题的学生，他们大部分因为GPA过低或者违反校规已经被学校开除或者自行退学，等待学术成绩提高后再转回原学校。这部分学生心理和学业都更加脆弱，如若没有合适的指导和规划，很容易出现无法转回原校的情况。厚仁会提供系统的回归学术正轨规划，帮其选择合适的科目，为其挑选专业老师在其成绩薄弱的科目上给其指导，为其解答课业，监督他们的学习进况。厚仁老师也会对他们进行心理辅导避免他们因为退学而出现心理障碍。我们不仅仅关心学生的学业成绩，也关注他们的身心成长。

单科辅导则是在学生较差的某一门学科上进行辅导，我们通常会根据学生提供的Syllabus和教材剖析内容，紧抓重点。我们通常建议学期初学生就与我们联系，这样便于我们对整个学期的有良好的规划。厚仁的人才库涉猎广泛，从热门的会计，金融专业到冷门的工业设计，艺术广告专业都有专业的老师。单科辅导中较为特别的一个项目则是紧急单科辅导，一般是针对临近期末考试还没能完成Paper或复习完考试内容的学生。厚仁老师会帮其理清脉络，整理思绪，划清重点，提高效率。而且只要在考试前3个工作日找到我们，我们都能提供帮助。

GPA低怎么办

成功案例

D同学对自己的学业没有太大的规划，在大四最后一期所有课程都不及格，GPA只有1.4，所以被迫从原来的大学退学进入另一所学校学习。但原学校承诺如若D同学能提高成绩，证明自己的学习能力便可继续转回原校完成本科学业。在各种沮丧失落之下，D同学选择了厚仁团队帮助她提高学术成绩。我们厚仁的辅导老师专程赶往西雅图机场接机，并一直鼓励D同学，为她打气。厚仁团队根据对D同学各方面的评估，为其量身定制个性化学术计划PAP (Personalized Academic Plan)，加强了对D同学英语课程和数学课程的专业性强化培训。考虑到D同学的学习兴趣和今后回归原校课程适合度，厚仁团队对她的选课提出有价值的建议。经过厚仁的老师专业的指导和D同学的不懈努力和配合，仅仅用了三个月的时间，D同学的GPA 由原来的1.4提高到3.0，顺利回归她梦想的学校继续完成她的本科学位。关于D同学的案例，详情请看：【学术辅导案例】GPA过低被迫离校，学术辅导帮助重返原校

D同学的故事告诉我们，中国留学生应该为学业积极做好准备，来美后切不可轻易懈怠。厚仁拥有强大的人才库，所有老师都是经过层层严格筛选来的。他们都有在美留学经历，能深刻体会你的心情和感受。他们有良好的沟通交流能力，能与你互动学习。其次，我们立足美国，没有时差，与各个院校也有长期合作关系。对学校的教学系统和课程都有深入的了解，能够与学生做到无缝连接。再次，我们所有的辅导项目都是一对一的专业服务，100%保证学生的听课质量和参与度。选择厚仁学术辅导，为你的毕业证买份保险吧！

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赴美留学拿到 名校录取 就能拿到 美国大学毕业证 吗？

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    拿到 名校录取 不等于 美国大学毕业证   

赴美读书拿到 名校录取 就万事大吉了吗？拿到录取证是否就能顺利拿到 美国大学毕业证 吗？如果拿美国厚仁教育和新东方，金吉列对比，可以说，厚仁做的是美国落地以后的学术提升服务，而新东方，金吉列做的是进入美国的语言考试和学校录取工作。厚仁教育是保障留学生拿到 美国大学毕业证 的教育机构。

做了这么多年的留学教育，我不大喜欢听的，就是家长说美国厚仁教育就是留学中介。厚仁教育做的工作，不只是所谓的“中介”，而是通过教育而使学生提高的过程。有人说，考托福找新东方，申学校找金吉列，出国找厚仁教育，这也不全对。厚仁教育不是新东方，因为厚仁提供的是在美国学生的学业规划辅导，我们不大做只研究考题的应试教育；厚仁也不是金吉列，因为我们不只是把学生送上飞机，我们的核心服务是学生到达美国以后。那么美国厚仁教育和中国的新东方金吉列有什么区别呢？我仔细想了一下，主要是一个关心录取信，一个关心毕业证。

名校录取

新东方金吉列关心的是学生录取，美国厚仁教育关心的是学生毕业。中关村一家机构打出大广告牌，说申请到了8个哈佛，9个耶鲁，5个普林斯顿，130个哥伦比亚的录取，听起来比第一的金吉列牛十倍，好像哥伦比亚是他家的附属学校一样。且不管他们真假，中国的留学中介，目标是拿到录取通知书，所以他们的广告，重点是名校录取。中国家长被洗脑，也以为有了名校录取就一帆风顺了。宾大不是清华，宾大入学无法四年毕业的学生，比清华一年招的状元还多三倍。数据来源很容易找到，美国新闻周刊统计，宾大四年毕业率88%，每年入学人数1500。12%就是180人。中国各省的文理状元100人，清华招到四成，也不过40人。

美国厚仁教育和中国中介则不同，厚仁关心的是学生毕业。厚仁教育基于美国，为在美国读书的中国学生提供提升教育，帮助他们学业成功，包括升学，转学，学科辅导，文化融入，学术规划，申请主流奖项。尤其专业的是，帮助在社区大学，语言学校，桥梁项目，双录取项目的同学提升和转学，进入更好的学校，并且取得学术成功。

可以说，美国厚仁教育做的是美国落地以后的学术提升服务，而新东方，金吉列做的是进入美国的语言考试和学校录取工作。

目标不同，行为自然就不同。厚仁教育看重的是教育提升，重在长期。我们希望做到的是中等的学生能提高到上等，中下等的学生能提高到中上等。美国教育资源发达，一旦学生有所提高，厚仁就可以帮助他们转学到更好的大学，接受更多的教育机会和挑战。所以厚仁教育不做只是短期有利，而长期不道德的的事情。

一些不正规的留学中介机构，包括中国和美国的，为了拿到所谓名校的录取通知书， 代考，代写，代做成绩单，代面试，无所不用其极。得到了名校的录取，学生上了飞机，完事大吉。至于学生以后是否能学成，先前作弊被发现是否会影响学生的学业，他们完全不管。反正骗成了美国人也算是爱国。

因为基于美国，有美国的专业教育团队，所以美国厚仁教育有能力真正帮助学生适应美国学术环境，规划、升学、转学、单科辅导。

（版权所有，欢迎转载。转载请注明：陈航新浪博客）

美国大学毕业证

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

【开除应对】 被美国学校开除 后如何办理 身份激活 ？

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  被美国学校开除 还能 身份激活 吗？

刚进入一个新的环境, 文化的冲击是不可避免的。语言的障碍，课业的繁忙，全新的教育体系，压得众多留美中国学生喘不过气来。部分学生跟不上课业，GPA不达标；一些同学铤而走险，考试作弊，带抄作业；还有一些同学无法克制自己的冲动个性，打架逃课违反校规甚至触碰法律的界线，最终 被美国学校开除 。这时候，学生应该怎么办呢？如何办理 身份激活 最有效呢？

首先，学生应该引起重视，正视自身问题。

在厚仁教育接触到的众多案例中，很多同学都是没有引起重视，对学校发出的处分邮件视而不见，抱着侥幸心理而错过了最佳的纠正和申述时间。当然，学生也不要气馁，美国大学有三分之一的学生是无法顺利毕业的，初来乍到的留学生因不熟悉环境而退学并不是件丢人的事情，但你需要立刻振作起来解决这件事情。

其次，学生应立即联系处理紧急状况的机构。

基于美国的教育机构更加适合处理学术紧急状况，如美国厚仁教育这样专业权威的组织来维护自身权益，并保住自己在美合法身份，进一步完成 身份激活 。大部分留美学生对美国的教育系统和处分流程并不熟悉，加上语言的不流畅，在与学校沟通过程中出现很多理解上的误差，甚至言语上得罪了学校的老师还毫不知情。有的处分还涉及法律问题，这必须要专业的法律人士出面解决。学生自己DIY处理紧急情况是有极大的风险的，所以，我们强烈建议学生一旦发生紧急学术情况就立刻寻求帮助，做好反击的准备。

被美国学校开除

根据各个案例的特殊性，我们应对方式也是有所不同的。美国学校对于学生作弊，违规这类行为都是持零容忍的态度，基本上最后都会给予开除处分。但是大部分的学校一般都会给予学生申诉的机会去描述事情经过和表达自己态度。学生应该好好把握这个申诉机会争取减轻处罚，并着手准备后备计划以防申诉失败。

而对于GPA达不到学校要求的学生，学校一般都是先给予学术警告（Probation）处分，然后观察学生在学术上是否有所改进。若无改进，则会给予开除处分或劝其退学。一般情况下，我们都会建议学生自动退学，因为被开除后会有一个档案记录，这不利于学生之后的学业发展。而且大部分学生转入其他学校后，在我们的学术辅导下成绩都会有所提高。一旦学业提高，只要能向学校证明自己已经踏入学业正轨，大部分的学生都是有机会能够再次转回原校甚至进入更好的学校。

再者，部分学校会强烈建议甚至威胁受到处分的学生回国。但是，请记住，不管是什么样的处分，都一定不要立即回国。因为一旦回去，学校会立即终止学生的SEVIS Record, 其F1身份立即失去，I-20也被作废。学生就很难再次回到美国了，更别说还要再次求学。所以一定要抓紧时间找好专业团队做准备，厚仁教育帮助遇到紧急情况的学生做 身份激活 ，保住学生身份才是王道。

身份激活

厚仁拥有多年丰富的处理留学生紧急情况的经验，是北美最大最专业的紧急情况处理专家。收到学校处分时，请调整心态，立即联系专业机构，并积极与学校沟通，来维护自身权益并保住自己在美合法身份，使自己的损失降到最小。

立即咨询！

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年，旨在提供基于美国的全面教育与发展，为学生制定全方位的留学服务，包括美国初/高中留学申请和转学、美国本科/研究生申请和转学、学术紧急应对、学术辅导、美国寄宿家庭服务、微留学、背景提升和职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访，是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

被开除后担心 再次申学失败 ？ 学术规划 助你重新起航

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学术黑历史导致 再次申学失败 ？ 学术规划 助你扬帆起航 

无论因为GPA低、出勤率低、考试作弊被抓、作业抄袭被发现等多种原因被美国大学开除，都会对学生的自信心产生极大的影响。很多收到开除通知的同学们都担心 再次申学失败 ，进而畏首畏尾。美国厚仁教育则坚信，通过良好的 学术规划 可以帮助同学们重拾信心，回归学术正轨。

再次申学失败

来美留学的高中生和大学生中不乏自制力差、时间管理观念弱和责任感缺失的“劣势群体”，当家长远隔重洋无法监督，语言阻隔难以交流，他们就极其容易偏离学术正轨，走上歪路。不少机构提供相似的开除补救的“扑火业务”，但无非是及时保住学生身份，或立即挂靠学校。而厚仁教育更关注的不仅仅是学生的身份问题，更关注的是学生长期的学术发展与个人提升。

也许不会有很多机构真正关心你为何被开除，只关心如何解决被开除。缺失的这一环，直接导致问题无法圆满解决。厚仁接触过很多被开除的学生案例，有的被国内中介怂恿，挑选了宽进严出的专业，但接触之后完全提不起兴趣，学起来心有余而力不足；有的则是自信满满地来，却每每卡在语言关，志气被消磨于是也难以集中精神；还有的从小没离开过家长的监督，来美后如同挣脱了鸟笼，终日沉迷网游不能自拔。厚仁关注每一个紧急案例的特殊性，深刻明白“紧急补救”与“学术正轨服务”的环环相扣。

 

J同学曲折的例子就反映了以上的道理。因为学习基础差，J同学十分不适应美国本科的课程，问题一直得不到解决，导致越学越没有心情上课，直到被开除才懊悔不已。厚仁立即帮助J同学保住学生身份，转到了新的大学，希望J同学可以继续在美深造。J同学也下定决心，尝试自我调整，提高成绩，然而事与愿违，一学期下来成绩仍毫无提高。J同学的父母心急如焚，再次寻求了厚仁教育的帮助，在厚仁老师的指导下为J同学选择了学术辅导的服务。厚仁的学术辅导都是由其专业人才库中挑选适合学生个性的老师，对学生学业规划、专业提升与心理发展全方面关注，务求让学生重回学术正轨，进入美国系统的学术主流，升入理想名校。值得欣喜的是，经过辅导的J同学成绩大大提升，由开除时不到2.1的绩点提高到超过3.5。

很多同学在被开除后都会问，我还有机会升读名校吗？其实美国高校是很愿意给改过自新的学生第二次机会。而如何把握机会，如果你还迷茫不知所措，请立即咨询专业的第三方，及时止损的同时开启后续学术规划。厚仁团队愿意成为你的良师益友，了解你的难处，帮助你正视自己，在被开除后避免二次失败。想了解更多厚仁教育的学术辅导服务，请浏览厚仁学术辅导专题页面。

学术辅导咨询表

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【学术辅导】 定制教学 ：如何让 出勤率低 的学生爱上学习

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  定制教学 ：解决 出勤率低 学生的最优方案

T同学是一名本科生，专业是Computer Science。在接受学术辅导前，他的态度有些懒散，在校时由于 出勤率低 ，GPA只有0.98。由于T同学对留学生活已有了一定的了解，厚仁老师把的重点放在了端正T同学的学习态度，并制定有效的 定制教学 方案上。

案例回顾：

Original GPA: 0.98 ； Current GPA: 3.0

通过制定个性化的辅导方案（PAP），厚仁老师首先帮助T同学制定一个完整的学习计划，并且进行深度跟踪学业计划，随时与学校老师保持紧密的联系，了解学生在校情况，如出勤率，作业完成质量等。厚仁老师为T同学进行一对一VIP辅导，包括专业课和文化课培训，每周进行quiz测试，T同学从最初的20分进步到每次都能拿到30分满分，这使T同学变得更加自信，并且越来越愿意配合厚仁的老师。

定制教学

 

厚仁辅导过程:

一方面，考虑到T同学的英语水平在写作方面还需要一定的提高，厚仁老师专门为T同学开设了英语写作强化课程，通过老师细致的讲解和多次耐心的修改，T同学的写作能力有了飞跃性的进步，现在已经能够高质量的完成一篇essay了。另一方面，除了学术方面，厚仁老师还在生活的各个方面来帮助T同学。有一次T同学即将回国之前，因为粗心，忘记了找学校的国际学生办公室在I-20表格上签名字，这可能会导致T同学无法重新回到美国学校学习，厚仁的老师发现了之后立即联系了T同学并通知了学校，最快的时间内帮助T同学解决了这个问题。对此T同学表示十分感谢厚仁团队对他的照顾和指导，让他从一开始的懒散转变到现在一个积极向上，严格自律的态度，并且对自己以后的学习也更有信心了。

出勤率低

厚仁寄语:

厚仁团队不仅仅会为每一位学生进行学术辅导,帮助他们提高GPA,更重要的是厚仁团队的老师会为每一位学生量身定做个性化的辅导方案。厚仁团队一直相信每个人都有各自不同的学习策略和学习风格,厚仁的工作就是能够帮助他们找到适合自己的学习方法,事半功倍。希望T同学在以后的学习中能够更好的发挥自己的特长,提高学习效率,取得自己理想的成绩。

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